学年高中语文人教版必修5教师用书第1单元 1 林教头风雪山神庙 Word版含答案.docx
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学年高中语文人教版必修5教师用书第1单元1林教头风雪山神庙Word版含答案
1 林教头风雪山神庙
本课话题 ——友情
朗读——课文中的名段
翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:
“奸贼!
你待那里去!
”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:
“泼贼!
我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!
正是‘杀人可恕,情理难容’!
”陆虞候告道:
“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。
”林冲骂道:
“奸贼!
我与你自幼相交,今日倒来害我!
怎不干你事?
且吃我一刀!
”
陆谦和林冲本是“发小”,交情不浅。
但陆谦为了讨好上司,满足自己飞黄腾达的私欲,却置友情于不顾,最终不仅丧了命,还留下了千古臭名。
链接——生活中的素材
孙膑和庞涓是同学,拜鬼谷子先生为师一起学习兵法。
同学期间,两人情谊甚厚,并结拜为兄弟。
但因为庞涓嫉妒孙膑的才能,担心孙膑超过他、取代他,于是处处设计陷害孙膑,让孙膑惨遭酷刑。
最后庞涓被乱箭射死在马陵道,以害人始,以害己终。
捣鬼有效,但毕竟有限,这就是孙膑与庞涓的故事给后人的启示。
背诵——相关名言警句
1.贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂。
——《后汉书·宋弘》
2.路遥知马力,日久见人心。
——《元曲选》
3.怯懦的人,会把朋友送给刽子手。
——罗曼·罗兰
4.友正直者日益,友邪柔者日损。
——《薛之情公读书录·交友》
5.顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。
——拉丁谚语
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
赍发( ) 勤谨( ) 尴尬( )( )
防噎( )洗漱( )絮烦( )
彤云( )仓廒( )庙檐( )
央浼( )剜( )迸出( )
【答案】 jī jǐn ɡānɡà yē shù xù tónɡ áo yán měi wān bènɡ
二、多音字
1.组词辨析法
(1)迤
(2)模
(3)露(4)供
【答案】
(1)yǐ yí
(2)mú mó (3)lù lòu(4)ɡònɡ ɡōnɡ
2.语境辨析法
(5)劳累( )了一天,看着果实累累( )的庄稼,王明华心里充满了喜悦。
哪想到地主来逼租,一时兴起杀了地主,怕连累( )了家人,便逃到了东北,这一去就是三十年。
(6)仰望满天星宿( ),我们只得在天目山下露宿( )一晚,这一宿( )使我终生难忘。
【答案】 (5)lèi léi lěi (6)xiù sù xiǔ
第2步写字形——奥妙无穷方块字
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
【答案】
(1)玷 拈 惦
(2)呐 讷 枘 (3)馔 撰 (4)祟 祟 崇 (5)髭 髻 髦 (6)搠 朔 溯
第3步用词语——送你一双慧眼
消费·消耗
“消费”指为了生产或生活需要而消耗物质财富或接受有偿服务等。
一般用于具体事物;“消耗”指(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少,可用于具体事物,也可用于精神、力量等抽象事物。
请将正确的词语填在横线上。
(1)如今,一个县城有十几个超市,这说明人们的________(消费/消耗)水平大大提高了。
(2)长年的辛勤劳动,使他的生命之火________(消费/消耗)殆尽。
【答案】
(1)消费
(2)消耗
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)很多事的好与坏都在于程度:
善良是好事,但太善良就会变成逆来顺受;交际是好事,但太热衷于交际就会变得浮躁;玩游戏是放松,但沉迷于游戏或许就是浪费时间。
(√)
理由:
“逆来顺受”,对恶劣的环境和无礼的待遇采取忍受的态度。
用在此处正确。
(2)这座小楼的三层有很朴素雅致的露台,露台之上,有着厚厚的积雪,碎琼乱玉间,有鸟栖落觅食的痕迹。
(√)
理由:
“碎琼乱玉”比喻落在地上的雪花。
琼,美玉。
用在句中比喻积雪,合情合理。
[常识·速览]
博古通今、才气横溢——施耐庵
简介 施耐庵,字肇端,号子安,别号耐庵。
元末明初作家。
施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年(1314)考中秀才,泰定元年(1324)中举人,至顺二年(1331)登进士。
不久任钱塘县尹,因替穷人辩冤纠枉遭县官的训斥,遂辞官回家。
后入江阴祝塘财主徐骐家中坐馆,除了教书以外,还与拜他为师的罗贯中搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事,为撰写《江湖豪客传》准备素材。
至正二十七年,朱元璋灭张士诚后,到处侦查张士诚的部属。
为避免麻烦,施耐庵从此隐居不出,专心创作。
《江湖豪客传》成书后,定为《水浒》,又名《水浒传》。
《水浒》的故事发生在北宋末年。
当时的社会非常的黑暗,皇帝宋徽宗只知吃喝玩乐,终日不理朝政。
蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政,他们与地方官吏勾结,狼狈为奸,贪污受贿、横征暴敛,再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道,广大人民生活在水深火热之中,被迫团结起来进行武装反抗。
因此,整个北宋时期的农民起义此起彼伏,接连不断。
小说中描写的宋江、方腊的故事,就是以北宋末年的农民起义为依据的。
章回体小说
章回体小说:
中国古典长篇小说的主要形式,它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。
“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。
讲史一般都很长,艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。
每讲一次,就等于后来章回体小说中的一回。
在每次讲说以前,艺人要用题目向听众揭示主要内容,这就是章回体小说回目的起源。
从章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样,可以明确看出它与话本之间的继承关系。
[整体·感知]
文章通过对林冲被贬沧州以后的一系列遭遇的详细描述,生动地刻画了林冲从逆来顺受、委曲求全到忍无可忍、愤然反抗的英雄形象,表现了以高俅为代表的统治阶级及其爪牙的阴险歹毒,表现了统治者一逼再逼,终于把老百姓逼上绝路的血淋淋的社会现实,揭示了“官逼民反”这一深刻主题。
[文脉·梳理]
①买刀寻敌 ②雪夜报仇
[文本·层析]
一、阅读课文第1自然段,回答下面的问题。
1.开端中,作者说林冲“闲走”,其实闲笔不闲,这部分交代了哪些内容?
表现了林冲怎样的性格特点?
这样的安排在情节上有何作用?
【答案】
(1)插叙林冲在东京时曾救助过李小二,表现林冲的正义感、侠义精神。
(2)林冲明明是蒙冤受辱,与李小二的对话中却说是自己触怒别人,称自己是“罪囚”,称仇人是“高太尉”,说起这些并不气愤,用平平淡淡、无可奈何的口气,表现了林冲委曲求全、不思反抗的软弱性格。
(3)这部分并不是没有作用的“闲笔”,它既是本课的引子,又为下面情节的发展做了铺垫。
二、阅读课文第2~4自然段,回答下面的问题。
2.第2自然段中,“只见一个人闪将进来”“随后又一人闪入来”,两个“闪”字有何表达效果?
【答案】 ①两个人不是一起进来,而是一前一后“闪”进来。
两个“闪”字用得很形象,把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地反映了出来。
②正是这种反常的行动才让李小二怀疑,才有下文的让老婆偷听之后给林冲报信等情形。
三、阅读课文第6~9自然段,回答下面的问题。
3.第6自然段中,林冲心存疑惑,为什么仍然接受了看管草料场的任务?
【答案】 对管营派他看管草料场这件“美差”,林冲是有所怀疑的,但仍领命前往,并未深究。
这反映了他心存无事便好的侥幸心理,也表现了他的善良、安分、顺从的一面,不能够看清管营等人的险恶用心。
4.第8自然段中,林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”。
这些描写有什么作用?
【答案】 这些细节描写,一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格;另一方面也告诉读者,草料场起火的原因并不是林冲疏忽,使情节发展合情合理。
5.第7~9自然段中对风雪的描写共有4处,各有什么作用?
试完善下面的表格。
描写风雪的语句
景物描写的作用
第一处(7段):
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
(1)
第二处(8段):
仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。
林冲道:
“这屋如何过得一冬?
待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。
”
(2)
第三处(8段):
那雪正下得紧。
(3)
第四处(9段):
看那雪,到晚越下得紧了。
(4)
【答案】
(1)严冬季节,大雪纷飞的环境描写,为高潮的出现勾画了气象森寒的情景。
“卷”字写出了风雪之大、之广。
这也为下文写雪压倒房屋做了铺垫。
(2)因为天气寒冷,所以林冲想沽酒御寒。
环境描写,实际上推动了情节的发展。
(3)一个“紧”字,使境界全出,十分简洁地写出了雪越下越大的情景,不仅突出了风大雪猛的环境特点,而且暗示出林冲的处境越来越危险,形势越来越严峻,而林冲又全然不知,这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张,替人物捏着一把汗,耐人寻味。
(4)“越下得紧了”,一个“越”字进一步表明了天气的恶劣。
至此,作者通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛,一场冲突即将拉开序幕。
[话题·互动]
话题:
有人对林冲的“忍”,怒其不争;也有人说无论在什么情况下都要“忍为上”。
对此,你有什么看法?
学生甲:
俗话说,“小不忍则乱大谋”,我认为“该忍当忍”。
当然,“忍”也是有限度的,像林冲那样就有点窝囊了。
学生乙:
“忍”要分具体情况,像林冲那样就一点也不能忍。
他与高俅的儿子之间有夺妻之仇,有不可调和的矛盾,林冲反抗得太晚了。
我的观点:
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