班级兴旺我的责任 班会.docx
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班级兴旺我的责任 班会.docx
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班级兴旺我的责任班会
《我的班级我负责》主题班会
活动目的:
天下兴亡、匹夫有责。
对班级负责,这是每一个班级成员应该具有的责任意识。
但是,新学期伊始,班级中出现的许多现象表明,班上学生的责任意识很不强:
教室无人,多媒体却仍开着、日光灯盏盏都敞亮、门不关窗户洞开着;班级工作推来搡去,或者挑肥拣瘦;同学关系冷漠,相互之间缺乏必要的团结合作意识,特别是值日工作各自为政……针对这些现象,开学初,班级制定了一系列学生自主管理规章,如一组一日值日轮流制度、“岗位职责“制度、可意书吧借阅规章、学习竞赛规章等。
三个月来,班级在各个方面都显现出蒸蒸日上的景象,不仅在每月的量化考核中成绩优良,而且在期中考试中也取得了令人满意的成绩。
为了再接再厉,争取在今后的学习生活中取得更优异的成绩,同时也为年段其他班级起到样板和表率作用,班级特意举行本次主题班会活动。
活动准备:
班干部准备好反映本班情况的资料,如早读情况、收交作业情况、值日卫生中的互帮互助情况,借阅书刊还借登记情况等等,让同学写好《我的班级我负责》的发言稿,再根据学生发言的不同角度编排好发言的先后顺序,写好与本次班会内容相关的班歌并学会唱。
活动地点:
94班教室
活动程序
第一幕成绩回顾(班主任主持)
第二幕小镜头显现大道理
第三幕自我反省寻找差距(班主任主持)
第四幕我的班级我的责任(班主任主持)
活动过程:
开场白(班主任)
亲爱的老师、同学们
大家下午好!
在座的各位同学是我们今天班会的主人,“我的班级我负责”,这是我们今天班会的主题,也是三个月来全班37位师生在无形和有形的教育中达成的共识。
正是出于这样一份对班级的责任心,我们才顺利的度过了师生之间、生生之间艰难的磨合期,克服了层层横亘在师生之间、生生之间的有形或无形的心理障碍,并且在学习及各项竞赛活动中均取得了令人满意的成绩。
下面请同学们跟随着我把思路重新拉回到开学初,咱们来共同回忆那段不平凡的经历。
第一幕:
成绩回顾
请同学们回忆,自开学以来我们班都有哪些竞赛的成绩取得?
(请同学们自由地边回忆边说)
很好!
对自己班取得的成绩如数家珍,这本身就是一种班级责任心的表现。
但是,在这里,我更想补充说明的是,在开学以来的第一次期中考试中,经过大家半个学期来共同的努力,班级竟有位同学的总成绩达到了优秀340分,五课成绩都达到优秀的有人。
作为班级主人的你们来说,这更是一件值得大家庆贺的非常不错的成绩。
所有这些成绩的取得,无不显现着我们同学对班级的一份责任心,无不代表着我们班级较强的凝聚力和团结向上的集体主义精神。
这些成绩的取得,离不开我们每位同学艰苦的努力,从中更是凝结着每一位负责这项工作的班干部的心血。
第二幕:
小镜头显现大道理
请大家看屏幕
镜头一
(陈晓文弯腰捡纸屑)
镜头中的这位女生叫什么名字在哪里?
请站起来。
(陈晓文站起来)
我想问你一个问题,你在弯腰捡垃圾的时候,当时我发现早上的值日生还没有做过值日,没做过值日,你干嘛要捡掉在地上的垃圾呢?
这不是多此一举吗?
(陈晓文回答略)
真不错,如果班上的每个同学都像你这样想的话,我们的教室即使不做值日,也应该是很干净的。
镜头二
(阮盈盈还书)
这里有一个问题要问13班的同学,你们的书吧为什么定这个名字?
是不是有什么原因?
能不能给大家说说。
谁来说说(请班长何佳说明原因)
奥,原来还有这样一段经历啊!
这的确是一个很不错的创意。
(继续观看)
我想请镜头中的这位同学来说说:
你为什么把书还给书吧了还要在那本蓝本子上登记?
(阮盈盈站起来回答)
是的,这样的借阅登记制度的确可以避免一些问题的发生。
(继续观看)
此时还只有早上的6:
45分,但是,我发现你们几个早到的女生拿出书就非常自觉地朗读起课文来了,我想采访这位女生(薛芳莹站起来),是不是因为今天我在你们教室,然后你们才这样做,显得很抓紧时间,而往常不是这样的?
(薛芳莹回答略)
说的多好!
镜头三
(王伟杰到校后放下书包就去做值日)
镜头中的这位男生在哪里?
(王伟杰站起来)
那天是你值日吗?
那你为什么放下书包就这么急急忙忙地去做值日了?
(王伟杰回答略)
恩,人家曾经帮过你,你的确是应该也帮助人家的。
但是,在下面的镜头中我发现今天帮同学做值日的人至少有7个人,这7个人都曾经接受过当天值日生的帮助吗?
镜头四
(室外打扫结束)
请这位正在扫垃圾的同学来说说(诸忠良说话略)
原来你们都是这样的缘故啊,那这样看来,平时在他人需要帮助的时候及时地帮助同学是很重要的。
镜头五
(钟雯华检查完后回教室)
(镜头停在钟雯华进教室的场景)
钱老师:
这位女生在哪里?
(钟雯华站起来)
刚才我看到值日生做完值日后都拿着工具回教室了,你怎么现在才回来,你能说说原因吗?
(钟雯华回答:
作为卫生委员的她是在检查当天值日生值日完成的情况,等检查完毕再无遗漏问题直呼才回教室。
)
恩,真不错,有你这样的班干部在,老师就放心多了。
镜头停在莫颜如和罗唯佳两同学进教室的场景
钱老师:
这两位同学怎么到现在才进来?
能说说原因吗?
(罗唯佳说明原因:
她是该周的自行车管理员,来得迟的原因是在检查同学们自行车的停放情况。
)
奥,原来这个原因啊~
镜头六
(同学们到校后相互传交作业)
钱老师:
在刚才的录像中,我发觉同学们到校后放下书包、拿出书本后都做了一件共同的事情:
把自己的作业本拿出来,或传给前面的他们,或传给后面的同学,你们这是在干什么?
(此时镜头停在桑豪迪那里)
桑豪迪,我想请你来给我解开这个谜底。
(桑豪迪回答略)
恩,这个做法好,既提高了收作业的效率,也可以对那种晚上没能及时完成作业的同学起到提醒与预防作业。
第三幕:
反省自我寻找差距
班主任:
的确,在三个月的班级建设中,我们班确实取得了一些成绩,这跟班级采取了一系列学生自主管理的规章制度有关,在这些制度实行的过程中,同学们的班级责任心得到一次又一次的强化,对责任心的培养也由原来的无意识慢慢地变成了有意识,由最初的对值日卫生工作的责任心泛化到学习生活的方方面面、角角落落。
但是,这三个月来,同学们的责任心也接受了一场前所未有的检验,请看下面两组镜头:
(1)A同学擦黑板
我请诸忠良同学来说说刚才的画面中存在怎样的问题?
(该生是值周班长,但是在擦黑板时只擦了右边的黑板,却把左边的黑板留在了那里)
(2)跨倒地的拖把(先后有三位同学很自然地从横倒在教室前门口的拖把上面跨过去了)
这把拖把是我故意设计的考题,我的用意并不是想使镜头中的这三位同学出丑,而是要让大家学会关注生活中的细节。
我相信这三位同学是绝对没有留意王老师故意设计的这个细节的,但是,生活是由许许多多这样的细节组成,俗话说,细节决定成败,如果同学们不养成注重细节的习惯,你会失去很多很多让你获得成功的机会,值得庆幸的是,我们班还是有学生比较注意细节的。
请看下面的镜头:
(3)B同学扶拖把
我想请B同学来谈谈自己看了之后的体会。
班主任:
人非圣贤,孰能无过。
犯错误不可怕,只要你有一种正确面对错误的心态,并努力在今后的学习生活中重视规范自己的行为表现,我相信,在很多时候下坏事也会变成好事的。
下面我给大家读一份我们班学生写在交心日记中的一份自我行为检讨书:
在上个星期,短短的几天时间内,我便犯下了许多错误:
(1)迟到两次。
(2)自行车因为没有上锁,使得班级扣掉了0.4分……这些错误都让我感到很惭愧、很懊悔,它不仅使自己受到了老师的批评,还影响了班集体的荣誉。
关于迟到,我实在是无话可说了。
每天早上起床,我都急急忙忙的,心里害怕着迟到。
在路上的时候把自行车骑得飞快,每次到了学校后都是累得汗流浃背,早上还没有完全消化的早餐便开始在胃里“翻江倒海”,这样下去我还真害怕自己会犯上胃病呢!
还记得迟到的那天早上,天下着蒙蒙细雨,早上起来后,便没有打算骑车去学校。
出门后,在11路车站附近了买了些早点,便开始吃了起来,等我把早饭吃完后,11路车也终于来了。
上了车后,便发现车上有好多人,我在一个不太拥挤的地方站了下来,看了看手表,已是6:
58分了,我心里便急切地希望公交车开得快一点,好让我早点到校。
可是,“屋漏偏逢连夜雨”,刚上车没多久,胜利西路便开始堵车,远远望去,整一条胜利西路都变成了一条汽车组成的长龙,路上到处都是刺耳的鸣笛声。
我在公交车上急的像一只热锅上的蚂蚁,可是有什么办法呢?
看看手表已是7:
15分了,但公交车竟还没有开到解放路,看来这次是注定要迟到了。
另一次是合唱排演时迟到的。
老师头一天已经规定过要在7:
00之前到校,那天我便有一种不祥的预感,害怕明天会迟到。
第二天,厄运终于降临到了我的头上。
我按照平常时间6:
20分起床,出门后在路上买了些早餐,便骑车去学校了,看看手表大约已经是6:
50分了,我想:
按这样的骑车速度,今天应该是不会迟到了吧!
可是,骑到一半,我才想起今天是要在7:
00之前到校的,再看看手表已经是7点差2分了,还有一大半的路程,我便甩掉了吃了一半的早餐,用尽全力骑到学校,可惜的是到校已经快7:
10了,我停完了自行车,飞快地奔到教室,全班同学都已开始排练了,老师批评了我,我真的羞得得无地自容了。
还有自行车没有上锁的那件事,我发誓我绝对不是故意的,但是,我又为什么会没上锁呢?
我如果自我安慰,便是:
忘了;但如果是自我批评,那便是:
我的责任心还不够强,这一切都可能是它所造成的。
作为13班的一份子,我也想多尽自己的一份力来维护这个班级的荣誉,希望老师和同学以后能够多多督促我、提醒我。
谢谢!
、
同学们,这位同学虽然曾经三次违纪,导致班级两次扣分,但是这位同学难能可贵的是,他有一份班级的责任心、对他人的责任心,所以,他才会因扣分而感到内疚,才会主动检讨自己的日常行为,我觉得这样的学生还是值得钦佩的,下面我提议:
为这位同学的勇于批评与自我批评的行为鼓掌。
(鼓掌)
有人曾经这样说过:
经历“错误“是一种学习,但是,我要说,感知”错误“、体验”错误“更是一种学习、一种进步,它是一笔人生成长中不可或缺的财富。
人只有经历了”错误“,才能汲取成长的营养,才能学会经受挫折并最终走向成功。
我们班就有这样一个例子,他曾经也两次导致班级扣分。
由于他的扣分发生在开学之后不久,当时班级刚组建,不仅学生们的心理还没有适应高中学习生活,作为班主任的我心理也还没有很好地调适过来,为此,我对这位同学的批评曾经是很严厉的。
而对于这位同学来说,心理纠结就更严重了:
他曾经是同学学习的楷模,老师们交口称赞的好学生,开学不久就导致班级扣分,师生心目中的形象一下子逊色了很多,心里也是老大不高兴,但是,非常难得的是,这位同学终于在老师、家长的教育引导下,克服了因扣分而造成的心理阴影,排除了一切杂念,专心于期中复习之中,终于取得了非常理想的成绩。
下面我想请出这位同学――许亮,请许亮同学来谈谈感想。
(许亮谈感想)
我相信在我们班,像xx这样的对班级负责、对自己负责的同学现在的确是越来越多了,听了许亮的感想之后,你们也都有很多话想在这里说,现在我就把时间还给我们学生,请大家畅所欲言。
第四幕:
我的班级我的责任
(学生们畅谈我的班级我负责的体会)
由于时间关系,我们谈感想环节只能到这截止了,但是,在大家的言行举止中,我越来越感受到我们这个班级中慢慢升腾起来的家的气氛。
家,是一个温馨的字眼,是一个值得留恋的幸福的港湾,在我们这个班这个大家庭建立过程中,离不开我们每一位师生的共同努力,在这里,我怀着一颗感恩的心请出我们的实习班主任---肖秋程老师。
肖老师和我们在一起的时间已经有一个多月了,她和我们在座的每个同学一样,为班级取得的点滴进步而欢欣鼓舞,也为一次次的班级扣分而感到揪心、难过。
大家可曾记得,运动会广播操比赛前,由于长期雨天,我们的训练场地只能被圈定在体育馆。
可由于没有电源插头,录音机只能改用电池,为了不耽误大家的训练,是肖老师拿出自己仅有的生活费冒雨为大家买来了电池;再有,运动会期间,为了让我们班的运动水平得到充分发挥,肖老师又替大家买来了巧克力。
这一切的一切无不代表着作为实习班主任的她对我们班级的一份强烈的责任心,无不凝聚着她对我们班级浓浓的情谊,下面请班长代表我们全班向肖老师奉上我们的一点心意,并再次感谢肖老师这么多天来对我们学生的无微不至的关怀和无私地付出。
结束语
(班主任)
人要常怀感恩之心。
一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它更是一种责任、自立、自尊和追求阳光人生的精神境界。
正是我们大家学会了感恩,我们的同学才会在他人最需要帮助的时候及时伸出援手,才会从班级主人的角度出发,为班级建设添砖加瓦。
我相信,在座的各位同学,如果人人拥有一颗对班级的责任心,我们的班级一定会更加充满生机,一定会更加具有凝聚力,我们的班级大家庭一定会更加其乐融融的。
全体起立,我们齐唱班歌《家》。
在班歌声中,感谢所有前来参加我们班会的来宾。
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