八下unit6An old man tried to move the mountains导学案全单元.docx

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八下unit6Anoldmantriedtomovethemountains导学案全单元

八年级英语（下）导学案

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

第一课时SectionA（1a－2d）

【课前预习】

1.预习导航：

①知识目标：

使学生学会用一般过去时表达故事，并用”unless,assoonas,so……that……”引导的状语从句来连接故事。

②能力目标：

1.能提出自己对故事人物的看法。

2.能概述故事中人物的特点。

③情感目标：

通过学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。

④教学重难点

重点：

通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。

难点：

故事名或书名的是写规范。

预习任务

任务一翻译以下单词或短语

女娲补天______________________后羿射日____________________大闹天宫_______________________愚公移山___________________一…就…________________除非__________放弃________________同意某人的观点_________________代替，反而_________________有点儿；稍微_______________尽力去做某事_____________提醒；使…想起_____________

任务二根据句意及首字母提示完成单词的拼写。

1.DidyouhearthestorythatYuGongtriedtom_______themountains?

2.YuGongthoughtthathisfamilycouldc_________tomovethemountainsafterhedied.

3.Thestoryr________usthatweshouldn’tgiveup.

4.Shefoundagoodwaytos______theproblem.

5.Anythingisp_____________ifweworkhard.

6.Whatcouldhedoi_________ofsellinghisbiketogetsomemoney.

7.Doyouhavedifferento_________aboutthestory?

8.Ithinkweshouldtrytofindabetterway__________（solve）theproblem.

9.YuGongsaidthathisfamilycouldcontinue___________（move）themountainsafterhedied.

10.Thetwomountains_________（be）veryhighatthattime.

【课中探究】

小贴士：

关于故事，传说的若干要素：

时间，地点，人物，起因，经过和结果。

这些要素都可以通过who,what,when,where,why,how等疑问词来引出。

例如：

1.Whenandwheredidthestoryhappen?

（时间和地点）

2.Whoisthemaincharacter?

（人物）

3.Howdoesthestorybegin?

（起因）

4.Whathappened?

Whydidthathappen?

（经过）

5.Whatistheendofthestory?

（结果）

故事开头的集中描述：

onceuponatime,longlongago,oneday…

故事结尾：

概括主要内容，阐述道理，感受，评价……

注意故事名，书名的书写规范

①书名，故事名,寓言名等，单词首字母要大写；

②名称中有借此，虚词，冠词无需大写；

③印刷体中名称要斜体。

试着阅读以下一则寓言,找出故事的若干因素，

Aesop

OnceuponatimeinGreecetherelivedacleverman.HisnamewasAesop.

Oneday,whenAesopwastakingawalkinthecountry,amanontheroadstoppedhim.Hesaid“kindsir,canyoutellmehowsoonIcangettotown?

””Go,”Aesopanswered.

“OfcourseIknowImustgo,”saidtheman,”ButIwanttoknowhowsoonIcangettotown.”“Go,”Aesopshoutedtohimagain.

Themangotangry.”Hemustbemad,”hethought.Andhewalkedaway.SuddenlyheheardAesopshoutingathim,”Youwillgettotownintwohours.”Themanwasingreatsurprise.Heturnedbackandasked,”Whydidn’tyoutellmethatbefore?

”

“HowcouldItellthatbefore?

”answeredAesop,”Ididn’tknowhowfastyoucouldwalk.”

【当堂达标】

一、根据句意从以下单词中选择适当的来完成句子。

sillyshootbitremindbeginweakweststickbirthhide

1.Hecuta_______tohelptheoldwomanwalk.

2.Somebirds_________amongthetreesatnight.

3.Heisafamous________singer.

4.MybrotherisgoodatChinese,butIam_______init.

5.Shegave_______toababyyesterday.

6.Don’tmove,orI’ll__________.

7.Areyoureadyto______?

Weallsitdowntolistentothesong.

8.This_______meofChristmasparties.

9.Hewasnot_______,justlazy.

10.Sheisa_________tallerthanme.

二、按要求进行句型转换，每空一词。

1.Youshouldcomehereonfoot.（改为否定句）

You___________________hereonfoot.

2.Mr.Yangtoldus,”Iwillhavealongholiday.”（改为间接引语）

Mr.Yangtoldus______　______　＿＿＿　alongholiday.

3.Anoldmanmovedthemountainsmanyyearsago.（改为一般疑问句）

________anoldman_________themountainsmanyyearsago?

4.IwaswatchingTVwhenMothercamein.（用while改写）

_______I_____________TV,Mothercamein.

课后巩固

1.（2011.广州）MayIhavearest?

Ihavealreadyfinished_______thereport.

A.writeB.writingC.towriteD.written

2.（2012.贵阳）Teresais_______nervous_______shecan’ttalkinfrontoftheclass.

A.such;thatB.too;toC.so;that

3.（2012.河南）–Whatsmellsterrible,Ted?

--I’msorry.I’ll__________myshoesandwashthematonce.

A.takeawayB.putawayC.moveawayD.getaway

4.（2012.山东临沂）Iaskedtwopeoplethewaytothestation,but______ofthemcouldhelpme.

A.bothB.neitherC.eitherD.all

5.--Ineverthoughtshewould________myinvitationtotheconcert.

---Whatapity!

Shewouldfeelsorryformissingtheconcertsomeday.

A.remindB.supposeC.acceptD.refuse

6.I________myhomeworkassoonasIgothomelastnight.

A.doB.didC.willdoD.amdoing

三、根据汉语完成句子。

（每题5分,共50分）

1.当他们忙着搬运石头时，一场交通事故发生了。

Whentheywere_________________movingthestone,atrafficaccidenthappened.______________________?

2.对愚公一家来说搬动大山似乎不可能。

Itdoesn’t_____________________forYuGong’sfamilytomoveamountain.

3.汤姆乘早班车去上学而不是步行去。

Tomcaughttheearlybustoschool___________________walking.

4.孙悟空如词的聪明以至于他能把自己变成不同的动物。

SunWukongissoclever___________hecanturnhimself___________differentanimals.

5.为了使他父母高兴，下周他们要结婚.

To__________theirparents__________,theywill______________nextweek.

八年级英语（下）导学案

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

第二课时SectionA（3a－4c、GrammarFocus）

【课前预习】

1.预习导航：

①知识目标：

熟练运用连词”assoonas,unless,so...that...”进行讲故事

②能力目标：

学生学会相关连词进行讲故事的活动并表达自己的感受和体会。

③情感目标：

引导学生了解中国古代名著，热爱中国悠久文化。

④重点、难点：

重点：

通过相关连词“assoonas,unless,so...that...”流畅地讲述故事并表达自己的见解。

难点：

assoonas,unless,so...that...的用法。

2.预习任务：

预习本课内容，完成下面的任务：

任务1.翻译下列单词及短语。

从前_

结婚_______

爱上，喜欢上_______

变成______

西游记___________________

couple________

stepsister________

prince__________

called___________

任务2.翻译下列句子：

①这是因为他能根据他的形状和大小，做出72中变化，把自己变成不同的动物和物体。

_________________________________________________________.

②1979年11月，英国学生能够观看一部叫美猴王的心电视节目。

__________________________________________________________________.

③30多年前这个电视节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣，因为聪明的美猴王一直与邪恶斗争，帮助弱者，并从不放弃。

_________________________________________________________________.

老鼠们知道除非它们帮她的衣服，否则她不能去参加晚会。

_________________________________________________________________.

这对新婚夫妇如此开心，以至于结婚时都止不住的笑。

________________________________________________________________.

【课中探究】

1.词义辨析:

instead和insteadof的辨析

1.Insteadof作为介词短语，后面长根名词、代词和动名词。

意为：

代替做某事 例如：

Let’splaychessinsteadofwatchingTV.我们来下棋，不看电视了。

2.Instead意为代替。

单独使用是做副词，常用于句末。

Ididn’thavebreakfastsoIateanappleinstead.

单项选择：

1. Peterisseriouslyill.SoIwillattendthemeeting________. 

A. instead B. insteadhim C. insteadof D. insteadsof 

2. Whowillgotoattendthatmeeting_______me?

A.instead B.butC. not D.insteadof 

2.语法聚焦：

assoonas...

assoonas...一......就......；刚......就.......;连接的时间状语从句中，指未发生的动作，

如：

Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback。

他一回来我就告诉他这个消息。

AssoonasIgottothestop,thebusstarted.

我刚到公共汽车站，汽车就开了。

注意：

第一个as是副词，第二个as是连词

【拓展】assoonas引导的时间状语从句前后时态搭配：

主句为一般将来时，从句用一般现在时表示将来

IwillwriteyouassoonasIgetthere.

主句为一般过去时，从句也用一般过去式

HetookouthisEnglishbookassoonashesatdown.

2013·山东潍坊

--MayIgotoJinbaoParkwithyounextSunday?

_No,youcan’t,______youhaveaticket.Ihaveonlyoneticket.

A.IfB.untilC.unlessD.assoonas

3.小贴士：

unless引导的条件状语从句

Unless连词，引导条件状语从句，意为，：

除非......;如果不......;除了......；常引导一个否定意义的真实条件句，有时也可引导非真实条件句。

unless引导的条件状语从句中的谓语动词常用一般现在时代替一般将来时，主要用于下列情况。

（1）主句为肯定句

Youwillmissthebusunlessyouhurryup.你要不快点就会错过车。

（2）主句为否定句

IwillnotgounlessIhearfromhim.如果我不收到他的来信，我就不去。

1.

1.Youwillfallbehindothers______youworkhard.

A.ifB.unlessC.thoughD.since

2.Unlessyoutakemorecare,youwillhaveanaccident.（同义句）

_______you______takemorecare,you’llhaveanaccident.

（2012.

贵州）Wecan’tpasstheexam,____westudyhard.

A.becauseB.andC.unlessD.or

【当堂达标】（10分）

一、根据句意或首字母提示写词。

（5分）

1．Theb______boysavedalittlegirlbyjumpingintothecoldriver..

2．AssoonastheP_______sawher,hefellinlovewithher.

3．Hermotherwassow_____thatshecouldn’tgotowork

4．Insomew__________countries,thesongisverypopular.

5.Whentheygotmarried,theycouldn’tstops___________.

（二）用所给单词正确形式填空。

（5分）

1.WhenIpassedtheclassroomlastnight,Iheardsomeone_______（talk）loudly.

2.AftergraduationfromtheUniversity,hegot______（marry）toagirl.

3.Wewillputoffthesportsmeetingifit_______（rain）tomorrow.

4.Hesaidhe______（can）speakthreelanguages.

5.Mybrother_______（talk）onthephonewhenIcamebackhome.

【课后巩固】

一、单项选择（每题5分,共30分）

1.IwillsendyouanE-mailassoonasI_____inCanada.

A.arriveB.arrivedC.amarrivingD.willarrive

2.Mysisterhaspracticedtennisforalongtime.Sheplaystennis____you.

A.AsgoodasB.sowellasC.aswellas

3.Assoonasyoufinish______,youwillcallme.

A.worksB.toworkC.workingD.worked

4.______Lucytriesherbesttostudy,shewon’tpasstheexam.

A.IfB.WhenC.BeforeD.Unless

5.OurEnglishteacherwasill,soMissWanghadaclassforus.

A.tooB.EitherC.InsteadofD.instead

三、根据汉语完成句子。

（每题5分,共50分）

1.他变得对观看足球赛感兴趣。

He__________________________________afootballmatch.

2.她坚持努力学习，从不放弃。

She___________________________,andnever______________.

3.三年前这本书出版了。

Thisbook___________________threeyears__________.

4.这部电影鼓舞了中国人民许多年了。

Thisfilm____________________Chinesepeople________manyyears.

5.美猴王能使他的金箍棒变小吗？

__________theMonkeyKing___________hisstick_________?

八年级英语（下）导学案

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

第三课时SectionB（1a－2e）

【课前预习】

1.预习导航：

①知识目标：

A.使学生掌握阅读策略和技巧，并通过图片提示讲故事。

B.核心句型预览：

1.Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.

2.Don’teatituntilyougettotheforest.

3.Whenthemoonisshiningbright,we’llbeabletoseethestones.

4.It’sleadingustothatwonderfulhousemadeoffood,cakeandsugar.

②能力目标：

能了解和学习英文戏剧知识，并从中学到一些中西方文化知识的差异。

③情感目标：

教育学生遇到问题要善于动脑筋。

④重点、难点：

重点：

了解故事的题材，以及故事中各种时态的运用。

Whatkindoftextisit?

Isitaletter,aplay,ashortplayorsomethingelse?

难点：

对阅读语篇中知识点的积累和掌握。

2.预习任务：

预习本课内容，完成下面的任务：

任务1.自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：

1、[ˊempərə]___________2、[ˊʌndərwer]_______