绵阳市化学实验操作考试评分标准.docx
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绵阳市化学实验操作考试评分标准.docx
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绵阳市化学实验操作考试评分标准
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题1 鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液
一、实验设计原理:
鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。
二、实验用品:
试管4支(Ф18×180mm)、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D(分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液,随机标示A、B、C、D)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要点及评分标准
满分(10分)
得分
备注
1.检查仪器、药品。
按实验用品清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、取下试剂瓶塞,分别闻A、B、C、D四种液体的气味,观察颜色,鉴别出氨水和硫酸铜溶液。
A、取下试剂瓶塞,瓶塞倒放在桌面上;一手拿试剂瓶,一手由瓶口向鼻孔方向轻轻扇动。
(1分)
B、实验完毕立即盖好试剂瓶塞。
(0.5分)
C、将鉴别出的氨水和硫酸铜溶液试剂瓶另处摆放。
(0.5分)
2分
3、将剩余两种溶液分别倒入两支试管,盖好试剂瓶塞,并放回原位。
分别倒入少量硫酸铜溶液,观察现象。
A、启开瓶盖,瓶盖倒放在桌面上,试剂瓶口与试管口紧靠;倾倒完毕后,立即盖好瓶盖。
(0.5分)
B、试剂瓶持拿正确,标签向手心。
.(0.5分)
C、持拿试管正确,倾斜角度合适。
(0.5分)
D、倾倒操作正确,且无液体流在瓶、管之外。
(0.5分
2分
4、报告实验现象,得出结论。
实验现象描述正确(2分),并得出正确结论(2分)
4分
5、清洗试管,整理复位
洗净试管,仪器、药品复位,擦净桌面。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题2 氢氧化钙变质的实验探究
一、实验原理:
探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。
二、实验用品:
稀盐酸(1:
4,盛于滴瓶中)、变质氢氧化钙固体样品(盛于广口瓶中)、酚酞试液(盛于滴瓶中)、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯(100ml;盛蒸馏水)、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、取少量氢氧化钙样品放入试管中。
A、启开试剂瓶,瓶塞倒放于桌面上,取用完毕马上盖好瓶塞。
(1分)
B、用药匙和U形纸槽把少量氢氧化钙样品放入试管中。
送入方式正确,药品无洒落。
(1分)
2分
3、向盛有氢氧化钙的试管中倒入约3mL蒸馏水,振荡。
然后一分为二。
A、倒入液体操作正确,且无明显超量。
(1分)
B、振荡动作正确。
(0.5分)
C、混合液一分为二时倒入操作正确,无液体洒落。
(1分)
2.5分
4、往一支试管中滴加1~2滴酚酞试液,往另一支试管中滴入稀盐酸,观察实验现象。
滴入操作正确。
(1分)
1分
5、向教师报告实验现象并得出结论。
实验现象描述正确(1分),并得出正确结论(1.5分)
2.5分
6、清洗试管,整理复位。
洗净试管,仪器、药品复位,擦净桌面。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题3 质量守恒定律的实验探究
一、实验原理:
探究化学反应前后质量是否守恒。
二、实验用品:
硫酸铜溶液(盛于125ml细口瓶中)、铁钉、托盘天平、白纸2张(10cm×10cm)、镊子、烧杯(100mL)、量筒(10mL)、胶头滴管(置于一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、检查天平是否平衡并使之平衡。
A、取下天平架上的橡胶垫,将游码置于零刻度线处。
(1分)
B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸,观察天平是否平衡。
(0.5分)
C、如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。
(0.5分)
2分
3、取用10mL硫酸铜溶液,并准确称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量。
A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶,正确启开瓶塞,并将其倒放于桌面。
取用完毕,立即盖好。
(0.5分)
B、向量筒中倾倒硫酸铜溶液的量合适(略少于所量体积)且无洒落。
(0.5分)
C、使用胶头滴管正确吸取硫酸铜溶液(有提离液面后挤压动作),然后往量筒中滴加(胶头滴管垂直悬于量筒上1cm左右,无滴在筒外,边滴边观察,且适量)。
(1分)
D、将量筒中的硫酸铜溶液倒入100mL烧杯中(无洒落),然后将其放在左盘上。
(0.5分)
E、用镊子取一根铁钉放入左盘中。
(0.5分)
F、用镊子夹取砝码于天平右盘上(由大到小),再把游码拨至相应刻度处,使天平保持平衡。
(1分)
4分
4、把铁钉放入盛
硫酸铜的烧杯中
观察天平是否保
持平衡。
用镊子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中(放置方法正确),反应一段时间后,观察天平是否保持平衡。
1分
5、向教师报告实验现象并得出结论。
实验现象描述正确(0.5分),并得出正确结论。
(0.5分)
1分
6、整理复位。
用镊子将砝码放于砝码盒内原处,将游码拨回零刻度线处(0.5分)。
将废纸弃入指定污物器内,仪器、药品复位。
(0.5分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题6实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究
一、实验原理:
认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。
二、实验用品:
实验室制取二氧化碳废弃液体(稀盐酸与氯化钙混合液),10%碳酸钠溶液(盛于125ml细口瓶中),试管架、试管(Ф15mm×150mm)一支、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1、检查仪器和药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳废弃液体。
1、持拿试管正确。
(0.5分)
2、瓶盖倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落。
(1分)
3、倒入约2ml溶液。
(0.5分)
2分
3、滴加碳酸钠溶液。
持拿滴管正确,悬空滴加2~3滴碳酸钠溶液。
(1分)
1分
4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀。
持拿试管正确,瓶盖倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落,至产生沉淀。
(1分)
1分
5、完成实验报告。
实验现象描述正确(2分),现象解释正确。
(2分)
4分
6、清洗试管,整理复位。
洗净试管,仪器、药品复位,擦净桌面。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题5碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别
一、实验原理:
碳酸钠与硫酸钠的鉴别,碳酸钡与硫酸钡的区别。
二、实验用品:
碳酸钠与硫酸钠的混合溶液(盛于125ml细口瓶中)、稀盐酸(盛于125ml细口瓶中)、氯化钡溶液(盛于滴瓶中)、试管架、试管(Ф15mm×150mm)一支、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1、检查仪器和药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、取少量碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。
1、持拿试管正确。
(0.5分)
2、瓶盖倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落。
(1分)
3、倒入约2ml溶液。
(0.5分)
2分
3、滴加氯化钡溶液。
持拿滴管正确,悬空滴加2-3滴氯化钡溶液。
(1分)
1分
4、向试管中倒入稀盐酸。
持拿试管正确,瓶盖倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落。
(1分)
1分
5、完成实验报告。
实验现象描述正确(2分),现象解释正确(2分)。
4分
6、清洗试管,整理复位。
洗净试管,仪器、药品复位,擦净桌面。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题4探究锌、铜、镁的金属活动性
一、实验原理:
通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应,学会验证金属活动性强弱的简单方法。
二、实验用品:
试管(Ф18mm×180mm)3支、试管架、锌片(三种金属均盛于一表面皿中)、铜片、镁片(一小段即可)、镊子、稀盐酸(盛于125ml细口瓶中)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。
A、试管横放。
(0.5分)
B、用镊子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三支试管中。
(0.5分)
C、缓慢地将试管直立,让锌片、铜片、镁片分别慢慢滑入试管底部。
(0.5分)
1.5分
3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5ml。
A、启开试剂瓶,瓶盖倒放在桌面上,取用完毕,立即盖上。
(0.5分)
B、倾倒药液时,持拿试剂瓶、试管操作正确。
(1分)
C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液,无流洒现象,倒入药液约5ml。
(1分)
2.5分
4、完成实验报告。
实验现象描述正确(2分),得出正确结论。
(2分)
4分
5、清洗试管,整理复位。
洗净试管,仪器、药品复位,擦净桌面。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题8探究碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应
一、实验原理:
通过碳酸氢铵和氢氧化钠溶液的反应实验,了解铵盐和碱反应的特征。
二、实验用品:
试管(Ф20mm×200mm)、碳酸氢铵固体(盛于广口瓶中)、氢氧化钠溶液(盛于125ml细口瓶中)、红色石蕊试纸(置于表面皿中)、药匙、试管刷、试管夹、U形纸槽、镊子(用于取用红色石蕊试纸)、表面皿、火柴、酒精灯、烧杯(100ml,盛清水)、滴管(置于前述烧杯中)、试管架、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、把少量碳酸氢铵放人试管中。
A、启开试剂瓶,瓶塞倒放于桌面上,取用完毕马上盖好瓶塞。
(0.5分)
B、用药匙和U形纸槽把少量碳酸氢铵放入试管中。
(0.5)
1分
3、向上述试管中加入3ml氢氧化钠溶液。
A、向上述试管中加入3ml氢氧化钠溶液,且无明显超量。
(0.5分)
B、倒入液体操作正确。
(1分)
1.5分
4、用酒精灯给上述试管中的溶液加热。
A、将试管夹从试管底部向上套,夹在试管的中上部,持试管夹,握住长柄不按短柄。
(1分)
B、有给试管加热,有预热的动作,用酒精灯外焰加热。
试管底部不接触灯芯,试管倾斜约45°,试管口不向着自己和别人。
(1.5分)
2.5分
5、把润湿的红色石蕊试纸放在试管口上方,观察试纸颜色变化,扇闻气体。
A、把润湿的红色石蕊试纸放在试管口上方,观察试纸颜色变化。
(0.5分)
B、扇闻气体操作正确(0.5分)
C、实验现象描述正确(1分),化学方程式正确(1分)。
3分
6、清洗仪器,整理复位。
洗净试管,仪器、药品复位,擦净桌面。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题7配制50克质量分数为10%的氯化钠溶液
一、实验原理:
配制50克质量分数为10%的氯化钠溶液。
二、实验用品:
托盘天平(带砝码盒)、量筒(50ml)、白纸2张(10cm×10cm)、药匙、滴管、玻璃棒、烧杯(250ml)、细口瓶(盛装蒸馏水)、广口瓶(盛装氯化钠)、盛装废弃物的烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、正确称取5g氯化钠。
A、检查天平是否放置平衡,取下天平架上的橡胶垫。
在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。
(1分)
B、将游码置于零刻度线处,观察是否平衡。
如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。
用镊子夹取5g砝码于天平右盘的纸上。
(1.5分)
C、取下装氯化钠的广口瓶盖,倒放于桌面,用完及时盖上。
(0.5分)
D、用药匙取氯化钠,用右手持钥匙,左手轻轻敲打右手腕,逐渐添加在左盘上,药品无洒落,称量准确。
(1分)
E、把称取的氯化钠倒入一洁净的烧杯内,药品无洒落,纸上不留明显残留物。
(0.5分)
4.5分
3、准确量取45ml蒸馏水。
A、取出装蒸馏水的细口瓶,开启瓶塞,倒放于实验桌上,取用完毕,立即盖上。
(0.5分)
B、向量筒中正确倒入适量蒸馏水(略少于所量体积且无洒落)。
(0.5分)
C、用胶头滴管正确吸取蒸馏水(有提离液面后挤压动作),向量筒内悬空滴加,边滴边观察,加至凹液面与45ml刻度线平齐。
(1.5分)
D、将量筒中的蒸馏水全部倒入烧杯中。
(0.5)
3分
4、正确搅拌,至氯化钠完全溶解。
搅拌操作正确,且无玻璃棒多次碰撞烧杯壁。
将所配溶液倒入制定容器中。
0.5分
5、整理复位。
将废纸弃入指定污物器内,仪器、药品复位,擦净桌面。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题9用实验证明我们吸入的空气和呼出
的气体中的氧气含量有什么不同
一、实验原理:
氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高。
从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。
二、实验用品:
水槽、集气瓶(250ml)两个、玻片两片、饮料管(或玻璃管)、酒精灯、火柴、小木条、水,盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1.检查仪器、药品。
按实验用品清单清点,检查(1分)
1分
2.做好用排水法收集气体的各项准备工作。
A.玻璃片放置正确,有平推动作。
(1分)
集气瓶中无气泡,倒置正确,无洒水或玻璃片移动。
(1分)
2分
3.用饮料管向集气瓶中吹气,用排水法收集一瓶我们呼出的气体。
A.用饮料管缓缓吹气,换气时不要倒吸集气瓶内的水。
(1分)
B.集满气体后,在水下盖好玻片。
(1分)
移出水面后,将集气瓶正放于桌面上。
(1分)
3分
4.将另一集气瓶放置在桌面上,用玻璃片盖好。
—
5.用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。
A.取下酒精灯帽,放在桌面上,用完酒精灯后,用灯帽熄灭。
(1分)
燃烧着的小木条,分别移到集气瓶口处,推开玻片,慢慢伸入集气瓶。
(1分)
2分
6.观察实验现象,并得出结论,向教师报告实验结果。
现象描述正确,并得出正确结论。
(1分)
1分
7.清洗仪器,整理复位。
清洗仪器,清洁桌面,仪器、药品整理复位。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
学校姓名准考证号实验操作统考号
化学试题10探究物质溶解时的吸热或放热现象
一、实验原理:
用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。
二、实验用品:
烧杯(100ml)3个、玻璃棒1支、温度计1支(-2℃-100℃)、药匙3只、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠(上述三种药品均盛于广口瓶中,并在广口瓶上捆绑一只小试管,分别用于放置3只钥匙)、蒸馏水(盛于细口瓶中)、盛放玻璃棒和温度计的广口瓶(250ml)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准:
实验步骤
操作要求及评分标准
满分
(10分)
得分
备注
1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分)
1分
2、向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20ml,用温度计量出水的温度。
A、取出装蒸馏水的细口瓶,正确启开瓶塞,并将其倒放于桌面。
取用完毕,立即盖好。
(0.5分)
B、向烧杯中倾倒蒸馏水的量合适,无洒落。
(1分)
C、使用温度计方法正确。
(1分)
2.5分
3、用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体溶解。
再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度。
A、固体全部倒入烧杯内,无洒落。
(0.5分)
B、搅拌操作时玻璃棒作圆周运动且无多次碰击烧杯内壁。
(1分)
C、使用温度计方法正确。
(1分)
2.5分
4、向教师报告实验结果并得出结论。
能正确地描述和解释实验现象。
(1分)
3分
5、清洗仪器,整理复位。
洗净烧杯、玻璃棒、温度计,并将仪器恢复原位,擦净桌面。
(1分)
1分
合计
10分
主考教师监考教师总分
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