题乌江亭和乌江亭阅读答案.docx
- 文档编号:8534223
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:27.30KB
题乌江亭和乌江亭阅读答案.docx
《题乌江亭和乌江亭阅读答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《题乌江亭和乌江亭阅读答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
题乌江亭和乌江亭阅读答案
题乌江亭和乌江亭阅读答案
【篇一:
题乌江亭】
txt>胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿;
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
——《题乌江亭》(唐?
杜牧)“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
”这是李清照对西楚霸王项羽宁死不肯过江东的赞叹。
她认为,项羽生前干出了一番惊天动地的大事,死也死得惊天动地,他有霸气,更有傲骨,因而能傲视群雄,真可谓是人中之豪杰,鬼中之英雄!
的确,项羽是英雄,无人能及!
然今日读到杜牧诗歌《题乌江亭》,颇有同感,我也认为项羽真的应该过江东!
胜败兵家事不期
自古以来,战争的胜负难以预料。
东汉末年,曹操率八十万大军与孙、刘二十万联军准备在赤壁决一雄雌,胜负似乎已成定局。
然而,面对强敌,孙权、刘备冷静分析形势,扬水战之长,巧用火攻,创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例。
蒋介石借雄厚的军事势力,多次将共产党逼上绝路,然而他哪里又能想到自己到头来还是两手空空,丢失了整个国家和人民!
“胜败不为人先知”,螳螂捕蝉,焉知黄雀在后?
包羞忍耻是男儿
大丈夫当应能屈能伸,方能有所作为,方能出人头地。
自古能成大事者,必经历种种磨难。
越王勾践曾兵败会稽山,国破家亡。
但他为了越国能够东山再起,毅然决定受辱亲自侍奉吴王夫差。
之后,他卧薪尝胆,终于在十四年后报仇雪恨,杀了吴王,灭了吴国,成为一代霸主。
相比,项羽是不是缺少了一点包羞忍耻的精神呢?
是不是缺少一点真正男儿具有的百折不挠、坚韧不拔的精神呢?
他是不是也应该想到即便是死,也定要“重于泰山”呢?
江东子弟多才俊
项羽带领江东兄弟一路走来,他们踏过了多少的坎坷,化解了多少的艰险!
江东人杰地灵,奇才辈出,江东子弟是一群勇士,个个善战,他们能以一当十,能拼死苦战。
尤其是巨鹿一战,他们能把强悍的秦军打得一败涂地,这支军队真的可以与后来的戚家军、杨家将相媲美了。
但项羽却不知利用,不知珍惜,也难怪北宋大政治家王安石会发出感叹:
“江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?
”
卷土重来未可知
项羽是一代将才,白手起家,能从江东走到咸阳,能从远古走到现在。
如果他能冷静面对自己暂时性的失败,听从乌江亭长的建议,踏上小舟,渡过乌江,退回江东卧薪尝胆,认真分析失败的原因,再次招集江东子弟,积蓄力量,重整旗鼓,拿出当年破釜沉舟的英雄气概,卷土重来,与刘邦再决一死战,谁又能说最后的胜利就一定属于刘邦呢?
项羽的确是轰轰烈烈地走了,但是他是以自己彻底的失败“轰轰烈烈”地走上了一条不归路,他的离开却给我们留下了深深的思考:
当我们面对困难和挫折时又该如何?
是像项羽一样责怪“时不利兮骓不逝”,怨天尤人,从此一蹶不振,还是面对挫折不沮丧,不沉沦,在逆境中重整旗鼓呢?
我想:
如果时光能够倒转,如果我能够面对项羽,无论结局如何,我都要大声地对他说:
“项羽,抬起头来回江东!
”
【篇二:
题乌江亭】
txt>教学班级:
高二(4)班
任课教师:
实验中学刘永红
教学内容:
亲近经典成果展示----古典诗歌鉴赏
[教学目标]
1、了解诗人生平及创作风格。
2、把握咏史诗的鉴赏方法。
3、学习诗人借古抒怀、忧时伤乱的情怀。
4、熟读、背诵《题乌江亭》
[教学重点]
把握咏史诗的鉴赏方法,学习诗人借古抒怀、忧时伤乱的情怀。
[教学难点]
把握咏史诗的鉴赏方法
[教学过程]
一、导入:
亲近经典,能让你走智慧人生之路。
有人说:
不读红楼,就不懂人生;不品唐诗,就不懂中华诗韵。
今天,就让我们一同漫步晚唐诗坛,体味杜牧咏史诗的韵味。
二、作者简介:
(投影)
三..复习杜牧的诗(投影)《清明》《赤壁》《江南春》《泊秦淮》
总结:
从这几首诗可看出,杜牧善于将国事民忧与诗歌紧密结合,其作品也具有现实主义创造精神。
四..咏史诗鉴赏步骤(找一把打开知识宝库的钥匙)
a写了什么史实?
——人?
地?
事?
b、诗人的观点?
从哪些词句表现出来?
c、诗人写作的目的?
(即表达什么情感)(教师补充解说一般有几种:
抒怀论史——知人;忧世讽今或伤今——明世)
d、写作技巧?
教师师补充解说:
构思上百花齐放:
一般有写景抒怀,叙史抒怀,直接议论抒情这几种。
技巧方面主要注意其典故,是自比还是对比等。
五、学习《题乌江亭》(带着钥匙打开经典宝库)
1、检查预习,朗读全诗(集体)。
思考:
这首诗吟咏了哪段历史?
你从诗歌哪些地方知道的?
提问,引导,明确:
吟咏项羽的历史。
从诗题《题乌江亭》和诗句“江东子弟多才俊”可知。
请一个同学说说有关项羽在乌江亭的故事。
2.诗人对这一历史人物持何态度?
提问两三位同学,对与否请进入诗歌内容,然后再做定论。
3.析诗:
展示诗句赏析其内容。
小组讨论,发言,教师点拨。
这首诗针对项羽兵败身亡的史实,批评他不能忍辱负重而重新奋发图强,惋惜他英雄事业毁于一旦。
借古抒怀(主旨)
4.朗读诗歌,探讨问题。
(个人朗读,教师点评)
提问:
全诗主要运用了什么表达方式?
流露诗人对项羽批评惋惜的态度?
从中你可以悟出什么道理来?
结合现实说说你的感悟。
(自由讨论)
自由发言,教师及时点拨,主要引导学生从古典诗歌中汲取思想精华,以提高学生的思想素质。
六、课外拓展:
各抒己见
历代诗人对项羽的死评论不一,请结合王安石的《乌江亭》和李清照的《夏日绝句》,说说这
三首诗借对项羽的评价分别表达了什么的观点。
(展示两首诗歌)
小组讨论,代表发言。
教师总结:
杜牧认为胜败乃兵家常事,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山再起(批评,惋惜)
李清照认为人要讲求气节,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。
(赞扬借此抨击南宋委曲求全)
王安石认为民心和形势决定了战争的胜负,历史的规律不可违背。
(是必然的)
七.品读经典,学会做人作文。
(七嘴八舌话经典)--------课后作业
杜牧和王安石的诗都是针对同一历史事件所写的咏史之作,其议论不落窠臼又各具特色,但都能言之成理。
你认为哪一首更好,为什么?
写一篇心得,500字左右
八、背诵《题乌江亭》
【篇三:
江苏省连云港2016年中考语文模拟试题】
xt>温馨提示:
2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答,在其他位置作答一律无效;
3.作答前,请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字
1.同学们,在九年的读书生活中,你们收获了知识与希望。
我们有理由相信:
青春因你而精彩!
请将画线的句子准确、规范、美观地抄写在田字格内。
(3分)
2.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。
(10分)
(1),其不善者而改之。
(《论语》)
(2)晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)
(3),奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
(4)居高声自远,。
(虞世南《蝉》)
(5),带月荷锄归。
(《归园田居》)
(6)长风破浪会有时,。
(李白《行路难》
(7),死亦为鬼雄。
(李清照《夏日绝句》)(8),,风雨不动安如山!
《杜甫《茅屋为秋风所破歌》》
3.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是()(3分)
a.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的作品,作品中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼典型——夏洛克。
b.《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》这几篇追忆童年往事的精彩散文,均选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。
c.《陋室铭》的作者刘禹锡,唐代诗人,哲学家,字梦得,诗人借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀,其中的“铭”和《马说》的“说”,《核舟记》的“记”都是古代的一种文体。
d.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了诗歌作品305篇。
按体制分风、雅、颂三类。
“赋、比、兴”是其中主要的表现手法。
4.下列病句修改错误的一项是()(3分)
a.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。
(删去“其原因”或“因为”)
b.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
(把“描绘”改成“勾画”)
c.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。
(删去“使”)
d.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢迎。
(把“普遍”调到“欢迎”前面)5.阅读下面一段文字,完成题目。
(14分)
风尘的古董,自是价值连城,随着时间的流逝,展示着无穷的魅力。
阅读经典吧,经典著作会像雨露一样,滋润你枯竭的心田,绽放你理想的花朵;,,。
(1)根据拼音写汉字。
(3分)
(2)语段中有两个错别字,请找出来并加以改正。
(2分)
(3)请仿照文中画线的句子,结合语境,再续写一组句子。
(3分)
(5)我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?
(3分)
(一)阅读下面一首诗,完成6—7题。
(6分)
《〈惠崇春江晚景〉二首》(其一)
苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
6.从物候角度看,这首诗描写的是什么时令的景物?
诗中哪些意象能够表明这一时令特征?
(列举两例)(3分)
7.“春江水暖鸭先知”蕴含了怎样的哲理?
(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成8~11题。
(16分)
东方朔救乳母
葛洪
汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔。
朔曰:
“帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。
汝临去慎勿言但屡顾帝我当设奇以激之。
”乳母如其言。
朔在帝侧曰:
“汝宜速去!
帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?
尚何还顾!
”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。
(选自《西京杂记》,略有改动)
8.解释下面句中加点的词语。
(4分)
(1)尝于外犯事
(2)汝临去..
(3)但屡顾帝.(4)凄然愍之.
9.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限三处。
(3分)
汝临去慎勿言但屡顾帝我当设奇以激之
10.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
②
(1)帝忍而愎,旁人言之,益死之速耳。
(3分)
(2)帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?
(3分)
11.东方朔言“我当设奇以激之”,你认为他的计谋“奇”在何处?
(3分)
(三)阅读《五猖会》片段,完成12—14题。
(9分)
因为东关离城远,大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。
我
们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。
背不出,就不准去看赛会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了,那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》,《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!
“生于太荒”呵!
?
?
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙,天气很晴朗。
母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
他们都等候着;太阳也升得更高了。
12.请概括《五猖会》的主要思想内容。
(3分)
13.赏析文中划线的句子。
(3分)
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
14.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比,这样写的作用是什么?
(3分)
(四)阅读下面的文章,完成15—18题。
(12分)
输不丢人,怕才丢人
①电影《梅兰芳》中有个十三燕,是个曾名重一时的“伶界大王”。
后来,梅兰芳迅速崛起,大有取而代之之势,他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。
眼见败势已成,他却没有选择逃避。
即使面对空旷的戏台,他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场,并且在临死前留下那句掷地有声的话语:
“输不丢人,怕才丢人。
”所以,尽管十三燕是个失败的人物,但却是令人敬佩的,因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就是实践这一道理的榜样。
②大千世界,我们不论干什么,只要与人对阵,参与竞争,都会有输赢,见高低,而世界上没有常胜将军,胜败乃兵家常事,百战百胜只是神话。
因为天外有天,你厉害还有比你更厉害的,你有降龙十八掌,人家可能有葵花宝典;你有屠龙刀,人家有打狗棒。
而且“江山代有才人出,各领风骚数百年”,三十年河东三十年河西,这几年你得势占优,再过几年,你就可能被淘汰出局。
所以,输不丢人。
如果害怕丢人,就永远不要参与竞争,就干脆远离红尘。
③楚汉之争,项羽的最后悲剧,就在于他的怕丢面子,怕面对江东父老的指责。
还是杜牧的《题乌江亭》写得好:
“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江,那么鹿死谁手还是个未知数;如果项羽能够忍受打击卷土重来,或许历史将被重新改写。
④“初生牛犊不怕虎”,虽然结局并不美妙,不会因为不怕就能克敌制胜,创造奇迹,但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。
看《动物世界》,常见这样的镜头,
一大群野牛被一只狮子追着跑,我就想,这么多野牛要是团结起来,就是踩也把狮子踩死了,可就是因为怕,总是被狮子欺负,甚至成为狮子的牺牲品。
与野牛相比,人是有理智的,“人是会思想的芦苇”,可正因为如此,有些人反而怕得更多,野牛不过怕丢掉性命而已,人还要怕丢面子,怕名声不好,怕被人议论,怕遭人嫉妒,怕不好出门见人,总之是前怕狼后怕虎,结果是害怕丢人却偏偏丢人,不想丢人却处处丢人。
⑤人,能力有大小,水平有高低,既然出来打天下,既然要与人争高低,输赢都是正常的。
奥运会上的百米赛场上,无论谁输给博尔特都是再正常不过的,因为那小子是百年一出的短跑奇才,不管你被拉下多大差距,谁也不会笑话你。
而你如果因为害怕而退赛,因害怕而战战兢兢,畏畏缩缩,不战自败,那就丢人丢大了。
在北京奥运会的乒乓球馆里,我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员,水平连我们的业余选手都不如,仍然面无惧色与世界一流高手过招,观众同样报以热烈的掌声,其中就是对他们不怕精神的鼓励。
输球之后,他们照样大大方方地和对手握手拥抱,向观众致谢,他们是虽败犹荣。
体育竞赛如此,行行业业也都应该如此。
只要不怕强手,敢于“亮剑”,屡败屡战,自强不息,我们就可能杀出自己的一片天地;即便输了,也是虽败犹荣。
⑥“输不丢人,怕才丢人。
”诚哉斯言!
(作者齐夫,原文有改动)15第①段在文章中有什么作用?
(3分)
16.第②段主要运用了哪种论证方法?
有何作用?
(3分)
17.请简要分析第④段的论证思路。
(3分)
18.根据你对第⑤段中“体育竞赛如此,各行各业都应该如此”这句话的理解,补写一个实例。
(3分)
(五)阅读下面的文章,完成19—22题。
(17分)
残梅
张守民
①我注意那丛榆叶梅至少也有十几年光景啦,而且是从一次买粥开始。
②某年的一春日晨练后,我照例来到大杂院门口买早点。
跑动之中发现,不远处正绽放着一团火红的鲜花,近前一瞅,一丛榆叶梅正浓艳地盛开着。
只见那花儿,一朵朵欢腾雀跃,一对对精彩纷呈;藉红色的花瓣,舞动中飘逸着娇嫩;金黄色的花蕊,含蓄中满透着清新。
不经意间,一份诗情画意般的意境,伴随着隐约可见的高贵和靓丽竞相显露,让人赞叹不已。
③花儿是美丽的,但其生长环境却几近丑陋。
榆叶梅的西南两向,是一片高矮不等,破烂不堪的棚户区;榆叶梅树根处,紧贴着一堵歪歪扭扭的废弃砖墙;而榆叶梅驻足的三四平方米旮旯内,则乱七八糟地堆放着一些杂物,就连向上的空间也被堵了个正着。
但它那并不粗壮的几枝树干,仍从残墙断壁的挤压里倔强地长出,将一团团粉红的花朵举向天空。
我站在那愣神半天,居然忘记了买早餐。
④突然,北侧传来叫卖声:
“大米粥啦,大米粥!
”循声望去,只见一大嫂,三十几岁,着白围裙,手拿铁勺,正站在大铁桶前,而身边是几个买粥人。
我近前一看,那粥真是诱人,羊脂玉似的大米粒,红宝石般的红豆粒,参差错落,漂游浮动在乳汁一样的米汤内,而且清香四溢。
我随便问道:
“这粥好吃吗?
”一位老者说:
“好吃,真好吃,买吧!
”随后,又悄声说:
“她是个残疾人,咱们都帮帮她。
”后来听那老者说,这个女人为给丈夫治病,把老家房子卖了,最后人财两空,带着孩子来这里以卖粥为生,为省钱,租住在一间煤棚子里。
⑤今年四月一个清晨,我又来街口买粥。
此时,正是赏梅季节,但小树内却断枝横陈.落英满地.满树不见一只花影,其问,有一株榆叶梅还被拦腰折断。
赶
巧.又遇上那位老者.他告诉我.昨夜刮了一场大风.大院许多树都被吹倒了.我深深地叹了口气。
就在清洁工人拽开榆叶梅断枝的一刹那.那种皮连著筋、筋扯著骨、浆液进飞、枝断叶落的惨烈.直看得我心惊肉跳的,烦躁至极,而那棵残枝树桩上的六七个小花骨朵,更是让我心生怜悯。
之后两天没见残疾大嫂出摊,再后来的三天出差中,心里总是惶惶的。
⑥第六天一早,我急急地来看榆叶梅。
没等站稳,就听到一声稚嫩的叫卖声:
“大米粥啦,大米粥!
”噢,哪来个卖粥的孩子?
循声望去,只见北侧空地上,有个十几岁的小姑娘,正站在大铁桶前卖粥呢,直觉告诉我,那肯定是残疾大嫂的女儿。
这时,那老者正在问话:
“孩子,怎么是你卖粥啊,你妈呢?
”女孩小声说道:
“妈妈生病了。
”还未说完就哭了起来。
“啊,病了,很重吗?
”“嗯,起不来床了。
”这时,买粥的常客又到了不少,大家的目光一起投向了女孩。
现场静极了,没人说话,只有女孩那低低的抽泣声。
好一会儿,只听老者喊道:
“大家伙快买粥吧!
”所有人这才反应过来,争先恐后地抢着买粥。
这时,那位老者帮忙打粥,两位大妈帮助收钱,也不知是谁开的头,一元钱一碗的粥,扔下五元钱就走,后来又变成十元一碗,再后来就是五十元一碗,一百元一碗,一会儿工夫,粥桶便空了,后到的人就直接捐款,我把兜里的钱也都捐了出来,只一会儿,就收到厚厚一沓钱,光百元大钞就二十几张。
女孩急得只喊:
“不行的,妈妈会打我的!
”那位老者把钱装进她兜里说:
“孩子,这是大家的一点心意,收下吧,别害怕,我和两位奶奶送你回家。
”随后,他又面向大伙说道:
“谢谢大家了!
”并深深地鞠了一躬,说完,他们三人领着女孩,推起粥车,朝小区外走去。
⑦随着三老一少的渐行渐远,北侧空地上又恢复了往日的平静,只有那丛榆叶梅正花开灿烂,欢快热烈。
其中,有一朵最漂亮的大红花,恰恰来自那棵榆梅残枝。
熙熙晨光里,在众多榆梅花的簇拥下,那朵大红花愈发从容自信,引人注目,全无半点的娇羞和胆怯。
19.第①节在文中有何作用?
(3分)
20.下面句子中的“举”字用得很妙,请联系上下文揣摩其精彩之处。
(4分)
但它那并不粗壮的几枝树干,仍从残墙断壁的挤压里倔强地长出,将一团团粉红的花朵举向天空。
.
21.选文以花喻人,请根据选文内容作简要说明。
(5分)
22.选文最后一句话含义丰富,请结合全文谈谈你的理解。
(5分)
23.阅读下面的材料,按要求作文。
人生犹如舞台,有人是生活的主角,有人是生活的配角,有人是生活的编导,还有人只是生活的观众。
虽然角色不同,但都是不可或缺的。
结合自己的生活体验,以“角色”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体自选。
②文中不得出现真实的校名、地名各人名。
③字数不少于600字。
④卷面整洁,书写工整。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乌江 阅读 答案