浙江省逍林县初级中学学年初三上学期阶段性检测科学试题.docx
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浙江省逍林县初级中学学年初三上学期阶段性检测科学试题
逍林初中初三(上)科学阶段性检测题(201210)
考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
考试时间为120分钟,满分为120分。
2.本卷可能用到的相对原子质量:
H:
1C:
12O:
16Cu:
64S:
32Fe:
56
卷首语:
亲爱的同学们,经过一段时间的学习,你一定又学到不少知识了吧!
考试只是检验你对知识的掌握情况,请你以自信的心理独立迎接挑战,相信你一定能行!
一、选择题(每小题3分,共20题)
1.“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。
”下列说法缺乏科学依据的是()
A.不能用亚硝酸盐代替食盐使用B.小孩经常咬铅笔芯,会导致铅中毒
C.加碘食盐的“碘”是指碘元素D.用熟石灰改良酸性土壤
2.下列实验操作正确的是()
3.小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色,后来因为掺了醋变成了红色,在洗盘子时遇到碱性洗涤剂
变成黄绿色。
下列也能使紫色高丽菜汁呈
现黄绿色的物质是()
A.柠檬汁B.雪碧
C.食盐水D.肥皂水
4.某校科学实验室将药品分类后放在不同的药品柜里,已存放的部分药品如下:
药品柜
甲
乙
丙
丁
药品
铁、锌
氯化钠、碳酸钠
硝酸、盐酸
氢氧化钠、氢氧化钡
该实验室新购进一些硫酸钾,应将它放在()
A.甲柜B.乙柜C.丙柜D.丁柜
5.吃火锅时,我们虽然没有往锅内不断地放盐,但汤越吃越咸。
这是因为()
A.汤的上部淡,下部咸B.汤内盐的质量分数随着水分的减少而增大
C.锅底的盐没溶解D.其他原因
6.已知碳酸氢钠遇到盐酸发生如下反应:
NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑,则下列物质中不能用作治疗胃酸过多的是()
A.烧碱B.氢氧化铝C.小苏打D.墨鱼骨粉(含CaCO3)
7.下列物质不能用作干燥剂的是()
A.浓硫酸B.氢氧化钠固体C.氢氧化钙粉末D.生石灰
8.下列物质不溶于水,但能溶于盐酸的是()
A.Na2CO3B.Cu粉C.CuOD.BaSO4
9.欲除去混在硝酸中的少量盐酸,可加入适量的()
A.AgNO3溶液B.NaOH溶液C.AgClD.锌粒
10.下列各组三种无色溶液,只用酚酞就能鉴别的是()
A.KNO3KClHClB..MgCl2NaOHNaCl
C.Na2SO4NaClNaOHD.NaOHKOHH2SO4
11.美国化学教材把化学反应分为5种类型,除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外,第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。
下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是()
A.S+O2点燃SO2B.CO2+H2O=H2CO3
C.HCl+NaOH=NaCl+H2OD.CH4+2O2点燃CO2+2H2O
氯化铜
12.铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的类型或主要实验现象.下列说法错误的是()
A.A处发生置换反应B.B处发生复分解反应
C.C处产生气泡D.D处生成白色沉淀
13.物质X可发生“X+酸→盐+H2O”的反应,则X可能是()
A..FeB.CO2C.H2SO4D.NaOH
14.现有50g10%的食盐水,欲使其质量分数变为20%,应该()
A.蒸发掉25g水B.蒸发掉20g水C.加入5gNaClD.加入12.5gNaCl
15.如右图所示,充满空气的集气瓶塞上同时插有一支盛有有色溶液的U形管和一支盛有水的小试管,若要观察到U形管内的液面左高右低,可向小试管放入的物质是()
A.浓硫酸B.氢氧化钠固体C.硝酸铵固体D.生石灰
16.将一包固体混合物溶于水,发现溶液中有白色沉淀生成,加入过量稀硝酸后,仅有部分沉淀消失。
符合上述实验现象的混合物可能是()
A.硫酸钠、氯化钡、硝酸钾B.硝酸银、硝酸钾、氯化钠
C.氯化钠、碳酸钠、硝酸钡D.碳酸钾、硝酸钡、硫酸钠
MnO2
===
17.在鱼苗长途运输中,为保持鱼苗存活,通常将鱼苗养在相对密闭的容器内,加入某种药品,使容器内满足下列条件:
充足的氧气,及时除去鱼苗呼出的CO2,水的PH保持在8左右,碱性不能太强。
现有以下四种物质供选择:
双氧水、过氧化钙(CaO2)、过氧化钠(Na2O2)、氯酸钾。
他们的有关化学性质如下:
①2H2O22H2O+O2↑②2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
③2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2④2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑
⑤2CaO2+2CO2===2CaCO3↓+O2⑥KClO3不与H2O、CO2反应
在鱼苗长途运输中最适合加入的物质是()
A.双氧水B.过氧化钠C.过氧化钙D.氯酸钾
18.下列推理正确的是()
A.碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
B.酸中都含有酸根离子,所以含有酸根离子的化合物一定是酸
C.酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应
D.置换反应有单质和化合物生成,因此有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
19.下表除去杂质的方法中,正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
除去杂质的方法
A
Cu(NO3)2溶液(AgNO3)
加过量铜粉,过滤
B
KCl溶液(CaCl2)
加适量Na2CO3溶液,过滤
C
Fe(Zn)
加足量稀盐酸,过滤
D
CO(CO2)
通过灼热的氧化铜粉末
20.向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液。
下列图象能正确反映其对应变化关系的是()
ABCD
二、填空题(每空1分,共20分)
21、科学中常用下列词语描述物质的性质:
可燃性、吸水性、溶解性、酸碱性。
请在下列各小题中填入合适的词语。
⑴浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有。
⑵石蕊和酚酞可用来检查溶液的。
22.物质的性质决定其用途,请按用途填物质的名称:
⑴改良酸性土壤。
⑵金属除锈。
⑶制造玻璃、纸张和洗涤剂。
23.从C、H、O、Na四种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的化合物(各写一个)
物质类别
酸
碱
盐
化学式
24.分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法.分类要有一定的标准,如果按照物质的组成对空气、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类,则图中方框内的物质③为,
④为.
25.下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:
(6分)
⑴请找出上图中存在的错误:
(只要写出2个)
1_______________________________;②________________________________;
⑵配制溶液需完成计算、称量、三个步骤。
⑶下列因素中,会导致所得溶液溶质的质量分数偏小的有。
A.硝酸钾中有杂质B.称量时使用了生锈的砝码(铁锈未剥落)
C.用量筒量取水时,仰视读数D.配制完成后移取液体时有部分溅出
26.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质.现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡.如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况.
(1)写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式
(2)图中线段BC对应的实验现象是
有气泡产生
(3)图中C点时溶液中的溶质是
27.用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗净,在竹片上就得到黑色或褐色的花样,一幅精美的竹片画就制成了。
(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸,浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色,在这个过程中竹片发生了(选填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性,必须将浓硫酸进行稀释。
在实验室把100克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸,需用量筒量取毫升的蒸馏水,稀释时需要的仪器有烧杯和。
三、实验探究题(每空2分,共30分)
干燥剂
28.小科发现某食品包装盒中有一种食品干燥剂。
撕开食品干燥剂的包装盒,里面是白色固体。
他很感兴趣,想探究这种食品干燥剂的成分。
通过查阅资料,他发现食品干燥剂往往有生石灰和氯化钙等成分。
为了验证该食品干燥剂中是否有生石灰和氯化钙,他进行了如下的探究活动:
⑴为了鉴别白色固体中有无生石灰,小科取部分白色固体,置于烧杯中,加一定量的水,用手去感觉水温变化。
请你评价小科的实验操作是否科学?
⑵通过⑴实验,小科判断出该食品干燥剂中没有生石灰。
小科继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液,发现有白色沉淀产生,再加稀硝酸,沉淀不溶解。
由此小科判断食品干燥剂一定有氯化钙。
小科的判断正确吗?
为什么?
尖嘴导管口
29.小科设计了如图所示的趣味实验,若要检查该装置的气密性是否良好,必须关闭活塞,用酒精灯略加热圆底烧瓶底部,观察(填“分液漏斗下端”或“尖嘴导管”)的液柱是否变化。
经检查,该装置气密性良好,若要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体物质可能是(填选项)。
A.碳酸钠和稀盐酸B.浓硫酸和水C.氯化钠和水D.氧化钙和水
30.小明在实验室做实验时,不小心将酚酞试液滴入了盛碳酸钠溶液的试管中,发现溶液的颜色变红了.她觉得很奇怪,又做了以下工作:
实验一:
重新取一洁净的试管和纯净的碳酸钠溶液,滴加酚酞试液,酚酞试液变红:
用pH试纸测试,溶液的pH为11.
实验二:
分别测试纯净碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾溶液的pH,实验结果纪录如下
盐
K2CO3
NaCl
CuSO4
Na2SO4
FeCl3
KNO3
pH
10
7
4
7
3
7
她还查阅了有关资料,得到了如下信息:
①酸和碱都有强弱之分,盐酸、硫酸、硝酸是强酸,碳酸,醋酸等是弱酸.氢氧化钠、氢氧化钾是强碱,氢氧化铁、氢氧化铜是弱碱.
②盐是酸碱中和的产物,强酸跟弱碱反应生成的盐叫强酸弱碱盐,强碱跟弱酸反应生成的盐叫强碱弱酸盐,强酸跟强碱反应生成的盐叫强酸强碱盐.
(1)由实验一得出的结论是
碳酸钠溶液显碱性
(2)由实验二得出的结论是
(3)由实验二和查得的资料进行分析,你还能得出什么结论:
31.学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究.
【提出问题】废液中所含溶质是什么物质?
【猜想与假设】
猜想1:
废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:
废液中的溶质只有NaCl.
猜想3:
废液中的溶质是NaCl和HCl.
猜想4:
废液中的溶质是Na2CO3和NaCl
.
【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的.他的理由是
(用化学方程式表示)
【实验与结论】
若要验证猜想3,下列试剂中可选用的是(填序号)。
①氢氧化钠溶液②酚酞试液③石蕊试液④硝酸银溶液
【拓展与应用】
若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据HCl的性质,无需另加试剂,只要对废液进行
蒸发
操作即可从废液中得到NaCl固体.此方法的缺点是挥发出的HCl气体会污染空气
.
32.细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时,会闻到刺激性气味,这引起了同学们的兴趣。
难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解?
那分解的产物是什么呢?
通过查阅资料,同学们了解到:
(1)硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体。
气体是由SO2、SO3、O2中的一种或几种。
受热时温度不同,生成的气体成分也不同。
(2)SO2、SO3都能被碱石灰吸收。
(3)SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收。
【提出猜想】根据质量守恒定律猜测气体的成分:
I.只含____一种;II.含有SO2、O2二种;III.含有SO2、SO3、O2三种。
【设计实验】利用下图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解。
【获取事实】
(1)用带火星的木条伸入集气瓶D,发现木条能复燃,说明气体中含有_____。
(2)已知硫酸铜粉末质量为10.0克,完全分解后,各装置的质量变化关系如下表所示:
装置
A(试管+粉末)
B
C
反应前
42.0g
75.0g
140.0g
反应后
37.0g
79.5g
140.0g
请通过计算,推断出该实验条件下硫酸铜分解的化学方程式是。
∆
===
A.3CuSO433CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑
∆
===
B.4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
∆
===
∆
===
C.5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑
D.6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑
四、分析计算题(32小题4分,33小题6分,共10分)
33、2011年9月12日,中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式为C15H22O5,一种用于治疗疟疾的药物)而获得度拉斯克奖临床医学奖。
青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。
(1)青蒿素由▲种元素组成;
(2)其中碳、氢、氧元素的质量比为▲。
34.有铁粉和铜粉的均匀混合物,甲、乙、丙三位同学分别取该混合物
与稀硫酸反应,所得数据如下表所示:
甲
乙
丙
取用金属混合物的质量/g
10
10
20
取用稀硫酸的质量/g
100
120
100
反应后过滤,得干燥固体的质量/g
4
4
13
请分析数据,回答下列问题:
(1)甲所得溶液中含有溶质的是。
(2)根据实验数据分析,若取用金属混合物15g,加入到120g稀硫酸中,充分反应后最终得到固体质量为。
(3)计算丙同学所得溶液中溶质的质量分数。
(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
逍林初中初三(上)科学阶段性检测题答卷(201210)
班级____________学号_____________姓名_____________准考证号_________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
一、选择题(每小题3分,共20题)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、填空题(每空1分,共20分)
21.
(1)
(2)
22.
(1)。
(2) 。
(3)。
23.。
24.③④______。
25.
(1)①②
(2),(3)。
26.
(1)。
(2) 。
(3)。
27.
(1);
(2);
三、实验探究题(每空2分,共30分)
28.
(1);
(2)
29. 。
30.
(1);
(2)。
(3)。
31.【猜想与假设】猜想4:
【讨论与交流】
【实验与结论】
【拓展与应用】
32.【提出猜想】
【获取事实】
(1)
(2)
四、计算题(第30题4分,第31题6分,共10分)
33.
(1)
(2)
34.
(1)
(2)
(3)
逍林初中初三(上)科学阶段性检测题参考答案(201210)
一、选择题(每小题3分,共20题)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
D
B
B
A
C
C
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
D
A
C
D
C
A
A
B
二、填空题(每空1分,共20分)
21.
(1)吸水性
(2)酸碱性
22.
(1)熟石灰。
(2)稀盐酸或稀硫酸。
(3)纯碱。
23.H2CO3NaOHNa2CO3或NaHCO3。
24.③烧碱或NaOH④__纯碱_或Na2CO3_。
25.
(1)①瓶塞正放在桌面上②食盐放在右盘,砝码放在左盘(用温度计搅拌)
(2)溶解,(3)A、C。
26.
(1)2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。
(2)有气泡产生。
(3)NaCl。
27.
(1)化学变化;
(2)1860玻璃棒;
三、实验探究题(每空2分,共30分)
28.
(1)不科学,可能会放出大量的热,灼伤皮肤。
或应用温度计等(合理即可);
(2)不正确,因为只验证了有氯离子的存在,不能说明有无钙离子
29. 尖嘴导管A、B、D。
30.
(1)碳酸钠溶液显碱性;
(2)并非所有的盐溶液都显中性,有的盐溶液显酸性,有的盐溶液显碱性。
(3)强酸弱碱生成的盐溶液显酸性,强碱弱酸生成的盐溶液显碱性,强酸强碱生成的盐溶液显中性。
31.【猜想与假设】猜想4:
Na2CO3和NaCl
【讨论与交流】Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑
【实验与结论】③
【拓展与应用】蒸发挥发出来的HCl气体会污染空气
32.【提出猜想】SO3
【获取事实】
(1)O2
(2)B
四、计算题(第30题4分,第31题6分,共10分)
33.
(1)3
(2)90:
11:
40
34.
(1)FeSO4和H2SO4
(2)6.6g
(3)
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