科技活动室工作计划.doc
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科技活动室工作计划
朝邑小学
科技活动室工作计划
一、指导思想
为了全面实施素质教育,培养学生在科学方面的素养。
引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。
二、目的
使学生娱乐身心,而且可以学到各种科学知识,激发学生对科学的爱好和兴趣,以利培养学生不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。
使他们从小热爱科学,学习科学,长大成为祖国建设的有用人才。
三、活动方式
考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加科技活动小组的学生成员为3至6年级的学生。
学生为主体,教师在过程中只适时的指导。
以学生动手为主,理论教育为辅。
四、活动时间及地点:
1、时间:
活动时间为每周一、周三、周五的活动课,每次活动时间必须保证在40分钟。
2、地点:
科技活动室。
五、活动内容:
在本学期中,我校科技活动小组活动制定以内容:
①小发明、小制作②科普活动③科技小实验等形式
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。
课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。
要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣,生动活泼发掘潜能。
有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育,结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果,激发学生的兴趣。
2、开展科技小制作。
因地制宜,因陋就简开展小制作。
学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。
3、开展小实验。
学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径.
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- 科技 活动室 工作计划
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