第4课《古代诗歌四首》同步练习部编版语文七年级上册.docx
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第4课《古代诗歌四首》同步练习部编版语文七年级上册
4.《古代诗歌四首》同步练习
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、单选题
1.下列说法不正确的一项是( )
A.“古道西风瘦马”中“西风”,即“秋风”“瘦马”写出了路途的辛劳奔波,也写出了生活的艰辛。
B.“断肠人在天涯”在前面写景的基础之上直接抒情,抒发了常年在外漂泊的游子深切思乡之情。
C.《观沧海》是一首乐府诗,作者曹操是三国时期著名的政治家、军事家、诗人。
诗歌表达了曹操一统天下的雄心壮志。
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人王昌龄为好友李白贬官而作的抒发感慨,寄以慰藉的一首诗。
2.下列表述有误的一项是( )
A.《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。
作者采用借景抒情的手法,观海望天,气势恢宏,表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤的气氛。
C.《次北固山下》这首诗虽然通篇写景,但是怀乡之情却贯串始终。
D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。
夕阳西下”的描写,更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。
3.下列常识叙述有误的一项是( )
A.《春》选自《朱自清全集》,朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》等。
B.《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
C.《观沧海》作者曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人,其诗歌风格慷慨悲壮,是建安文学的代表人物。
D.《天净沙·秋思》是一首小令。
作者马致远,元代散曲家、戏曲作家,他被誉为“秋思之祖”。
4.下面对诗句的赏析有误的一项是( )
A.“水何澹澹,山岛竦峙”,前一句是动态描写,后一句是静态描写,动静结合,互相映衬,显示了大海的辽阔和威严。
B.“海日生残夜,江春入旧年”,既写景又点明季节,在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣,给人以积极向上的力量。
C.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月,带给远方寂寞的朋友。
D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字,写了九种景物,有静有动,有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
二、古诗词鉴赏
5.阅读下面文本,完成下列各题。
观沧海
曹 操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)请从动静的角度赏析“水何澹澹,山岛竦峙”。
(2)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表达了诗人怎样的思想感情?
6.阅读下面文本,完成下列各题。
观沧海
曹 操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“_______________”。
(2)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘了怎样的景象?
表达了诗人怎样的思想感情?
7.阅读下面文本,完成下列各题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水河澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)请任选角度赏析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的妙处。
(2)选出对诗句的理解不正确的一项( )
A.“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及对象。
B.“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。
C.“水河澹澹,山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海苍茫动荡的气势。
D.全诗有静有动,有实有虚,展现了一幅雄伟壮阔的海景图。
8.阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
(1)《淮上与友人别》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重_______________,表达了对友人的深切思念;郑谷诗则_______________,抒发了友人之间的离别之苦。
(2)下面是对两首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚“情感”。
9.阅读下面文本,完成下列各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西。
(1)“闻道龙标过五溪”一句可谓“不着悲痛之语,而悲痛之意自见”。
请从词语运用角度分析诗人的“悲痛之意”。
(2)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,诗人运用了拟人、借景抒情等手法。
请任选一个角度简要赏析。
10.阅读下面文本,完成下列各题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.首联中的“客路”即旅人前行的路。
它在“青山”之外,暗含旅途奔波之意。
B.颔联中的“潮平”和“风正”分别点示出江面开阔、风顺且猛的宏大气势。
C.颈联中的“生”和“人”生动形象地写出了昼夜更替与新年旧年交接的景象。
D.这首诗抒写诗人王湾停宿北固山下的所见所思,熔写景、抒情、说理于一炉。
(2)这首诗的尾联运用了哪种修辞手法?
表达了怎样的情感?
11.阅读下面文本,完成下列各题。
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )
A.诗的首联点题。
“客路”“行舟”流露出诗人人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诗的颈联在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
C.颔联妙在通过“风正一帆悬”这一小景,把平静开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。
D.在唐朝的诗人中,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使他留名青史。
(2)“海日生残夜,江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙,请结合诗意简要赏析其妙处。
12.阅读下面文本,完成下列各题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)从炼字的角度,赏析“古道西风瘦马”中的“瘦”字。
(2)这首小令表达了作者怎样的感情?
13.阅读下面文本,完成下列各题。
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)下列对作品理解不恰当的一项是( )
A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖”。
B.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。
C.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
D.“夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。
(2)下列对作品赏析不恰当的一项是( )
A.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。
B.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此感人。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
参考答案
1.
【答案】
D
2.
【答案】
D
3.
【答案】
D
4.
【答案】
C
5.
【答案】
(1)“澹澹”是指水波荡漾的样子,是动态;“竦峙”是指山岛耸立,是静态。
动静相互映衬,显示了大海的辽阔和威严。
(2)表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。
(或:
表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。
或:
表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大抱负。
)
6.
【答案】
(1)观
(2)描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象。
表达了诗人渴望统一中原、建功立业的宏伟抱负和雄心壮志。
7.
【答案】
(1)运用夸张和互文的修辞手法,展开丰富的想象,借助大海吞吐日月星辰的景象,表达了诗人宽阔的胸襟和一统天下、建功立业的抱负。
(2)B
8.
【答案】
(1)直抒胸臆,借景抒情
(2)B
9.
【答案】
(1)示例一:
“闻道”写出诗人听闻友人王昌龄被贬的消息时的惊愕痛惜之情,暗含“悲痛之意”。
示例二:
“五溪”(或“过五溪”)写出友人贬谪之地的荒远,暗含诗人为友人的不幸而悲痛。
(2)示例一:
这两句话运用了拟人的修辞手法,把“明月”当作使者,表达了对友人的同情与关切。
示例二:
这两句诗运用了借景抒情的手法,借“明月”抒发对友人的同情与关切。
10.
【答案】
(1)B
(2)设问,表达了诗人浓浓的思乡之情。
11.
【答案】
(1)D
(2)“生”和“入”都采用了拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,在描述自然的时序更替中,景中含情,景中寓理,给人积极、乐观向上的力量。
12.
【答案】
(1)瘦的不只是马,更暗指马上的人因奔波而消瘦,一个“瘦”字,将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
(2)表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。
13.
【答案】
CB
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