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困难学生帮扶总结
2022年困难学生帮扶总结
为了弘扬中华民族扶危济困的美德,保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学,培养和教育家庭贫困的学生,帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响,从而促进义务教育发展,全面提高我校的教育教学质量,我校开展了对贫困生的帮扶活动。
一、加强___领导小组。
学校在校长领导下,由政教处负责资助贫困生工作,监督落实各班贫困生资助及教育工作。
二、建立贫困学生档案。
摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息,了解贫困原因,方便教师在平时工作中给予恰当帮扶。
三、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动:
为贫困生捐款捐物,做“知心妈妈(爸爸)”。
在充分了解学生家庭情况的前提下,确保每位老师选择恰当对象进行帮扶,此项工作中途不间断,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。
四、通过多种途径,从以___面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康心理,让贫困生走出家庭贫困的阴影。
鉴于这类学生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,劳力欠缺,有的甚至是孤儿。
他们往往会缺少家庭的关爱,生活中,学习上偶尔会有自卑心理。
因此老师们都能从情感上真正地贴近他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
老师不断帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待,让他们在学校这个大___感受到家庭的温暖,使得孩子们能在学校健康成长。
2、生活上给予帮助,解决孩子们的后顾之忧。
贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,学校___老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品,帮助他们渡过难关,让他们不因为缺少学习用品而落下成绩,使他们能全身心地投入到学习中去。
3、在学习上进行帮扶,帮助他们提高成绩。
有一部分学生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。
老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的知识,不断温习学过的知识,让他们不落下学习上的任何环节。
并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,教育他们养成良好的学习习惯,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。
告诫他们,只有这样才能在未来的社会上立足,为社会贡献自己的聪明才智。
五、师生齐动员
广泛宣传,积极发动,让所有学生献出自己的一点爱,发扬勤俭节约的优良传统,从“少点吃喝穿,省下零花钱”入手,实施爱心捐助、挽留贫困学生。
六、认真贯彻落实
国家关于贫困生的教育辅助:
通过学校、家庭调查,确立对象,并张榜公布。
二、生活上给予帮助,解决学生的后顾之忧。
学生平时的生活费用很低,不能满足最低的生活需要,我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品,帮助他渡过难关,让他不因为缺少学习用品而落下成绩,使他能全身心地投入到学习中去。
三、在学习上进行帮扶,帮助他们提高成绩。
学生由于客观条件的影响,成绩不如人意。
老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识,不断温习学过的知识,让学生不落下学习上的任何环节。
并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,教育他们养成良好的学习习惯,帮助他们掌握学习方法,使学生学会学习。
告诫孩子,只有这样才能在未来的社会上立足,为社会贡献自己的聪明才智。
通过大量的工作,在学校和全体教师的共同努力下,我帮扶的贫困生精神焕发,学习刻苦,意志刚毅。
对自己的前途充满信心。
我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。
__年__月__日
洒金桥小学自主发展困难学生帮扶总结
我担任二年级的班主任和语文课教学,由于学生来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐。
其中基础差的有___人,根据的学生特点以及学生成绩差的原因,我因人制宜采用了不同的辅导方法。
1.要拥有一颗爱学生的心,与学困生建立融洽的关系。
我觉得爱学生,是转化学困生的基础和首要条件。
学困生会受到周围人的训斥.讽刺.挖苦.冷眼相待而感到孤立.无所依靠,他们也需要温暖,需要爱。
作为班主任和语文教师的我,平时让学生深深感到老师是始终如一的爱护着自己,为自己操碎了心,费劲了心血,再不努力学习实在对不起老师,从而使这一小部分学生慢慢在学习自尊心,长善救失的激励上进。
对于学习品行均落后的学生,除了加强对他们的学习兴趣,提高他们的求知欲,找时间给他们补课,指导对他们改进学习方法,帮助他们提高学习成绩,增强他上有所上进。
2.发掘特困生的闪光点,激发他们学好功课的信心。
3.坚持依靠___的力量。
为了实现学困生的转化,我把学困生的教育置于班___中,以___的力量去转化个人。
4.主动与家庭社会有关方面密切配合,统一思想,统一认识,统一步调。
5.严格要求,持之以恒。
学困生在进步过程中容易出现反复。
作为班主任的我,应该正确认识和对待学困生的反复。
我是抓反复,反复抓,耐心细致地坚持不懈的做好差生的转化工作。
通过努力,我班的学困生有了很大的进步,原来他们写字的速度相当慢,经常性的让其他同学在等着(如:
听写),这就影响了整个班的教学进程,近两个月以来,他们的速度也逐渐快了,在各方面都有了一定的进步。
通过一学期的辅导工作,学困生的学习有了明显的起色。
我坚信,只要不断地给予诱导帮助,树立起他们学习的信心,发掘他们的闪光点,激发他们的自尊心,尊重和信任他们,加强他们学习的兴趣,提高他们的求知欲,找时间给他们补课,指导他们改进学习方法,他们的学习一定会更上一层楼。
2022年困难家庭帮扶总结
为了弘扬中华民族扶危济困的美德,保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学,培养和教育家庭贫困的学生,帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响,从而促进义务教育发展,全面提高我校的教育教学质量,我校开展了对贫困生的帮扶活动。
一、加强___领导小组。
学校在校长领导下,由政教处负责资助贫困生工作,监督落实各班贫困生资助及教育工作。
二、建立贫困学生档案。
摸清贫困生及贫困生家庭的基本信息,了解贫困原因,方便教师在平时工作中给予恰当帮扶。
三、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动:
为贫困生捐款捐物,做“知心妈妈(爸爸)”。
在充分了解学生家庭情况的前提下,确保每位老师选择恰当对象进行帮扶,此项工作中途不间断,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。
四、通过多种途径,从以___面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康心理,让贫困生走出家庭贫困的阴影。
鉴于这类学生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,劳力欠缺,有的甚至是孤儿。
他们往往会缺少家庭的关爱,生活中,学习上偶尔会有自卑心理。
因此老师们都能从情感上真正地贴近他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
老师不断帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待,让他们在学校这个大___感受到家庭的温暖,使得孩子们能在学校健康成长。
2、生活上给予帮助,解决孩子们的后顾之忧。
贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,学校___老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品,帮助他们渡过难关,让他们不因为缺少学习用品而落下成绩,使他们能全身心地投入到学习中去。
3、在学习上进行帮扶,帮助他们提高成绩。
有一部分学生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。
老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的知识,不断温习学过的知识,让他们不落下学习上的任何环节。
并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,教育他们养成良好的学习习惯,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。
告诫他们,只有这样才能在未来的社会上立足,为社会贡献自己的聪明才智。
五、师生齐动员,广泛宣传,积极发动,让所有学生献出自己的一点爱,发扬勤俭节约的优良传统,从“少点吃喝穿,省下零花钱”入手,实施爱心捐助、挽留贫困学生。
六、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助:
通过学校、家庭调查,确立对象,并张榜公布。
二、主要做法和成效
(一)深入调查,摸清底数,为扶贫解困工程的开展打好基础
为使扶贫解困工程开展得扎实有效,在工程启动前,我们对前两轮工程的成功经验及存在的问题进行了认真总结,并及时向镇党委主要领导进行了汇报。
镇党委高度重视,进行了专题研究,并召开了相关部门的工作会议,对工程启动前的准备工作进行了部署,___人员深入基层、企业和社区,对下岗特困职工的基本情况进行了详细调查。
通过调查,摸清了特困职工家庭的七个底数,即自然情况底、身体状况底、思想状况底、经济状况底、贫困原因底、专业技能特长底、就业趋向底,基本做到了底数清、情况明。
在充分调查的基础上,重新建立了下岗特困职工档案,并进行了分类排队,为新一轮城市扶贫解困工程的顺利开展奠定了良好的工作基础。
(二)把握原则,确定对象,把扶贫解困工程打造成群众满意工程
我们牢固树立“小工程”、“大政治”的观念,把扶贫解困工作作为加强党的执政能力建设的重要内容,作为密切党群干群关系的重要举措,作为推进和-谐社会建设的实际步骤,为解决好贫困群体数量大与干部数量少、帮扶能力小的矛盾,在被帮扶对象的确定上,我们认真把握原则,即被帮扶对象必须具备三个条件:
一是亏损或者停产、半停产企业下岗职工;二是具备一定劳动、经营技能,有脱贫致富愿望的困难职工;三是有一定技术专长,具备一定创业条件,或需通过帮扶能够把产业进一步做大做强的。
所以本轮扶贫解困工程确定的帮扶对象,与前两轮不同,基本上属于创业和就业型的。
同时我们还严格审批程序,上报困难职工___,县总工会与相关部门___人员认真核查,并在社区进行公开、公示。
建立了___箱和电话,认真接待群众来信来访,对在申报过程中弄虚作假等不良行为,一经发现严肃处理。
由于我们在帮扶对象确定过程中,坚持原则、严格把关,真正把那些生活在最底层、最贫困的职工纳入帮扶范畴,职工群众都满意,无一例___事件发生。
(三)党委重视,层层推进,切实把扶贫解困工程摆上重要日程
县委新一轮扶贫解困工程实施方案下发以后,镇党委高度重视,切实摆上重要工作日程,把扶贫解困工程纳入了“__五”规划和县域经济发展的总体目标之中,作为促进经济发展、保持社会稳定、增强执政能力的大事,作为密切党群干群关系的桥梁和纽带,作为镇党委___项重点工作之一,扎实推进。
按照县委要求,镇党委召开了专门工作会议,进行专题研究,成立了由镇党委书记为组长,镇长为副组长,___个社区的主要领导为成员的领导小组,并在县各社区下设了办公室,于去年__月__日召开了全县新一轮扶贫解困工程启动会,下发了工作方案和验收细则,明确了各部门的职责和工作目标,把城市“一帮一”扶贫解困工作纳入领导干部目标管理考核之中,作为评价领导干部绩效的重要依据,与年终考核奖挂钩,与___选拔任用挂钩。
为把帮扶工作抓实落靠,镇党委定期召开专题会议推进此项工作,并多次在工作会议上强调、督促,确保了扶贫解困工程的深入开展。
(四)强化措施,标本兼治,切实解决扶贫解困工程帮扶对象的实际困难
各帮扶部门和单位在调查分析的基础上,按被帮扶对象的不同情况进行了分类,并根据不同类型,制定了具体的帮扶措施,增强了针对性,突出了实效性,做到了有的放矢。
一是帮思想,着重鼓励帮扶对象树立信心。
县委出台了《下岗职工再就业优惠政策》,为帮扶对象全部办理了《再就业优惠证》,对开修理部、小卖部、理发店、租摊床等从事个体私营经济的帮扶对象,凭《优惠证》享受工商、税务、城-管、卫生等相关部门的优惠政策,减免相关费用;对外出务工人员实行“一免三减”,即免收报名费,减半收证卡费、合同费、中介费。
帮扶部门(单位)___人员深入帮扶对象家中,面对面地与帮扶对象交流,倾听帮扶对象意见,心贴心地做帮扶对象思想工作,与帮扶对象谈心交友、增进感情,极大地增强了帮扶对象脱贫致富的信心。
二是帮就业,着重安排帮扶对象工作岗位。
参加帮扶的天泰、嵩天、海达、伊利等大企业,都把帮扶对象安排在本企业适当岗位就业,使他们有了一份固定工作和收入。
政府办、宣传部、第四中学等单位通过协调,把本单位帮扶的困难职工安排在企业工作或灵活就业。
目前已为___名帮扶对象安排了再就业。
三是帮项目,着重引导帮扶对象自主创业。
目前已筹集资金___万元,启动创业项目帮扶___个。
工信局、药品监督局、国税局等单位为帮扶对象选择了致富项目。
工信局为由连增在小项目库中选择了淀粉设备制造,现在样机已经被___客户买走,签订单近___台。
县工商局
帮扶贫困家庭个人总结
一、加强___领导小组。
二、建立贫困学生档案。
三、领导带头、全员参与。
四、通过多种途径,从以___面对学生进行教育。
1、培养孩子的健康心理,让贫困生走出家庭贫困的阴影。
2、生活上给予帮助,解决孩子们的后顾之忧。
3、在学习上进行帮扶,帮助他们提高成绩。
五、人人献出一点爱。
社区帮扶困难家庭工作总结
按照街道的统一部署,社区充分发挥社区的优势,在社区内以不同的形式全面开展了关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动,帮助困难家庭、流动人口子女解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进困难家庭、流动人口家庭未成年子女健康成长。
一.全面范围动员,广泛发动___
社区及时动员广大团员青年志愿者积极参与到关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动中来,依据实际情况,制定关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女活动方案,进一步推动工作的发展。
___志愿者与困难家庭、流动人口家庭未成年子女进行“1+___”结对服务。
通过“感受城市、爱心捐赠、亲情陪伴、学业辅导、自护教育”等方式为困难家庭、流动人口家庭未成年子女提供切实有效的志愿服务。
二.加大宣传力度,营造良好氛围
通过大力的宣传,努力营造全社会关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女志愿服务行动的良好氛围,引导全社会都来关心帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女的成长。
三.___丰富多彩的关爱活动在社区内开展健康讲座等志愿服务活动。
对困难家庭、流动人口家庭未成年子女的身心健康给于充分___,对他们的生活给予关心,在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重困难家庭、流动人口家庭未成年子女的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。
四.以寒暑假、节假日为契机,___开展形式多样、内容丰富的活动
关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女工作是一项长期而艰巨的任务,社区居委会充分利用寒暑假、节假日活动为契机,到辖区学校开展内容丰富的服务活动和捐书籍、利用开展社区暑期大课堂,免费为困难家庭、流动人口家庭未成年子女提供学业辅导、学习书法等,切实为困难家庭、广大流动人口家庭未成年子女提供帮助。
开展帮扶困难家庭活动年综总结
为深入推进帮扶困难(问题)家庭活动扎实开展,确保帮扶困难(问题)家庭活动取得实实在在的效果,按照市、区有关部门要求,我镇挂钩负责联系帮扶___个村(居)委会。
一年来,我镇妇联紧紧围绕综治平安创建目标任务,结合我镇实际情况,积极推进帮扶困难家庭工作,现将有关情况小结如下:
一、加强___领导,确保挂钩帮扶工作扎实开展
镇各村挂钩领导高度重视帮扶联系点工作,按镇党委的安排和工作要求,及时调整挂钩联系点人员,明确班子分工,由党___宣传委员负责我镇妇联全部工作。
把妇联工作纳入我镇综治平安建设活动的内容,同研究、同部署、同落实。
同时,多次召开了专题会议,专门研究帮扶工作,多次深入帮扶村(居)委会和帮扶户开展调研,详细了解帮扶对象生活状况和实际困难,并结合实际情况,帮助制订近、中、长期脱贫致富办法措施,切实做到了帮扶工作目标明确、责任落实、推进有效。
二、立足我镇实际,科学合理制定工作规划
及时制定开展联系各村综治平安创建工作方案,提出要加强___领导明确责任分工;要完善工作机制建立联系制度;要结合部门实际积极开展活动;要认真履行职责,推进平安建设等四项措施,切实注重了规划科学、合理、客观、可操作性和可持续性,有利于全镇的稳定发展,保证帮扶工作有力、有序、有效推进。
三、注重实际效果,确保帮扶工作纵深推进
结合工作实际,积极与全镇各村(居)委会搞好对接工作,多次深入帮扶对象家中了解生活状况和实际困难。
截止__月底,镇领导干部深入到帮扶村(居)委会开展帮扶工作___次,召开专题会议___次,同时与所在村一起为帮扶对象办理城市低保60金额共___元、农村低保共___户,金额共___元,帮扶周转金额___万元,小额贴息贷款___元,生育关怀重点对象___人,农村基本养老保险(开展阶段)和医保,为老人解决后顾之忧,在老人节给帮扶对象发放食用油、面条、棉被等慰问品和慰问金。
四、下一步工作打算
(一)统一思想,提高认识。
切实加强与帮扶对象沟通往来,统一思想,提高认识,密切配合,主动为帮扶对象找出路,谋发展,切实把帮扶工作做实、做细、做出成效。
(二)完善规划,理清思路。
在充分掌握全镇各村民情民意的前提下,针对基础设施建设、环境风貌改善、基层党___建设等方面,进一步完善联系帮扶计划,做到思路明晰、规划具体、目标明确。
(三)强化落实,务求实效。
与时刻联系挂钩村、帮扶对象之间建立联系网络,加强联系,密切沟通,注重协调,多方寻求支持和出路,确保我镇帮扶工作落到实处。
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