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幼儿园周年庆策划方案
思明幼儿园 60 周年策划方案
第一章园庆总纲
一、60 周年园庆主题
回顾、展望、珍藏、发展
回顾:
回顾历史而后知兴衰荣辱。
回顾是对过去的总结,对今天
的肯定。
展望:
总结今天,展望明天,规划未来。
珍藏:
60 年的心血凝聚一刻,60 年的功绩聚焦一点,激动一刻,
珍藏一生。
发展:
群英会聚,共商良策,探索发展。
二、60 年园庆策划思想
1、60 周年园庆是思明幼儿园(以下简称思幼)建园以来的重要大
事,借助 60 年来的重要大事,弘扬思幼精神,展示思幼成就,鼓舞
士气,汇聚力量,加速发展,扩大社会影响,提升社会知名度;
2、收集整理思幼建园 60 年以来的风雨历程,为思幼 100 年园庆夯
实材料基础;
3、提供极具珍藏的园庆珍品。
三、60 周年园庆的基本原则
隆重热烈,注重特色。
思幼的特色是孩子,孩子本身就是一大亮点,在思幼 60 周年园
庆时,紧扣孩子天真、无邪、可爱做活动,以孩子经过修饰、夸张后
的天真、可爱渲染园庆现场的热烈气氛。
达到和其他校庆与众不同的
效果,给来宾留下深刻印象。
四、60 周年园庆的宗旨
弘扬思幼精神,展示思幼成就,规范思幼识别,鼓舞士气,汇聚
力量,加快发展,扩大社会影响,提高社会地位,赢得社会支持。
通
过园庆系列活动挖掘、凝练、提升、锁定思幼的文化传统和思幼精神。
五、园庆筹备工作原则
1、统一思想
将思幼 60 周年园庆筹备工作作为思幼幼儿园当前主要工作之一,
各部门应高度重视,认真做好宣传动员工作,广泛发动师生关心、支
持校庆筹备工作,积极提供信息,献计献策。
各级领导干部要以高度
责任感,率先垂范,想方设法,克服困难,积极完成分担的筹备工作
任务。
各部门各小组要相互配合,通力合作,共同完成园庆前的工作
任务。
2、责任明确
在园庆准备工作实施中,要明确各小组职责,明确任务,责任到
人,规定时限,抓好落实,确保园庆准备工作有条不紊,高质量、高
效率地完成。
3、充实人员,保证经费
随着筹备工作力度加大,园庆组委会根据工作需要从园内各园室
抽调人员,全园师生要积极配合和支持。
4、突出重点
⑴、弘扬思幼精神
⑵、展示思幼成就
⑶、宣传思幼文化
5、加大对外联络工作力度
有关工作小组要积极与园友、老园长、退休老教师联系,收集思
幼资料,宣传思幼。
并向思幼提供园友业绩资料和参加校庆庆典邀请
人员的建议名单。
六、园庆组委会机构划分
1、组委会机构图
组委会统指部
筹宣活
备传动
、
外
联
组
、 组
接
待
组
2、组委会成员名单(组委会人员及职责表)
组委会构成名称组委会成员组委会成员职责
(副)总指挥
筹备组
宣传组
活动组
总指挥:
副总指挥:
组长:
成员:
机动成员:
组长:
成员:
机动成员:
组长:
成员:
⑴、负责整个组委会工作的顺利开展;
⑵、负责各小组的工作协调和安排;
⑶、负责整个活动费用的审批。
⑴、负责园庆所需物品的采购;
⑵、负责思幼园史的整编;
⑶、负责思幼成果、荣誉证书、先进事迹等的采编;
⑷、负责征集物品的收集和管理;
⑸、负责《思幼 60 年园庆》纪念册和《思幼 60 年》
专题片资料的汇编;
⑹、负责有关园庆的一切外联;
⑸、负责参加园庆的一切人员的邀请;
⑹、负责请各级领导和社会各界知名人士为园庆贴
词。
⑴、负责按照阶段性推广计划分部实施;
⑵、负责园内的内部宣传和对幼儿家长的宣传;
⑶、负责媒体、广告公司的来客接待;
⑷、负责外宣人员的接待
⑴、负责按照阶段性活动计划分布实施;
⑵、负责各阶段活动资料的收编和整理。
机动成员:
3、工作协助流程
填写协助申请
协助组组长签字
申请组组长签字 (副)总指挥签字
园庆工作协助申请表
申请组:
申请时间:
要求协助部门:
要求完成时间:
协助工作说明及要求:
申请组长签字:
(副)总指挥签字:
年月日年月日
协助组组长签字:
申请人签字:
年月日
注:
1、填写此表时要认真填写工作说明和要求,协助部门会按照工作说明和要求来做工作;
2、说明和要求未叙述清楚的,协助部分有权拒绝协助。
园庆协助工作完成确认表
要求完成时间:
实际完成时间:
协助组工作人员签字:
协助组组长签字:
年月日年月日
协助工作是否按要求完成是否
协助工作完成效果评价非常好好一般差
申请人签字:
申请组组长签字:
年月日年月日
注:
协助工作是否按要求完成和协助工作完成效果评价由申请人填写
4、物资采购流程
填写采购申请申请组组长签字(副)总指挥签字
填写采购申请筹备、外联组组长签字财务领款
采购交申请人验收采购人到财务报帐
物资采购申请表
申请时间:
申请组组长签字:
申请组:
(副)总指挥签字:
申请人:
筹备、外联组签字:
采购物品
品名单位规格备注
八、一生珍藏
一生珍藏的包含内容:
⑴、基础部分
·致 XX 小朋友的一封信,签名并加盖红章
·个人简历(姓名、年龄、班级、最喜欢的人、最喜欢的老
师、最爱做的事、我的志向)
·思幼标志和吉祥物
·班级任课教师和学生的照片
⑵、公益部分
·“思幼 60 年小树伴我长”
·感念恩情真切汇报
⑶、校内获奖部分及校外获奖部分
·我是小小自然家
·我是小小建筑家
·我是小画家
·我是小小书法家
·我是小小舞蹈家
·我是小小歌唱家
·小创作大创意
·我型我秀
·小巧手大工艺
·我是小小主持人
⑷、生活部分
·自助叠被
·自助穿衣
……
⑸、光碟和日记
·60 年园庆我的记忆
·志向大拼盘
·园庆汇演
九、园庆汇演原则
1、不一定整齐、专业,但一定要表现出孩子的可爱;
2、孩子的天真和可爱要经过修饰和夸张地表现出来;
3、园庆汇演要围绕孩子可爱的天性来表现;
4、园庆汇演要围绕“自助、探索、创新”的文化来表现。
第二章园庆准备阶段
一、思幼园庆的阶段性筹备
园庆筹备活动分四步进行
第一阶段组织动员营造氛围20XX、7、1-20XX、9、1
第二阶段资料收集归类采编20XX、9、2-20XX、3、1
第三阶段查缺补漏逐项验收20XX、3、2-20XX、4、1
第四阶段全面检查迎接园庆20XX、4、2-20XX、5、20
第一阶段组织动员营造氛围时间:
20XX 年 7 月 1 日
——20XX 年 9 月 1 日
1、确定组委会人员和各小组成员职责
在全园竞争上岗或由园长和副园长直接挑选
2、召开记者招待会,宣布“思幼 60 周年组委会成立”
⑴、确定会址和时间
⑵、准备思幼资料
⑶、准备瓜果小吃和茶水
⑷、园长和副园长负责接待,并向记者讲述思幼 60 年园庆对
思幼和思明学前教育的重大影响和意义
3、召开全体教师动员大会
⑴、召开地点:
思幼幼儿园多功能室
⑵、召开时间:
⑶、召开对象:
思幼幼儿园的全体教师
⑷、召开全园动员大会的意义和作用:
·让全园教师知道思幼 60 周年园庆对思幼的重大意义和作用;
·引起全园教师的高度重视;
·希望全园教师同心同力,共同为园庆出谋划策;
·为在园庆准备工作中表现突出的教师给予物资和精神奖励,
并载入“思幼”史册。
⑸、动员大会主持人:
园长和副园长
园长主持内容:
园庆活动对思幼的重大意义和作用,鼓励大
家一同参与到思幼园庆筹备的活动中,群策群力共同办好这次园庆及
在这次园庆中应注意的事项
副园长主持内容:
“十佳教师”、“卓越贡献奖”、“最佳‘金
点子’创新奖”和“最佳执行奖”的评选办法(组委会主要负责不参
加)
目的
·激励全园教师积极参与和关注“思幼” 园庆
·调动全园教师的积极性
·对积极参与和作出贡献的教师给予物资和精神奖励
·提高全园教师对思幼园庆的重视度
评选办法
·量化总分值:
10 分
·评选小组:
组委会主要工作人员
·评选奖品设置:
·评选系数内容
① 教师参与园庆活动
② 教师组织本班学生参加的各项活动
③ 学生的获奖
④ 教学
⑤ 家长对老师的评价
⑥ 组织学生参加社会活动获奖
⑦ 教师发表的文章
⑧ 教师在筹备工作中提出的具有创造性的点子
⑨ 在园庆筹备中认真执行的教师
筹备事项
·动员大会的意义、对教师的要求和注意事项文稿的撰写
·对同一口径(说法)文稿的撰写,如:
联系电话、联系办公
室等
·出台“十佳教师奖”、“卓越贡献奖”、“最佳‘金点子’创新
奖”和“最佳执行奖”的评选办法
·公布组委会的分组和负责事项
·汇编园庆组委会和其他教师的联系名单,并人手一张
·张贴开会通知
4、园服、徽章、吉祥物的制作
·收集园服 、徽章、吉祥物的制造商地址和电话
·确定园服、徽章、吉祥物的数量
·确定揭标时间
·向制造商发布招标邀请函
·揭标并确定制造商
招标公告
思明幼儿园现需向外订做服装(套)、徽章(个)、吉祥物
(个)。
如有相关业务的企业,敬请参与,请贵单位于 2007 年月
日之前将下列文件传至我园审核:
1、企业法人营业执照
2、企业组织机构代码证
3、税务登记证
请参与单位及时进行回复。
联系人:
联系电话:
传真:
回执单
投标邀请函
通过送报资质审查,确定贵公司完全符合投标资格,请贵公司于
2008 年月日时前到我公司参加投标大会。
一、招标项目
服装
二、招标文件
1、 邀请函(本函)
2、 投标书
3、 贵公司企业法人营业执照(复印件加盖公章)
4、 企业组织机构代码证(复印件加盖公章)
5、 税务登记证(复印件加盖公章)
三、日程安排
9:
00—12:
00,叙标
15:
00,公开招标结果
16:
00,签订制作合同
四、投标文件封装要求
1、投标项目
2、投标文件名
3、密封文件袋
五、联系方式
联系人:
电话:
传真:
5、园庆标识和纪念品的评选和制作
园庆庆标设计要求:
⑴、体现思幼“自助、探索、创新”的文化
⑵、体现思幼的“探索和创新”精神
⑶、表现 60 周年
⑷、体现“回顾、展望、发展、珍藏”的主题
⑸、具有幼儿文化元素
⑹、突出喜庆
6、设计邀请函、指示牌、信封、宣传单、来宾牌
设计要求:
⑴、体现思幼的“探索和创新”精神
⑵、体现童真、喜庆
⑶、体现思幼“自助、探索、创新”的文化
7、确定接待室、会议室和思幼园庆咨询专线
8、采购纪念品
纪念品评选要求:
⑴、实用性
⑵、纪念性
⑶、实惠性
纪念品发放对象:
⑴、参加思幼汇演各级领导、各社会知名人士
⑵、老园长、退休老教师、老园友
⑶、30 个作为幸运思幼的抽奖
9、制作思幼宣传幻灯片
宣传要求:
⑴、重点介绍思幼“不教为教”的立园理念(以下简称理念) 、
“自助、探索、创新”的文化(以下简称文化)、和教学特色
⑵、宣传片分文思幼文化篇、思幼成长篇、思幼成就篇和思幼学
生风采篇
10、布置园内宣传(每三个月更换一次)
如:
六十载辛勤耕耘,桃李满天下;半世纪艰苦奋斗,栋梁遍神
州!
重踏思幼故土 ,再叙师生情谊喜迎六十华诞,再谱思幼新
篇
11、园庆网页的制作及园庆相关信息的发布
由专人负责
负责园庆重要事件、重要信息的编辑、发布和更新
12、筹备组负责园庆所有物资的采购和相关人员的联系
13、邀请各级领导、各界社会名流为思幼 60 周年园庆题词并进行
装裱
14、确定“思幼资料室暨园长资料成立室”
前期作为验收品的暂存库
园庆后作为思幼资料史暨园长资料成立室
第二阶段资料收集归类采编时间:
20xx 年 9 月 2
日——20xx 年 3 月 1 日
《厦门市思明区思明幼儿园园史》资料的收集和编辑
《60 年园庆》纪念册
纪念册要求:
·体现立园理念、人文价值、精神、和教学特色
·详细记载思幼 60 年来的体现思幼精神风貌和文化的重大
事件和重大成绩
60 年园庆画册框
画册要求:
·体现立园理念、人文价值、精神、和教学特色
·记载思幼 60 年来的重大成就和重大事件概要
60 年国庆宣传栏画板
宣传画板设计要求:
·体现立园理念、人文价值、精神、和教学特色
·思幼幼儿园的成长(分三个板块:
第一板块为 1~20 年,
第二板块为 21~40 年,第三板块为 41~60 年)
·思幼辉煌(展现思幼所取得的成就)
·学生风采
“重踏故土畅享当年”展资料收集整编
资料来源:
⑴、向老园长
⑵、退休老教师
⑶、老园友
展示内容:
·历届老园友毕业照片
·老园友珍藏照片
·老园友在园照片和现在照片
·老园友珍藏物品
《思幼 60 年》专题片
宣传内容
·体现立园理念、人文价值、精神、和教学特色
·思幼幼儿园的成长
·思幼辉煌(展现思幼所取得的成就)
·学生风采
宣传目标受众
·学生家长
·参加幼儿园园庆的嘉宾
思幼 60 年专刊
顾问:
主编:
编辑:
专刊报道内容:
·跟踪报道思幼 60 年园庆的具体事项
·宣传思幼文化和精神
专刊发行受众
·思幼的在园教师
·学生家长
·思幼的退休老园长
·老教师及老学友发放
专刊发行周期
·每月一期
思幼老园长、老教师、老园友联谊会
时间:
地点:
思幼 XX 办公室或教室
主持人:
园长、副园长
主题;“重踏思幼故土 畅享幼儿情怀”
邀请嘉宾:
思幼老园长、老教师、老园友
目的
·收集思幼的历史材料
·联络思幼情感
收集整编思幼的成果、荣誉证书、先进事迹
确认老园长、老教师、老园友、邀请嘉宾和学生家长的名单
请各级领导、各界名流为思幼 60 周年园庆题词
第三阶段查缺补漏逐项验收时间:
20xx 年x 月 2
日——20xx 年 x 月 1 日
园服、徽章、吉祥物的验收
指示牌、嘉宾牌的验收
纪念品的验收入库
《思幼 60 年园史》的查缺补漏和验收
《60 年园庆》纪念册的查缺补漏和验收
60 年园庆画册匡的查缺补漏和验收
60 年国庆宣传栏画板的查缺补漏和验收
《思幼 60 年》专题片的查缺补漏和验收
重踏故土,畅享当年照片展的查缺补漏和验收
收集整编思幼的成果、荣誉证书、先进事迹的最后确认和验收
再次确认邀请的老园长、老教师、老园友、嘉宾和学生家长名
单
对各级领导、各界名流为思幼 60 周年园庆题词的进行装裱进行
验收入库
第四阶段全面检查迎接园庆时间:
20XX 年 X 月 2 日
——20XX 年 X 月 20 日
园庆展版成立位置的确定
园庆画册陈列位置的确定
《思幼 60 年》专题片位置的确定
“重踏故土 畅享当年”展陈列位置的确定
园庆地址的确定
园庆装饰品到位确定
园庆背景画的确定
接待人员、礼仪人员和发放宣传资料人员的确定
主持人员的确定
向确定的嘉宾、老园长、退休教师、老园友和学生家长发请帖
园庆中、晚餐的标准和就餐地址的确定
“学前教育的发展展望”论坛会议室的确定
确定园庆会场能否布置空飘、拱门、彩旗、和布幅,如果能,联
系相应合作商布置
规划进出口通道,放置部分画板和 X 展架
汇演场背景画的喷绘
主持词、汇演串词的撰写
确认节目单和园庆日程表的印刷
第三章推广阶段
思幼园庆的阶段性宣传推广
宣传推广思路:
用事造势,宣传思幼、扩大思幼的知名度和社会
影响力,聚焦贵阳市民眼球,争取社会力量的支持。
第一阶段信息告知期
X 月 20 日,“我 60 岁了!
”
发布媒体:
《厦门晚报》整版
《厦门晚报》的优势
·大众、传统媒体之一;
·在厦门的报媒中发现量最大;
·面向全省发行,受众面广。
宣传涉及内容:
⑴、思幼 60 年了,感谢曾经在思幼认教的老师,希望他们
继续关注和支持思幼的发展;
⑵、思幼 60 年了,感谢社会各界人士对思幼的支持和关心,
希望他们继续关注和支持思幼的发展;
⑶、思幼 60 年了,感谢从思幼毕业的各届学生,希望他们
继续关注和支持思幼的发展;
⑷、思幼 60 年了,感谢学生家长对思幼的关心和支持,希
望他们继续关注和支持思幼的发展;
⑸、邀请感谢的人共同参加思幼的 60 周年园庆。
第二阶段事件造势阶段
8 月 2 日,软文和硬广告“征寻启示”
宣传媒体:
《xx 晚报》
宣传目的:
·向退休老园长、老教师、老园友征集思幼的历史素材
9 月 2 日,“庆标、园歌征集”
第三阶段思幼文化展现阶段
20XX 年 X 月 X 日,明天是我的 60 华诞,欢迎您来参观
宣传媒体:
《厦门晚报》整版
目的:
·提醒社会明天就是思幼 60 周年庆
第四章活动筹备阶段
思幼园庆的阶段性活动
学生组系列活动主题:
我为园庆展风采
学生系列活动是一生珍藏的重要组成部分,将获奖孩子和其
获奖作品一起做成图片和刻成光碟,作为孩子为思幼 60 周年做贡献
一生的珍藏,珍藏中有两个重点:
一是植树领养牌;二是学生的日记。
流程:
学校提前通知以班级为单位进行初选以年级
为单位进行比赛评奖
活动预热期
“我是小小主持人”比赛
目的:
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·挑选园庆汇演主持人
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“小巧手大工艺”比赛
要求:
手工作品要具有珍藏性
目的:
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“我型我秀”模特比赛
目的:
·一生珍藏的一部分
·六以幼儿园特色和文化的一部分
·挑选园庆汇演 VI 表演的模特
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“小创作大创意”创新比赛
目的:
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
·挖掘孩子的创新意识
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“我是小小歌唱家”歌唱比赛
目的
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
·为思幼汇演发现人才
·为思幼园歌独唱录制发现人才
·为家长发现孩子的歌唱潜力
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“我是小小舞蹈家”舞蹈比赛
目的
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
·为思幼汇演发现人才
·为家长发现孩子的舞蹈潜力
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“我是小小书法家”书法比赛
目的
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“我是小画家”绘画比赛
目的
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
·为家长发现孩子的绘画潜力
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“我是小小建筑家”橡皮泥捏房比赛
目的
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
·为家长发现孩子的创造潜力
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“我是小小自然家”昆虫制作比赛
目的
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
·为家长发现孩子的观察潜力
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“我是服装设计家”服装设计比赛
目的
·一生珍藏的一部分
·思幼幼儿园特色和文化的一部分
·思幼幼儿园文化珍藏的一部分
·为家长发现孩子的窗意潜力
时间:
地点:
评委:
组委会主要成员和 3 个学生家长
名次设置:
奖品设置:
摄影:
照相:
制作光盘和图片:
“思幼 60 年我的记忆”日记
学前教育还不能写字,也认识不了多少字。
但是,因为不会做,
所以做了,所以这正是本活动的创意点。
也是思幼“自助、探索、发
展”文化的重要表现。
方式:
1、老师教孩子写日记的格式和怎么来写
2、发动家长,争取家长的支持
3、由学生把当天想写的父母,父母将文字写在一旁,再由孩
子照抄在日记本上
4、日记不要求字体工整,但要求清洁。
5、老师每天检查孩子的日记本
6、对每天坚持写的给予奖励
7、写日记的时间:
2007 年 9 月 1 日——2008 年 5 月 20 日
教师组系列活动主题:
我为思幼表心声
1、“爱我思幼 建设思幼”演讲比赛
2、“爱我思幼表我心声”班班有歌声活动
以思幼园歌为主
3、“我爱思幼”园歌比赛
⑴、教师组(单人)
⑵、学生组(班级)
园庆汇演节目筛选期3 月上旬—4 月上旬
3 月上旬—3 月中旬第一次节目筛选
3 月下旬—4 月上旬第二次节目筛选并确定
园庆节目排练期4 月中旬—园庆前夕
4 月中旬,正式进入节目的排练期
彩排时间:
五月 10 日,彩排第一次
五月 20 日,彩排第二次
园庆前一天,彩排第三次
5 月中旬,节目单印刷完毕,随邀请函一起发给来宾。
第五章园庆活动
思幼园庆的庆典活动
(一)活动流程
参观六一
园庆汇演
发展论坛
1、9:
00—12:
00,迎接嘉宾参观思幼的文化
2、12:
00—14:
00,午餐时间
3、14:
30—17:
00,园庆汇演时间
4、17:
30—18:
00,晚餐时间
5、19:
00—21:
00,论坛时间
要求:
·安排迎宾人员
·做好接待工作
·备好小吃和茶水
·安排现场咨询人员
·安排引导人员
(二)、参观思幼
(三)、园庆汇演
1、汇演流程
·来宾签名
·引导入场
·汇演开始
·领导讲话
·主持报目
·汇演结束
·疏导退场
⑴、9:
00—12:
00
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