社会公德心得体会.docx

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社会公德心得体会

社会公德心得体会

　　篇一：

社会公德心得

　　心得

　　社会公共道德不是我们所说的社会道德，而是指人类千百年来逐步积淀起来的由社会全体成员所普遍认许、遵循的道德准则。

社会公德，是自从人类社会产生以来随着共同生活的发展，逐渐积累起来并延续下去的道德理念。

人类对社会共同生活的最基本条件的需要和社会生活的最起码关系，是产生社会公德的第一个原因。

共同的历史条件和共同的社会背景，以及社会各阶级之间存在的某些共同利益，是产生社会公德的第二个原因。

　　社会公共道德可简称为社会公德，是一种与个人德行（涉及个人生活以及品德、作风、习惯等等）相对的起码的公共生活规则。

它的表现形式是人们对善与恶、荣与辱、美与丑等现象的认识、判断能力。

是在人们长期共同生活中形成的，依靠社会的舆论、人们的信念、习惯、传统和教育等力量来维持，为每个社会成员所遵循。

社会公德具有时代性和阶级性。

在社会主义条件下，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是基本的社会公德。

尊敬师长、爱护公物、文明礼貌、讲究卫生、遵守公共生活秩序等等，都是社会公德的内容和要求。

是全体公民在社会交往和公共生活中必须共同遵循的行为准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。

社会公德水平的高低影响着社会秩序、社会风气、社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。

在迈向现代化的进程中，社会公德比以往任何一个历史时代都更为重要。

社会公德具有维护和保障社会生活正常进行的功能，对于培养人的高尚品质，养成良好的道德习惯，树立良好的社会道德风尚，创造安定

　　团结的社会环境，促进精神文明建设的发展，都具有十分重要的意义。

社会公共道德是传统公共道德的升华和发展。

社会公共道德，不仅要在广泛的社会公共生活领域，如车站、码头、商店、公园、影剧院、吧、候机室、公共食堂等公共场所自觉遵守秩序，而且要在人们之间的日常交往中，互相尊重，互相关心，互相爱护，互相帮助，礼貌待人，履行诺言，讲究信誉等等。

　　但是现在社会上的一些行为，让中华几千年来的传统美德蒙羞，为什么要做到这些行为有这么难呢？

　　人之初，性本善。

如果每个人都以恶意的思维去揣测其他人，那么社会何来信任。

我们的社会需要的不仅仅是个人，还需要团体。

团体代表的就是合作，合作需要的是信任，所以归根结底，公共道德对于社会的进步和发展都起着不可忽视的作用。

　　然而，造成人性的淡漠，最大原因还是有一部分人利用人们的公德心来获取不应得到的利益。

在媒体的大肆渲染下，人心恐慌，人们对社会开始极度的不信任，关系变得如履薄冰。

　　而我认为在这样的环境下，我们就应该有所行动。

从每一件小事做起，维持社会的公共道德，弘扬优良的传统美德，将社会带入一个正面积极的状态，这样才能让社会变得更加美好。

　　篇二：

社会公德家庭美德学习心得体会

　　以德孝责律自省做人民满意公务员

　　——社会公德、家庭美德学习心得体会

　　近期，我在上参加了公务员社会公德、家庭美德培训活动，此次培训共分为立德、孝悌、责任、自律四个部分，四位老师为我们深入浅出的阐明了做为一名公务员如何践行德、孝、责、律，四个字包含了国家对一名合格公务员的要求，作为一名基层公务员，我一定按四个字的要求，约束自己，做一名人民满意的公务员。

　　《求是》杂志副总编夏伟东博士给我们从六个方面讲了立德。

在社会主义市场经济条件下，随着公共生活领域不断扩大，人们交往日益频繁，凸显出社会公德建设的重要性和紧迫性。

因此，社会公德建设和私德建设应并驾齐驱，以个人品德促进社会公德建设，社会公德也为个人品德提供良好的环境，二者相辅相成。

立德，是社会的要求，也是时代的要求。

　　“百善孝为先”这是中国的传统文化精髓。

孝悌作为一种社会道德风尚，自古以来就受到人们的重视，这些道德规范已经成为中华民族传统美德的重要部分，我们要汲取传统文化的精华，结合当今社会对公务员的时代要求，树立良好的家庭美德，并将此推广到工作和生活中去。

哲学博士，中国人民大学哲学院教授、博士生导师肖群忠从三个方面为我

　　们阐明了现代公务员孝悌的三个问题，第一个问题叫百善孝为先。

第二个问题叫治国先齐家。

第三个问题叫忠孝公私辩。

　　责任，在古代先贤身上多有体现。

“天下兴亡，匹夫有责”，勇于承担责任是中华民族的优良传统。

大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”，范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，不怕牺牲、尽忠职守，是仁人志士相传的思想标杆，更是公务员效仿的典范。

作为一名公务员，加强自身的责任意识，既有利于树立正确的价值观念，又有利于明确自身的职责和权力，做一个有责任感、有担当精神的干部。

　　当代社会，纷繁复杂，各种利益关系纵横交织，公务员面临各种诱惑和考验,如何规避风险，紧把“关口”、守住“底线”，这就需要公务员以道德自律和法律、规章制度和纪律来共同约束、规范自身的言行举止，始终坚持自重、自省、自警、自励，做到慎微、慎独、慎染、慎始、慎终。

善自律者自能安。

自律，是文明素养之体现，是心智成熟之标志，是安身立命之法宝，是成就伟业之基石。

　　20XX年12月12日

　　篇三：

社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会

　　社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会

　　近期，处支部组织学习习总书记关于领导干部要把家风建设摆在重要位置和注重家庭家教家风，家风正民风纯等重要论述，开展自查在“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”等方面存在问题。

通过学习、自查，使我在思想上受到一次洗礼，并获得许多心得体会。

　　一、社会公德是全体公民都必须遵循的行为准则。

社会公德是千百年来逐渐形成的道德规范，涵盖了人与人，人与社会、人与自然的关系。

在社会发展的今天，公共生活领域不断扩大，人与人交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、秩序、稳定方面的作用更加突出，日益成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要载体。

要大力倡导遵纪守法，公正廉洁、严于律己、宽以待人、助人为乐、敢于担当、尊老爱幼、团结互助、保护环境为主要内容的社会公德，让党员，特别是党员领导干部自觉遵守社会公德，做一个模范公民。

　　二、职业道德是爱岗敬业的必然要求。

就殡葬业职业道德而言，既具有其他职业道德的共性，也具有特殊行业职业道德的特性，是其他职业道德的重要补充，具体表现在如下两个方面：

一是殡葬业服务的“两个世界”的人，既要“让逝者安息”，也要“让生者慰藉”,殡葬业职业道德内涵便多了一重内容，这是一般职业道德所不能比拟的；二是殡葬业所从事的工作是人生终点站的工作，当今社会对此行业的接受程度还具有局限性，很多风俗习惯仍然根深蒂固，难以冲破，因此，殡葬业职业道德还要适应这些习俗和习惯。

移风

　　易俗虽然倡导多年，但几千年来形成的习俗靠一朝一夕难以改变的。

　　三、家庭美德是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则。

家庭美德涵盖夫妻、父母、子女，邻里之间的关系。

家庭美德与社会公德有着密切的关系，培育家庭美德有助于社会公德的建设和发展，相反，失去家庭美德社会公德就存在严重缺陷和短板，这是不容忽视的现实问题。

正确对待和处理家庭问题，家庭成员共同培养家庭美德，做到夫妻恩爱和睦，长幼亲情甜蜜，邻里友善互助，共同遵纪守法，这样不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的和谐与稳定。

　　四、培养优秀个人品德为家庭和谐、干事创业、社会建设作贡献。

我认为：

只有具备优秀的个人品德，才有和谐的家庭美德；只有建设千万个美好和谐家庭，才能营造更加美好的社会公德。

同样，培养了优秀个人品德，集合单位所有员工的优秀个人品德，才会形成良好的职业道德。

因此，“四德”建设是相辅相成的，缺一不可，我们要从现在做起，从自身做起，努力培育优秀个人品德；加强职业道德和家庭美德建设；自觉遵守社会公德，做“四德”的建设者、遵守者和维护者，为社会事业发展作贡献。

　　20XX年10月12日

　　篇四：

社会公德家庭美德心得体会

　　“家庭美德社会公德”学习体会

　　我们的社会，是由千千万万个家庭组成的，家庭是社会的细胞，它吸收来自社会的养分，滋润着各自的家庭，使每个家庭都能在社会的庇护下，得到健康的成长。

高度文明的社会，使家庭健康、幸福，反之，不文明的社会也会影响着家庭的和睦和稳定。

　　家庭对社会的影响也是巨大的，和睦的家庭能够促进社会和谐，无数个兴旺发达的家庭，构成繁荣昌盛的社会。

如果我们把社会比作一个人，那么家庭就是人体内的细胞，这个社会是否健康有活力，关键取决于每个细胞以及细胞裂变出的分子是否健全。

　　目前，社会在变革过程中，产生的道德领域内的问题，对家庭也有直接的影响，使一些家庭个体产生了生活目标不明确，人生的意义不清楚，失去了前行的动力。

致使诚信、情感方面产生缺陷。

在这美与丑同行、善与恶同在的社会里，产生这些现象也是正常的。

就像一个人一样，一生不生病是不可能的，伤风感冒小毛病影响不了健康，只要他的肌体是好的，我们就放心了。

社会也是这样，如果没有一点问题，反而觉得是虚假的，只要主流是好的，我们这个社会还是健康的、进步的。

　　但我们也不能忽视这些小伤风、小感冒，如果不加以防范、治理，长期积累，也会影响我们的健康，侵蚀我们的肌体，甚至会导致大问题产生。

中央集中开展道德领域突出问题专项教育治理活动，也是基于这种情况而开展的，通过集中教育、专项治理，解决道德领域内存在的突出问题，就会使我们这个社会更加健康、和谐，社会的文明程度进一步提高，家庭更加幸福、美满。

　　稍微懂点医道的人都明白，毛病都是由细胞病变开始的，社会的健康与家庭的教育有着很紧密的关系，防患于未然，是目前一项主要工作。

当今是知识经济时代，科技、教育的水平，社会成员素质已成为社会现代化的基础。

社会通过教育和舆论力量，使其成员掌握并形成信念、习惯和传统，以此来约束个体行为，调节各种社会关系，促进社会的稳定、和谐发展。

　　个体从出生起就在家庭中获得一席之地，家庭在社会化中地位又显赫，作用突出。

所以加强家庭美德的教育，就显得尤为重要了。

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结都是家庭美德。

家庭中的每个成员，通过学习，不断提高自身的修养，以此来影响、教育好子女。

个体的童年时期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方面的习惯都起着潜移默化的作用。

在

　　现代社会中，大众传媒是十分重要的社会化传播手段。

影视、音像、广播、报纸、杂志，特别是络，以其高效、快速向人们提供大量各种信息，使人广开视野，学到新的知识与规范。

先进的思想能引导人们健康向上，不良信息能冲击人们的思想，一些不明真相的媒体将信息无限地放大，使青少年无法判断，影响他们世界观、人生观、价值观的形成。

家庭每个成员都要树立正确的生活目标，确定人生理想，社会也要通过多种途径，指导其成员树立正确的生活目的和理想，以此达到社会整合之目的。

　　家庭教育在家庭美德提高过程中起着重要的作用，外面的环境可能是险恶的的，但我们要把家里的小苗根基扎好，培养好，让他明白做人做事道理，有正确的人生观．这可是我们孩子以后能否走好人生道路的基础和保障！

种瓜得瓜种豆得豆，一分耕耘一分收获，良好的家庭气氛和教育，会培养出成功的孩子;为社会公德的提高作份贡献；不良的家庭气氛和教育，在当前社会复杂的环境下，是不可能培养出来优秀的人才，只能削弱社会公德，阻碍社会文明进步。

．

　　只要我们每个家庭的美德都提高了，我相信，健康的细胞汇集在一起，整个社会的公德并会得到相应的提高、完美，我们的社会就会更加文明、健康、进步。

　　篇五：

公民道德心得体会

　　篇一：

公民道德建设心得体会

　　公民

　　道德建设心得体会

　　在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重

　　要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德

　　治国结合起来。

法治和德治是相辅相成，相互促进的。

通过公民道德建设的不断深化，逐步

　　形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

这是提高全民族素质的一项基础

　　性工程。

对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发

　　展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。

目前，我国正处于社会主

　　义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。

就整个社会而言在

　　价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。

虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也

　　存在着不少问题。

譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；

　　见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕

　　落现象严重存在。

针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓

　　起。

不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。

明确规定公民的基

　　本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。

要

　　让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的

　　社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守

　　性，可实践性。

那么，如何切实增强公民道德建设呢？

　　公民道德建设必须

　　从“低起点，小视角”开始。

“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。

　　社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映。

　　是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社

　　会的稳定和进步。

“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一

　　点一滴”做起。

“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、

　　可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。

　　其次，社会公德建

　　设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。

公约、行为准则、制度是社会公德的

　　具体化，并且引导着社会公德的向前发展。

公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度

　　则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。

　　再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主

　　要形式是社会舆论。

社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的

　　道德水平和素质，具有重大的推动作用。

人们的活动总是由思想支配的。

不同的人生观、价

　　值观，使人们的行动各异。

只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值。

　　达到理想境界。

　　公民道德建设正是

　　提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。

它反映了正确意识对改造世

　　界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的

　　速度。

道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。

　　同时，作为一名党

　　员，我要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心．自信心和自豪感，从热爱祖

　　国．报效人民为最大的光荣。

更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想．科学精

　　神．科学方法，坚决消除封建迷信及非法宗教活动。

只有这样，努力全面地完善自我，提高

　　自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。

　　二〇一一年五月

　　篇二：

公民道德纲要心得体会

　　学习《公民道德建设实施纲要》心得体会

　　二街中心小学郭顺喜

　　20XX年11月

　　学习《公民道德建设实施纲要》心得体会

　　二街中心小学郭

　　顺喜

　　通过学校组织集中

　　学习和自我学习《公民道德建设实施纲要》，使我了解了公民道德建设的重要性、要求和意义。

　　《公民道德建设实

　　施纲要》大力倡导二十字的基本道德规范：

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬

　　业奉献”。

这对提高公民道德修养，建立与发展和社会主义市场经济相适应的社会主义道德体

　　系，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中

　　国特色的社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

　　通过学习《公民道

　　德建设实施纲要》之后，我深感到作为社会主义公民所负的职责。

我们的校园内当前还有很

　　多不文明的现象：

破坏公物、夜间喧闹干扰他人学习等等，所有这些足以让我们这些教育工

　　作者震憾和深思。

因为校园作为一方净土，尚且问题层出无穷，更何况整个社会呢？

《公民

　　道德建设实施纲要》的出台，无疑为今后的精神文明建设指明了方向，同时也为大家更好地

　　学习、进步提供了一份难得的教材。

　　纲要里给我感受很

　　深的有很多，比如“明理诚信。

”当今的诸多领域都是提倡“诚信”的。

诚信作为一种道德要

　　求，意思是诚恳老实、有信无欺。

诚信是一切道德的基础和根本。

　　是人的最重要的品德，是一个社会赖于生存和发展的基石。

我们只有讲诚信，才能建立正常

　　的社会生活秩序。

但是，现在社会上确实存在许多不诚信的现象，就拿

　　我们身边的借债事

　　务来说吧，事先的友好约定常常因一方的违约而发展成民事纠纷官司等失信的事情。

那么到

　　底是什么原因造成这种现象的发生呢？

我认为，首先是市场经济对人们的影响，其次是道德

　　教育政治化对诚信意识的弱化。

我们要改变这种无诚信的现象，不仅要从根本上改变我们不

　　良的教育机制，还要在全民开展一系列的道德教育活动，使全社会的人意识到诚信的重要性。

　　强化诚信光荣、不诚信可耻的观念，全面提高诚信的地位，对于那些无诚信的人我们要进行

　　道德鞭鞑，形成人人讲诚信的良好的社会风气。

　　诚然，一个人的道

　　德修养的培养不是一朝一夕的事情，它需要借助于全社会各个方面的力量。

特别是作为教育

　　工作者的我们，更要加强道德素质的培养，这不仅关系到我们自己，更主要的是关系到祖国

　　的下一代的问题。

所以，我们要好好地利用校园里兴起的公民道德教育之风的良好契机，深

　　入学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的道德修养水平，做一个品德高尚的社会主

　　义新人！

我将会加强个人的道德修养，严格要求自己，争取做一个有着良好道德修养的人！

　　篇三：

公民道德建设心得体会1

　　公民

　　道德建设心得体会

　　不同的历史时期。

　　道德就有不同的内涵。

中华民族是一个崇高道德的民族，有着优秀的道德传统。

例如孟子的

　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈就是可贵的道德观。

新民主革命时期形成的毫不利己。

　　专门利人的白求恩精神成了社会主义道德的根基；建国后雷锋、焦裕禄等优秀人物的无私奉

　　献精神世代传颂。

今天，我们建设社会主义市场经济，这是市场经济和社会主义制度的结合

　　的产物，是一种新型的现代化市场经济。

因此，我们应在传统美德基础上注入新的体现时代

　　要求的道德观念，建设新型的充满生机和活力的社会主义道德文明！

知识，就是自然知识与

　　社会知识的总称，简而言之，知识是指科学知识。

而文化，不仅包括知识，而且还包括修养

　　方面的要求。

我们从幼儿园到现在，读大学，我们学的就仅仅是知识吗？

当然不是。

其实。

　　在我们学知识的时候，老师就在教我们怎样做人，做个怎样的人，怎样成为有用的人。

这些

　　是知识所不能包含的，这就是文化的另一方面的要求--修养。

修养包括道德修养，政治修养

　　等方面的内容。

所以，我们不单单是学知识，还要学修养，要做个有文化的人。

然而，在现

　　实生活中，仅有知识，而没有修养的人是存在的。

你看，那些高官贪污受贿的腐败，就是因

　　为没修养，只顾自己，不顾国家和人民。

所以，党和国家非常重视党风和修养，要不然怎会

　　学习三个代表呢？

远的不谈，就谈现在吧。

在我们的日常生活中，我们应处处讲修养，不能

　　做一些有损大学生形象的事。

但是，并不是所有人都可以这样做的。

宿舍暂时停电，就从扔

　　垃圾发展到扔显示器，你说，你说，这些人没知识吗？

有！

那为什么会这样做呢？

那就是因

　　为他们没修养，没道德！

他们将来也不会有前途的！

所以说，我们不是要做一个有知识的人。

　　而是要做一个有文化的人！

这就要求我们努力学习，掌握知识，同时要注重修养的培养，尤

　　其是道德修养与政治修养！

有知识、有修养才能成为社会主义的接班人，才能对社会、对人

　　民有所贡献！

在讲到我国公民道德建设方面仍然存在的问题时，提及到世界范围各种思想文

　　化的相互激荡。

这时，同学们举出一个例子，就是近日我国提出的《美国人权状况》的调查

　　报告。

美国很喜欢以世界警察的身份来对各国的人权状况提出批评。

甚至就是因为在这个问

　　题上的争议，严重拖后了我国加入世界贸易组织的步伐。

如今，我们也调查了美国的人权状

　　况发现，原来也是如此的不堪！

每年70万宗的强奸案，每天上千名女性被侮辱，这些数字已

　　经骇人听闻！

但它却在国际上大声指责别国（尤其是发展中国家）人权状况差，而通过不同

　　手段使他们一些经济、政治上的权益被剥夺。

此时，我们也可以看到一点：

强国说话特别响。

　　综合国力使此过地位得到国际认可。

我国如果想在国际上获得更多国家认可，就必须提高自

　　己的综合实力。

　　时手机、call机齐鸣；二楼晒着棉被，四楼滴水衣物晾他没商量，商湿也是你倒霉，起哄

　　时连显示器也从高空掷下老子有钱我掷得起。

这些又是什么呢？

公民道德建设是一个复杂的

　　社会系统工程，要靠教育，也要靠法律．政策和规章制度。

所以，要在认真抓好基础教育的

　　同时，大力制定相关的法律法规，净化社会风气，让民众生活在一个对公民道德有正确舆论

　　导向的社会。

让小朋友耳濡目染的是正确的价值观，而不是有钱万事通的流毒，只要有了大

　　的社会环境，和从小的正确熏陶，公民道德才有可能不断提高。

道德教育绝不应是简单的说

　　教，而应让全体公民在社会交往和公共生活的实践中参与道德建设，在活生生的现实环境中

　　提升道德素质，形成良性循环，最终促进全社会的文明发展。

曾听说过一个有趣的故事：

一

　　位国人曾到法国旅游，在该国一个公园看到这样一幕：

一位大约三、四岁的小女孩在一片草

　　地前停下脚步，并没有踩上去，而是小心翼翼地绕道而行。

于是他问小女孩：

为什么你没有

　　踩草地？

小女孩不假思索地说：

因为小草很美啊！

要是我踩了它，它就不美了！

小女孩的回

　　答并不是因为妈妈不准或者要罚款之类，而是从一个全新的角度诠释了道德与美的内在关系。

　　也反映了先进的社会道德观念。

可以想象，小女孩所受的道德教育在无形中引导其学会爱护

　　自然乃至尊重他人，建立和谐美好的相互关系。

所以树立正确的道德观念才可指导人的一言

　　一形，才能有益于大众。

　　篇四：

学习公民道德实施纲要心得体会

　　学习

　　《公民道德实施纲要》心得体会

　　近日，我认真学习

　　了《公民道德实施纲要》，吸取精髓，提高个人的师德修养，保证自己的教育教学工作顺利有

　　效地开展。

　　加强社会公德建设。

　　推动社会整体文明程度的提高是公民道德建设的着力点，这不仅对我国的社会主义精神文明

　　建设有着重要的现实意义，也必将对教师素质的提高和教育的发展起到积极的促进作用。

　　社会公德是公民在

　　社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是所

　　有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利

　　益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现实性和可操作性。

教师

　　工作的最大特点是，面对的是活生生的人，是有思想有头脑的成长中的孩子。

如何在教育教

　　学工作中协调好师生之间的关