小升初语言运用最全资料.docx

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小升初语言运用最全资料

第三讲语言运用

（一）

知识结构图

口语交际

语言运用

图表分析

综合运用材料归纳

对联、广告

考点知识清单

考点1：

口语交际

口语交际主要包括听说两个方面。

听话,要听懂对方说话的意思,听清对方说话的思路,听出对方说话的重点。

说话,要说得简明、连贯、得体。

说话要清楚明白、条理清晰、重点突出。

说话要看对象,要讲究方式,要注意场合。

口语交际常见的考查方式是设置特定的情境,要求学生写出别人讲话的言外之意,或写出人物当时可能说的话,或写出讨论的焦点和不同意见,或围绕话题谈自己的看法,或对某些事物进行评价,等等。

答题时我们要注意以下几点:

（1）言之有"礼”,即根据特定的情境采用文明得体的用语；

（2）言之有“物”,即有具体内容,不讲空话,套话或含糊不清的话；（3）言之有“序”,即按一定的顺序说,注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；（4）言之有“节”,即话要简洁明了,不拖泥带水。

考点2：

综合运用

综合运用题,意在考查学生的语文理解、分析、判断等综合能力。

考试题型多样,如图表分析、材料归纳、拟写对联,拟写广告语……

1.图表分析。

图表题是近年来出现的一种开放性题型,这类题一般是给出一个图片（漫画）或一个表格,然后要求考生从材料中筛选信息,进行分析,综合,并运用简明的语言概括出观点。

考查形式一般为:

（1）把图表信息直接表述为文字。

（2）对图表信息进行推断、总结。

（3）与图表相关的开放性题,如谈感想、提出合理建议等。

答题时要注意:

第一,要认真审读图表的标题（包括表注）。

标题对答题往往起到提示、指向作用,抓住了标题,就圈定了答题的范围,把握了答题的主题,明确了答题的方向,答题时就不会偏题。

第二,文字表述要准确、精练。

2.材料归纳。

材料分析整合题也是近几年来出现的一种开放性题型,这类题一般是给出一段材料,然后要求用一句话概括材料的主要内容,或者找出这段材料的中心句,或者给这段材料拟写一个标题。

答题方法:

（1）读文段,明确共有几句话,每句话说的是什么,句与句之间是什么关系。

（2）筛选重点词语（句子）,归纳主要意思。

（3）根据字数限制组织语言答题。

3.拟写对联,广告。

拟写对联的关键是要注意“词对”和“意对”。

所谓“词对”",主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等:

所谓“意对",主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。

拟写广告词,一要注意广告词的语言形式,二要注意广告词的内容,拟写时要多运用修辞手法,以生动形象的文字准确表达意图,力求简洁鲜明。

如拟写爱护花草树木的公益广告,可以运用拟人的修辞手法。

示例:

请别让柔弱的小草在脚下哭泣。

考题分类一:

材料归纳

[例1]请用简洁的话概括文段的主要意思。

新浪网3月12日消息:

国际天文学联合会副主席,中科院院士,南京大学天文系教授方成昨日透露,首个由中国人研制的、目前世界上口径最大的空间太空望远镜最快有望5年内升空。

据悉,该望远镜口径为1米,比目前最先进的国外产品口径大1倍,分辨率高一倍。

_____________________________________________________________________

[例2]根据下面这段话概括出电气化高速铁路的特点是（）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘,煤烟和其他废气污染。

噪音比高速公路约低5-10分贝。

而喷气客机要排放大量的二氧化碳,一氧化碳和二氧化碱等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污柒环境,破坏生态平衡。

A.环境污染小B.安全性能好C.运行速度快

D.经济效益好E.能量消耗低

[例3]请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到15字以内。

我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。

9点到达目的地,等我到了目的地,会给你打电话,到时你也可以给我打电话。

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考题分类二:

口语交际

[例4]下列语境中说话得体的一项是（）

A.同学邀请你到他家去玩,你说:

“行,届时我一定光临寒舍。

"

B.你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:

"难道你让我交两遍不成?

”

C.你对一位获奖的同学说:

“祝贺你!

有什么经验向我介绍介绍。

好吗?

"

D.你对深夜仍在大声说话,喧闹的邻居说:

“不要讲话了,我们要休息了。

”

[例5]假若你正忙于做作业,一同学来请教你怎么做题,下列回答最恰当的一项是（）

A请你耐心地等我把作业完成了,再来教你。

B对不起,我自己的事还没做完呢,你另请高手吧。

C等我把这道题做完，再一起讨论，好吗?

D等我做完作业,你再来请教吧。

[例6]情境对话。

最近,爸爸因新城区工程建设工作繁忙忽视了你和妈妈,特别是不能辅导你学习,妈妈不免有些抱怨。

请你对妈妈说几句话,表达你对爸爸的理解,并劝慰妈妈。

（不超过30字）

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[例7]汶川地震后,我国确定将每年的5月12日定为“防灾减灾日",在这一天,很多学校都会进行地震灾害应急演练。

很多同学在老师的组织下都积极参与了这项活动,并从中收获很多,但是也有一部分同学表现消极,在演练中不仅躲避磨蹭,而且还嘲笑认真参与的同学。

如果你面对这样的情况,你打算怎样去劝说这些同学呢?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

[例8]某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长"的主题演讲比赛。

比赛进行到一半时,不少同学在下面讲话,影响了会场秩序。

小华作为演讲比赛的主持人,他对大家说:

“_____________________________________________"小华说完后,会场立刻安静了下来。

请根据语境,补充出小华说的话,不超过60字。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

[例9]口语交际。

你班的班长对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是牌气急躁了一点,

（1）请用简洁的语言委婉地向班长表达你的意见。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）同学们对班长有情绪,请你以少先队大队长的身份劝劝同学们。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________[例10]口语交际。

亲爱的同学,在人生旅途中,你已经走过了四千多个日日夜夜,迎送了十几个春夏秋冬,在这些幸福难忘的日子里,是父母,像日月一样紧紧相伴在你身边,用一片真情呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。

而他们留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。

但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字一一值!

请结合以上材料,并根据下面假设的各种情境,向自己的父母说一些真心话,诉一片真情。

（要求:

意思要明白,语言要得体。

在表述时,可同时针对父母两人,也可只针对父或母。

答题时不要出现真实的姓名。

）

（1）当父母在学习上给你施加过重压力时,你想说:

_____________________________________________________________________

（2）当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唤声叹气时,你劝道:

_____________________________________________________________________

（3）当父母为你过度操劳而病倒后,你安慰道:

_____________________________________________________________________

（4）当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:

_____________________________________________________________________

（5）当你在老师、同学面前评价自己的父母时,你深有感触地说:

_____________________________________________________________________

考题分类三:

图表分析

[例11]请你分析下面的图,完成以下习题。

中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：

（1）、请用简洁的语言描述标志。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）、请描述该标志所象征的寓意。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

“晚上做些好吃的，我们去给您过母亲节”

[例12]请你分析下面的图，完成以下习题。

（1）.请你说说漫画名“孝心”有什么含义？

（2）.请你说说母亲节是哪一天？

（3）母亲节那天，你会如何给妈妈过“母亲节”？

（4）.母亲节那天如果让你说一句话来表达对母亲的感激和祝福，你会怎么说？

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考题分类四:

对联、广告

[例13]下面是某餐馆门口贴着的一副对联。

请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句对对联,将其填在下面的横线上,使之完整。

上联:

______________________,弃之可惜；

下联:

杯中酒口口都香甜,量力而行。

[例14]学校语言组的老师针对校园内同学们浪费粮食的不良现象,出了上联,请你写出下联。

上联:

一碗饭,当思来之不易；

下联:

___________________________________。

[例15]综合性学习。

（1）请从下面两则公益广告中任选一则,用简要的语言加以分析。

“图书阅览室”:

轻轻地我走了,正如我轻轻地来。

“关爱他人”:

赠人玫瑰,手有余香。

我选_______则,分析:

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