天津市河西区新华中学学年九年级月考语文试题附答案.docx
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天津市河西区新华中学学年九年级月考语文试题附答案
2020年4月9日新华中学线上教学初三语文卷
1.每题选出答案后,在答题纸上对应题目的位置填写答案。
2.本大题共11小题,1—3小题,6—8小题,每题2分;4—5小题,9—11小题,每题3分,共27分。
在每题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。
一、选择
1.下列加点字的注音正确的一项是()
A.馈赠(kuì)阔绰(chuò)芳馨(xīn)强聒不舍(guō)
B.陨落(yǔn)慰藉(jí)拮据(jié)成吉思汗(hán)
C.胚芽(pēi)饶恕(sù)阴晦(huì)硕果累累(lěi)
D.阴霾(mái)荫蔽(yìn)蓬蒿(gāo)周道如砥(dǐ)
【答案】A
【解析】
【详解】B.慰藉(jiè);
C.饶恕(shù),硕果累累(léi);
D.荫蔽(yīn),蓬蒿(hāo);
故选A。
2.填入下列语句横线处的词语正确的一项是()
北京时间3月19日,全球新冠肺炎确诊病例累计达到215955例,由于防疫工作的需要,北京又重新 了小汤山医院。
北京公安分局已对瞒报病情归国的黎某立案 ,对疫情期间制造谣言的违法者
A.截至,启用,侦查,严惩不贷B.截止,启用,侦察,严惩不怠
C.截止,起用,侦察,严惩不怠D.截至,起用,侦查,严惩不贷
【答案】A
【解析】
【详解】截止:
到某个时间停止;截至:
到某个时候;根据后文”北京时间3月19日,全球新冠肺炎确诊病例累计达到215955例“可知,第一空应用“截至”。
起用:
多用于与人有关,指提拔使用;启用:
一般用于与物有关,指开始使用;结合语境,第二空应用“启用”。
侦查:
用于公安机关司法破案;侦察用于军事作战;根据语境,第三空应用“侦查”。
严惩不贷:
严厉惩罚,绝不宽恕;第四空应用“严惩不贷”。
故选A。
3.下列句子没有语病
一项是()
A.由于各地工厂纷纷复工,使得前期极度紧缺的口罩生产得以恢复,口罩也将正常销售了。
B.如果不开展网络教学,只是漫无目的地干等,广大初三学生的宝贵时光就要白白浪费掉。
C.各地确诊人数陆续出现零新增,相信不久后,就能等到远驰武汉的医务工作者胜利凯旋。
D.之所以不能完成学习任务的原因是因为他没有持续学习的内动力,网络教学可不背这个黑锅。
【答案】B
【解析】
【详解】A.有误,成分残缺,应删去“由于”或“使得”;
C.有误,“胜利”“凯旋”语义有重复,应删去“胜利”或将“凯旋”改为“归来”;
D.有误,句式杂糅,应删去“的原因”或“之所以”;
故选B。
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()
何为自然□万山负势而竞高,各呈风流;万流随形而竞奔,共筑浩瀚□万花逐春而竞艳,各抒芳韵;万木耸干入云端,姿仪千态□自然,是万物各秉其天赋,顺时随境,运其气,铸其命,发其华,秀逸独出,卓拔天下!
真乃“吸天地之灵气,取日月之精华□
A.?
;……。
”B.,;……”。
C.,,。
。
”D.?
,。
”。
【答案】A
【解析】
【详解】“何为自然”是疑问句,后面用问号;“万流随形而竞奔,共筑浩瀚”与“万山负势而竞高,各呈风流”是并列的分句,后面用分号;“姿仪千态”提示这是不完全列举,后面用省略号。
“取日月之精华”后应是句号和引号。
故选A。
5.下列对《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项是()
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
A.“聚”字化静为动,赋予静态的山峰以动感,运用了拟人,生动形象表现黄河的奔腾之势,“山河表里”四个字暗示了潼关是历来兵家必争之地。
B.“伤心”二字是对古都长安今非昔比的感慨,“宫阙万间都做了土”间接描写战争,暗示了秦汉改朝换代的惨烈图景。
C.本曲借古讽今,作者通过凭吊潼关古迹,想到朝代更迭中遭难的百姓,得出“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的结论,表达了对苦难人民的深切同情。
D.在写法上,作者层层深入,先发起议论,进而写景怀古,将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合,让这首小令有了强烈的感染力。
【答案】D
【解析】
【详解】D.有误,“先发起议论,进而写景怀古”说法有误,应当是先写景怀古,进而发起议论。
故选D。
阅读下面说明文,回答后面小题
①以前,有“京东第一镇”之誉的东丰台①,远近驰名的是木版年画。
②东丰台木版年画出现于明末,兴盛于清代中期,极盛时期全镇的年画作坊多达五十余家。
到了清代末期,天津西南的杨柳青年画走向鼎盛,不少丰台人便跑到杨柳青炒米店开设画店。
丰台人店多势众,在杨柳青炒米店有“丰台帮”之称,势头颇健。
③东丰台年画具有北方乡土质朴厚重的气质。
虽然东丰台与杨柳青镇相距不远,但其画风——尤其是早期的画风与杨柳青却相去甚远。
杨柳青年画的受众多为城中市井人家,东丰台年画的需求者都是乡间百姓,所以它在题材、造型、构图、色彩等各方面都有很浓的地域和乡土的特点。
东丰台年画传人董静说:
“拿胖娃娃抱大鱼举例,杨柳青人画的鱼多是金鱼,因为城里的人喜欢观赏金鱼,可是买东丰台年画的都是农民,守着河岔水沟,没有金鱼,只有鲤鱼,所以东丰台年画中的鱼全都是大鲤鱼。
”
④东丰台年画以套版为主,局部手绘,特别是面部和手部,画法为写意。
套版一般为六块版,红、绿、黄、紫、蓝,外加一块黑色的线版。
蓝色多是品青,绿是品绿,红是品色玫瑰精。
不用调和色,只用原色;着色很重,对比强烈;设色不是“随类赋彩”,而是把有限的五六种颜色,相互错开,以造成缤纷斑斓的色彩效果。
人脸染得十分浓艳,施粉厚,红色重,不像杨柳青年画脸颊晕染细腻而淡雅;东丰台年画中的人脸像戏剧打脸,追求强烈的视觉感染力。
其画版直线多,曲线少;色块多,线条少,因之结构紧凑结实,画面具有整体感与分量感。
这正是乡土艺术魅力之所在,也是我由衷喜欢东丰台年画的缘故。
⑤东丰台年画很重视勾眼点睛。
东丰台年画的眼睛是要手绘上去的。
一般分“活眼”和“死眼”。
神像多为“死眼”,上下眼皮是一条横线,中点一个黑点,像“工”字,因为神仙的表情必须庄重;但娃娃美人多为活眼,上下眼皮画成曲线的月牙状,再点睛,以表达人物的表情与神气,因为娃娃美人这种凡人的眼睛必须灵活,有活气儿。
东丰台人把杨柳青画中那种弯成花瓣状左右顾盼的眼叫“凤眼”,但东丰台人不画凤眼,只画活眼。
于是,两地年画风格立时区别开了。
⑥东丰台年画由于社会变迁,几近消亡。
幸亏这些年人们有了乡土文化的保护意识,开始着手发掘、收集和整理本地的年画。
东丰台年画的复兴有了希望。
【注】东丰台位于京、津、唐三市间的腹地,是今天宁河县的丰台镇,在天津版图的最东边。
6.对东丰台年画的主要特点理解正确的一项是()
A.远近驰名。
B.历史悠久,分布广泛。
C.具有北方乡土质朴厚重的气质。
D.色彩对比强烈,结构紧凑结实。
7.对本文所使用的说明方法及其作用理解不正确的一项是()
A.第二段使用列数字的说明方法,具体说明了东丰台年画极盛时期的状况。
B.第三段将东丰台年画与杨柳青年画的画风作比较,突出杨柳青年画的受众者为城中市井人家。
C.第三段举胖娃娃抱大鱼的例子,通过比较,突出东丰台年画有很浓的地域和乡土的特点。
D.第四段将东丰台年画与杨柳青年画
设色特点作比较,突出东丰台年画具有强烈的视觉感染力
8.下面各项中的加点词语,最能体现说明文语言准确的特点的一项是()
A.以前,有“京东第一镇”之誉的东丰台,远近驰名的是木版年画。
B.杨柳青年画的受众多为城中市井人家,东丰台年画的需求者都是乡间百姓。
C.套版一般为六块版,红、绿、黄、紫、蓝,外加一块黑色的线版。
D.其画版直线多,曲线少;色块多,线条少。
因之结构紧凑结实,画面具有整体感与分量感。
【答案】6.C7.B8.C
【解析】
【6题详解】
第③段,“东丰台年画具有北方乡土质朴厚重的气质”点明东丰台年画的特点,文章大部分篇幅围绕此特点展开说明。
如第③段和第④段,都说明了此特点。
故选C。
ABD虽也是东丰台年画的特点,但不是作者重点介绍的对象。
【7题详解】
B.有误,第三段将东丰台年画与杨柳青年画的画风作比较,突出的是东丰台年画的受众者为乡间百姓。
【8题详解】
本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力,往往考查一些限制性词语,如“可能”“大概”“主要”“一般”等词语,这些词语一般不能删除,如果删除就会改变句意,体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。
C项的“一般”指“通常情况下”,起限制作用,句意是“套版在通常情况下为六块版,红、绿、黄、紫、蓝,外加一块黑色的线版”,除此外还有特殊情况,这个词体现了说明文语言的准确性,科学性,严密性。
其他选项的加点词语都没有这样的作用。
故选C。
阅读《愚公移山》选段,回答后面小题
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
9.下列各句中加点的词解释不正确的一项是()
A.惩山北之塞(要塞)
B.杂然相许(赞同)
C.遂率子孙荷担者三夫(肩负,扛)
D.曾不能毁山之一毛(指草木)
10.下列句子中有通假字的一项是()
A.年且九十
B.且焉置土石?
C.寒暑易节,始一反焉
D.子子孙孙无穷匮也
11.下列对选文的理解不正确的一项是()
A.根据“达于汉阴”中“阴”的理解,我们可以判断江苏省的江阴市位置在长江的南岸。
B.愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,从两个人的表现可看出他们都坚决反对愚公移山。
C.“愚公”“智叟”这两个名字在文章中很有深意,运用对比、讽刺的手法,突出愚公的“智”和智叟的“愚”。
D.本文反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,说明了要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗的道理。
【答案】9.A10.C11.B
【解析】
【9题详解】
A.有误,“惩山北之塞”意为苦于山区北部的阻塞。
塞:
阻塞。
【10题详解】
C.反,通“返”,往返。
【11题详解】
B.有误。
愚公之妻“献疑”“且焉置土石”目的是为解决问题,不是坚决反对愚公移山。
【点睛】译文:
太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。
他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:
“我跟你们尽力挖平险峻的大山,使道路一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?
”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说:
“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?
再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?
”众人说:
“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山,凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季,才能往返一次。
河曲的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:
“你简直太愚蠢了!
就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?
”北山愚公长叹说:
“你的思想真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上。
即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?
”河曲智叟无话可答。
握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了。
天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。
从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。
二.古诗文默写。
(8分)
12.古诗文默写。
(1)___________________,悠然见南山。
(《饮酒》)
(2)半卷红旗临易水,___________________。
(《雁门太守行》)
(3)风休住,___________________。
(《渔家傲》)
(4)___________________,白云千载空悠悠。
(《黄鹤楼》)
(5)无可奈何花落去,___________________。
(《浣溪沙》)
(6)域民不以封疆之界,___________________,威天下不以兵革之利。
(《得道多助,失道寡助》)
(7)杜牧的《赤壁》一诗中抒发兴亡之感的句子是:
_______________,_______________。
【答案】
(1).采菊东篱下
(2).霜重鼓寒声不起(3).蓬舟吹取三山去(4).黄鹤一去不复返(5).似曾相识燕归来(6).固国不以山溪之险(7).东风不与周郎便(8).铜雀春深锁二乔
【解析】
【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
文学常识要记住作者、作品等。
本题中的“篱、蓬、燕、溪、郎”等字词容易写错。
三.文言文阅读。
(本大题共3小题,共7分)
阅读下面文言文选段,完成后面小题
献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕①见而奇之。
时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷②,宾客盈坐。
闻粲在门,倒屣③迎之。
粲至,年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。
邕曰:
“此王公④孙也,有异才,吾不如也。
吾家书籍文章,尽当与之。
”
注:
①蔡邕:
东汉末年文学家。
②车骑填巷,宾客盈坐:
意思是到蔡邕家的人很多。
③倒屣:
急于迎客,把鞋子穿倒了,形容对来客的热情欢迎。
④王公:
特称王粲的祖父王畅。
13.解释文中加点词语的含义。
(1)宾客盈坐()
(2)尽当与之()
14.翻译文中画线句。
此王公孙也,有异才,吾不如也。
15.文章极力渲染蔡邕
才学和地位有何作用?
【答案】13.
(1).满
(2).给,给予
14.这是王公的孙子,有特殊的才能,我不如他。
15.从侧面表现了王粲的才能卓著。
【解析】
【13题详解】
本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
“盈”,本义即为“满”;“与”,古今异义,给,给予。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
14题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
此,这;异才,特殊的才能。
【15题详解】
本题考查描写人物的方法。
“邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐”,极力渲染蔡邕的才学和地位,然后以蔡邕“见而奇之”“闻粲在门,倒屣迎之”“此王公孙也,有异才,吾不如也。
吾家书籍文章,尽当与之”侧面烘托王粲的卓越才能,是侧面描写的写法。
【点睛】参考译文:
汉献帝西迁,王粲也迁到长安,左中郎将蔡邕见到王粲,认为他不同常人。
当时蔡邕才学非常有名,在朝廷位尊权重,经常车马满巷,宾客满座。
听说王粲在门外求见,没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。
王粲进来,年龄很小,身材又矮,满座的宾客都很吃惊。
蔡邕说:
“这是王公的孙子,有非凡的才学,我比不上他。
我家里的书籍文章,全部都要送给他。
四、(15分)
阅读下面的短文,回答小题。
一袭青衣燕归来
张辉
①三月的春风绿了江南岸畔,第一抹阳光暖暖地照在乌衣巷口,江北,城市廊檐下,村庄老房内,一袭青衣的燕子,虽满身尘埃,却依然气宇轩昂立在春光里。
翻山越海,千万里,由南到北迁徙,燕尾的双剪裁出了春冬的界限。
双翅凌空一摆,一个俯冲,划开冰封的长河,春潮萌动,河堤上虫鸣唧唧;老人在老屋阳光下脱下棉袄,嘴里念叨着,燕子不来,青丝变白。
是的,燕子归来时,春天就到了。
②铁犁划开沉睡一冬的土地,村主任站在河岸上,扯起嗓子喊,各家各户,播种下谷,时不等人,种不了好庄稼一季子,娶不到好媳妇一辈子。
也没人搭话,旷野里只有风在耳语,流水哗哗流向干枯的麦田。
③城里小区楼下有一家倒闭已久的咖啡屋,荒草沿门缝疯长,儿子神神秘秘地拉我过来;不知何时,咖啡屋门前廊檐下新添了燕子窝,燕子时而飞进飞出,一帮孩童坐地托腮仰望,衰败的咖啡屋前似乎有了一丝生机。
记忆中这家咖啡屋是很红火的,门前车水马龙,老板是江南人,经营有道,也很和气。
据说房东眼馋,暗生妒意,三两番涨房租之后决定还是自己干;谁知生意场上岂能如你想当然般遐想,三两月,三两年之后一直亏损乃至倒闭。
每每有租客,一打听房东为人,这房子竟再也租不出去了。
房子长期闲置,倒乐坏了小区里这帮孩子,门前空地成了玩乐场,故有燕子飞来筑巢,孩子们早早就发现了。
城内灯红酒绿,人儿春心荡漾,花枝招展,乍一见这随清风飘逸,披一件淡雅素衣之燕子,天仙一样尤物,岂能无动于衷?
孩子们成排坐在房檐下,难得出奇的安静。
④旧时堂前双飞燕,飞入寻常百姓家,说的是村里家家都有燕窝,且多筑巢于家中客厅正梁之上,抬头可见。
先是一次次叼草衔泥,和着嘴里粘液建起一个窝,常见雄雌比翼双飞,历尽艰辛。
⑤常忆起燕子哺育雏燕场景,雄燕外出觅食,雌燕居家守护。
每每寻来食物,幼雏一个个伸长脑袋,嗷嗷待哺。
每有猫鼠类动物接近,雌燕立刻竖起羽毛厉声警告。
今我辈均已为人父母,或为子女,在世俗生活中打磨得没了棱角。
为父母者盼望子孙环绕膝下,为子女者或盼建功立业,或为生计奔波。
父母说,我养你小,你养我老,天经地义;子女开始在工作与家庭的单项选择中犯难,最后,大多是理性战胜情感,年轻人像候鸟一样飞走了。
一如燕子窝中,父在巢中望子归,子在异乡迟迟归。
父亲的离世使我感到时光匆匆,一生不过只是片刻,痛定思痛,得出,爱不能等。
我埋葬了父亲,父亲埋葬了爷爷,血浓于水的亲情渐渐浓缩为一个人生最后归宿的场景,而中间的过程,却淡薄得如云烟飘散走远。
⑥乡下多视燕子为家雀,想我幼时,也曾做下荒唐之事,因恼恨燕子拉屎到我家饭桌上,找来竹竿捅掉燕窝,先遭祖母责备,再遭父亲暴打。
记得当时特委屈,恼恨自己尚不如一只燕子在家中的地位。
⑦初春雨水多,阴雨连绵天,觅食不易,雏燕饿得叽喳乱叫,雄雌双燕翻飞,时而箭一般在雨中穿梭,再大风雨也不畏惧,只为身后一群饥饿的儿女。
一种不容退缩的责任,父母对儿女向来如此,而儿女呢?
⑧雨过天晴的日子,门前电线上排满了鸟儿,麻雀,乌鸦,燕子。
麻雀偷吃谷子,略显猥琐;乌鸦臃肿,素来视为不祥;唯燕子,气宇轩昂。
雨后蚊蝇较多,鸟儿们开始在空中飞舞,一个个黑色的精灵像一个个杂乱无章的音符,却合奏出一场盛大的音乐大剧。
⑨村口树梢最顶端立了一只雄鹰,嘴角挂着不屑一顾的讥讽,喉咙里挤出一丝不满,燕雀安知鸿鹄之志哉。
可我知道,燕子筑巢之辛勤,哺育儿女之仁慈,尤其,秋季南飞,春季北返,历经千万里风雨,丝毫不恋他乡荣华,难道这不是忠诚吗?
相比之下,鸿鹄之志又算得了什么?
一番高高在上的空谈罢了。
⑩如果有来生,我愿做一只燕子,一袭青衣,平平淡淡,把握每一个天高云淡的日子,在自己的高度里自由地飞翔。
16.结合全文,说说燕归来时看到了哪些情景?
(答出四点即可)
17.文中画线的句子使用了什么修辞方法?
请结合文章内容,具体分析其表达作用。
村口树梢最顶端立了一只雄鹰,嘴角挂着不屑一顾的讥讽,喉咙里挤出一丝不满,燕雀安知鸿鹄之志哉。
18.下面对文章的理解分析,不正确的两项是()()
A.文章开头段交代了时间、地点,渲染背景,呼应标题,描绘了春燕回归的洒脱形象。
B.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将记叙、描写、议论、抒情、说明结合在一起来刻画春燕,表达作者内心对春燕的赞美。
C.文章第⑧⑨段,把麻雀、乌鸦、雄鹰与燕子作对比,突出了雄鹰远大的志向以及其器宇轩昂的形象。
D.本文以“一袭青衣燕归来”为题,既交代了写作对象,又点明了文章的行文线索。
E.本文作者借物抒怀,通过写春燕抒发感想,歌咏像春燕一样辛勤、仁慈、忠诚的父母,同时也抒发了作者渴望像燕子一样自由、平淡的愿望。
19.简要分析文章最后一段在全文中的作用。
【答案】16.虫鸣唧唧的河堤;老屋阳光下脱下棉袄的老人;播种下谷的人们;倒闭已久的咖啡屋;嬉戏的孩子们。
17.文中画线的句子使用了拟人的修辞方法,赋予雄鹰以人的特性,生动形象地刻画出雄鹰高傲自负的形象。
18.BC
19.结构上:
总结上文,照应开头;内容上:
深化了文章的主题思想,同时抒发了作者甘做平淡而自由的燕子的愿望。
【解析】
【16题详解】
本题考查对文章内容的理解与概括。
可结合第①段中重点句“春潮萌动,河堤上虫鸣唧唧;老人在老屋阳光下脱下棉袄,嘴里念叨着”,第②段“村主任站在河岸上,扯起嗓子喊,各家各户,播种下谷”,第③段“城里小区楼下有一家倒闭已久的咖啡屋”“孩子们成排坐在房檐下,难得出奇的安静”等概括作答。
【17题详解】
本题考查语句的赏析。
从修辞角度对语言进行赏析,应先了解常用修辞的特点及作用,然后结合相关语句分析。
“村口树梢最顶端立了一只雄鹰,嘴角挂着不屑一顾的讥讽,喉咙里挤出一丝不满”,明显运用了拟人的修辞手法,“嘴角挂着不屑一顾的讥讽,喉咙里挤出一丝不满”赋予“这只雄鹰”以人的神态和情感,结合“燕雀安知鸿鹄之志哉”分析,生动形象地描写出雄鹰的高傲形象。
【18题详解】
本题考查对文章的理解分析。
B.文章综合运用了记叙、描写、议论、抒情
表达方式,并没有运用说明的表达方式,故B项有误;
C.文章第⑧⑨段并没有写出雄鹰远大的志向以及其器宇轩昂的形象,把麻雀、乌鸦、雄鹰与燕子作对比,是为了突出了燕子气宇轩昂、辛勤、忠诚的形象,雄鹰只是作为参照物之一,故C项有误。
故选BC。
【19题详解】
此题考查理解文中重要语段的作用。
分析段落的作用一般从结构和内容两个方面来分析。
文章最后一段是总结性语句,在结构上起到了总结全文的作用,与开头“一袭青衣的燕子,虽满身尘埃,却依然气宇轩昂立在春光里”相照应;内容上,“我愿做一只燕子,一袭青衣,平平淡淡,把握每一个天高云淡的日子,在自己的高度里自由地飞翔”,作者直接抒发了自己渴望做一只燕子,渴望像燕子一样自由、平淡的愿望,更加深化了文章的主题。
五、综合性学习与名著(13分)
综合性学习
随着科技的进步,身边的许多文化遗产都已经搭上5G的快车。
同学们以“5G时代,文化遗产如何为观众服务”为主题搜集了许多资料。
阅读下面材料,回答后面小题
【材料一】前任故宫博物院院长单霁翔介绍说:
“再过几个月大家到故宫博物院,打开自己的手机,就能知道今天故宫有多少项展览,每个在什么地点:
要看几项,一点就知道这几个展厅现在都有多少人在看、先去哪个最合适。
”据他介绍,大到殿宇展览,小到文创、便民、赏花打卡的位置、运营情况,都可以借助5G技术实现精准定位,一部手机就能帮助观众方便参观。
【材料二】11月1日,浙江良渚遗址公园成了全球首个5G全覆盖的国家遗址公园。
通过5G+AR试衣镜、5G+MR全息文物、5G
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- 天津市 河西区 新华 中学 学年 九年级 月考 语文试题 答案