版高考第二轮总复习生物渝闽专用特色专项训练16份.docx

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版高考第二轮总复习生物渝闽专用特色专项训练16份

2015版高考第二轮总复习生物

（渝闽专用）特色专项训练

专练一　高考热点题型冲刺1

专练二　高考选择题考前抢分集训44

专练三　高考非选择题考前抢分集训63

专练一　高考热点题型冲刺

一、识图作答类

1.

图中b、c分别是大圆a的两个半圆，下列选项中a、b、c、d所代表的概念依次正确的是（　　）

A．体液、细胞内液、细胞外液、胃液

B．跨膜运输、主动运输、自由扩散、协助扩散

C．免疫、特异性免疫、非特异性免疫、细胞免疫

D．生态系统结构、食物链（网）、生态系统成分、生产者

2.图中①～④表示某细胞的部分细胞器。

下列有关叙述正确的是（　　）

A．结构①是细胞生命活动所需能量的主要来源

B．结构①～④中都含有大量磷脂

C．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞

D．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构

3．如图，线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶，其结构由突出于膜外的F1（头部）和嵌入膜内部F0（尾部）组成，其功能是在跨膜H＋浓度梯度推动下合成ATP。

用尿素破坏该结构，将F1从含F0的膜上分开，经检测处理后的内膜不能合成ATP。

下列关于ATP合成酶分子结构的叙述正确的是（　　）

A．F0—F1颗粒物中F1具有亲水性，F0具有疏水性

B．丙酮酸在线粒体内膜上分解产生CO2、[H]和ATP

C．F0—F1颗粒物合成需核糖体、内质网和高尔基体参与

D．F0—F1颗粒物中F0颗粒具有催化ATP合成的功能

4．如图为最简单的反射弧模式图，相关说法正确的是（　　）

A．①末梢是感受器，⑤是效应器

B．②是突触小体，④是细胞体

C．细胞内Ca2＋浓度的升高会抑制①中兴奋的传导

D．K＋流出细胞不利于③释放神经递质

5.

如图是基因型为AAXBY的个体产生的一个异常精细胞，下列相关判断正确的是（　　）

A．与该细胞来源相同的另3个精细胞的基因型分别为AY、aY、A

B．该细胞中a基因可能来自基因突变，也可能来自基因重组

C．该异常细胞的产生可能是次级精母细胞分裂异常所造成的

D．①和②可能是同源染色体或姐妹染色单体分开后的染色体

6.如图所示，漏斗倒放于烧杯中，漏斗底部包有半透膜，内有未知浓度的蔗糖溶液，烧杯中有10%的蔗糖溶液，漏斗内外液面高度相等，经过一段时间后，漏斗内溶液的液面高度发生变化，下列推测最合理的是（　　）

A．主动运输使漏斗的液面高度发生改变

B．漏斗内蔗糖溶液浓度若大于10%，则液面高度上升

C．漏斗内的液面高度和蔗糖溶液的浓度无关

D．水和蔗糖分子皆通过半透膜进出漏斗，使液面高度发生改变

7．（拓展题）如图是真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程，下列有关叙述不正确的是（　　）

A．进行①过程中氢键的形成不需要酶催化，也不消耗能量

B．C在B上的移动方向是从左至右

C．A上的遗传信息经①②过程转变为E的氨基酸序列

D．一种D可与B上多种氨基酸的密码子互补配对

8．以下为某家族甲病（设基因为A、a）和乙病（设基因为B、b）的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。

下列叙述不正确的是（　　）

A．甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传

B．乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传

C．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，生一个两病皆患孩子的概率是1/24

D．Ⅲ5的基因型aaXBXB或aaXBXb

9．吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，如图是它们之间的部分相互作用模式图，相关说法正确的是（　　）

A．物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用

B．细胞A能够对病菌进行特异性识别

C．物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质

D．细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

10．氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面起着不容忽视的作用，其作用机理如图所示。

下列对此判断错误的是（　　）

A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程依赖于突触前膜的流动性

B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质可以通过胞吐方式分泌出细胞

C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl－通道，能与GABA特异性结合

D．GABA与受体结合后，导致Cl－内流，进而导致突触后膜产生动作电位

11．对下列四幅图所对应的生物活动，叙述错误的是（　　）

A．若增温至适宜温度（其他条件不变），则示其生成物量变化的是图a中虚线

B．若要抑制肿瘤细胞增殖，药物作用最好选在图b的S期（DNA复制）

C．若图c表示次级精母细胞，则该生物体细胞中染色体数最多为4条

D．图d中物质①④的基本单位不同，③约有20种

12．如图是某草原生态系统的能量流动模型。

a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

下列分析正确的是（　　）

A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

B．狼同化的能量可表示为c＝f＋i＋l

C．若一段时间内草原所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为c/a×106kJ

D．食物链中处在最高营养级的生物是分解者

13．下列甲图为细胞亚显微结构模式图，乙图表示细胞内相关的生理过程。

请据图分析回答：

（1）比较甲图中结构2的内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其主要原因是________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）乙图中过程________（填数字）与甲图细胞吸收Mg2＋所需要的物质与能量直接相关，Mg元素参与合成的化合物主要参与乙图中________（填数字）过程。

（3）破坏细胞核中的________（填数字）会影响①过程的发生；乙图中②③过程可产生的相同的物质是________。

14．如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图（图中Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～⑤代表有关生理过程）。

据图回答下列问题：

（1）图中产生ADP的场所是____________；综合③④⑤过程可知，细胞释放能量的特点是________________________________________________________________________。

（2）与乳酸菌的发酵相比，图中植物呼吸过程中特有的步骤是________（填数字）。

（3）图中很多重要的步骤是在生物膜上进行的，这体现出生物膜系统的两个重要功能：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（4）实验室探究光照强度对某植物生理代谢的影响时，实验测得相关生理代谢数据如下：

a．黑暗条件下，CO2释放速率为0.4mol/（cm2叶·小时）；

b．光饱和时的光照强度为2.5klx；

c．光合速率和呼吸速率相等时的光照强度为1.0klx；

d．光照强度为3.0klx时净光合作用释放O2速率是1.0mol/（cm2叶·小时）。

该植物发生题图所示的生理过程中，当Ⅱ和V的量相等时，所需要的光照条件是（其他条件适宜）________。

A．小于1.0klx

B．1.0klx

C．大于1.0klx，但小于2.5klx

D．2.5klx

E．3.0klx

15．请回答下列有关下丘脑参与的人体部分生理活动调节的问题。

图中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素，数字表示生理活动。

其中激素C的分泌受激素H的调节。

（括号内填字母、数字或甲、乙、丙，横线上填文字）

（1）图示属于下丘脑自主神经调节的是[　]。

（2）在寒冷环境下人体直接参与产热调节的激素有[　]_______________与[　]________________。

此时E可能是____________________________。

（3）甲状腺能参与体温调节，是因为___________________________________

________________________________________________________________________。

（4）若高盐饮食后不喝水，机体通过⑥的调节过程是___________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（5）图中显示促进血糖升高的激素是[　]。

激素B除图示的作用外，还可以通过____________________作用调节血糖平衡。

（6）为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。

该实验需要完善的是（多选）（　　）

A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原

B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

16．（2014·四川泸州三诊）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。

（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙（“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高）。

①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。

在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和____________。

若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，____________（需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组。

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________（促进/抑制）乙烯的合成。

（2）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是____________。

但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。

图丙（突触的结构）

在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________（序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元____________________（持续兴奋，不能兴奋/不受影响）。

答案与解析：

专练一　高考热点题型冲刺

一、识图作答类

1．解析：

选D。

胃液不属于细胞外液；跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散；细胞免疫属于特异性免疫。

2．解析：

选A。

结构①是线粒体，该细胞生命活动所需能量主要由线粒体提供；结构①～④分别是线粒体、中心体、高尔基体、核糖体，其中中心体和核糖体没有生物膜，不含有磷脂；该细胞可能是低等植物细胞或动物细胞；题图所示为细胞的亚显微结构，是在电子显微镜下看到的结构。

3．解析：

选A。

据图分析，F0—F1颗粒物的F1的分布方向与膜上磷脂分子的亲水头部在同一方向，因此推测F1有亲水性；丙酮酸在线粒体基质上被分解，线粒体内膜上发生的是有氧呼吸第三阶段；F0—F1颗粒物属于膜上的蛋白质，不是分泌蛋白，它的合成不需要高尔基体参与；据题干信息，“用尿素破坏该结构，将F1从含F0的膜上分开，经检测处理后的内膜不能合成ATP”可知，F0不具有催化ATP合成的功能。

4．解析：

选D。

选项A，①末梢是感受器，⑤与所支配的肌肉或腺体等合称效应器，说法错误；选项B，②是神经节，说法错误；选项C，兴奋部位神经纤维细胞膜表面表现为外负内正，细胞内Ca2＋浓度的升高将促进①中兴奋的传导，说法错误；选项D，突触小体兴奋，将促进神经递质的释放，若突触小体中K＋流出，会导致细胞膜恢复为静息电位，不利于③释放神经递质，说法正确。

5．解析：

选C。

根据图示，该异常精细胞的基因型为aXBXB，则另外3个精细胞的基因型分别为AY、AY、A或AY、AY、a；该细胞中a基因只能来自基因突变；该异常精细胞的产生是减数第二次分裂后期，X染色体上的两条姐妹染色单体分开后移向同一极所致。

6．解析：

选B。

水分子进出半透膜的方式是自由扩散。

如果漏斗内蔗糖溶液浓度大于10%，液面将上升；小于10%，液面将下降；等于10%，液面保持不变。

水分子可以通过半透膜，而蔗糖分子不能通过半透膜。

7．解析：

选D。

①转录过程中氢键的形成不需要酶催化，也不消耗能量；由题图D（tRNA）的进入方向可知，C（核糖体）在B（mRNA）上的移动方向是从左至右；一种tRNA只能转运一种特定氨基酸，与mRNA上的该种氨基酸的密码子互补配对。

8．解析：

选C。

该家系图中有两种遗传病，解题时应该分别单独考虑。

先考虑甲病，根据Ⅱ3、Ⅱ4均无病，生下患甲病女儿Ⅲ5，可知甲病为常染色体隐性遗传病；单独考虑乙病，Ⅱ1、Ⅱ2均不患乙病，生下患乙病的Ⅲ1、Ⅲ3，且Ⅱ1不携带乙病致病基因，乙病必然是伴X染色体隐性遗传病；Ⅲ2的基因型有两种情况：

1/2AaXBXb或1/2AaXBXB，Ⅲ4的基因型也有两种情况：

2/3AaXBY或1/3AAXBY，若Ⅲ2与Ⅲ4婚配，生一个两病皆患孩子的概率是1/48。

9．解析：

选C。

选项A，物质Ⅰ为淋巴因子，能促进细胞C增殖分化，细胞D为浆细胞，不具有增殖能力；选项B，细胞A为吞噬细胞，能识别大多数病菌，无特异性识别作用；选项C，物质Ⅰ淋巴因子和物质Ⅱ抗体都属于免疫活性物质；选项D，细胞B为T细胞，细胞C为B细胞，T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用。

10．解析：

选D。

题干中已明确GABA是一种神经递质，神经递质存在于突触小泡内，从突触前膜释放，与突触后膜上特异性受体结合，神经递质释放与作用的过程说明了细胞膜有信息交流的功能，神经递质的释放依赖于突触前膜的流动性。

从放大图可看出，GABA与GABA受体结合，导致Cl－内流，说明GABA是一种抑制性神经递质。

GABA与受体结合的结果是抑制突触后膜产生动作电位。

11．解析：

选C。

温度影响酶的活性，在增温至适宜温度后，酶的活性升高，达到最大生成物量的时间提前，A正确；图b表示细胞周期，其中S期发生的变化是DNA分子复制，是药物抑制细胞增殖的最佳时期，B正确；若图c表示次级精母细胞，则该生物正常体细胞中染色体数目为4条，体细胞进行有丝分裂后期染色体数目最多，为8条，C错误；图d表示转录和翻译过程，①是DNA，④是mRNA，二者的基本组成单位分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸，③是氨基酸，生物体内的氨基酸大约有20种，D正确。

12．解析：

选C。

生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者以及食物链和食物网；流入分解者的能量属于本营养级用于生长、发育、繁殖的能量的一部分，即l包含在f中，因此狼同化的能量可表示为c＝f＋i。

目前高中阶段学习的食物链只有捕食链，在捕食链中只有生产者和各级消费者，不包括分解者。

由草到狼的能量传递效率为c/a，因此若一段时间内草原所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级（狼）所获得的能量为c/a×106kJ。

13．解析：

本题通过细胞的结构、物质运输、细胞代谢的知识考查综合运用的能力。

（1）结构2为线粒体，与外膜相比，其内膜上附着许多与有氧呼吸有关的酶，因此内膜的蛋白质含量明显高于外膜。

（2）甲图细胞吸收Mg2＋的方式为主动运输，需要载体蛋白和能量，图乙中①过程为脱水缩合，该过程与载体的合成直接相关，过程②为有氧呼吸第三阶段，该过程产生的ATP为主动运输供能，也与主动运输直接相关；乙图③过程为光合作用的光反应阶段，该过程需要叶绿素参与，叶绿素的合成需要Mg元素。

（3）过程①为脱水缩合，进行场所是核糖体，细胞核中的核仁与核糖体的形成密切相关，因此破坏细胞核中的核仁会影响①过程的发生；乙图中②③过程分别为有氧呼吸第三阶段和光合作用的光反应阶段，两过程都能产生ATP。

答案：

（1）内膜上有许多与有氧呼吸有关的酶

（2）①②　③

（3）3　ATP

14．解析：

图中①～⑤过程依次表示CO2的固定、C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第三阶段和有氧呼吸第二阶段。

（1）题图中产生ADP的过程是光合作用中C3的还原，其场所是叶绿体基质。

有氧呼吸是分步进行的，能量也是逐步释放的。

（2）乳酸菌发酵过程为无氧呼吸，其第一阶段与植物细胞有氧呼吸第一阶段（③）相同。

（3）图中涉及叶绿体的两层膜、类囊体薄膜、线粒体的两层膜等生物膜，其中叶绿体外膜和线粒体外膜可以把细胞器和细胞质分隔开；类囊体薄膜和线粒体内膜可以增大膜面积，为酶提供大量的附着位点。

（4）根据实验数据可知，该植物的细胞呼吸速率为0.4molCO2/（cm2叶·小时）；最大净光合速率为1.0molO2/（cm2叶·小时），即1.0molCO2/（cm2叶·小时）；光补偿点的光照强度为1.0klx。

答案：

（1）叶绿体基质　逐步释放　

（2）④⑤　（3）①为酶提供了大量的附着位点，为反应提供了场所　②把细胞器和细胞质分隔开，使各种化学反应互不干扰，保证了生命活动高效有序地进行　（4）B

15．解析：

生物的生理过程如信息传递、神经调节和体液调节过程等都可以用“过程图”来表示。

本题以血糖平衡调节、水盐调节和体温调节为载体，考查了激素调节的有关知识。

由图可知，A为胰高血糖素，B为胰岛素，D是肾上腺素，F是促甲状腺激素，G为甲状腺激素。

答案：

（1）④⑦　

（2）G　甲状腺激素　D　肾上腺素　促甲状腺激素释放激素　（3）甲状腺能分泌甲状腺激素，促进有机物氧化分解，释放能量　（4）抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量减少　（5）A、C、D　促进糖类的氧化分解　（6）ABD

16．解析：

（1）①在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子。

若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，不需要设计不用生长素的空白对照组。

②由实验二可知，乙烯利能抑制胚轴的伸长，而实验一中，当生长素的浓度超过一定值，其促进胚轴伸长的作用减弱，因而可以推测出较高浓度的生长素能促进乙烯的合成。

（2）植物生长素的化学本质是吲哚乙酸。

图丙中，乙酰胆碱作为神经递质经突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶，因而乙酰胆碱酯酶的作用部位是突触后膜，由于“过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性”，故过多的乙烯利会造成突触后神经元持续兴奋。

答案：

（1）①发育的种子（幼嫩的种子）　不需要　②促进　

（2）吲哚乙酸

④　持续兴奋

二、坐标曲线类

1．如图表示某油料作物种子在黑暗且适宜条件下萌发过程中的干重变化，据图判断下列说法正确的是（　　）

某油料作物种子萌发时的干重变化

A．导致种子干重增加的主要元素是碳元素

B．有丝分裂和减数分裂是种子萌发过程中细胞增殖的主要方式

C．7天后干重减少是因为脂肪等在萌发过程中氧化分解

D．10天后，使萌发种子干重（含幼苗）增加的必需条件是充足的水分和无机盐

2．如图甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．图甲是胡萝卜在不同的氧浓度下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO

的曲线图，影响A、B两点吸收量不同的因素是载体数量的多少

B．乙图表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，当光照强度为b时，光合作用强度达到最大

C．丙图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度

D．丁图表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，科学研究发现，处于第Ⅱ阶段的种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第Ⅱ阶段的呼吸作用强度最弱

3．图一中曲线1表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二中曲线2表示在最适温度、最适pH条件下，底物浓度与酶促反应速率的关系。

据图分析正确的是（　　）

A．图一曲线1中，a点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的数量不足

B．图二曲线，酶量减少后，图示反应速率可用曲线6表示

C．分别在图二中取b、c点的速率值，对应图一中的曲线3和4

D．减小pH，重复该实验，图二曲线2应变成曲线6，增大pH，应变成曲线5

4．如图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响。

下列有关叙述错误的是（　　）

A．氧气浓度为0时，细胞中能够产生[H]的场所是细胞质基质

B．氧气浓度低于20%时，30℃、35℃两温度对有氧呼吸速率影响不大

C．由图可知，细胞有氧呼吸的最适温度位于30℃和35℃之间

D．与b点相比，限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度

5．某生物研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述错误的是（　　）

A．图中植物光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个

B．21～27h的时间段叶肉细胞中产生的[H]来自细胞呼吸

C．前24h和后24h该植物积累的有机物量相同

D．48h时植物体内有机物总量增加

6．如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（　　）

①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂　②M点所示过程与细胞膜的流动性有关　③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的　④MN段发生了核DNA含量的加倍

A．①②④　　　　　　　B．①②③

C．①③D．①③④

7．柿子在采摘后还有一个成熟过程，科学工作者研究了一种果蔬花卉保鲜剂1MCP对柿子成熟过程中细胞呼吸和乙烯释放量的影响，结果如图甲、乙。

下列有关分析错误的是（　　）

A．该实验的因变量为细胞呼吸速率和乙烯释放量

B．与对照组相比，经1MCP处理后细胞的呼吸速率和乙烯释放量均降低

C．经1MCP处理后呼吸速率和乙烯释放量峰值出现时间延迟

D．自然状态下，柿子成熟过程中呼吸速率会先降低后增高，最后又下降

8．如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法正确的是（　　）

A．当环境温度为25℃时，散热量较少，产热量较多，体温会上升

B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从t1到t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大

C．t2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高

D．t3以后，散热量比t1时多，体温下降

9．利用免疫学原理既可以预防疾病，也可以治疗疾病。

如图是某人获得抗SARS病毒抗体的两种途径及其抗体的变化情况。

下列有关说法正