中考政治复习提纲.docx
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中考政治复习提纲
中考政治复习提纲
八年级上册
第一单元相亲相爱一家人
第一、二课爱在屋檐下我与父母交朋友
1、父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求,父母如果不尽扶养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。
2、为什么要孝敬父母?
①父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情,要永远铭记在我们心中;
②父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们理应得到爱的回报,理应受到我们的孝敬;
③我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统;
④孝敬父母是我们应尽的道德义务和法律义务。
3、怎样孝敬父母?
①懂得孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们应尽的法律义务和道德义务;
②爱父母,心里想着父母,理解关心父母;
③行动上帮助父母,为父母分忧;
④努力学习,积极上进,让父母高兴;
⑤在平等基础上尊敬和侍奉父母,承担力所能及的家务。
4、孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉、赡养,其中最重要的是敬重和爱戴父母。
这是子女对父母养育之恩的回报,也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
5、我们对父母的孝敬不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
6、我们与父母的冲突,往往是基于父母对我们的高期待、严要求,这反映出父母对我们的爱。
7、对于逆反心理和逆反行为,要具体的分析,不能一概说是错的。
逆反心理和逆反行为导致的危害都是惩罚了自己、伤害了父母。
8、如何化解与父母的矛盾和冲突?
⑴在家中,我们与父母之间容易产生矛盾和冲突,对此不能否认、不能漠视,但也不能夸大,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行;
⑵与父母发生矛盾时,首先要冷静下来,心平气和的与家长商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的方法;
⑶有效沟通要掌握基本要领。
其中,彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。
9、与父母交流的艺术?
①尊重父母,理解父母,主动与父母沟通,克服逆反心理;
②赞赏父母,赞赏中增进亲情;
③认真聆听,聆听中获得教益;
④帮助父母,用行动感动亲人;
⑤在家庭交往中,与父母不必太计较。
第二单元师友结伴同行
第三、四课老师伴我成长
1、新型师生关系
①新型师生关系是建立在民主平等的基础上。
在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相
学习、教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友;
②老师是我们的友伴,和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面,我们和老师共同组成
学校生活的共同体。
2、主动沟通是一切交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。
3、与老师交往的艺术?
①主动沟通是一切交往的前提。
沟通产生理解,理解产生信任;
②从老师的角度看问题,学会换位思考;
③正确对待老师的表扬和批评;
④原谅老师的错误;
⑤礼貌待师;注意场合;勿失分寸。
第三单元我们的朋友遍天下
第六课、网络交往新空间
1、网络交往的特点是:
两面性、无限性。
2、如何正确使用网络,使之为学习和社会服务?
【如何发挥网络的积极作用】
①在网络交往中我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息;
②要学会信息节食,不把时间浪费在无益的网络交往上;
③学会抵御网络上的不良诱惑;
④要善于利用网络技术,解决工作学习生活中的问题;帮别人解决一些困难,做一些对他人和社会
有用的事情。
在为他人、社会服务中,体现自己的人生价值。
3、怎样享受健康的网络交往?
⑴学会自我保护A:
提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求;
B:
提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力;
C:
要掌握上网的限度,拒绝沉迷网络,有节制的上网。
⑵遵守网络规则A:
网络交往要遵守道德,遵守网络文明公约;
B:
上网要遵守法律,要有很强的依法行事的意识。
第四单元交往艺术新思维
第八课、竞争合作求双赢
1、道德和法律,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
2、竞争与合作的关系?
竞争与合作二者是统一的,相互依存,你中有我,我中有你,相互渗透。
3、怎样在竞争中合作?
①我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则,要相互促进,共同提高,这才是竞争中合作的真谛。
②无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系【A:
学会欣赏他人,发现别人的长处,
虚心向别人学习;B:
学会理解和谅解别人;C:
以诚相待,帮助他人,求得共同发展。
】
③在竞争中合作需要我们形成团队精神,团队的成功才是最终的成功。
4、怎样在合作中竞争?
①在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。
取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标;
②要善于找准自身的优势,扬长避短,敢于他人竞争;
③在合作中竞争,不以成败论英雄。
面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步;面对竞争的失败,应总结经验,奋起直追。
5、在竞争中合作的意义?
竞争本身不是目的,而是达到更高目标的手段,在竞争中,合作得越好,力量就越强,成功的可能性就越大,优秀的竞争者往往是理想的合作者。
6、团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队的利益的精神。
第十课诚信是金
1、怎样做才是一个诚信的人?
①对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
②做老实人,办老实事是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证;③我们所做的大事、小事都要认真面对,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时
也要拘小节,把做事与做人有机的统一起来。
2、诚信的含义?
“诚”就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;
“信”就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
3、不诚信的危害?
①交往中不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生信任危机。
②不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果
既伤害别人,也伤害自己。
4、诚信的重要性体现在它是立身之本、立业之本、立国之本。
5、诚信是经济生活的基本原则,是公民的基本道德规范。
6、我们在人际交往中应该怎么做?
①关心他人、尊重他人、理解他人;
②站在别人的角度思考问题,学会换位思考,体验他人的情感世界,融洽友善的与他人相处;
③讲文明懂礼貌,做到语言文明,态度亲和,举止端庄;
④善待他人,为人宽容;
⑤要讲究诚信。
八年级下册
第二单元我们的人身权利
第四、五课、维护我们的人格尊严隐私受保护
1、我们每个人都有人格和尊严。
现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。
2、人格尊严具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
3、怎样尊重和保护他人的隐私?
①尊重他人隐私,就要树立隐私意识;
②尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识;
③人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
4、公民隐私权受到侵害时应该怎么办?
侵犯他人隐私权的行为要受到法律的追究。
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商,请求司法保护等方式要求侵权人停止侵害,赔礼道歉,若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿。
5、我们要增强法制观念,依法律己,尊重他人隐私。
第九、十课我们崇尚公平,我们维护正义。
1、公平的作用?
①公平是社会稳定的“天平”,社会的稳定和发展需要公平;
②公平是社会和谐发展的条件,能使人们合作持久、稳定,形成良好的人际关系。
2、公平合作的意义?
①以公平为基础的合作才是良好的合作。
在这种合作中,人们的积极性和创造性得到应有的发挥,
个人的利益得到应有的保障,同时也避免了不必要的内耗,有利于社会高效和谐的运转;
②公平的合作必然是互惠的合作,树立公平合作的意识有助于我们顺利的融入社会,为社会做出贡献;
有利于社会稳定发展,也有利于个人的发展。
3、正义的要求?
①正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己;
②正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序,没有人
可以例外。
作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。
启示:
我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则
为荣的良好习惯,以实际行动维护正义。
4、正义的作用?
①正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步;
②没有正义的制度就没有真正的公平;
③公平为人们提供了发展的权利和机会,正义通过制度的调节以避免严重的社会分化,以有利于社会健康、持续发展,造福每一个社会成员;
④正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有利于社会的和谐发展
5、怎样做有正义感的人?
①如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采取正当方式,奋起抗争;
②如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助;
③当然,我们是未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提
下,维护正义。
④做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,
以升华道德境界;去践行,伸张正义;
⑤做有正义感的人,应该自觉遵守各项社会制度和规则。
九年级全一册
第一单元承担责任服务社会
第一课、责任与角色同在
1、责任是一个人应当做的事,责任是不应该做某些事情。
2、责任产生于社会关系中的相互承诺。
责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、
法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2、我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。
作为子女,孝敬父母是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们维护正义、热爱和平、保护环境。
3、负责任的表现?
①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失;
②在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强;
③慎重许诺,坚决履行诺言。
4、负责任的意义?
【个人】①只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任;
②对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
【社会】①作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围;
②我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。
在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升;
③正因为有许多人履行社会责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。
履行社会责任,无私奉献的精神是社会责任感的集中表现。
5、我们可以选择自己承担的责任,对承担责任的代价与回报进行正确的评估,一旦我们做出自己的选择,就应该义无反顾的担当起我们应负的责任。
有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,也能够把事情做得出色。
6、承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
这就是承担责任的代价与回报。
第二课在承担责任中成长
1、集体利益和个人利益的关系?
①集体利益与个人利益是相互依存的;
②只有维护集体利益,个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任,而集体的利益是集体中每个
成员努力的结果;
③集体应充分尊重和保护集体利益,个人更应该积极关心和维护集体利益;
④当个人利益与集体利益发生矛盾时,应以集体利益为重,把集体利益放在第一位,个人利益应服从
集体利益。
2、如何维护班集体?
(关爱班集体的表现?
)
①关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体贡献才智;
②关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;
③关爱集体还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
3、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合,团结的集体才有凝聚力和战斗力。
4、自觉承担责任的含义?
自觉承担责任,就是我要承担责任,我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动的承担责任。
5、怎样自觉承担责任?
①我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐;
②自觉承担责任就要学会反思自己的责任。
在反思中,我们将会更加清楚地了解自己的责任,更好地
履行责任,并在承担责任中不断成长。
6、作为公民,怎样承担对国家的责任?
①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护
国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。
②国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。
主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关、
是我们义不容辞的责任。
③天下兴亡,匹夫有责。
我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,中华民族的伟大复兴将通过我们的
奋斗成为现实。
7、怎样做一个负责任的公民?
①慎重许诺,坚决履行诺言;
②用合理合法的方法,纠正自己的过失,承担过错,承担相应的责任;
③要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐;
④学会反思自己的责任,了解自己的责任,履行责任,并在承担责任中成长;
⑤要对自己的行为负责,对他人、社会、集体负责,不逃避责任。
8、为了将来更好地承担使命与责任,我们青少年应如何做?
(万能贴)
①【思想上】树立崇高远大理想,增强社会责任感和使命感,热爱祖国,报效祖国;
②【学习上】珍惜受教育的机会,努力学习科学文化知识,掌握适应现代化需要的专业技能;
③【精神上】培养自己的创新精神和实践能力,发扬艰苦奋斗精神,弘扬和培育民族精神;
④【结合材料】把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、的“四有”公民,做社会主义建
设的接班人。
第三课认清基本国情
1、怎样认识世界舞台上的中国?
①当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一;
②中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,;
③我国还属于发展中国家,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
2、我国正处于社会主义初级阶段并将长期处于这一阶段是我国的基本国情。
3、为什么我国仍处于社会主义初级阶段?
(我国社会主义初级阶段的表现、原因)
①现阶段我国社会生产力水平还比较低;
②科学技术水平、民族文化素质还不够高;
③社会主义具体制度还不够完善。
4、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
解决主要矛盾的主要途径是以经济建设为中心,大力发展社会生产力。
5、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
6、新中国成立后,特别是改革开放以来我国取得了哪些举世瞩目的成就?
①我国综合国力大幅度跃升;
②人民得到的实惠越来越多;
③我国社会长期保持安定团结、政通人和;
④我国的国际影响显著扩大;
⑤民族凝聚力极大增强。
7、我国取得成就和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
8、党的基本路线的核心内容是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,即“一个中心、两个基本点”。
9、以经济建设为中心的含义?
以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
10、为什么要以经济建设为中心?
以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
11、改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
12、发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点,就是要毫不动摇坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
13、改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。
只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系,才能总揽全局,保证经济社会的蓬勃发展。
14、香港澳门回归以来,保持了繁荣、稳定和发展,这说明了“一国两制”方针是正确的,具有强大的生命力。
15、坚持一个中国原则,是两岸关系和平发展的政治基础。
解决台湾问题,我们遵循“和平统一、一国两制”的方针,坚持一个中国原则决不动摇。
16、民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义的民主政治的重要内容。
处理民族关系的原则是民族平等、团结、共同繁荣。
17、怎样自觉履行维护民族团结的义务?
①维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务;
②我们自觉履行维护民族团结的责任和义务,就要尊重各民族的宗教信仰;
③尊重各民族的风俗习惯;
④尊重各民族的语言文字;
⑤同破坏民族团结的行为作斗争。
18、我国政府为什么如此重视民族团结工作?
①民族团结有利于国家繁荣稳定;
②有利于各民族的进步和发展;
③有利于全面建设小康社会,现代化建设和国家的长治久安;
④有利于国家统一,民族巩固,国防和边疆稳定;
⑤是中华民族的最高利益,符合各族人民的共同心愿;
⑥增强民族凝聚力和战斗力,早日实现中华民族的伟大复兴。
第四课了解基本国策与发展战略
1、我国的基本国策:
对外开放、计划生育、节约资源、保护环境。
我国的发展战略:
可持续发展战略、科教兴国战略。
2、我们国家要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。
中国的发展离不开世界,实行
对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。
3、怎样坚持对外开放的基本国策?
①我国对外开放是对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各个领域都要开放,与世界各国相互
取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐;
②我们必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
同时,又必须打开大门搞建设,
把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力;
③既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西;
④要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革,促发展。
4、我国人口现状的基本特点:
人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。
我国人口现状的其他特点:
农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口分布不平衡,男女性别比失衡。
5、我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
6、只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展与经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
7、实行计划生育的目的:
控制人口数量,提高人口素质。
8、实行计划生育基本国策的意义?
实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。
计划生育是我国的一项基本国策,必须毫不动摇地坚持下去。
第七课关注经济发展
1、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
它的确定,是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
2、我国必须坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
3、公有制是我国社会主义经济制度的基础,公有制经济包括国有经济和集体经济。
国有经济是国民经济的主导力量。
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
4、我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义的基本经济制度,同时,我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
5、怎样实现共同富裕?
共同富裕是社会主义的根本原则。
实现共同富裕是一个过程,只有鼓励一部分人,一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。
6、国家如何鼓励人民创造社会财富?
①在我们的社会,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风,一切劳动、知识、技术、
管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉也将充分涌流;
②作为个人,我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家
的经济发展作出贡献。
7、中学生应该怎样合理消费?
①作为中学生,我们的社会阅历还不够丰富,在消费时应多一些理性,少一些盲目;
②在消费前,我们可以先做出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的范围
内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱;
③在消费的过程中,我们应该用环保的眼光去选购商品;
④在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的精
神境界;
⑤我们要树立理性消费观念、绿色消费观念、合理消费观念。
勤俭节约是中华民族的传统美德,即使
物质生活水平提高了,我们还要注意节俭。
第八课投身于精神文明建设
1、先进文化,始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。
3、什么是先进文化?
在当代中国,发展中国特色社会主义,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、
科学的大众的社会主义文化。
4、什么是先进文化的前进方向?
先进文化的前进方向最根本的是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”
重要思想在意识形态领域的指导地位,深入贯彻落实科学发展观。
9、社会主义精神文明建设的根本任务是什么?
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律
的公民。
第九课实现我们的共同理想
1、我们的最高理想是实现共产主义。
2、现阶段,我国各族人民的共同理想是什么?
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
3、我国现阶段小康的现状?
(或:
我国现阶段的小康有何特点:
)
我国现阶段的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
4、全面建设小康社会(或:
请你描述出更高水平的小康社会的景象;跨入新世纪,我们现阶段的奋斗目标、到2020年的目标)
①综合国力显著提高;②人民富裕程度普遍提高;
③人民享有更加充分的民主权利;④各方面制度更加完善;
⑤对外更加开放。
5、和谐社会的基本特征:
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
6、建设全面小康社会最根本的是什么?
建设全面小康社会最根本的是坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力。
7、怎样建设全面小康社会(构建和谐社会)?
怎样建设社会主义现代化国家?
【见附录】
8、构
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