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菱荡阅读答案
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【篇一:
《书香作伴》阅读附答案】
xt>书香作伴
丁立梅
(1)年少的时候,我曾热切地做过一个梦,一个有关书的梦:
开一家小书店,抬头是书,低头还是书。
(2)那时家贫,无钱买书。
对书的渴望,很像饥寒的人,对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币,不舍得用,慢慢积攒着,等有一天,走上几十里的土路,到老街上去。
(3)老街上,最诱惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫芦,不是香香喷喷的各色糕点,不是喜欢的红绸带,而是小人书。
小人书是一个中年男人的,他把书摊摆在某棵大树下,或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了,有的甚至连封面都没了,可是,有什么关系呢?
它们在我眼里,是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里(腾跳
出、闪现出、挪动出)欢喜来,哦,在呢,在呢。
我(走、扌卜、
溜)过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后一枚硬币。
(4)读小学时,我的班主任家里,订有一些报刊,让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交,凭着这层关系,我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的,一次只肯借我一本。
有时夜晚,借来的书看完了,我又想看另外的。
这种欲望一旦产生,便汹涌澎湃起来,势不可当。
怕父母阻拦,我偷偷出门,跑去班主任家,一个人走上五六里的路。
乡村的夜,空旷得无边无际,偶有一声两声狗吠,叫得格外突兀,让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子,在月下行走,像一枚飘着的叶,内
心却被一种幸福,填得满满的。
新借得的书,安静在我的怀里,温良、敦厚,让我有满怀的欢喜。
(5)多年后,我想起那些夜晚,还觉得幸福。
母亲惊奇,那时候,你还那么小,一个人走夜路,怎么不晓得害怕?
我笑,我那时有书作伴呢,哪里想到怕了?
那样的月色,漫着,水一样的。
一个村庄,在安睡。
我走在村庄的梦里面,怀里的书,散发出温暖亲切的气息。
(6)上高中时,语文老师清瘦矍铄,爱书如命。
他藏有一壁橱的
书。
我憋足了劲学好语文,只为讨得他欢喜,好开口问他借书。
他也终于答应我,我想读书时,可以去他家借。
(7)他家住在老街上,很旧的平房,木板门上的铜环都生锈了。
屋顶上黛青色的瓦缝里,长着一蓬一蓬的狗尾巴草。
这样的房子,在我眼里,却如童话中的小城堡,只要打开,里面就会蹦跳出无数的美好来。
(8)是四五月吧,他屋门前的一棵泡桐树,开了一树紫色的桐花,小花伞似的,撑着。
我去借书,看到他在树下坐着,一人,一椅,一本书。
读到高兴处,他抚掌大叹,妙啊!
他孩子气的大叹,让我看到人生还有另一种活法:
单纯,洁净,桐花一般地美好着,与书有关。
(9)后来,我离开老街,忘了很多的人和事,却常不经意地会想起他:
一树的桐花,开得摇摇欲坠,他在树下端坐。
如果我的记忆也是一册书,那么,他已成一枚书签,插在这册书里面。
(10)而今,我早已拥有了自己的书房,也算实现了当初的梦想一一抬头是书,低头还是书。
若是外出,不管去哪里,我最喜欢逛的,定
是当地的书店和书摊。
(11)午后时光,太阳暖暖的,风吹得漫漫的,人在阳台上小憩,随便从书架上抽出一本书,摊膝上,风吹哪页读哪页。
如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。
(12)人、书、风,就这样安静在阳光下,安静在岁月里,妥帖,脉脉温情。
1.文中多次提到我”喜欢租书或借书,请仔细阅读,说说其中的原因。
2.仔细阅读第(3)段,请从括号内选择一个恰当的词语填在下面
的横线上,并简要回答所填词语表现了我”当时什么样的心情?
我穿过川流的人群奔过去,我穿过满街的热闹奔过去,远远望见那个男人,望见他脚跟前的书,心里欢喜来,哦,在呢,在呢
我过去,蹲在那里,租了书看,直看到暮色四合,用尽身上最后
一枚硬币。
所选表现了我”的心情。
3.文中第(4)段画线的句子主要用了什么描写方法,有什么作用。
4.文章题目作者为书香作伴”,请仔细研读全文后,简要归纳在我的梦想实现之前书香”和我”作伴”的主要经历。
5.作者在第(11)段中说如果书也是一朵花,我这样想象着,如果是的话,那么,风吹来,随便吹开的一页,那一页,便是盛开的一瓣花。
”请结合上下文,并联系自己的读书体验,谈谈你读了这句话的感悟。
答:
参考答案:
1.年少家贫,无钱买书。
而自己对书又很渴望。
(意近即可)
2.腾跳出、扌卜。
表现了我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。
(意近即可)
心理描写。
写出了夜的空旷、宁静,以及带给我”的少许恐惧感和孤
独感,衬托出我”对书的渴望和借到书的幸福感。
(意近即可)
4.
(1)小时候,无钱买书,只能到老街上小人书摊租书看;
(2)小学时常常走夜路到班主任家借书看;
(3)高中时,为借书看拼命学好语文讨老师喜欢(或答为:
在高中语文教师家借书看感悟书香人生)。
5.
(1)自己对书的渴望就像期盼花开一样;
(2)好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样;
(3)读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样;
(4)书香与我作伴的经历像花儿绽放;
(5)书中内容及情感散发出花一样的芬芳。
(意近即可)
【篇二:
唯一的听众阅读及答案】
(含答案)_语文_小学教育_教育专区暂无评
xt>《唯一的听众》练习题价|0人阅读|0次下载|
字词天地1、正音折磨()沮丧()铺满()蹑手蹑脚(似乎()叶缝()数次()熟练()尽管()曲子()走()2、解词荒唐:
晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了(),表达了()。
2、
本文有两条线索,一是(),二是()。
)”来形),3、用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。
用“(容我”拉
小提琴的水平,这对已经能拉小夜曲的我”来说是个(文章开头直
接点明了父亲和妹妹的做法,(现形成了(),从()。
)()
())),同时也与下文老教授的表4、林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是()描写,既写出了(),又写明了()。
比喻句形象地说明了()。
5、我的脸顿时烧起
来,心想:
这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了
这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了()。
文中的两个一
定”强调了(),突出了()。
说明()。
6、我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场,请继续吧。
”这是
老人对我”所说的()。
作为一位音乐学院最有声望的教授,老人
发现(),更从我的举动中,发现()。
出于(),老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向我”表示歉意。
老人的话()。
7、
我停下来时,她总不忘说上一句说上一句:
真不错。
我的心已经感
受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种从未有过的感觉”就是()。
老人用自己的()帮助我”重新找回自信,激励我”刻苦练习。
这句话反映了()。
2.我走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖
给他的所有的马草!
()
6、很快我就发觉自己变了。
”我'”由拉小提琴很难听没自信
变”为有自信、能拉出优美的歌曲我”发生变化的原因是老教授对我的鼓励和我刻苦的练习
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篇二:
唯一的听众阅读及答案
a.从未有过的感觉”是被人肯定的快乐。
这来自于老人的陪伴,来自于老人的夸奖。
b.有了老人的激励,我重新找回了自信。
这句话反映了老人与众不同的教育方法。
参考答案:
篇三:
唯一的听众阅读及答案
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了数次折磨”之后下的结论.在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿•这些话使我感到沮丧和灰心•我不敢在家里练琴,直到我发现了一个绝妙的去处•就在楼区后面的小山上,那儿有一片很年轻的林子,地上铺满了落叶.一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情•林子里静极了•沙沙的足音,听起来像一曲幽幽的小曲•我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来.我不得不大喘了几口气使它平静下来•我庄重地架起小提琴,像一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子.但事实很快就令我沮丧了,似乎我又将那把锯子带到了林子里•我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由地诅咒:
我真是一个白痴!
这辈子也甭想拉好琴!
”当我感觉到身后有人并转过身时,吓了一跳,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望著我•我的脸顿时烧起来,心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,一定破坏了这老人正独享的幽静•我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走.老人叫住我,她说,是我打搅了你了吗?
小伙子•不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,格外晶莹.我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了•如果不介意我在场的话,请继续吧.”也许我会用心去感受这音乐•我能做你的听众吗?
就在每天早晨.”我被这位老人诗一般的语言打动了•我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋•嘿,毕竟有人夸我,尽管她是一个可怜的聋子•我拉了,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人.她一直很平静地望着我•我停下来时,她总不忘说上一句:
真不错•我的心已经感受到了•谢谢你,小伙子.”如果她的耳朵不聋,一定早就捂著耳朵逃掉了•我心里洋溢著一种从未有过的感觉.很快我就发觉我变了,家人们表露的那种难以置信的表情
也证明了这一点•从我紧闭小门的房间里,常常传出阿尔温,舒罗德的基本练习曲•若在以前,妹妹总会敲敲门,装作一副可怜的样子说:
求求你,饶了我吧!
”我现在已经不在乎了•我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水早就湿透了衬衣•但我不会坐在木椅子上练习,而以前我会的.不知为什么,总使我感到忐忑不安、甚至羞愧难当的是每天清晨我都要面对一个耳聋的老妇人全力以赴地演奏;而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了,并且有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福•更
要命的是我常常会忘记了她是个可怜的聋子!
我一直珍藏着这个秘密.珍藏着一位老人美好的心灵.每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳聋”的音乐家,我唯一的听众,轻轻调好弦,然后静静拉起一支优美的曲子•我感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌著,充满了整个林子,充满了整个心灵•我们没有交谈过什么,只是在这个美丽的早晨,一个人轻轻地拉,一个人静静地听.直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊,
从
【篇三:
《昙花》阅读附答案】
/p>立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。
只看过一次昙花的开放:
那种感觉,凄美而壮烈。
一共五盆,排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝,傲然直立。
分枝多,
呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友,坐在大厅里,喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的,话原本是投缘的,但是,今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。
所以,入口的茶,变得无味;入耳的话,变得单调。
有一句、没一句聊着、聊着。
最后,索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后,还是完全没有动静
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中,忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音:
啪啪啪、啪啪啪。
”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而,就在旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它大量到来。
不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我,羡慕它。
它辉煌而来,辉煌而去。
生命最短,不曾浪费一点一滴。
1.本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?
2.请从文中摘录抒写作者感情的词语.
3.文中的第一自然段管到哪一句话为止?
4.第六自然段用一个等”字独立成句,有何作用?
5.说说文中写众人齐声叹惜”这句话的作用
6.品析下列加粗词的表达作用
(1)迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地
开放了。
(2)它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
7.写出结尾两句话的深刻含义。
参考答
案:
1.叙事线索、感情线索。
2.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
3.管到、羡慕它4.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
5.写
出了昙花开放的时间之短。
6.
(1)正面写出了昙花开放之美。
(2)
侧面写出了昙花开放之美。
7.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌
的。
&珍惜生命,创造辉煌。
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