广东省汕头市潮阳区初中语文毕业生学业考试模拟试题.docx
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广东省汕头市潮阳区初中语文毕业生学业考试模拟试题
广东省汕头市潮阳区2018年初中语文毕业生学业考试(模拟)试题
2018年汕头市潮阳区初中毕业生学业考试(模拟)
语文参考答案及评分标准
题号
分值
参考答案及评分说明
一
24
1
10
(本题共5小题,每小题错、漏、多1字扣分,扣完该小题分为止)
(1)
1
钟鼓乐之
(2)
2
八百里分麾下炙五十弦翻塞外声
(3)
2
益慕圣贤之道又患无硕师名人与游
(4)
1
乱花渐欲迷人眼
(5)
4
飞来山上千寻塔
,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
2
4
(1)啜泣
(2)襁褓(3)惟妙惟肖(
4)周道如砥(每小题1分;每题若错字漏字多字等不得分)
3
3
C(无所不至:
没有达不到
的地方,泛指凡能做的都做到了,专用于干坏事,亦指什么坏事都做绝了。
该词用在C句语境中错。
4
3
B(A搭配不当;C成分残缺;D不合逻辑)
5
4
示例一:
(标题)留守儿童生存状态是潜在的社会危机(2分)
(理由)因为新闻主要内容突出了农村留守儿童生存状态存在着严重问题,成为潜在的社会危机。
(2分)
示例二:
(标题)我国留守儿童突破900万(2分)
(理由)因为新闻用具体的数字表明了我国农村留守儿童数量之多。
(2分)
二
46
(一)
10
6
3
(1)通“俱”,全,皆。
(2)迫近(3)鸟停息在树上
7
4
⑴看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?
⑵(这时)登上这座楼啊,就会感到胸怀开阔,精神爽快,光荣和屈辱都被遗忘了
8
3
C(文章叙事、写景、议论和抒情相结合在一起,以叙事作引子,写景引出抒情,抒情诱发议论,环环相扣,有力地揭示了主题。
)
(二)
9
9
3
C(A已经/通“以”B辜负/凭借C归还D寒冷/使……寒冷)
10
3
父母忧其过勤而止之/昼则默诵/夜则闭户/张灯窃读。
11
3
①为民着想,带头捣毁了三十多所滥设的神祠;②体恤民情,给强盗以改过自新的机会;③依法办事,不避艰险解决匪患。
【参考译文】张养浩年幼的时候就有侠义行为。
有一次他出门,碰到一个人,那人不小心把钱遗失在路上,当张养浩发现的时候,那个丢钱的人已走远了,张养浩就追上去把钱送还给了那人。
张养浩一天到晚不停地读书,父母担心他过于用功而制止他,于是他白天就默默地背诵书卷上的诗文,到了夜晚,就把门户紧紧关闭起来,点上灯,偷偷地读书。
后来山东按察使焦遂听说了他,就推荐张养浩做东平(今属山东)地方的学正。
及至
被选授为堂邑(今属山东)县尹。
张养浩带头捣毁了滥设的神祠三十多所,免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定,张养浩说:
“他们都是善良的百姓,因为生活困难,被饥寒所迫,不得已而去做了强盗;既然已经依法处分过他们了,现在仍旧把他们看成强盗,
这是断绝他们走自新之路的做法啊!
”强盗们感动得流了眼泪,他们相互劝诫说:
“不能辜负张公。
”有一个叫李虎的人,曾经杀过人,他的同党也都是暴虐残忍,为害百姓,百姓不堪忍受,从前的县尹不敢过问这件事情。
张养浩到这里以后,按照国法严厉地惩处了他们,百姓们十分高兴。
张养浩离开了堂邑十年,百姓们仍旧为他立碑,歌颂他的功德。
(三)
10
12
3
A(青年的成长离不开大的时代背景,一些共同的价值却可以穿越时代,历久弥新。
)
13
3
C(这些都代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。
)
14
4
①借助经典,感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
②借助经典
作品提炼的生活本质,形成更为成熟的思想③借助经典作品,发现自身的缺点。
(四)
17
15
4
旭子和老师进行横贯中国东西的音乐采风,妈妈根据旭子沿途的电话分别寄出了12个包裹,但都被退回,后来旭子发现后感动得哭了。
(1+2+1=4分)
16
5
“淡淡”是不明显的意思,“不动声色”
指内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
加点词语形象地刻画出了妈妈内心担忧,表面上却装出平静的神态,与下文儿子意外发现12个快递包裹形成强烈的对比,表现了妈妈对儿子真挚的爱。
(1+1+1+1+1=5分)
17
4
用“奇迹”与“渺小”“几乎不存在”形成鲜明的对比,强调了旭子心中装的是这次长途音乐采风,而忽略了母亲对他的牵挂,这与下
文的12个快递包裹、母亲的时刻惦念形成了鲜明的比照,更突出地表现了母爱的伟大。
(1+1+1+1=4分)
18
4
示例一:
旭子平时几乎不与父母联系,这次外出采风才想起要给家里给妈妈打电话,与妈妈根据电话内容寄出12个快递包裹形成了鲜明的对比,突出地表现了旭子对妈妈的漠视,妈妈对旭子的无私关爱。
(2+2=4分)
示例二:
旭子的电话内容只是陈述自己到达的地点,从不问候妈妈,与妈妈根据电话内容弄清儿子的住址及电话形成了对比,妈妈病重做手术也是爸爸电话告知,这些都突出表现了旭子对妈妈的漠视,而妈妈则时刻牵挂着儿子。
(2+2=4分)
示例三:
那12个快递包裹,妈妈始终没有向儿子提及,是儿子意外发现的,一个从不炫耀,一个无意发现,二者的对比,更突出地表现了母爱是无言的,伟大的。
(2+2=4分)
附加题
10
1
4
飞岛慧骃取消语言中的所有词汇(运用反语)讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”(科学家)(1+1+1+1=4分)
2
3
示例:
一、绝不溺爱子女。
18岁以前,不让孩子们吃到一粒燕麦,也很少让孩子们吃奶。
在夏天,孩子们早晚各在户外吃两个钟头的青草,父母在一旁监督。
二、让子女接受艰苦的训练。
让孩子在陡峭的山岭上跑上跑下,或者在坚硬的碎石上奔来奔去,以此训练它们的体力、速度和毅力;它们跑得浑身出汗时,就命令它们跳进池塘或者河里,全身浸入水中。
三、定期检验运动情况。
每年集会四次,表演跑、跳技能和其他体力或技巧方面的本领。
四、重视子女们的学习。
让它们学习克制、勤勉、操练以及整洁等课程。
(每点3分,1+2=3分)
3
3
示例一:
小人国用跳绳比赛来选拔官员,抨击英国
官员无能,讽刺高官厚禄者阿谀奉承的丑恶嘴脸。
(1+2=3分)
示例二小人国按鞋跟高低来区分派别,讽刺英国两党派尔虞我诈、争权夺利。
(1+2=3分)
三、作文(50分)作文评分等级及评分标准
作文等级
评分标准
一类卷
(50-45分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(44-40分)
1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(39-30分)
1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(29-15分)
1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(14—0分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.
文理不通,错别字较多。
加分
符合如下条件之一,可酌情加1一3分(加至本题满分为止):
1
.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分
1.没有标题扣2分。
2.不足500字者,每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。
4.不能正确使用标点扣1-3分。
5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。
6.出现
暴
露身份的真
实校名、地名、人名的扣1-3分。
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