乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料优秀word范文 17页.docx

乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料优秀word范文 17页.docx

《乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料优秀word范文 17页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料优秀word范文 17页.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料优秀word范文17页

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！

==

乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部

目录

∙第一篇：

乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料

∙第二篇：

迎督导评估汇报材料

∙第三篇：

第二小学迎县督导评估汇报材料201X.5

∙第四篇：

后张庄完全小学迎县督导评估汇报材料201X.5

∙第五篇：

只照小学迎省俭督导评估汇报材料1

∙更多相关范文

正文

第一篇：

乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料

各位领导，大家好：

真诚的欢迎您们来到xx镇中心小学莅临指导工作。

下面我代表xx镇中心小学如何开展教育教学工作向大家作简要汇报。

一、学校基本情况

xx镇中心小学占地26500平方米，生均49平方米，建筑面积2346平方米，生均4.34平方米。

绿化面积800平方米，人均1.5平方米。

覆盖9个行政村，人口9000人，现有16个教学班，在校生541名,入学率100%，巩固率100%。

幼儿园一个，幼儿210名，每年的入园率均达到98.5%以上。

学校共有28名教师，专任教师28名，大学本科教师19人，专科教师9人，学历达标率100%。

小学高级职称教师16名，初级职称教师12名。

普通话合格率100%。

学校的教育教学设备齐全，现有标准的仪器室、实验室、图书阅览室、计算机教室、多媒体教室、电子备课室、美术室、音乐教室等功能教室。

仪器配备达xx省基本配置标准，演示实验、分组实验开出率100%，图书室现藏书15020册，生均30余册。

二、学校教育工作情况

（一）德育为魂，形成独有的教育特色。

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。

学校为此成立了三个层面的德育队伍：

以校长、主任和大队辅导员为核心的管理队伍；以班主任为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

1、抓基础形成规范

为了强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成，在德育领导的精心策划下，学校开展了“小学生日常行为规范达标月”活动。

各班利用班队课及晨间谈话时间，认真学习、逐条宣讲《小学生日常行为规范》。

活动期间还要求学生通过听讲传统美德故事、编儿歌、集格言等多种形式，促进学生对规范内容的进一步理解与内化。

学习《道路交通管理法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，通过血淋淋的事实，向学生敲响了警钟，对骑车上下学的学生进行了交通安全教育；并通过致家长一封信、家校联系等形式，要求家长督促学生的校外活动，严防交通事故发生。

2、抓典型培育爱心

抓住典型事例，进行正面教育，以点带面，推动我校德育工作向更高层次发展。

如：

结合学校书香校园的创建活动，我们连续多次开展征文比赛、语文、英语朗读比赛、绘画比赛、手抄报比赛等系列读书教育活动，我校多名学生曾在县局组织的中华经典诵读系列活动中获奖，我们的集体朗诵在“xx县中华经典诵读”活动竞赛中获得小学组二等奖，并代表xx县参加市里的比赛。

3、抓校园文化建设环境育人。

校园文化的建设不仅是学校形象的标志，还蕴含着丰富的德育内涵，对学生起着潜移默化的教育作用。

为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能。

我校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，积极创造优美的人文环境，积极加强校园文化建设，形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

各教学楼层墙壁文化各具特色：

一楼内容有乐器介绍、文明礼仪知识、金色童年等，内容贴近学生生活，并对学生渗透爱国情感教育；二楼文化分四大板块，内容体现了学校体育、安全教育等方面，已在展现学校体育文化，丰富学生的课外知识；三楼文化有美术专栏、诗歌欣赏、学生作品等，设计目的是想把各年级学生培养成一个会说普通话，讲文明，懂礼貌，学会感恩，懂得欣赏的学生。

除了这些，我校师生发挥集体力量，集思广益，自己设计了不同主题，涵盖范围广的内容，如：

二楼转角处开设的“师生硬笔书法展”，展示了我校在读书写字活动中师生作品的点滴记录；“名师风采”展现了我校部分青年骨干教师成长的剪影；三楼转角处是学生们以“讲文明知礼仪”为主题的手抄报还有学生的书法、绘画等作品。

这些内容是学校各项活动开展的一个缩影，是其中的一部分，同时这些作品也从侧面反映出我们学校拥有一个团结协作、积极向上的集体。

（二）教学为本，全面提升学校办学质量及加强学生的管理工作。

教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。

要打响镇中心小学这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

1、扎实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作及对青年教师的培养，学校做到：

一抓政治思想，培养爱岗敬业精神；二抓课改学习，夯实自身功底；三抓基本功达标，提高综合素质，并由理论向实践的转化；四抓班级管理，提高组织教学能力；五抓业务水平，提供广阔的展示舞台。

目前，我校的青年教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

现在我校有县级骨干教师6人，镇级骨干教师10人，学科带头人5人。

xx年在xx市优秀教案评比中，我校有六名教师参加，其中2人获一等奖，4人获二等奖；xx年在xx市优秀教学设计评比中，我校多名青年教师获奖，其中4人获一等奖，6人获二等奖,xx年xx老师撰写的论文《让实验室成为学生们科学创造的乐园》获得xx省优秀论文评比一等奖。

2、在课堂教学管理上，学校组织全体教师认真学习《新课程标准》，学校领导深入教学第一线，开展听随堂课、评优质课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。

xx年9月，xx老师讲的《詹天佑》一课，在xx市信息技术与（在好范文网搜索更多的文章）语文教学整合课评比中荣获市一等奖。

12月，xx老师讲的图书阅览课《好书向你介绍》获县二等奖。

xx老师讲的《十里长街送总理》获县三等奖。

在全县新教材培训会上，xx老师讲的《荔枝》、xx老师讲的《let’sread》供全县教师观摩，深受全县教师的好评。

同年，我校教研组被评为xx市先进教研组。

xx年4月，xx老师参加xx县校学英语教师口语比赛获一等奖，5月，xx老师代表xx县参加了xx市语文优质课评比。

xx年11月，xx、xx、xx老师参加县优质课评比分获一、二等奖；xx年4月，xx老师为全县英语教师做示范课；同月xx、xx参加县英语优质课评比均获一等奖；xx、xx参加科学优质课评比分获一、三等奖；xx、xx参加品社优质课评比活一、二等奖。

xx、xx老师参加阅读指导课评比获一、二等奖。

xx、xx两位老师参加xx市数学、体育优质课评比，分获一、二等奖。

xx年3月、4月青年教师xx分别参加了县新教材培训会和“青年教师成长之路经验交流研讨会”，并在会上分别做课《圆的认识》《可能性》，得到与会教师的一致好评，xx老师参加xx县“作文指导课”优质课评比获一等奖，xx老师参加了“图书阅读指导课”的优质课评比获二等奖，xx老师参加信息技术与科学的整合课评比获一等奖，xx年11月xx、xx老师参加语文、品生优质课评比均获一等奖，同月xx老师在科学实践课评比中获一等奖，并为全县英语骨干教师做录像示范课。

3、加大校本研修力度，教研活动常抓不懈。

近两年来学校承担了省教育评估、教学评估、图书馆工作验收等检查任务，工作紧张忙碌，虽是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有条不紊的开展着，我们力求在扎实有效的基础上有所创新，有所突破，建设出自己的特色。

（1）按照计划搞教研。

每个学期初结合学校实际制订指令性计划和指导性计划两种方式的教研计划，无论工作有多紧张，我们一直按计划举行教研活动。

xx年我们组织多种课型的教研活动，除语数英外，我们举行品生（社）、科学、综合实践等小学科的课例分析教研活动，强化教师对小学科的认识，在思想上加以重视；xx年我们组织中高年级教师听张艳萍老师讲授课改引路课，率先在全镇实施新课改；根据教师们平时的教学反思、随笔积累，组织了“一堂课的教学反思”的研讨会与“我的教学故事”的汇报会，在研讨交流中，老师们更加深刻地认识到反思的意义和作用，意识到随时记录教学中的故事，及时反思有多么重要。

（2）开通博客，创建网络教研。

为使我校的教研活动科学化、特色化，我们在网上创建了学校博客，在举行校本教研活动后，有什么新的想法和建议，可以登陆教师的个人博客，在学校的博客上发表评论。

利用现代化手段进行网络交流，消除了时间、地点的局限性，加强了教师之间的沟通，也提高了学校教研工作的档次。

（3）认真组织老师参与“各校联动，推进课改”的活动。

xx年9月，我校组织开展了区域性的教研活动，兄弟学校有多名领导和教师参加，在这次教研活动中，我校xx老师讲了《古井》、xx老师讲了《分数除法的意义》，与会的领导教师们发言热烈积极，活动开展很成功；xx年4月，我校的xx老师参加了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课《认识面积》供全县数学教师观摩；5月，教育局小学教研室在我校举行了“校本教研工作现场会”，在会上结合xx老师的《认识面积》一课，我xx镇教研共同体的老师们利用互联网络uc平台交流看法，发表意见，得到全县各校领导老师们的一致好评，开辟了xx县利用网络进行教研的先河，也让我校的校本教研活动上了一个新台阶。

xx年6月初，在中心校的组织下，我校张艳萍、xx老师为全镇中高年级教师做课改示范课，分别讲授了冀教版语文五年级下册的《瘸蝉》、六年级数学《可能性》一课。

在活动组织前，学校也组织了相应的教研活动。

上课老师为了上好课，在教研组老师们的帮助下，共同切磋，反复修改，既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。

（4）踏实认真搞教研，真抓实干迎评估。

xx年在迎接省教学督导评估之际我们不断完善自身的同时主抓薄弱环节：

学校重视低年级阅读教学和其他学科的教学，并以教学评估为契机，多次举行低年级阅读和科学、品生（社）等学科的校本教研活动，在活动中促进了教师的自律性，提高了学校的教研水平，老师们在活动中得到了锻炼，自己的评课、议课水平逐步提高，在学校教学、教研活动有条不紊的进行中我们迎来了省教学评估，我校青年教师xx、老教师xx分别讲了一年级的识字课《老师的话语》与五年级科学课《风的形成》，课后学校教师分两组对两位老师的课进行讨论、交流，教研气氛热烈，老师们发言积极，评估小组的领导对我校的教学工作给予了肯定：

教研活动的开展有实效性，在研讨中能切实地解决教学中的问题。

尤其对李老师—这个年近五旬的老教师还能在教学第一线上坚持工作，无私奉献，领导们都很感动。

4、立足实际，加强学生管理。

学校以“一切为了学生的发展服务”为目标，充分发挥以学生为主体，加大对学生的人文关怀。

同时开展内容各异、形式多样的活动。

我校以特色为轴,将艺术教育纳入学校教育的全过程，不仅使艺术教育得到全面落实，也使学生的综合素质得到全面提高：

我校的文艺节目每年都参加六一文艺汇演、教师节联欢活动，其中我校自己创编的课本剧《欢庆艺术节》获县一等奖，多彩大课间在县艺术节评比中喜获一等奖，编排的舞蹈上了xx电视台xx年春节联欢晚会。

我校编排的节目《盼团圆》被教育局选中，成为xx年六一调演的节目之一，xx年舞蹈《从头再来》获艺术节评比一等奖；美术兴趣小组成绩斐然，在xx县第二届青少年科技创新大赛中，xx同学的科幻画《火车上用上太阳能》获二等奖，xx同学作品《我给老奶奶让座》获xx省一等奖.该同学应邀参加了xx省组织的暑期夏令营活动。

xx年，xx、xx两位同学参加以“改革开放三十年”为主题的绘画比赛分获二、三等奖，xx、xx两位老师参加xx县教师书法比赛均获二等奖，xx、xx、xx三位同学参加绘画比赛分获一、二、三等奖；体