未来版未来版《品德与社会》六年下册教案.docx
- 文档编号:8568263
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:39.34KB
未来版未来版《品德与社会》六年下册教案.docx
《未来版未来版《品德与社会》六年下册教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《未来版未来版《品德与社会》六年下册教案.docx(38页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
未来版未来版《品德与社会》六年下册教案
六年级品德与社会(下)教学进度计划
周次
日期
教学内容
课时
1
2.27-----3.2
地球什么样
3
2
3.5-----9.9
世界大家庭
3
3
3.12-----3.16
异域风情
3
4
3.19-----3.23
“国际组织”知多少
3
5
3.26-----3.30
国际间的交往
3
6
4.2-----4.6
走进地球村
3
7
4.9-----4.13
地球在哭泣
3
8
4.16-----4.20
只有一个地球
3
9
4.23-----4.27
只有一个地球
(1)资源亮出黄牌
(2)
3
10
4.30-----5.4
与地球和谐相处
3
11
5.7-----5.11
世界大舞台
3
12
5.14-----5.18
放飞和平鸽
3
13
5.22-----5.25
战争的苦难
3
14
5.28-----6.2
热爱和平
3
15
6.4-----6.8
告别小学时代
3
16
6.11-----6.15
回顾小学生活
3
17
6.18----6.22
留下我们的纪念
3
(2011--2012)学年第二学期
六年级品德与社会(下)教学计划
一、教学任务:
本册教材共有五个单元,分十二课。
有走进地球村,世界大舞台,只有一个地球,放飞和平鸽,告别小学时代。
二、教学要求及重点:
1、初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及地球的海陆分布,了解世界上的国家、人口、人种、语言状况,简要了解世界上著名的人文遗产、标志性建筑、自然风光,比较世界各地人们不同的生活习俗和节日。
2、初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织的名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及所发挥的作用等。
懂得国与国和平共处的重要意义,只有这样才能促进全世界的和谐发展。
了解中国在国际组织中所扮演的重要角色,以及日益提升的国际地位,增强学生的民族自豪感。
3、了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题,了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。
懂得人类与环境和谐发展的道理。
4、知道人民解放军是保卫中国,维护和平的重要力量,热爱解放军。
了解战争有正义战争和非正义战争之分,知道战争给人们带来的苦难,感受和平生活的美好。
5、回忆小学的幸福生活,感谢老师的关爱,珍视同学的友情,留恋集体活动的快乐情形,珍藏这段纯真、难忘而美好的记忆。
讲述自己小学生活中难忘的记忆,与老师、同学共同分享内心的幸福与快乐,升华这种师生情、朋友情。
学习写留言卡,设计纪念册,用这种充满诗情画意的特殊方式表达真情,珍藏记忆。
二、教学措施:
1、要注重资料的搜集和收集,加强学生处理信息的能力。
通过辅助资料拓展学生的知识面,了解一些地理知识、国际组织,激发学生热爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统的情感,初步培养学生尊重不同国家和人民的文化差异的开放的国际意识。
2、引导学生通过多种途径学习。
学生除了学习教科书的知识外,鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道,试着了解国内国际的发展变化,如世界领先的航天技术,多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等,多进行相互交流,让学生通过方方面面的学习途径,掌握方方面面的社会常识和技能,来适应现代社会的方方面面。
3、课堂上贯穿“自主学习,互动交流,探究发现”的教学模式,激发学生的学习兴趣。
重视教科书上采用第一人称的主体参与“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式,引导学生用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的语言描述社会,用自己的方式研究社会,帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题,让他们在乐中学,做中学,在愉悦中学习成长。
4、有些内容距离学生现实生活比较远,学生不容易理解,因此,教学中要本着以学生为本的原则,针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容,尊重学生的个别差异。
在学习内容上,注重与学生日常生活的联系,在呈现方式上,注重文图结合、灵活展现,在活动内容上,注重可操作性。
5、适时灵活渗透德育、安全、环保等教育。
如在进行走进地球村这一单元中,向学生结合“创卫”进行家乡环保教育,在进行世界大舞台这一单元中,通过向学生介绍世界组织时进行安全教育,在进行放飞和平鸽这一单元时,通过了解战争给人类带来的苦难向学生进行热爱和平的教育,培养学生的同情心。
1.地球什么样
第一课时
【教学目标】
1.了解古人探究地球形状的过程。
2.知道地球的形状。
3.知道地球上的海陆分布的比例,能说出七大洲和四大洋。
【教学重点】
了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置,能够有针对性地查找资料。
【教具准备】
1、地球仪;2、世界地图。
【教学过程】
一、认识地球。
1.自学教科书第三页内容。
2.讨论:
为什么古人会有这样的想象?
3.小结板书:
两头稍扁,中间略鼓。
二、动手制作,合作探究
1.制作统计表:
人类探究地球所做的贡献。
2.小组合作。
(按先后顺序排序再制作。
)
3.活动:
学生介绍,教师适当指导。
4.探究。
思考:
在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。
5.议论,提高认识。
古人对地球的认识不够正确,我们应该怎样看待他们的想象和推论?
引导明白:
在当时的年代,是比较先进的。
正是许许多多的人不断地探索、发现,我们的社会才能进步。
三、观察探究,掌握地球真面目。
1.观察地球仪,了解地球的真面目。
2.多媒体出示地球在宇宙的照片,进一步掌握。
3.师生探究。
①地球的形状、面积、体积、周长。
②计算:
步行绕地球走,大约多少天?
③小组交流。
第二课时
【教学目标】
1.能够带有针对性地查找资料。
2.能够利用地球仪、东西两半球图,观察大洲、大洋的相对位置,增强观察力。
3.了解古人对地球认识的局限性。
【教学重点】
了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置,能够有针对性地查找资料。
【教具准备】
1、地球仪;2、世界地图。
【教学过程】
一、听宇航员的心里话
1.激趣了解。
2.多媒体出示宇航员采访录。
3.小结教育。
正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜,希望同学们从小爱科学,学科学,长大为人类造福。
二、了解世界的海陆分布
1.观察地球仪,了解海陆面积。
2.小结板书:
海洋占71%;陆地占29%。
三、竞赛
1.将七大洲、四大洋的面积进行排序。
2.查图比赛。
四、总结
第三课时
【教学目标】
1.激发学生对科学的兴趣,从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。
2.能说出七大洲与四大洋的分布及名称。
【教学重点】
了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置,能够有针对性地查找资料。
【教学过程】
一、观察地球仪,说说地球的海陆分布
二、关于地球的名字
板书:
蔚兰色的美丽星球
想:
当时的人们为什么不叫它“水球”?
三、读图练习
1、了解“大陆””大洲”“岛屿”。
2、在地图上指出七大洲。
3、了解七大洲的分布。
4、世界上哪一块大陆的面积最大?
5、了解一些大洲的分界线。
原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的,人们开凿了苏伊土运河,这两大州被分割开了。
北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄,人们在这里开凿了巴拿马运河,它是北美洲和南美洲的分界线。
四、识图活动
1.给七大洲和四大洋排序。
2.查图比赛。
找出部分国家属于那个大洲。
2.世界大家庭
第一课时
【教学目标】
1.引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。
2.培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。
【教学重难点】
知道世界上有关国家的人口、语言等。
【教具准备】
1.世界政区图。
2.世界不同肤色的人物
【教学过程】:
一、比一比:
谁知道的国家多。
1.一次连续说说国家的名字。
2.国家名字接龙。
⑴小组活动。
⑵班中交流。
二、查图比赛
1.在规定时间里,查找熟悉的国家位于哪个洲。
(说的最多的获胜)
2.在地图上查找形状特别的国家在哪里。
三、制作人种分布图
1.分组查找不同人种的国家和地区班级交流。
2.在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。
”。
五、总结
1.小结学习的主要内容。
2.教育学生反对大国霸权主义。
第二课时
【教学目标】
1.培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。
2.教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。
【教学重难点】
培养初步的阅读世界政区图的能力。
【教具准备】
1.世界政区图。
2.世界不同肤色的人物头像
【教学过程】:
一、世界上的国家和人口
国家:
220多个(独立国家:
190多个)
人口:
64亿
领土面积:
俄罗斯——加拿大——中国……梵蒂冈
二、世界上的人种和语言
人种:
黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种
语言:
200多种使用广泛
三、活动:
向世界说一声“您好”
1.学生说说“您好”。
2.出示课件学说不同国家的语言“您好
第三课时
【教学目标】
1.培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。
2.教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。
【教学重难点】
1.知道世界上有关国家的人口、语言等。
2.培养初步的阅读世界政区图的能力。
【教具准备】
1.世界政区图。
2.世界不同肤色的人物头像
【教学过程】
一、教学引入
1.让学生说一说根据肤色知道的人种有哪些?
2.归纳总结:
在世界居民当中,根据皮肤、毛发和眼睛等外表特征的不同,主要分为四大人种,它们分别是:
黄色人种、白色人种、黑色人种和棕色人种。
二.学习新课
1.提出问题
提问:
不同的民族有着不同的语言,知道世界上共有多少种语言吗?
2.学生讨论交流
3.归纳总结
根据语言学家统计,全世界的语言大约有三四千种,使用比较广泛的语言有200多种,其中汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语被确定为联合国大会上的正式语言。
3.异域风情
第一课时
【教学目标】
1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。
2、培养学生收集资料、整理资料的能力。
【教学重点】
世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”
1、自学12-15页内容。
2、选择自己感兴趣的国家发表意见。
3、制作墙报,在班级展出。
二、各具特色的建筑
1、欣赏建筑美。
分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。
三、世界自然风光欣赏
播放课件,学生欣赏和、谈感受。
四、总结
五、拓展作业
收集一些国家的服饰、生活习俗图片。
第二课时
【教学目标】
1、了解世界不同国家和地区,不同民族创造的人类文化遗产。
2、了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。
【教学重点】
世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、了解“奇异的生活习俗”
1、不同的服饰特点。
2、演示各国服饰特点。
3、课件观看:
一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。
4、研究各国饮食文化。
①小组研究。
②给大家介绍所研究的国家的餐具。
(课件)
5、模拟不同国家的见面礼仪。
①师生示范自己所了解的礼仪。
①学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。
二、丰富多彩的民族节日
1、说:
外国有哪些重大的民族节日,人们怎样欢度。
2、了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。
3、搜集:
法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。
三、总结
世界各族人民,虽然服饰不同,饮食习惯不同,礼仪禁忌不同,但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。
我们在国际交往中,一定要尊重不同的国家民族和习俗。
第三课时
【教学目标】
了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。
【教学重点】
世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、教学引入
1.提出问题
世界上有那些著名的自然风光?
2.学生讨论交流
二.学习新课
1.壮丽秀美的自然风光
由于世界各地的地理位置不同,地理环境不同,地质结构不同,造就了许多壮丽的自然风光,如:
美国的科罗拉多大峡谷,澳大利亚大堡礁,越南下龙湾,非洲乞力马扎落山。
2.奇特迥异的生活习俗
由于历史文化、生活环境、民族信仰的不同,世界各地的人们形成了自己独特的生活习俗和礼仪禁忌。
(1)不同的服饰:
欧洲人的西服,日本人的和服
(2)不同的饮食文化:
欧洲人的西餐,印度人的手抓饭。
3.归纳总结
三、课外布置,世界上有哪些著名的文化遗产。
4.“国际组织”知多少
第一课时
【教学目标】
初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识,了解当今国际组织普遍的合作与发展的主题。
【教学重点】
了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识,增强民族自豪感和自信心。
【教具准备】
国际组织的旗帜、徽记等图片。
【教学过程】
一、出示联合国总部大楼图(课件)、旗帜认识,了解其含义。
二、自学34-35页内容,思考讨论:
①联合国是怎样成立的,其目的是什么,联合国有哪些机构?
板书:
成立:
结成国际反法西斯联盟
目的:
维护和平安全、发展友好关系
促进合作、解决问题
主要机构:
联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、
国际法院、秘书处
②了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后,自己最深的感受。
③谈建议:
联合国解决哪些重大问题,给联合国秘书长提个建议。
第二课时
【教学目标】
1.知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。
2.知道中华人民共和国加入世界贸易组织、申办2008年北京奥运会的历程,了解中国红十字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。
【教学重点】
了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识,增强民族自豪感和自信心。
【教具准备】
国际组织的旗帜、徽记等图片。
【教学过程】
一、世界贸易组织
二、自学教材内容。
三、我的理解:
①了解世界组织是什么,为什么被称为WTO。
②观看课件。
四、我的调查:
①媒体了解:
我国同世界各国进行长达15年“复关”和“人世”谈判历程。
②我国加入世贸组织的贸易额增长情况。
③我国进出口商品种类的变化。
五、我的发现:
①说:
说说我国加入世贸组织后在就业、商品种类和价格、与世界各国商品交易等方面的变化。
②写:
将以上发现写下来。
六、总结
第三课时
【教学目标】
了解我国在国际组织中的作用,感受我国经济发展和人民生活的变化,感受社会的进步和生活的幸福;激发学生参与奥运的热情,弘扬奥林匹克精神,增强民族的自尊心和自豪感。
【教学重点】
了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识,增强民族自豪感和自信心。
【教具准备】
国际组织的旗帜、徽记等图片。
【教学过程】
一、国际奥林匹克委员会
1.活动:
走进瑞士洛桑总部。
知道国际奥委会的总部所在地、组织机构、活动宗旨及奥林匹克精神。
2.了解奥林匹克运动。
播放录像资料,帮助了解奥委会的来历、古代和现代奥运会的举办情况、现代奥运会的发展情况。
3.活动:
接过奥运会五环旗。
①出示五环旗图片,了解象征意义。
②查阅资料,关注奥运会的筹备和举办情况,激发民族热情。
二、红十字国际委员会
1.活动:
认识红十字。
2.了解红十字。
①说:
说说红十字会在抗震救灾、难民援助、医疗救助等方面的贡献。
②观:
了解红十字发挥的作用。
②交流:
搜集的相关故事图片。
3.谈:
参与红十字,成为志愿者。
三、其他国际组织
1.展示有关国际组织在一切召开的会议和开展活动的图片,或者是相关的旗帜、徽记,再现当时情景。
2.交流:
丰富国际视野,走进世界。
四、总结
5.国际间的交往
第一课时
【教学目标】
通过学文和调查,引导学生了解在中国市场上的外国商品,以及在外国畅销的中国商品,清楚国际间贸易往来的好处。
【教学重点】
1.清楚国际往来的好处。
2.增进各国之间的友谊。
【教学过程】
一、国际间的商品贸易
1.了解中国市场的外国货。
①讲一讲家里的外国货。
②找一找外国制造的商品(课件)。
③交流自己做的小调查。
④说说自己的发现。
2.世界各地的“中国城”。
①了解外国市场上的中国货。
②查阅资料:
好多国家的中国城唐人街的人们在做什么。
3.总结国际贸易的共赢点。
二、国际间的文化交流
1.我眼中的外国文化。
说说自己通过看书、读报、观看影片等的感性认识,并在对比、发现中提升对外国文化的了解。
2.我感兴趣的“文化年”。
引导了解:
法国“文化年”、“俄罗斯文化年”以及各地的展出活动,进一步了解世界各地的文化。
3.我自豪的中国文化。
①理解中国的武术、京剧、杂技等享誉世界,电影屡获国际大奖。
②体会国人自豪,世人敬佩。
4.交流:
国际文化。
5.小结:
要求学生提高认识,增强对中外文化的兴趣和关注。
三、总结
1.总结本节学习内容。
2.渗透思想教育:
和世界各国友好往来。
第二课时
【教学目标】
了解外国的图书、影视作品及相关活动,使学生了解不同国家、民族的文化,增进彼此之间的理解、尊重和友谊。
【教学重点】
1.清楚国际往来的好处。
2.增进各国之间的友谊。
【教学过程】
一、教学引入
1.提出问题
在我国的市场上,都见过哪些外国商品?
你家有哪些商品是外国制造的
2.学生讨论交流
二.学习新课
1.国际间的商品贸易
随着世界经济全球化的不断推进,国际之间商品贸易的渠道越来越通畅,商品种类越来越丰富,特别是我国对外开放和加入世界贸易组织以后,不仅外国的商品大量涌入中国市场,中国的商品同样走出国门畅销世界各地。
2.红十字国际委员会
红十字国际委员会创建与1863年,它是独立的人道主义结构,是进行卫生救护和救济的组织,总部设在日内瓦。
红十字国际委员会的作用:
坚持公正和不偏不倚的,监督落实国际人道主义法规,帮助受武装冲突和国家内部动乱影响的人们,努力保护和救助战争和内乱的受害者。
3.归纳总结
三、课外布置
国际间的商品贸易的作用是什么?
第三课时
【教学目标】
1.通过学文和调查,引导学生了解在中国市场上的外国商品,以及在外国畅销的中国商品,清楚国际间贸易往来的好处。
2.了解外国的图书、影视作品及相关活动,使学生了解不同国家、民族的文化,增进彼此之间的理解、尊重和友谊。
【教学重点】
1.清楚国际往来的好处。
2.增进各国之间的友谊。
【教学过程】
一、教学引入
1.提出问题
看过哪些外国图书和影视?
从中了解了哪些不同的外国文化?
2.学生讨论交流
二.学习新课
1.国际间的文化交流
不同的民族有着不同的文化,只有促进各国间的文化交流,才能彼此之间理解,尊重和欣赏。
在众多的国际文化交流中,最为普遍的是图书和影视艺术的交流,通过看外国的图书和影视片,可以了解不同国家的文化,同样,我国也有许多优秀的图书和影视作品走向世界,传播着中国的民族文化。
2.国际之间的文化交流的作用
通过国际文化交流,更易于增进彼此的理解、尊重和友谊,可以了解各国的文化,开阔思路,可以民族特有的文化底蕴,扩大国际影响。
3.归纳总结
三、课外布置
国际间的文化交流有什么好处?
6.走进地球村
第一课时
【教学目标】
1、使学生知道世界上国家、人口、种族和民族的概况。
2、知道地球上的各个国家尽管其面积、人口是不等的,经济发展是不均衡的,但它们之间都是平等的,都享有平等的权利。
【教学重点】
在教学“地球上的国家”这一框题时,教师可以让学生观察世界政区图,讨论国家的分布,找出自己知道的一些国家的位置,了解世界上国家的分布概况。
由于教材的篇幅有限,课文中没有呈现世界地图,教师要利用挂图进行教学。
【教学过程】
一、观看统计表,谈谈自己发现了什么。
二、在生活中观察
1.说说自己看到的人口过多带来的社会问题。
2.出示课件,了解人们在工作和生活中,人口过多带来的压力。
三、了解计划生育政策
1.为什么国家出台这个政策?
何时出台?
2.我国的人口态势发生了什么样的变化?
3.若干年后,人口面临的压力是什么?
三、环境问题
1.说说自己最新调查。
①大气污染。
臭氧层被破坏、酸雨等方面。
②水污染。
重点了解工业污水排放到江河造成的后果严重。
2.提出建设意见。
四、总结
本节课的学习,你了解到了什么?
自己有什么打算?
第二课时
【教学目标】
1、知道世界上有许多民族,每个民族都有各自不同的民族习惯。
2、各种族之间只有历史发展的不同和社会经济生活的差异,而没有优劣贵贱的分别。
【教学重点】
在教学“地球上的国家”这一框题时,教师可以让学生观察世界政区图,讨论国家的分布,找出自己知道的一些国家的位置,了解世界上国家的分布概况。
由于教材的篇幅有限,课文中没有呈现世界地图,教师要利用挂图进行教学。
【教学过程】
教学内容
“垃圾污染”一部分内容。
教学过程
一、仔细阅读教材第59-60页内容,了解垃圾污染给人们的生存环境带来了哪些坏处。
二、深度研究
1.利用生活实际和课件等讨论垃圾污染的害处。
2.观看影片(课件):
《未来水世界》。
三、参观访问
1.活动:
调查自己社区或学校周围的环保情况。
2.谈谈自己为保护环境应做些什么?
3.活动:
让校园或家乡更美丽。
4.活动:
环境污染图片展。
①分小组展览自己搜集的图片。
②班中展览。
四、给当地环保局写一份建议书。
附:
板书设计
地球在哭泣
吃饭问题
就业压力
人口太多了资源能源短缺
教育问题
卫生保健等问题
大气污染
环境太差了水污染
垃圾污染
保护环境,人人有责,让地球更美
第三课时
【教学目标】
1、各种族之间只有历史发展的不同和社会经济生活的差异,而没有优劣贵贱的分别。
2、使学生树立关心世界、为人类作贡献的意识。
【教学重点】
在教学“地球上的国家”这一框题时,教师可以让学生观察世界政区图,讨论国家的分布,找出自己知道的一些国家的位置,了解世界上国家的分布概况。
由于教材的篇幅有限,课文中没有呈现世界地图,教师要利用挂图进行教学。
【教学过程】
一、在生活中观察
1.说说自己看到的人口过多带来的社会问题。
2.出示课件,了解人们在工作和生活中,人口过多带来的压力。
二、了解计划生育政策
1.为什么国家出台这个政策?
何时出台?
2.我国的人口态势发生了什么样的变化?
3.若干年后,人口面临的压力是什么?
三、环境问题
1.说说自己最新调查。
①大气污染。
臭氧层被破坏、酸雨等方面。
②水污染。
重点了解工业污水排放到江河造成的后果严重。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 品德与社会 未来 品德 社会 年下 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)