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朋友作文高考
朋友作文高考
【篇一:
高考满分作文精选】
生命中无法忘怀之轻
天际的云朵,拥抱朝阳,燃得热烈,灼着目光,静下来,你可以看见那火苗耀眼的光,感受超越尘嚣的力量。
——题记
三毛说:
“如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势。
”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时,有没有静下来想一想,忽略了什么,或是值不值得?
我们往往努力做自己认为重要的事,自己认为值得的事,并为此挥霍大把的光阴,到最后,当遇到下一件事时,犹豫的我们才会清醒,奈何难以回头。
不如安静下来,听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音,或许才是灵魂的梵音,让你看淡很多悲伤,给予你更从容的力量。
如果你斤斤计较于一时的得失,那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于怀于外在的成败,那么你离内心会愈来愈远;如果你甘于低头盲目追求当下,那么你会错过更多。
春花秋月何时了。
吟诗作赋,对酒当歌,谁不希望沉浸在诗意般的人生里?
可是,执着的追求过后,恐怕只剩凄美的喟叹:
“问君能有几多愁,恰似一讲春水向东流!
”在低头盲目求索时,怎不抬头望一眼?
望一眼辽阔的国土,天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻,究竟辛酸了多少人的眼泪!
“如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。
”我们都渴望有一颗忘忧草。
希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上,遇到冰心所写的旖旎风景,可是我们如此的浮躁,去哪里能瞥到一路花开?
那穿枝拂叶的人们,有泪可落,而我们却只有感伤。
其实尘世中并没有诸多沉重的桎梏,所谓的疲惫,不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事,而真正的轻盈,则被我们弃于脑后,被封存被遗忘。
尘世的喧嚣与明亮,世俗的快乐与幸福,在沙漏中,汩汩流过。
我们无法奢望太多,也无需牵强,只要快乐、安宁、没有悲伤就好;而这,不过是重新对话我们的生活而已,让眼泪打碎荒芜,濡湿遗忘的角落,去做我们本来“必修”的事情,重新参与生活。
雄浑陶醉的场景,光彩炫目的字眼,都不过是要被时间涤荡得无影无踪。
不必感叹人生易逝,岁月难留,而应增加时间的厚度,更加从容地让自己的人生厚重。
有分量。
高考满分作文点评:
高考阅卷评分:
内容20分,语言20分,发展20分,总分60分
1、选材精当,中心突出。
考生不因自己博学而卖弄,借助三毛的诗句精心淘选素材,所以虽然素材多样但风格统一,强调“重视人生的厚度”的中心贯穿全篇。
2、语言思辨,充满诗意。
考生重在思辨,同时最大化地实现了语言的诗意和内容的诗意,仿佛是面对面地弹奏心曲,使读者乐于朝着她预设的结果思考。
3、温馨和缓,感情真挚。
作为一篇意在说理的散文,考生营造了一个温馨的对话氛围,即使批评性的文字也是清徐和缓的,所抒发的真挚情感散发出一股股感人的力量,缓缓流进读者心底。
得分两点:
主旨突出,语言思辨。
毕业季
与君醉笑三千场,不诉离殇。
——题记我唯有,迎着八分钟前的灿烂朝阳,才不会,忘记你的绚丽的光芒;我唯有,顶着万米高空落下的滴滴泪雨,才不会,忘记你我风雨同舟;我唯有,记得无数欢声笑语,才不会,忘记你我一起走过的青葱岁月。
曾经以为毕业是那么遥远的一件事,而今已经发生;曾经以为读书的痛苦离开以后才知道,其实学校才是天堂;曾经以为同学之间的情感只是友谊,现在才知道有一份感叫做一别就是永世。
毕业留言很伤感,可是不写有会不会遗憾呢?
我不知道,只想以后用那张纸赚点眼泪,足矣。
有位挚友兰交写着:
“信不封好,就寄不出去。
是不是不给你毕业留言,我们就不用分离?
”多么直击心脏的话呀!
一直因为高考,六月是黑色的,可是它真的很悲伤。
因为纯真的褪去,五月最煽情,它承载了太多的回忆。
不擅长文艺的人们,毕业留言就像是回忆录,回忆着两个人的点滴。
无论是亲近的朋友还是一般的同学,只有回忆才建立联系,但我不愿过多的去回忆,因为我都记得。
人总是很善良的,尽管我与你和不来面对伤悲,总是心软的,总是愿意释放自己的爱,哪怕只有一点,但足够了,因为人对于不熟悉和不了解更容易满足。
就像从不笑的人只给你一个微笑,你会觉得自己是特别的。
我的同学并不是每个都可以进入内心,但他们一直默默陪伴,用他们的体温、欢笑还有最可贵的梦想。
一旦触及了心灵最软的地方,又有谁还会回忆痛苦呢?
我想更多的是感动吧!
没有高三以前看到任何关于高考的讯息时,不禁问自己如果到了自己的毕业季能否坦然面对呢?
如今真的到了,却也是既来之则安之。
小时候多羡慕“海内存知己,天涯若比邻。
”现在即将体味到也算是一种梦想成真了吧。
越长大越相信轮回。
每年的六月都是毕业季。
只是不同的人毕业而已。
这群毕业的人紧张的参加“毕业考”;考完开始呼喊释放;不知不觉学长学姐卖书成为传统;每年回来聚餐开始诉说当年的糗事?
?
年复一年,乐此不疲。
因为这个季节我最幸福。
年少时的我们十七岁便忘了十六岁的样子,而十八岁却成了永恒,我们开始了新的旅途,尽管知道有些事如何艰难,可我自己不去感受有多苦又怎么会知道呢?
越来越明白这个世界上根本没有感同身受。
所以我们在同样的季节才会有同样的错误。
出发吧,只有不断出发才能获得重生。
所以,这个季节我毕业了,却不会向你诉说,更不会去回忆,因为我都可以记下那三千场中的笑与泪。
当被质疑的时候,我可以大声的说:
“我不去回忆,因为我都记得。
”
谨以此,纪念我们青春的重生。
闻吾过,心窃喜
三闾大夫说:
“尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。
”天地万物皆有其不足,人生在世,也难免有过失。
就算是圣贤,也会有百密一疏的时候。
那么,圣贤和庸人的区别在哪里呢?
其关键就在于对待过失的态度上:
闻过则怒,是为庸人;闻过则喜,是为圣贤。
孔老夫子说:
“过而能改,善莫大焉。
”我们且不说改正错误,单说知错,便已是不易。
对于别人提出的批评,是恼羞成怒,还是虚心接受并对别人表示由衷的感激?
闻过则喜,可以成就一个人的事业。
美国芝加哥大学校长罗勃初任校长之职时,流言从四面八方席卷而来。
这位年仅30岁的年轻人,出身低微,阅历浅薄,顿时成为舆论的众矢之的。
面对那些如山崩落石般打在他头上的批评,他没有灰心丧气,更没有恼羞成怒,而是认真收集那些批评他的语言,反省自己,并一心扑在芝加哥大学的管理工作上,终成该校历史上最著名的校长之一。
试问,假如罗勃面对铺天盖地的批评退缩怯懦了,或是冲动恼怒了,那么他又如何能名垂青史,成为芝加哥大学的骄傲呢?
面对批评,我们应有的不正是这样一种谦逊的低姿态吗?
闻过则喜,可以带领一个集体走向胜利。
纵观历史风云,哪一次战役的作战计划不是经过了一次次的修改、审议,再修改、再审议才最终制定的?
如果作战计划的制定者没有闻过则喜的胸怀,何来一次次战役的胜利?
如果他一意孤行,又会有多少士兵的生命白白葬送?
又会有多少无谓的牺牲?
面对批评,我们要学会冷静,冷静地去思考,到底是不是我们的错,有则改之,并做出改进,为多数人的利益去奋斗。
闻过则喜,可以兴盛一个王朝。
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
”唐太宗虚怀若谷,从谏如流,对于魏征直截了当的批评,他没有以皇帝的威严震慑他,而是欣然接受。
正是唐太宗这种闻过则喜的品质,才开创了贞观之治的盛世局面,才有了仓廪富足、百姓安居乐业的空前盛况。
闻过则喜是一种修养,是一种胸怀。
中国作协主席铁凝、诺贝尔文学奖得主莫言面对“咬文嚼字”的纠错所表现出的,不正是闻过则喜的胸怀吗?
闻吾过,心窃喜,这是中华民族的传统美德,是中华文人所崇尚的道德修养。
闻过则喜,助你在人生路上走得更稳,行得更远!
面朝大海,春暖花开可不可以信友谊?
可不可以信未来?
可不可以相信好朋友一辈子不分开?
——题记
我该用什么语言来描述我们的相遇?
是平淡无奇如镜湖,还是慷慨激昂如高歌?
我该用什么语言来描述我们的相识?
是狭路相逢勇者胜,还是争锋相对共成长?
我该用什么语言来描述我们的相知?
是考试前的相互激励,还是生活中的相互帮助?
我该用什么语言来描述我们即将面临的分别?
是不舍的哀伤还是梦想实现的祝福?
任何语言已不能表达出我的感情了。
青春总会这样,布满幸福的哀伤。
有倾盆大雨的轰轰烈烈,有落叶知秋的淡淡哀愁,有懵懂无知的青涩,也有历经风雨后的成熟。
我是开心的,高中三年,有你陪我度过这段人生最美的时光。
“谢谢你”,我很严肃地要对你说:
“朋友,我们永远一起前行。
”我知道你一定会大笑,犹如我第一次见你,隔着阳光,我只看见你的牙齿。
我想,就是那时咱们已经定下了不解的缘,只是那时的我还很无知。
我想如果有人问我同学关系如何,我一定表示非常满意。
不得不说,这也是因为你。
我们共同竞争也能彼此激励,我们也会因一个小小的数学问题争执不下,也能一起勾肩搭背走去食堂打饭。
纵使我们的性格南辕北辙,但是我们的友谊确实牢坚不摧的。
你在我眼里,是同学,是朋友,更是我人生必不可少的一部分。
所以无论如何我都祝福你。
三年的时间我们都足够了解彼此,最爱海子的诗的小胖妞,我们都已经成长,或许是在儿时的游戏里。
比如贪吃蛇,教会我们击败我们的不是前方的阻挡,而是越来越长的身体;比如俄罗斯方块,教会我们成功都会消失不见,而错误却会累积;比如魂斗罗,教会我们让你死亡的不是前方的敌人而是背后的黑枪。
三年的时间已经长到我们都已长大,却还是短得我还舍不得与你分离。
朋友,谢谢你三年来对我的理解与包容,谢谢你总是为我着想。
“一个人总是要走过陌生的地方,看陌生的风景”,所以朋友,即使分别,我们也要报以高歌!
可不可以信友谊?
可不可以信未来?
可不可以相信好朋友一辈子不分开?
若是可以,让我们为这份友谊立下一份誓言,让它永远面朝大海,春暖花开。
——后记
忧与爱
独处斗室,掩卷遐思,倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。
临窗而望,夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上,笼得清风微醺似醉,不自觉,已庭院深深了。
一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上,生命如它,那样渺小而又脆弱,让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。
被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔尖,一次次挡住它想要前行的路,它便随我转变着方向,反复至精疲力竭,迷失了南北东西,静静地呆在书上。
如此,咱便失去了兴致。
不过是被捉弄一下罢了,却如此放弃自己的目标,这样的生存状态真令人担忧。
恍然大悟般,是啊,人不也是一样吗?
宇宙之大,观人亦如观虫,渺小而可卑。
人们面对着宇宙的捉弄、灾难,灰心丧气,坐以待毙,自缚牢笼,与虫子又有何不同?
如此丧失了理想与方向,在灾难面前一次次地迷失,这种生存状态岂不更令人担忧?
再看小虫,突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。
同样置身于茫茫天地间,竟有着同样的可悲之处,陡然心生怜爱之情,将它用笔尖挑起,轻轻放在栀子花叶上。
幽幽的香气仿佛给它重注了活力,小家伙很快藏到浓绿万枝中。
一阵微风吹过,将一朵栀子花吹到我的鼻下,白色的蝶儿在花上歇了片刻,歇到我的肩膀上。
此刻,花、蝶、我融为一体,一种难以言喻的伤怀之美!
仿佛是为了感谢我对虫子的爱,“平等”在心空放彩,是我此刻最大荣光。
人生天地间,有着一种莫名的优越感,过分相信个人与思想的力量,生命的天平竟然慢慢倾斜。
人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学,平等相待,才会对精神的藩篱成功突围,获得一种最真实的感动。
拔人于苦,谓之慈。
授人以乐,谓之悲。
“慈悲”一词,便是人间至道。
同样,设身处地去担忧别人的生存状态,并毫不吝啬地施以平等之爱,获得的将是生命的尊重与敬仰;而不放弃自己的理想与追求,则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。
感谢一只意外爬上我书页的小虫,竟帮我理清了忧与爱的哲学!
望着窗外的栀子花丛,以及头顶上最玄学的星空,不禁感慨万千。
若不能怀有悲天悯人的情怀,小心着花开花落的浪漫,将“关忧”置于“关爱”之中,如此浩渺神秘的宇宙,人类又将怎样生活得诗意惬意?
【简评】作者文心雕“虫”,却雕出了夭矫飞动的“龙”,或潜于渊,或飞于天,纵横曲折,无不如意。
文中,以小得不能再小的事件起兴,妙在刻画入微、精思入微、体察入微,遂使文章生发出无穷感慨,既有道家的“齐物”,佛家的“慈悲”,又自有顿悟而来的“忧与爱的哲学”的灵光。
由于注目于“最玄学的天空”,所以,最卑微的生灵也“关忧”“关
【篇二:
高考写作话题-如何给朋友写建议信】
如何给朋友写建议信
建议信是作者就有关问题进行分析并针对这些问题提出自己的看法和建议的信件。
一般来说,建议信的正文分为三部分:
开头、主体和结尾。
开头一般开门见山,向对方陈述自己的观点。
主体则是对所提出的问题进行分析、说明理由,接着提出自己的建议。
结尾则是对开头的呼应,重申自己的观点。
建议信的写作,要遵循正确、清晰、简洁、礼貌和得体五个原则。
同时建议信要主题鲜明,层次清楚,行文要简洁流畅,避免拖沓冗长。
写建议信时要正确运用关联词、过渡词,使上下文联系更加密切,逻辑性强。
常见的过渡词有:
afterall,inmyopinion,however,besides,inaddition,moreover,otherwise,or,inspiteof,despite,insteadof,intheend,unlike,onthecontrary,ontheotherhand,finally,first,then,inotherwords,thatistosay,forexample,forinstance,suchas,asaresult等等。
1.建议信的开头常用句式
youhaveaskedmeforsomeadviceonhowtoimprove...
iwilltrytogivesomeusefulsuggestions.
youaskedforadviceconcerning(withregardto)...andiwilltrytomakesomesuggestions.
2.建议信的结尾常用句式
ihopethatmysuggestionsarehelpfulforyourdecision-makinganyway.
iwouldbemorethanhappytoseeimprovementinthisregard.
thankyouforyourattention.
ibelievethatyouwilltakemysuggestionsintoseriousaccount.
pleasetakegoodconsiderationofmyadvice.thankyou.
ihopeyoufindthesesuggestions/proposalspractical.
iwouldbereadytodiscussaboutthismatterwithyoutofurtherdetails.
whateveryoudecidetodo,goodluckwithyourstudies/work!
3.表达建议常用句式和套话
ifeelthatitwouldbebeneficialif...
iwouldliketosuggestthat...
iwouldrecommendthat...
ifiwereyou,iwould...
youmayconsiderdoing...
itwouldseemtomethatyoucould...
假设你是新华中学的学生张华,班里从外地转来一名同学李明,他一时无法融入新的班
集体中,感到很苦恼。
请根据下列要点用英语给他写封信:
*帮他分析原因*给他提出建议*陈述你帮助他的具体打算
注意:
词数120~150
dearliming,
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________bestregards,
zhanghua
[思路点拨]
本篇作文可以从以下几个方面入手:
一、分析原因:
新来乍到,不熟悉环境;大家不了解你。
二、积极参加讨论,表示出对他人观点的兴趣,以此更多地了解别人,同时也是展示你自己;了解别人的好、恶,这样有助于找到兴趣一致的同学。
三、我的打算:
与你一起参加活动,把你介绍给周围同学。
1
[词汇热身]
1.在……有困难____________2.与……交流____________
3.听从某人的建议____________4.了解____________
5.与……有共同之处____________6.参加活动____________
4.learnabout5.have...incommonwithsb.6.takepartinsomeactivities
[句式温习]
1.你现在与别人交流有困难。
youarenow________________.
2.这是因为你新来乍到别人还不了解你。
____________andpeopledontknowaboutyou.
3.首先,你应该积极参与讨论。
first,youshould________________.
4.其次,你要了解同学们的喜好。
second,youshouldlearnaboutyourclassmates________________.
5.随着时间的推移,别人会对你了解更多。
_______________,peoplewillknowyoubetter.
【答案】1.havingtroublecommunicatingwithothers2.thatsbecauseyouarenewhere
3.takeanactivepartinthediscussions4.likesanddislikes5.withtimegoingon
[连句成篇]
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考范文】,
iknowyouarenowhavingtroublecommunicatingwithothers,andyoumayoftenfeellonely.thatsbecauseyouarenewhereandpeopledontknowaboutyou.butithinkyoucanmakeitifonlyyoucanfollowtheadvicebelow.
first,youshouldtakeanactivepartinthediscussionsandshowyourownopinionsaboutthematters,andatthesametime,learntolistentootherpeoplesviews.second,youshouldlearnaboutyourclassmateslikesanddislikes.
thenyoucanhavemuchincommonwiththem.thisway,youcangettoknowmoredifferentpeopleandshowthemthatyouarejustasfriendly.lastbutnotleast,imalwaysherereadyforhelp.wecantakepartinsomeactivitiestogetherandicanintroduceyoutoothers.
withtimegoingon,peoplewillknowyoubetterandwillliketomakefriendswithyouifyoucandoastheabove.
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【篇三:
高中以分享为话题的作文精选】
高中以分享为话题的作文精选
一位哲人曾说:
“分享的幸福是双倍的幸福,分担的痛苦是一半的痛苦。
”
——题记
一、无私的精神
他的家庭比较富裕,在读大学的时候每个星期从家里返回学校都会带上六个苹果,宿舍里的同学以为每人一个,结果是他自已一天吃一个。
苹果是他的,当然大家不能抢,但是从此他给大家留下一个印象,就是他极为自私,后来,他的几个同学成立了创业团队,他也想加入其中,可大家一商量,一致认为他不能加盟,原因很简单,因为他在大学的时候从来没有体现过分享精神。
这是俞敏洪教授在北大演讲时说的一个故事。
的确,乐于分享,是一种心胸宽广无私的表现。
因为这种宽广和无私,我们的世界才会变得很大。
二、桃子的启示
曾经有一个父亲问他的三个儿子说:
“如果有两筐容易腐烂的桃子,该怎么样吃才能使容易腐烂的桃子不浪费掉一个呢?
”
大儿子说:
“先挑熟透的吃,因为那些容易烂掉。
”“可等你吃完那些,其余的桃子也要开始腐烂了”,父亲立即反驳到。
二儿子思考再三说:
“应先吃刚好熟的,先拣好的吃呗!
”“如果那样的话,熟透的桃子会很快烂掉。
”父亲把目光转移到一直沉默的小儿子身上,问道:
“你有什么好办法吗?
”他思考片刻
说道:
“我把这些桃子分给邻居们一些,让他们帮着我吃,这样就会很快吃完而不会浪
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