云南省西双版纳傣族自治州《教育教学综合知识》教师教育含答案.docx
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云南省西双版纳傣族自治州《教育教学综合知识》教师教育含答案
云南省西双版纳傣族自治州《教育教学综合知识》教师教育【含答案】
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
2.学生的“( )”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A、求学
B、向师性
C、被动
D、复杂性
【参考答案】B
3.当代中国教育的导向思想是( )。
A、应试教育
B、素质教育
C、特长教育
D、继续教育
【参考答案】B
4.意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言:
“没有哪一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己。
”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持( )。
A、实用主义教育
B、人本主义教育
C、建构主义教育
D、信息技术教育
【参考答案】B
5.课程论与心理学的联系,最早可以追溯到( )。
A、柏拉图
B、毕达哥拉斯
C、苏格拉底
D、亚里士多德
【参考答案】D
6.有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友,体现的是学习动机中的( )。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
【参考答案】B
7.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是( )。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【参考答案】C
8.爱国主义情感和集体主义情感属于( )。
A、道德认识
B、直觉的道德情感
C、道德行为
D、伦理的道德情感
【参考答案】D
9.教师在实践中形成并发展的,直接影响教师教育活动成效和质量,使教育活动得以顺利完成的能力称为( )。
10. 通过综合归纳获得意义的学习称为( )。
A、同位学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
【参考答案】B
11. 适合自由回忆学习研究范例的例子是( )。
A、记住中国个省名与相应省会名
B、记忆电话号码
C、记忆外语单词
D、记忆班级同学名字
【参考答案】D
12. 以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是( )。
A、教育
B、教育学
C、教育论
D、德育论
【参考答案】C
14.社会主义职业道德的核心规范是( )。
A、爱岗敬业
B、为人民服务
C、诚实守信
D、办事公道
【参考答案】B
15.主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果,属于个体身心发展动因的( )观点。
A、内发论
B、白板说
C、外铄论
D、多因素相互作用论
【参考答案】D
16.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( )。
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
【参考答案】B
17.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
【参考答案】B
18.新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的( )。
A、活动
B、细节
C、经验
D、形式
【参考答案】B
19.从课程的组织核心来看,可把课程分为( )。
A、社会中心课程
B、技能性课程
C、研究型课程
D、学校课程
【参考答案】A
20.教师在教学中最首要的角色是( )。
A、知识的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样
【参考答案】A
21.教学过程的结构指的是教学进程的( )。
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
【参考答案】D
22.思想品德教育的方法:
( )。
23.教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的启发式反馈。
这体现了在塑造创造性的个性时要注意( )。
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
【参考答案】A
24.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是( )。
①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥
B、①②⑥
C、①②③④⑤
D、①②③④⑤⑥
【参考答案】D
25.在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为( )。
A、模仿
B、从众
C、认同
D、内化
【参考答案】D
26.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会学习模式
D、说理教育模式
【参考答案】B
27.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者( )。
A、夸美纽斯
B、埃拉斯莫斯
C、杜威
D、凯洛夫
【参考答案】A
28.学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )A、学生
B、教学内容
C、教师
D、教学环境
【参考答案】C
29.( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、青年中期
【参考答案】B
30.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性,交往性,教育性和( )。
A、有领导认识
B、有个性认识
C、有差异的认识
D、有基本的认识
【参考答案】A
31.在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )。
A、原型操作
B、原型内化
C、操作定向
D、原型定向
【参考答案】B
32.“师者,所以传道授业解惑也”出自( )。
A、《春秋》
B、《学记》
C、《论语》
D、《师说》
【参考答案】D
33.在构成课程的理论基础中,( )对于课程的影响最为长久、最为深刻。
34.一般来讲,脑和神经系统的完全成人化要在( )岁以后才能完成。
A、3~6岁
B、6~12岁
C、15~20岁
D、20~25岁
【参考答案】D
35.反思型与冲动型认知方式最早是由( )提出的。
A、哈伯特·赛伦
B、赫尔曼·威特金
C、杰罗姆·卡根
D、戈登·帕斯卡
【参考答案】C
36.师生在教育内容的教学上结成了( )。
37.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生( )。
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
【参考答案】A
38.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。
39.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课,认真上课
C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,
D、对自身的行为进行反思
【参考答案】C
40.综合实践课主要包括( )几部分。
A、信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育
B、信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术
C、劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习
D、信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育
【参考答案】A
41.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
A、相对评价
B、绝对评价
C、定性评价
D、定量评价
【参考答案】A
42.形成道德品质的关键在于培养( )。
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
【参考答案】B
43.下列哪种说法是不正确的( )。
A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护
B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C、学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法
D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权
【参考答案】C
44.教科书使用的主要对象是( )。
A、教师
B、学生
C、学校
D、教育主管部门
【参考答案】B
45.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是( )。
A、自我期待
B、自我判断
C、自我评价
D、自我效能感
【参考答案】D
46.古代斯巴达的教育目的是培养( )。
47.教师对学生一个一个轮流教,属于( )。
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
【参考答案】A
48.在教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就给学生提供一个不完整的提纲,分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为( )。
A、完形训练模式
B、合作学习模式
C、交互式教学模式
D、程序化训练模式
【参考答案】A
49.马卡连柯说:
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
”这体现的德育原则是( )。
A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
B、正面教育与纪律约束相结合的原则
C、集体教育和个别教育相结合的原则
D、从学生实际出发的原则
【参考答案】A
50.历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中( )。
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、决定人的发展方向
【参考答案】B
二、多选题
51.问题解决的特点有( )。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
【参考答案】ABC
52.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、洛克
E、威尔逊
【参考答案】BCD
54.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有( )。
A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、涂尔干
D、诺笃尔普
E、凯兴斯坦纳
【参考答案】CDE
55.下列职业中,属于主动独立型风格的人是( )。
A、作家
B、律师
C、科学家
D、艺术家
E、警察
【参考答案】ACD
56.下列各项中受教育目的制约的有( )。
57.布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括( )。
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
E、知识的吸收
【参考答案】ACD
58.评价良好测验的指标包括( )。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
E、实用性
【参考答案】ABCDE
60.下列不属于古代学校教育的特征有( )。
A、功利性
B、刻板性
C、阶级性
D、世俗性
E、道德性
【参考答案】AD
61.道德情感的表现形式有( )。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、实际的道德情感
E、社会的道德情感
【参考答案】ABC
62.教师的基本素质成分包括( )。
A、知识结构
B、个性品质
C、教学能力
D、教育观念
E、教育内容
【参考答案】ABCD
63.同其他形式的教育相比,家庭教育具有( )。
A、先导性
B、感染性
C、终身性
D、个别性
E、针对性
【参考答案】ABCDE
64.钻研教材包括( )。
A、钻研教学大纲
B、钻研教科书
C、阅读有关的参考书
D、阅读课外书籍
E、了解学生
【参考答案】ABC
65.创造性的基本特征有( )。
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、指向性
E、复杂性
【参考答案】ABC
66.根据教学的任务可以把课的类型分为( )。
A、传授新知识课
B、巩固新知识课
C、培养技能技巧课
D、培养思想品德课
E、检查知识课
【参考答案】ABCE
67.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是( )。
A、对人的潜能的信任
B、对人的价值的尊重
C、对人性的了解
D、重视社会实践对人的发展价值
E、重视主体的自我意识
【参考答案】ABCDE
68.测验是考核、测定学生成绩的基本方法。
常用的测验有( )。
A、论文式测验
B、客观性测验
C、问题情境测验
D、主观性测验
E、标准化测验
【参考答案】ABCE
69.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系,能体现事物各种内在关系,如( )。
70.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?
( )A、基本道德和行为规范的教育
B、公民道德与政治品质的教育
C、世界观、人生观和理想的基础教育
D、提高人的智慧水平的教育
E、注重自主性、创造性的教育
【参考答案】ABC
71.中国近代制度化教育兴起的标志是( )。
A、科举制的废除
B、新式学校的兴办
C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布
D、教育部的成立
E、全国教科书委员会的成立
【参考答案】ABC
72.德育过程的矛盾包括( )。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
【参考答案】ADE
73.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有( )。
A、努力
B、运气
C、任务难度
D、能力
E、外界环境
【参考答案】ABE
74.教育对人类地位的提升表现在( )。
A、使人的身心得到和谐,全面的发展
B、认识并发掘自身潜能
C、形成并发展人的个性
D、发展人的精神力量
E、帮助人发现自身的价值
【参考答案】ABCDE
75.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有( )。
76.下列选项中,哪些是教育“生物起源论”的代表人物( )。
77.下列属于条件反射的基本规律的是( )。
A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
E、刺激分化
【参考答案】ABCE
78.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心( )。
A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
E、激励性原则
【参考答案】BCD
79.班级授课制的五个固定是指( )。
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定
【参考答案】ABCDE
80.夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指( )。
A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性
B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育
C、教育要遵循人的自然发展的原则
D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度
【参考答案】BCD
81.20世纪 80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面?
( )A、积极性研究
B、主动性研究
C、合作性研究
D、反馈性研究
E、社会文化研究
【参考答案】BCE
82.青年期心理发展的主要特点是( )。
83.认知模式的特征有:
( )。
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
【参考答案】ACD
84.说服法运用时应注意的要求有:
( )。
A、明确目的性
B、富有知识性、趣味性
C、注意时机
D、以诚待人
E、调动学生主动性
【参考答案】ABCD
85.瓦拉斯 1926年提出的创造性思维的阶段包括( )。
A、准备期
B、酝酿期
C、豁朗期
D、验证期
E、评价
【参考答案】ABCD
86.能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。
泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括( )。
A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验
B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感
C、学习经验所期望的放应,是在有关学生力能所及的范围之内的
D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标
E、同样的学习经验往往会产生几种结果
【参考答案】ABCDE
87.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、赫尔巴特
E、福禄倍尔
【参考答案】ABE
88.文化存在的四种形态,是指( )。
A、物质形态
B、观念形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
E、游离形态
【参考答案】ABCD
89.学生间认知方式差异主要表现在( )。
90.以下各选项中,属于文化的内容的是( )。
A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、行为习惯体系
D、价值规范体系
E、信仰宗教体系
【参考答案】ABCDE
91.考查的基本方式有( )。
A、口头提问
B、期中学期测验
C、检查书面作业
D、阶段学绩测验
E、期末学绩测验
【参考答案】ACD
92.学生学习的特点有( )。
A、以直接经验的掌握为主线
B、以间接经验的掌握为主线
C、计划性和组织性
D、目的性
E、被动性
【参考答案】BCDE
93.下列不能称之为问题解决的是( )。
A、漫无目的的幻想
B、简单的记忆提取
C、走路
D、穿衣
E、计算出 1+1=2
【参考答案】ABCD
94.20 世纪 40 年代,弗洛伊德的理论广为流传,使得( )等问题进入了教育心理学领域。
96.学习迁移的基本理论有( )。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说
【参考答案】ABCD
97.二次世界大战后教师职业发展的特点是( )。
A、教师成为教育改革的重要因素
B、教师职业职能的转变
C、教师职业被认定为专业性职业
D、教师的终身教育得以实施E.教会学习是教师职业的新的工作方式
【参考答案】ABCDE
98.根据使用的主要教学方法,可以将课分为( )。
A、讲授课
B、演示课
C、复习课
D、实验课
E、练习课
【参考答案】ABCDE
99.班主任在班级管理中的地位是( )。
A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者
E、是班级制度的贯彻者
【参考答案】ABCD
100.心理自我调控按功能可以分为( )。
A、主动独立型
B、专一型
C、随意无拘型
D、被动执行型
E、分析评价型
【参考答案】ADE
三、判断题
101.市场经济对高校教师职业道德既有积极作用,又有消极作用。
( )
【参考答案】正确
102.教育目的制约着教育政策的制定,教育制度的建立,教育方法的选择。
( )
【参考答案】正确
103.活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。
( )
【参考答案】正确
104.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。
( )
【参考答案】正确
105.由于榜样在观察学习中起着重要作用,所以在给学生呈现榜样时,应尽量找德高望重的长者。
( )
【参考答案】错误
106.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
( )
【参考答案】正确
107.班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
( )
【参考答案】错误
108.暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。
( )
【参考答案】错误
109.教育心理学只提供原则,教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。
( )
【参考答案】正确
110.学生是影响师生关系的最主要因素。
( )
【参考答案】错误
111.前苏联教育家马卡连柯认为,教学过程是一种认识过程。
( )
【参考答案】错误
112.教学组织形式是教育学最古老、最基本的核心。
( )
【参考答案】错误
113.《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
( )
【参考答案】正确
114.依靠积极因素,克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
( )
【参考答案】错误
115.任何人都具有一定的潜能,甚至是巨大的潜能,因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
( )
【参考答案】正确
116.团总之使团的基层组织之一。
根据团章的规定,团员在 50 人以上的单位可以建立总支部。
如果实际工作需要,团员在 30 人以上的单位也可以建立总支部。
( )
【参考答案】正确
117.教育心理学可以有效地学与教提供一般原理和建议,但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。
( )
【参考答案】正确
118.生产力发展水平越高,则教育就越进步。
( )
【参考答案】错误
119.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
( )
【参考答案】错误
120.全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。
( )
【参考答案】正确
121.参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。
( )
【参考答案】正确
122.在知、情、意、行四个德育环节中,行是基础,知是关键。
( )
【参考答案】错误
123.德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
( )
【参考答案】正确
124.外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。
( )
【参考答案】错误
125.教育心理学作为一门独立学科,但是产生于十九世纪末。
( )
【参考答案】错误
126.品德反映的是人的自然属性。
( )
【参考答案】错误
127.我国最早的学校产生于奴隶社会。
( )
【参考答案】正确
128.合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴,而非行政法律关系,由民法调整。
( )
【参考答案】正确
130.教育的发展不是取决于人的主观愿望,而是取决于生产力的发展。
( )
【参考答案】正确
131.信息加工类的教学模式包括:
相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
( )
【参考答案】错误
132.教学过程的结构分为:
引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。
( )
【参考答案】正确
133.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。
( )
【参考答案】正确
134.国家不鼓励教科书循环使用。
( )
【参考答案】错误
135.班级是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现课程目标,使学生得到充分、全面的发展。
( )
【参考答案】错误
136.教学的首要任务是促进学生的发展。
( )
【参考答案】错误
137.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
( )
【参考答案】正确
138.领会知识包括使学生感知和理解教材。
( )
【参考答案】正确
139.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
( )
【参考答案】正确
140.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。
( )
【参考答案】错误
141.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及
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- 教育教学综合知识 云南省 西双版纳 傣族 自治州 教育 教学 综合 知识 教师 答案