民主与法治 生活在新型民主国家-初中道德与法治九年级双减分层作业设计案例 样例.docx
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民主与法治 生活在新型民主国家-初中道德与法治九年级双减分层作业设计案例 样例.docx
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初中道德与法治书面作业样例设计(第三课第1框)
单元名称
民主与法治
课题
生活在新型民主国家
节次
第八课时
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
(必做)
1.让漫画《培育》中的“民主之花”盛开( )
A.是中国特色社会主义的本质特征
B.满足人民对美好生活的各种需求
C.有利于维护人民当家作主的地位
D.是社会主义物质文明建设的任务
意图:
本题结合漫画考查学生学生对中国特色社会主义民主的认识。
来源:
新编
2.2021年4月23日,外交部长王毅同美国对外关系委员会视频交流时表示,民主不是全世界一个口味的可口可乐,中国实行的社会主义民主政治符合中国国情。
下列对中国特色社会主义民主认识正确的是()
A.有事好商量,众人的事情由众人商量是社会主义民主的本质特征
B.我国社会主义民主是维护公民根本利益的最广泛、最具体的民主
C.人民代表大会制度是保障人民当家作主的基本政治制度
D.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
意图:
本题侧重检测学生对基础知识的掌握状况,主要考查学生对中国特色社会主义民主的认识。
来源:
新编
2“多党派议国事议民事找出最大公约数,各代表谋合作促发展画出最大同心圆”。
此副对联描述的制度与下图一致的是()
A. B.
C. D.
意图:
本题结合图片和古诗文考查学生双重能力,关联政协制度知识并进一步理解其意义,意在培养学生的发散性思维。
来源:
新编
4.党的十九大报告指出:
“发挥社会主义协商民主重要作用,有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。
"下列做法能体现这一真谛的有( )
①深圳市政协开通“委员微信议政群”征集意见,推动具体问题解决
②深圳市七届人大一次会议,市长向大会作政府工作报告
③深圳市政协播出46期政协热线,为群众更好地提供发声渠道
④深圳政府热线12345热线在春节期间照常提供7×24小时不间断服务
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
意图:
本题举例生活中常见的民主参与的具体情境,重点考察学生对协商民主的认识和理解。
来源:
新编
5.阅读材料,回答问题。
深圳某多学校所在的街区存在人行道反复施工修路造成道路不平的问题,给学生上学、居民出行带来安全隐患的现象。
一位市民通过深圳市人民政府门户网站反映这一情况,并得到政府有关部门的及时回应。
问:
关于学校路段人行道修建的建议
【官方回复】关于学校路段人行道修建的建议的回复
某路一带中小学校就有三四所,上学放学人多车多,该街本来就很多地方高低不平,现在又加上正在修路,孩子们上学放学很不安全。
特此提出以下建议:
希望政府部门把学校周边的道路的人行道尽快修整;
施工路段尽量设置明显提示;
车辆不要停在人行道上,把路让给孩子们。
您好,关于您反映的“学校路段人行道修建”的问题,已收悉。
收到该情况后,我们高度重视,立即组织相关部门进行处理,现将相关处理情况回复如下:
1.已将该路段人行道高低不平的问题报交通运输局维修;
2.目前施工还在进行中,街道工务中心已联系施工方加快工程进度,争取今年9月份完工;
3.在学生上下学高峰期,街道交安办联合社区交安站,在路口安排交通协管员指挥交通,缓解交通拥堵状况;
4.您反映的车辆停放人行道上问题,已协调社区工作站加强管理,监督车主按停车位停放车辆,避免乱停乱放堵塞通道。
专此答复,感谢您对我们工作的支持和理解。
(1)该市民是通过哪种形式参与民主生活?
(2分)
(2)请你运用所学知识,对材料中“政府与市民的互动”进行点评。
(8分)
本题采用生活情境,从生活出发,让学生感悟到民主参与的真正意义,增强社会责任感,同时加深对中国新型民主的认识,培养学生政治认同。
要求学生新兴民主的的必备知识,考察获取和解读信息,调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。
来源:
新编
拓展性
作业
(选做)
6.实践题
假设你是一名政协委员,与同学们合作调查所在地区存在的民生问题,试着写出你们的“提案”
意图:
本题通过写提案的方式,帮助学生掌握民主的相关知识,了解参与民主生活的基本途径的同时切实参与到民主生活中去,做到知行合一
来源:
教材
初中道德与法治书面作业样例设计参考答案
第一课时:
生活在新型民主国家
一、基础性作业
1.C 2.D 3.B 4.B
5.
(1)民主监督
(2)①市民通过政府网站及时反映社会生活中的问题,并将解决问题的建议反映给相关部门,这个过程中人民的意愿得到充分反映。
(2分)
②政府部门对于人民的意见建议有关注,有落实,让人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权利得到充分保障,人民的创造活动力得到充分激发。
(2分)
③这表明我国的社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2分)
④我们要在日常生活中积极参与民主生活,积极行使民主权利,更好地促进政府及其工作人员依法行政,维护我们的合法权益。
(2分)
二、拓展性作业
示例:
关于学校周边交通堵塞现象的提案(言之有理即可)
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