拉丁舞工作计划.docx

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拉丁舞工作计划

东小店中心小学

舞蹈兴趣小组活动计划

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。

软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。

着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。

课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。

我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

五、主要措施：

（拟采用的教学方法和教学手段）

1、教学方法：

讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

2、教学手段：

影象教学、个别指导、、分组教学等

六、活动安排：

1、定时活动。

2、活动规划。

每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。

3、不断交流和研讨。

总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

七、活动内容安排：

活动内容：

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。

同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

例如：

虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

蒋垛中心小学舞蹈兴趣小组活动计划2012.2

[日期：

2012-02-17]

来源：

 作者：

[字体：

大中小]

兴趣培养是音乐学习的基础的前提。

没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。

如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。

所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。

让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

一、指导思想：

1．紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2．关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1．使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2．对队员们要求基功达到下叉，下腰。

软度不好的同学可延长时间。

3．对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：

1．初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2．学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3．发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4．培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1．把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2．由培养特长向启发创造延伸。

着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3．让学生在活动中获得自信。

课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4．让活动成功孩子享受生命的时空。

我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

五、主要措施：

（拟采用的教学方法和教学手段）

1．教学方法：

讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等；

2．教学手段：

影象教学、个别指导、分组教学等。

六、活动安排：

1．定时活动。

每周五中午。

2．活动规划。

每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。

3．不断交流和研讨。

总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

七、活动内容安排：

1．第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2．第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位、脚位。

一位的擦地、蹲，丁字位的前擦地、旁擦地、腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3．第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。

同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4．第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

例如：

虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

活动记录

负责人

***

参加人员

全体队员

活动方式

集中

活动时间

第一周周四下午

活动内容

手臂的基本动作和基本姿态

1.手臂的基本动作

（1）单手基本动作

撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌

（2）双手配合动作

晃手、摇臂、云手、小五花、盘手

2.手的基本姿态

单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。

斜托掌、

提襟

小结

学生基本掌握

活动记录

负责人

***

参加人员

全体队员

活动方式

集中

活动时间

第三周周四下午

活动内容

身体各部分中间活动训练

1.头部训练

2.肩带练习

3.肘部练习

4.腕部练习

5.手臂基本位置练习

6.臂的摆动，绕环，波浪练习

7.下肢活动练习

8.上肢活动练习

小结

学生能够接受

活动记录

负责人

***

参加人员

舞蹈团成员

活动方式

讲授训练

活动时间

第五周周四下午

活动内容

把上基本动作练习

1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习

2.擦地崩脚练习

3.蹲的练习

4.小踢腿练习

5.腰的练习

6.撩弹腿的练习

小结

学生能顺利完成

活动记录

负责人

***

参加人员

舞蹈团成员

活动方式

讲授训练

活动时间

第七周周四下午

活动内容

把上基本动作练习

根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。

小结

学生能顺利完成

活动记录

负责人

***

参加人员

舞蹈团全体成员

活动方式

讲授训练

活动时间

第九周周四下午

活动内容

舞蹈基本技巧练习

1.原地转：

①磨转

②点步转

③旋转

2.移动的转：

正步平转

3.空中转

4.跳跃：

小跳

大跳

小结

学生学的很认真

活动记录

负责人

***

参加人员

舞蹈团全体

活动方式

集中

活动时间

第十一周周四下午

活动内容

舞蹈《有趣的数学课》上半段

一、基本训练

1、随音乐进行把杆组合练习

2、随音乐进行热身舞。

二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。

1、老师进行队列分组

2、分组指导

3、分组练习

4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。

小结

学生能基本掌握

活动记录

负责人

***

参加人员

全体队员

活动方式

集中

活动时间

第十三周周四下午

活动内容

舞蹈《有趣的数学课》下半段

一、基本训练

1、随音乐进行把杆组合练习

2、复习《有趣的数学课》上半段。

二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。

1、老师进行队列分组

2、分组指导

3、分组练习

小结

学生已经基本掌握