亲子活动方案模板合集10篇最新.docx

亲子活动方案模板合集10篇最新.docx

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亲子活动方案模板合集10篇最新

　　【推荐】亲子活动方案模板合集10篇

　　亲子活动：

　　一．音乐游戏——泡泡糖

　　过程：

家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。

　　二．手工——快乐变脸

　　材料：

铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。

　　过程：

先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。

等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。

　　三．体育游戏——大肚子爸爸（妈妈）

　　材料：

大袋子、球、篮子

　　过程：

我们的大肚子爸爸（妈妈）就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准！

　　四．智力游戏——层层垒高

　　材料：

长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

　　玩法：

每次游戏可请四对家庭参加。

家长与孩子在起点手持篮子准备。

游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。

以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

　　五．体育游戏——噼里啪啦

　　材料：

气球、绳子

　　过程：

爸爸（妈妈）吹好气球（不大不小），绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。

　　结束活动：

　　与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。

　　一、亲子活动目的：

　　1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

　　3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　二、亲子活动流程：

（一）教师发言

（二）亲子游戏

　　三、亲子游戏

　　游戏一：

猴子捞月

　　讲一个故事：

从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。

它吃惊地叫起来：

“不得了啦!

月亮掉到湖里啦!

”“大家快动手来捞月亮吧!

”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!

”

　　于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。

湖水一晃动，月亮就不见了。

湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。

……

　　目的：

发展幼儿动作灵活性。

　　怎么玩：

　　1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

　　2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

　　3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。

幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。

提示：

可以交换角色，重新开始玩。

　　再念一首儿歌：

月亮月亮怎么了?

月亮掉到湖里啦!

猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。

　　游戏二：

蜈蚣竞走

　　先讲一个故事：

森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。

一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。

说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。

好半天，忽然听见小兔在喊：

“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!

你怎么还不去呀?

”蜈蚣妈妈想着：

“这孩子跑到哪去了?

”推开门一看，可把她吓了一跳。

原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。

他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

　　目的：

锻炼孩子的耐力和腿部力量。

准备：

给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　怎么玩：

　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

　　提示：

可以多叫几个家庭成员一起参加。

　　再念一首儿歌：

一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。

　　游戏三：

小羊过河

　　先讲一个故事：

春天到了。

小羊咩咩嚷道：

“妈妈，妈妈，我要吃春笋。

”妈妈笑着说：

“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?

”小河一点儿也不宽，河水也不急。

妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。

妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。

咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。

目的：

发展孩子双脚并拢向前跳的能力。

准备：

橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。

怎么玩：

　　1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。

　　2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。

　　3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。

　　4、如此反复，直至5块积木叠在一起。

　　再念一首儿歌：

小山羊，咩咩叫。

采好春笋再睡觉。

蹦过河去跳一跳。

妈妈见了开怀笑!

　　游戏四：

警察和司机

　　先讲一个故事：

在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。

他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。

司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。

红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。

警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。

就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。

　　目的：

培养孩子的观察能力和反应能力。

学习日常交通规则。

准备：

塑料筐1只（方向盘）、红绿色的纸（红绿灯）。

怎么玩：

　　1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐似开车状。

　　2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。

如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。

　　提示：

家长和孩子可以互换角色。

　　再念一首儿歌：

我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。

当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：

幼儿园亲子游戏

　　幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》：

一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。

用时最短运的球最多算赢。

　　幼儿园亲子游戏2、《两人三足》：

幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。

　　游戏五：

亲子美工制作：

“种子粘贴画”

　　活动目标：

　　1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。

　　2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

　　3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。

活动准备：

红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅

　　活动过程：

　　一、教幼儿认识各种种子

　　秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。

　　二、介绍种子粘贴画的制作方法

　　1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。

　　2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。

　　3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。

　　4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。

（粘贴的任务最好让孩子完成。

）

　　三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。

　　今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!

谢谢大家的参与!

　　一目标：

　　1让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父母同伴共同活动的乐趣，提高家长反对幼儿教育的重视。

　　2锻炼幼儿动作协调性，方向感的准确性和团结协作的精神。

　　二准备：

　　1提前颁发通知，请家长安排好时间，准确参加家长会和亲子活动。

　　2道具：

水桶，饮料瓶，水杯，篮球架，球拍，大羊角球，秒表，奖牌，动物头饰，录音机，记录本，照相机等。

　　到终点从三玩法（铁人三项圈）

　　1将幼儿家长按幼儿年龄分为三组，分别是（小兔）组，（青蛙）组，（猴子）组.

　　2游戏开始：

　　一名幼儿在起点弯下腰，迅速转五圈后，跑向场地另一端的水桶拿起水杯往饮料瓶里倒水后迅速跑回终点，家长在此等幼儿打手后，家长弯下腰五圈骑上羊角球到终点去球拍和球，拖着再返回起点，让幼儿拿球拍双脚分别踩在大人脚上一起走向篮球上投篮球里，结束游戏。

　　3游戏规则：

　　a在游戏过程中，幼儿的'脚必须踩在家长脚面上。

　　b球拍上的球如掉在地上，必须捡起回新开始。

　　c以时间最短为优胜，每组选前三名作为冠亚季军。

　　四颁奖

　　五领导总结讲话

　　一、活动主题：

亲子共读幸福成长

　　二、活动时间：

XX年8月26日（星期日）下午2：

30—5：

30

　　三、活动地点：

三埠镇府9楼卡啦ok室

　　四、参与人员

　　1、对象：

亲子家庭和义工

　　2、人数：

原计划参加30人，实际参加人数60-70人。

　　五、活动内容

　　1、简介：

简单介绍《弟子规》和中国传统礼仪文化；

　　2、诵读：

全体诵读《弟子规》；

　　3、游戏：

互动游戏；

　　4、拼诗句，找故事;（20分钟）

　　5、小品：

结合《弟子规》，开展小品表演；

　　6、唱歌：

一起学习歌唱手语歌《生命之河》；

　　7、道谢：

全体一起念诵《感恩词》，向孔老夫子鞠躬道谢；

　　六、活动要求：

　　1.请大家准时到场；

　　2.请小朋友遵守秩序，注意安全，听从家长和义工的指导；

　　3.请大家爱护好现场的一物一景。

　　活动工作流程

　　一、预计活动人数：

新兴社区亲子家庭10对；办事处亲子家庭10对；义工亲子家庭对；义工10人。

　　二、下午2：

30，活动流程：

　　1、作简单的活动介绍；（媚）

　　2、简单介绍《弟子规》；（娣）（1-2项5分钟）

　　3、诵读：

全体诵读《弟子规》；（30分钟）

　　4、介绍中国传统礼仪并向大家示范；（红）（5分钟）（鞠躬礼、收发书的礼节）

　　5、互动游戏：

1、水果介绍2、爸爸回来了；（媚）（15分钟）

　　6、拼诗句，找故事：

分3小组，各小组根据手上被调乱的诗句，排出正确的顺序，并找出对应的故事。

最快把诗句排列好并能找出对应的故事的小组的小朋友将获得小礼品一份。

另外，能把故事说出来的小朋友将获得礼品一份。

（梨）（30分钟）

　　7、手语表演：

邀请5名小朋友为大家表演手语歌曲《好一个乖宝宝》；（娣）（配音乐）

　　8、唱歌：

学习歌唱手语歌《生命之河》；（娣）（7-8项15分钟）（配音乐）

　　9、道谢：

全体一起诵读《感恩词》；（9-10项20分钟）

　　10、推广：

每个星期的“大家来学《弟子规》”活动时间和地点；（娣）

　　11、亲子阅读：

在观看书籍的同时，填写读书卡。

（20分钟）

　　三、下午5：

30，活动结束：

安排大家先离场，义工留下整理现常。

　　一活动目的

　　1、培养幼儿乐意与同伴、家长一起参与活动的团体意识增进家园亲子感情。

　　2、学习各种蔬果的名称，用途和制作途径

　　3、在活动中培养幼儿自理能力和动手能力

　　4、感受和父母、同学共同活动的乐趣

　　二活动时间：

20xx年4月20日（9点40--2点）

　　活动地点：

南郊公园烧烤区

　　活动对象：

蒙七A班全体幼儿及其家长，三位老师

　　三活动时间安排：

　　9：

30-9：

40幼儿和家长在幼儿园门口集合

　　9：

45出发，乘车去目的地

　　10：

00-12：

00各组准备丰盛的蔬菜大餐，

　　老师组织幼儿中间穿插游戏

　　12：

00-13：

30午餐时间

　　13：

30-14：

00收拾

　　14：

00――14：

30乘车返回幼儿园

　　四活动准备

　　1、提前一个星期举行家长会，进行分组安排工作，每组由一个组长分划本组工作

　　2、老师对幼儿进行蔬菜水果的知识教育

　　3、老师对幼儿进行安全卫生行为习惯的教育

　　安全教育

　　衣：

穿开衫在外面，方便穿脱，里面配季节性服装，鞋子以平地适合运动为主。

为方便识记，上车后，每个幼儿发一件黄色工作背心。

（活动后交到班上）

　　食：

家长自带午餐所需蔬果和水，幼儿带少许零食

　　行：

a、上下车时排队前进，不推不挤，一个家庭一个座位，主动让座有需要的人，车子进行中一律不得将头手伸出窗外。

　　b、活动中跟紧自己的家长，不得随意乱跑，不单独去水池和山上。

　　c、活动时要上厕所，需要家长陪同去。

　　文明教育

　　a、活动中注意文明行为，不追打跑闹，不毁坏公物

　　b、活动中将普通话，不骂人打架。

　　c、不乱扔垃圾（装在垃圾袋里面，活动结束后丢到垃圾桶）

　　4.幼儿准备

　　1、身体健康，重病就请假，

　　2、前期学习有关各种蔬果的知识

　　3、吃好早餐，带好毛巾

　　5.老师准备

　　1、了解各种蔬果的知识，精心准备活动方案和物品，

　　2、召开家长会，做好家长分配工作，

　　3、确定人数，通知时间

　　6.家长准备

　　1、准时开家长会，确认自己的小组和组长，随行手机号告诉组长。

　　2、明了自己的工作，做好所需物品和工具的准备

　　五活动要求

　　1、对幼儿的要求：

一切听指挥，准时出发，准时返园；注意安全；活动中要积极，配合家长提高自主能力，可以做的自己做，不依赖家长。

　　2、对家长的要求：

听从老师指挥，预防安全隐患，提高警惕，对身边的孩子多注意下；遵守时间按时集合；所有家长带好手机开机；所有家长跟车走，不允许单独开车去或自带幼儿去；活动结束后，与幼儿一起清理场地，集合返校

　　3、对老师的要求：

充分准备，精心设计，认真组织，做好活动

　　六具体活动操作

　　总负责:

负责整个活动安排，安全以及每组之间的协调

　　蒙七A班黄老师、谭老师、周老师

　　安全：

负责幼儿的安全

　　蒙七A班所有家长

　　摄影：

负责记载活动中的精彩瞬间

　　黄老师，谭老师，园办王老师

　　后勤一：

负责物品摆放地方和管理

　　周老师

　　后勤二：

负责每组所需蔬果和工具

　　每组组长

　　机动：

负责处理突发事件

　　X名家长

　　七活动后的相关工作及要求

　　清理场地，收拾剩下的物品，垃圾丢到垃圾桶，带来的物品装好，上传照片，写活动总结。

　　活动主题：

家·爱的港湾

　　活动目的：

六一节假日，家人齐欢乐

　　活动策划及执行：

　　领先国际会员制俱乐部托管中心――领先生活178俱乐部活动参与：

××企业员工及家庭成员（孩子在4－14岁间）活动时间：

20xx年6月1、2、3日或6月每周末

　　活动费用：

见各方案细则

　　活动包含：

见各方案细则

　　>活动方案一：

　　方案地点：

月亮湾都市庄园

　　活动用时：

一天或半天

　　活动内容：

　　1、济南市区往返空调旅游大巴车；

　　2、景区入园门票（门市价110元/人）：

　　含免费上山缆车大型特级实景战马演出

　　魔术表演水上乐园射击场爱拼才会赢

　　海盗大战旱地滑冰空中战机弹跳机

　　摩天环车三维太空环鬼屋太空漫步

　　双人飞天海盗船

　　3、有机蔬菜采摘（采摘的产品需另外按时价付费）

　　4、入园后可每组家庭单独游玩也可组队游玩；

　　5、此次行程中不含餐，可自备食品或园内自行用餐。

　　活动目标：

　　1.亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。

　　2.快乐游戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。

　　活动策划：

　　小一班家委会

　　活动地点：

　　XXX

　　活动时间：

　　20xx年10月20日（周日）上午9：

30—12：

30（如遇下雨，活动顺延）

　　活动费用：

　　门票费（幼儿免票，成人20元/人，军人凭军官证免费）和其它园内游玩费用均自理。

　　活动说明：

　　1.此次活动家长和幼儿自愿参与。

　　2.此次活动不提供车辆，家长带幼儿自行前往公园。

　　3.因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不方便给大家集体购票。

　　活动准备：

　　1.宣传和报名：

博客QQ通知

　　2.方案准备：

活动方案、安全预案

　　3.游戏材料：

口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品

　　4.家长自备野餐用具和食品（不组织烧烤）

　　5.幼儿准备一幅画或者一个小手工作品（用于同伴间互相交换）

　　具体安排：

　　1.活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。

　　2.家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。

　　3.当天早上9：

30分，家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。

　　4.9：

40---10：

30集体玩亲子游戏、交换小作品。

　　5.10：

30---11：

30家庭自由结伴游玩

　　6.11：

40---12：

30集体野餐、互相交流、自由结束

　　活动延伸：

　　布置活动照片展板

　　一．活动主题：

　　以环保为主题，通过DIY的形式展现孩子们丰富的想象力，张扬孩子们的个性发展。

　　二．活动目的：

　　认识环保，变废为宝，发挥想象，个性张扬，展示自我，亲子互动，寓教于乐。

　　三．活动对象：

　　大班级部全体幼儿及家长。

　　四．活动时间及地点：

　　20xx年5月29日下午3:

OO塑胶操场

　　五．活动意义：

　　以开展宣传“环保”的活动为引导，为幼儿提供展示想象力，创造力，表演能力的舞台空间。

将创意，环保，亲子DIY融入服饰文化展现中。

通过亲子互动设计制作环保服饰，增强孩子的环保意识，陶冶孩子的艺术情操，增强幼儿及家长的亲子感情，展现孩子健康活泼，积极向上，体验创新的精神风貌，倡导低碳生活，培养艺术文化涵养。

　　六．活动要求：

　　1．参与幼儿在家长帮助下，根据自己的创意，自行选择准备所需材料，如：

旧报纸，旧布料，旧衣服，树叶，环保塑料袋，皱纹纸，易拉罐等等设计服饰可用道具。

　　2．要求作品形象健康，环保生动，活泼创新，充分展示孩子的个性风采。

　　七．活动流程:

　　1.5月xx日---5月xx日为准备阶段，各班教师做好家长宣传，报名工作，统计好幼儿报名人数并做好记录。

　　2.xx日确定表演主题，准备表演音乐，划分制作场地，并按出场次序进行彩排。

　　3.xx日活动正式开始，提醒家长幼儿团结互助，共同成长，并强调注意安全，卫生，管理好所用的剪刀胶水等危险工具，注意保持场地卫生。

　　一、活动目的及意义

　　1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。

　　2、与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

　　二、时间安排：

20xx年11月9日下午2：

30-5:

00

　　三、活动对象：

二年级一班和二班

　　四、活动流程

　　1、欢迎家长来学校参加亲子活动，家长来学校签到。

　　2、召开简短家长会（半小时），介绍本次活动的意义和活动内容及注意事项。

　　3、根据家长来学校情况，将家长分组，组织3—5个亲子游戏活动（室内室外均可）。

活动结束颁发奖品，分组游戏活动，小组第一名颁发奖品，其余学生颁发纪念品。

　　4、总结交流。

　　五、活动要求

　　1、各负其责、协调配合，做好安全、后勤保障等工作。

　　2、安排专人负责游戏项目，责任到人，各科目教师协调配合共同组织好亲子活动。

　　3、各班要充分准备，完善环境布置工作，展示学生作品，精心组织，圆满完成本次活动。

　　六、活动评分

　　由两班的科任老师共同评分

　　七、活动内容

　　1、运球

　　玩法：

孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

　　规则：

在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

　　2、贴鼻子

　　玩法：

将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小学生用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　　规则：

家长要将眼睛蒙好不能偷看，学生只能用语言指挥。

　　3、跳圈圈

　　玩法：

准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　　规则：

孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。

　　4、赶小猪：

3组同时比赛。

先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。

游戏方法：

家长和孩子各自站在标志线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮

　　球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束。

以先跑完的队为胜。

　　5、运输比赛：

3组同时比赛。

先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。

游戏方法：

家长和小朋友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。

以先跑完的队为胜。

　　八、游戏结束，颁发奖品，家长领学生回家。

　　一、活动主题：

亲子共读，营建书香家园

　　二、活动对象：

大八浪中心小学全体家长和孩子

　　三、活动时间：

20xx年9月——12月

　　四、活动目的：

　　为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

　　五、活动过程

（一）启动：

　　1．环境创设。

（1）显性环境的创设。

学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。

每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。

（2）隐形环境的创设。

班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。

一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。

教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。

在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

　　2．共读准备：

　　教师方面：

各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。

（1）学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；

（2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案），在家长会上给予家长指导；

　　（3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；

　　家长方面：

参加家长会，并与孩子共读图书。

（1）购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。

（2）参加家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。

（二）共读阶段：

　　1、在家庭：

（1）营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

（2）建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。

　　（3）家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。

　　（4）学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。

还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；

　　（5）在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。

交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

　　2、在学校：

　　（1