人教版小学二年级语文下学期期末总复习十.docx
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人教版小学二年级语文下学期期末总复习十
人教版小学二年级语文下学期期末总复习十
一、给划线的词换个词意思不变
1.用打孔机打过孔的整张邮票,使用时非常方便。
( )
2.英国邮政部门立即采用了这种机器。
( )
3.直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。
( )
4.养鱼的人很生气,想出了一个主意。
( )
5.起初,翠鸟看见了稻草人,很是害怕。
( )
6.翠鸟看见了,还以为这也是一个稻草人,依旧去鱼塘偷鱼。
( )
7.地球上突然变得十分寒冷。
( )
8.它们耐不住严寒,就慢慢地消失了。
( )
9.这些说法都有一定的道理,但又不能让人完全信服。
( )
10.种田人急忙跑过去,捡起那只撞死了的野兔。
( )
11.他巴望自己田里的禾苗长得快些。
( )
12.我还是和往常一样,每天给她送报纸。
( )
二、把下列排列错乱的句子,整理成一段通顺的话,在括号里写上序号。
( )就把虾画下来。
( )齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
( )看到虾在水里游呀游。
( )一天,他放牛回来。
( )觉得很有趣。
( )到水塘边洗手。
三、连一连。
1、明亮的 慰问
2、温暖 十分
舒适的 灯光 常常 寻找
忠实的 沙发 寻觅 经常
节日的 朋友 非常 暖和
四、把下面句子补充完整。
1、弯弯的月亮像( )。
2、( ) 给大家( )。
3、同学们( )。
阅读练习
(一) 雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rǔ)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。
高奎云惊奇地说:
“谁把我的被子换走了□ ”他还不知道是我给他补的呢!
我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
今后还应该多做一些日常的□细小的□平凡的工作□少说漂亮话□
1、 在 □ 中加上标点。
2、 连线
洗 被子
打扫 卫生
补 菜
3、写出下面词语的反义词:
平凡—— 细小—— 快活—— 干净——
4、联系上下文说说下面词语的意思
无名英雄:
漂亮话:
5、雷锋利用休息时间为战友做了 、 、 、 等工作。
本来已经很累了,他却感到很快活,是因为:
6、我要向雷锋叔叔学习
(二)
( )
我家住在小山村。
山坡上有一片果树林,开满了粉红的桃花,雪白的梨花。
山脚下有一座漂亮的新房子,那是我们的学校。
学校门前有一条小河。
抬眼望去,新修的山间公路弯弯曲曲,伸向远方。
我爱我的小山村,我爱我的家乡。
1、这段话共有( )句话。
在( )里加上合适的题目。
2、读一读,填一填:
(1)( )的桃花 ( )的梨花 ( )的房子 ( )的公路
(2)我们的学校门前有( )。
3、照样子,你还会写吗?
弯弯曲曲 ( )( )( )
阅读练习
苏东坡“过目成诵”的秘密
“过目成诵”,是说读上一遍就能背诵。
据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。
一天,朋友来看他,等了很久,苏东坡才出来会见。
原来他在抄《汉书》。
客人不解地问:
“以你的才智,过目成诵,还用得着抄吗?
”苏东坡说:
“不然。
我读《汉书》到现在已抄上三遍了。
第一遍是每段抄3个字,第二遍是每段抄2个字,现在只抄1个字了。
”那位客人试挑了几个字,苏东坡就应声背诵有关的段落,果然一字不差。
可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。
1、 读拼音,写词语。
guò mù chéng sòng yī zì bù chà shí zài
( ) ( ) ( )
2、填空。
(1)苏东坡是( )代著名的文学家,据说他有( )的“天赋”。
(2)“过目成诵”的意思是:
( )。
3、短文告诉我们
(1)苏东坡有过目成诵的天赋,他的记性比一般的人好得多。
( )
(2)苏东坡并没有么过目成诵的天赋,只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。
( )
(3)苏东坡抄了3遍《汉书》,能把《汉书》背下来了。
( )
(三)雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。
天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠,真(像 象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。
蚯蚓(专 钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似[shì sì]的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1、划掉文章中( )里不正确的字。
划掉文章中[ ]里不正确的读音。
2、根据解释,在文章中找出相应的词语,写在括号里。
(1)清爽而新鲜。
( )
(2)精神振作。
( )
3、按短文内容填空。
( )的图画 ( )的小草 ( )的柳枝 ( )的水珠
荷叶上滚动着几滴水珠,真 ,亮晶晶的。
这一句话把 比作 。
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