苏教版五年级科学上册第一单元测试题.docx
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苏教版五年级科学上册第一单元测试题
五年级科学上册第一单元测试题
班级__________姓名_________等第_________
一、填空题:
1、动物生存学要的条件是:
、 、 、 等。
2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中,共有______种消费者,生产者是______。
3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为______。
4、把能自己制造食物的叫做______,直接或间接消费别人事物的生物叫______。
5、由多条食物来组成的网状结构,叫做_______。
二、判断题:
1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物,如兔、鼠等。
( )
2、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。
( )
3、做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )
4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。
( )
5、只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。
( )
三、选择题
1、植物种子发芽需要的最基本条件有( )。
A、光照、水分、温度、空气和土壤
B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、空气
2、产者与消费者之间的关系主要是( )。
相互利用的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系D.互惠互利的关系
3、苹树不宜宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是:
( )
A、阳光B.温度C.水D.空气
4、做对比实验时,我们一般是控制( )条件不发生变化。
A、一个 B、二个 C、三个
5、每个食物链中生产者一定是( )
A、植物 B动物 C、植物和动物
四,下图表示森林生态系统的食物网,据图回答。
(1)属于生产者的是_____________。
(2)直接以植物为食的消费者是__________。
(3)该食物网有__________条食物链。
(4)最长的一条食物链中,消费者有________种。
(5)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量一定时间内将先_______,其理由是__________。
鹰
五、实验题。
根据对蚯蚓的棺材与实验完成下表填写任务。
研究问题
蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境
我的猜想
要改变的条件
不改变的条件
控制的方法
控制组
对照组
研究结论
五年级科学上册第二单元测试题
班级_________姓名________等第________
一、填空题
1.自己发光的物体叫做 。
2.一天中阳光下铅笔影子的 、 都要发生变化。
3.光是沿 传播的,传播速度很快,达到每秒 。
4.光碰到镜面改变了传播方向、 ,这种现象叫做光的反射。
5.人们发现 和 能把光线会聚起来,形成强光和高温。
6.不同颜色的纸,吸热的本领 ; 色物体吸热快。
二、判断题
1、十五的月亮又大又圆,所以月亮是一个光源。
( )
2、在光的照射下,物体有了影子。
( )
3、一天中阳光下物体的影子,没有什么变化。
( )
4.光是沿四面八方任意传播的。
( )
5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。
( )
6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间,是地球最大的光源和热源。
( )
7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事,没有什么关系。
( )
8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。
( )
9、夏天人们穿浅色衣服,是因为浅色衣服比深色的漂亮。
( )
10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
( )
三、选择题
1、下列物体不是光源的( )。
A、蜡烛 B、太阳 C、木星 D、萤火虫
2、一天中阳光下物体影子方向的变化是( )。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西
3、一天中阳光下物体影子长度的变化是( )
A、长---短 B、短---长 C、长---短---长
4、物体的影子总是在( )的一面。
A、背光 B、向光
5、夜晚,我们在灯光下读书、写字,利用了光的( )。
A、直线传播 B、反射原理。
6、潜望镜的两块镜片都是( )。
A平面镜 B凹面镜 C凸透镜
7.在我国,人们很早就知道用( )的铜镜取火.
A平面镜 B凹面镜 C凸透镜
8.为了避免光线刺伤我们的眼睛,在光线太强时眼睛的瞳孔会( )
A.放大 B.缩小
9.同样材料的物体,放置的角度也相同,但表面涂上( )色,吸收太阳热的本领就最大了.
A.红 B.白 C. 黑
10.同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同,吸收太阳热的本领最大的是( )
A.水平放置 B.竖直放置 C.倾斜与太阳光垂直
四、实验题
1、把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔,据图回答。
(图一) (图二)
(1)图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗?
答:
。
(2)图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗?
答:
。
(3 )以上实验说明什么?
答:
。
五、请你设计并制作一个简易的太阳能热水器.
(要求:
写出所用材料和简单步骤或者画出简单示意图)
五年级科学上册第三单元测试题
班级:
姓名:
一、填空
1、地球的内部可以分成( )、( )、( )三部分,绝大部分地震发生在( )内。
火山活动与( )和( )运动有关。
2、由于受( )、( )、( )或( )的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。
3、土壤是( )、( )、( )、( )、( )和( )等物质的混合物。
4、土壤的成分中,( )和( )是植物生长必需的营养元素。
( )是动植物腐烂时产生的黑色物质。
二、判断
1、地震和火山是地球内部运动引起的。
( )
2、地球内部运动使地表形态发生变化,这些变化表现出来都是很猛烈的。
( )
3、在地球的深部,越往下去,温度越高,压力越大。
( )4、地球表面的地形在不断地变化。
( )5、从地形图上我们知道,地球上陆地多,海洋少。
( )6、山上的岩石布满了裂缝,是它受到风化作用的结果。
( )7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。
( )
8、动物和植物的根能松动土壤,为空气和水营造空间( )
9、微风的力量很小,对土地没有侵蚀作用。
( )
10、为了保护我们家园,应想办法尽可能地减少侵蚀。
( )
三、选择
1、从地形图上可以知道,我国( )多高山,( )多平原。
A、东部 B、西部
2、由于流水对土地有( )作用,地表便形成了许多溪流和沟壑。
A、风化B、沉积 C、侵蚀
3、许多科学家认为,大陆板块之间的( )会形成断裂谷。
A、碰撞 B、相互拉张
4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成( ) A、土壤 B、腐殖质
5、在做沉积实验时,我发现( )A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积
6、( ),就会使土地被侵蚀越厉害。
A、坡度大,有植物覆盖,降雨量小
B、坡度小,无植物覆盖,降雨量大 C、坡度大,无植物覆盖,降雨量大
四、实验探究
1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的?
请你简单地写出实验过程和实验结果。
2、你是怎样通过实验知道土壤中有空气的?
请简单地写出实验方法和实验现象。
五、回答问题
1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。
2、请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验方案,注意写明相同条件和不同条件。
五年级科学上册第四单元测试题
班级________姓名_______等第________
一、填空
1、物体都有一个向下的力,这就是___.
2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做___.
3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做___.
4、科学技术上统一规定用___作力的单位,简称___,用___表示.
5、物体间接触面光滑,摩擦力___,物体间接触面粗糙,摩擦力___.
6、物体重,运动时的摩擦力___,物体轻,运动时的摩擦力___.
二、判断
1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快.( )
2、滚动摩擦力比滑动摩擦力大.( )
3、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了.( )
4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上.( )
5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.( )
6、弓箭是利用了物体的反冲力.( )
7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦.( )
8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.( )
三、选择
1、体操运动员往手上擦镁粉是为了( )
⑴减小摩擦力 ⑵增大摩擦力
2、赛车的车身重心很低是为了( )
⑴节省材料 ⑵美观漂亮 ⑶行驶稳定
3、我们知道1牛约等于( )克的力
⑴ 10 ⑵100 ⑶ 1000
4、要使静止的物体运动起来,必须对物体( )
⑴用力 ⑵不用力
5、要使物体运动得更快,必须对物体( )
⑴用力 ⑵用更大的力
6、做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是( )的
⑴一样 ⑵不一样
7、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力( )
⑴不变 ⑵越大 ⑶越小
8、靠反冲力运动的物体是( )
⑴喷气式飞机 ⑵火车 ⑶弓箭
四、连线题
拉力大
使小车运动慢的原因 载重量大
摩擦力小
使小车运动快的原因 拉力小
载重量小
五、实验探究
实 验 计 划
我们提出的问题
测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小
我们的推测
实验材料
相同条件
不同条件
实验方法、过程
实验结论
六、我问你答
1、使用弹簧测力计应注意些什么?
2、交通部门为什么要限制汽车超载?
3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?
一、填空(共22分)
1、生物的生存除了需要一定的自然条件外,彼此之间也是,的。
2、种子发芽需要和适宜的。
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。
4、光是传播的;传播的方向是向着的。
5、太阳是地球最大的源和源。
6、太阳能是一种清洁、、的能源,人们正在大力开发和使用。
二、我能判断(20分)
()1、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。
()2、环境影响着植物的生长,但是植物的生长不会影响周围的环境。
()3、仙人掌原产于热带荒漠地区。
()4、企鹅适合在亚热带地区生活。
()5、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。
()6、影子总是在背光的一面。
()7、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。
()8、物体离光源距离越远,被照射物体的影子越小。
()9、教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。
()10、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。
三、我分我连(18分)
1.【把下面的食物网分解成食物链】
2.【用线把下面的科学家与他们的发现连起来】
牛顿紫外线
赫歇耳七色光
胡克红外线
四、我能选择(20分)
1、萤火虫发的光属于()。
A、冷光源B、热光源C、强光源
2、蚯蚓喜欢在()的环境里生活。
A、温暖、干燥B、寒冷、潮湿C、明亮、干燥D、阴暗、潮湿
3、下面不在食物链中的是()。
A、蔷薇B、瓢虫C、蚜虫D、小鸟E、花坛
4、以下自然保护区中,在汉中境内的是()。
A、红树林保护区B、三江源保护区C、王朗自然保护区D、佛坪国家级自然保护区
5、一天中阳光下物体的影子的变化,太阳最高时,()。
A、最长B、较长C、较短D、最短
6、下列物体中,属于光源的是()。
A.萤火虫、彩虹B.镜子、打火机
C.点燃的火柴、太阳D.开着的电灯、月亮
7、光传播的速度是每秒约()
A、30万千米B、亿千米C、384403千米
8、我们的眼睛有一个能控制入射光线的器官是()
A、睫毛B、眼睑C、瞳孔
9、下面的材料在阳光下()升温最快。
A白色纸B粉色纸C黑色纸D铝箔纸
10、以下没有利用反光原理的是()。
A汽车反光镜B五官科医生用的额镜C家用穿衣镜D放大镜
五、我要呼吁(20分)
1、人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴,为了改变这种状况,我们应该:
2、维护生态平衡,从我做起,我要:
五年级科学(教科版)参考答案
一、每空2分,共22分。
1.相互依赖,互相影响;2.水,温度;3.投影;4.直线,四面八方;5.光,热;6.节能,安全。
二、每空2分,共20分。
1.√;2.×;3.√;4.×;5.√;6.√;7.√;8.√;9.×;10.√。
三、每条线2分,共20分。
1.青菜——人,青菜——牛——人,青菜——羊——人,苹果——牛——人,苹果——羊——人,苹果——人;
2.略
四、每空2分,共20分。
1.A;2.D;3.E;4.D;5.D;6.C;7.A;8.C;9.C;10.D。
五、每小题10分,共20分。
1、努力维护大自然生态平衡,建立自然保护区,植树造林,保护大自然的空气、土壤、山山水水、动物、植物、地下宝藏……
2、大力宣传保护大自然、维护生态平衡的重要意义,模范遵守《自然保护法》等各项法律法规,不狩猎,不采伐,不破坏环境,努力维护大自然生态平衡……
小学五年级上册《科学》期终试卷1
[2008-12-1515:
31:
00|By:
shj]
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- 苏教版五 年级 科学 上册 第一 单元测试