地理实习报告.docx
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地理实习报告.docx
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地理实习报告
地理实习报告
篇一:
自然地理学实习报告模板
实习名称:
学院:
姓名和学号:
指导教师:
起讫日期:
实习报告自然地理学综合实习矿业工程学院袁悦20XX14430120袁海春20XX14430121杨旭青20XX14430102柳莹20XX14430129王政许永利谷海红20XX年5月13日—20XX年5月24日
目录
一前言.............................................................................................................................................….2
........................................................………………………………………………...实习目的2
…………………………………………………………………………………实习地点概况2
…………………………………………………………………………………..…行程安排16
二实习内容………………………………………………………………………………………...…17
……………………………….实习路线1石门寨——蟠桃峪(20XX年5月14日上午)17
………………………………...实习路线2半壁店——魏岭(20XX年5月14日下午)20
……………...........实习路线3东部落——潮水峪——沙锅店(20XX年5月15日全天)21
………………………………实习路线4老龙头——山海关(20XX年5月16日全天)25
三实习感悟...…………………………………………………………………………………………27
一前言
实习目的
实地观察柳江盆地的构造地貌,了解地质作用,地质现象,进一步充实自然地理学的基础知识。
野外实习与课堂所学的知识相结合,理论联系实际,将搜集的资料进行分析对比,归纳,得出结论,对课堂知识的了解更加深入。
实地考察中,不仅学到了知识,更加培养了我们不怕吃苦,不怕困难,勇于探索,艰苦奋斗的精神。
实习地点概况
一、地理位置
秦皇岛位于河北省东北部,地理坐标为东经119°30′~119°50′,北纬39°50′~40°10′,包括三区四县:
三区为海港区、北戴河区和山海关区;四县为昌黎县、抚宁县、卢龙县和青龙县,总面积约为。
市区长50km,宽6km,是一个狭长的带状海滨城市。
北依燕山,南临渤海,东越长城与辽宁省绥中县毗邻,地势北高南低,北部为燕山山脉东段,南部为华北平原北端的滨海冲击平原。
鸟瞰秦皇岛地区,表现为北高南低,西高东低,总的趋势是西北高、东南低,主要有山地、丘陵、平原、滨浅海地带组成,总体上属于丘陵地区,北部和西部局部为山区,北部山区位于秦皇岛市青龙满族自治区内,海拔在1000米以上的山峰有都山、祖山等4座。
低山丘陵区主要为北部的山间丘陵区,海拔一般在100-200米之间,集中分布于卢龙县和抚宁县。
秦皇岛市柳江盆地,是我国北方著名的地质公园。
盆地地层出露明显,构造丰富多彩,并有多条河流从其间穿过,是理想的地质填图教学和普地教学基地。
盆地南北长约20千米,东西长约12千米。
地势总体为北高南低,自南而北,由群山丘陵、台地残丘转而为倾斜平原。
北、东、西三面为群山和丘陵所环绕,南侧向渤海敞怀。
最高的山峰为盆地中部偏北的老君顶,海拔为米;盆地的中西部火山岩分布区是本区山高坡陡的地方,一般海拔在400米以上。
实习的重点地区——石门寨地区(习惯上称为柳江盆地位)于秦皇岛市约28km处,地理坐标为东经119°30′~119°40′,北纬40°02′~40°14′,大部分属河北省秦皇岛市抚宁县管辖,长城以外地区属青龙县,是地质认识实习的辅助工作区。
二、交通
境内有京哈、京秦、大秦、秦青(地方)4条铁路。
京秦高速公路在境内通过,京沈高速公路穿越抚宁境内公里(茶棚-永宁寨)、北戴河连接线公里。
三、水文状况
实习区内的主要河流有大石河、汤河、戴河和洋河等,均系入海河流,为临海小型水系,都是明显的季节性河流。
大石河发源于青龙县,其源头较多,主要发源于祖山的东部和东北部。
大石河水量丰富,年平均流量为×108m3,补给以降水为主,平时降水量小,暴雨后洪水立即上涨,且暴涨暴落。
汤水河有两个源头,一源为抚宁县柳观峪西沟,另一源为抚宁县温泉堡西南的方家河村,在秦皇岛海港区西侧入海,河水补给以降水为主。
洋河由东洋河和西洋河两大支流组成,于洋河水库汇合,至洋河村西口入海。
戴河有三个源头,以东源最大,发源于抚宁县北庄河乡的蚂蚁沟;河床上游宽潜无水,多砂砾石下游常窄深,多泥沙。
四、气候
河北柳江盆地属于暖温带半湿润大陆性季风气候,春夏受海洋东南季风影响,冬季除受东北寒流影响外还受海洋暖流调节。
气候总趋势是冬季较长偏暖,夏季凉爽,秋季较短,春季干旱多风。
主导风向夏季东南风,冬季东北风,四季分明,与同纬度内陆区相比有夏季凉爽适宜,冬季风小天暖的特点。
多年平均气温℃,多年平均降水量/a,降水的76%集中在6-8月份。
五、地质
(一)褶皱构造特征
1、柳江向斜
柳江向斜轴向近南北,轴面近于直立,略微西倾,由于中生界于古生界角度不整合接触,向斜轴面有迁移迹象,可能是由于构造叠加造成。
东翼区地层出露宽,总体近于单斜,地层倾角10o~25o之间,平缓而稳定,构造简单。
西翼出露面积狭窄,宽度仅为东翼区的1/3,次级褶皱发育,倾角较大,受后期岩体侵入的挤压影响,局部直立倒转,在山羊寨等地可看到次级褶皱。
2、吴庄背斜
该背斜展布在赵庄、吴庄、花厂峪一带,近南北向延伸,亦是柳江向斜西翼的叠加构造。
核部出露徐庄组页岩,枢纽两端被断层切割。
两翼为张夏组、凤山组,西翼倾角30o~40o,东翼产状总体复杂一般20o~30o,受东侧逆冲断层影响局部变化很大
.
3、义院口背斜
篇二:
自然格式和内容
自然格式和内容
一、实习资料的整理
野外调查得到的大量原始资料数据首先检查、审核、去伪存真,修正补足。
分析和处理资料,对统计指标(如均数和率等)要经统计学处理。
对野外实习得来的第一手原始资料取舍和整理。
一般情况下,按下列三方面的要求进行取舍:
(1)保留的资料应是阐明、证实科学理论的基础;
(2)注意各个资料间的联系,把分散、零乱的资料按论文的编排和科学思维的逻辑来安排调整。
使分散的材料在实习报告中保持其内在联系性,为报告的论点服务;
(3)科学地处理非正常资料。
二、实习报告的基本结构
(一)题目
实习报告的题目应该体现实习的基本内容,前面要求冠以实习地区的名称。
例如可拟为“泰山地区自然地理野外实习报告”等。
(二)绪言(前言)
(1)实习区域的地理位置和行政区划;
(2)实习区域的自然地理概况、经济和交通概况
(3)实习的目的与任务;
(4)实习的概略过程;
(5)实习区域的研究历史与现状。
(三)正文
(1)地层与地质构造
(2)地貌外营力与地貌类型
(3)土壤类型及其分布
(4)植被类型及其分布
(5)环境演变与土地沙漠化
(6)资源利用与环境整治
(四)结论部分
全面概要地总结实习的主要成果;提出实习过程中的新发现、新见解;认真地归纳实习过程中的经验和教训;积极地提出存在的问题及今后实习的建议。
附图:
(1)实习地区的交通位置图
(2)实习路线及实习观察点的分布图
(3)实测剖面图
(4)各类自然地理现象的素描图
要求:
实习总结报告的编写,文字上应力求简明扼要,图表上力求清楚整洁,层次清晰,论证真实。
实习报告不必按上述框框编写,只要围绕实习的基本内容,抓住实习中的根本环节,也可算作一篇成功的实习报告。
篇三:
地理教育专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》
地理教育岗位工作实习期总结
转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。
这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结地理教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得:
一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。
在地理教育岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:
我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。
同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。
通过这两个月的实习,并结合地理教育岗位工作的实际情况,认真学习的地理教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
在地理教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在地理教育岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对地理教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据地理教育岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难
点,尽心尽力完成地理教育岗位工作的任务。
两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到地理教育岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。
但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。
转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。
个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。
实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。
没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。
相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。
很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。
优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。
但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对地理教育岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我打算做好以下几点
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 地理 实习 报告
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