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寻找单词
班级:
11少儿师资3姓名:
陈玉晶学号:
20090601
寻找单词
⏹游戏目标:
✧知识目标:
1、复习单词:
爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、阿姨、叔叔、医生、农民、司机、教师、护士、棒球运动员、篮球运动员、足球员动员
2、复习句型:
我的爸爸是一名医生。
⏹能力目标:
培养学生的听、说、做的能力和反应能力
⏹情感目标:
培养学生热爱家庭热爱工作的意识
⏹游戏时间:
10-15分钟
⏹适用人群:
9岁以上孩子
⏹使用道具:
14张写着英语单词大卡片和14张写着英语单词小卡片、个笑脸、2把自制大锤子(用报纸和胶带制成)
⏹游戏前准备:
在地板上把14张大卡片摆成一个大圆圈
⏹游戏规则:
1、把全班分成若干组,每组7人。
2组同时进行游戏活动。
2、每组出一名同学站在圈里。
当老师说“开始”时,两名同学拎着锤子就开始原地转圈。
当老师把一张单词卡片展示给同学们时,全班同学立即说出这个单词。
听见同学说出的单词,圈内的两名同学要立即在地板上寻找该单词并迅速用锤子去敲打它。
先敲到正确单词的同学得一个笑脸,即1分,该同学还要用该单词造一个句子,句型为“我的爸爸是一名医生。
”造句正确再得1分。
如果第一个同学敲错了单词,则两次机会都给了对方。
3、7轮游戏结束,得分高的小组为赢家,每个组员得到一块糖果。
⏹操作过程:
老师:
同学们,又到我们的游戏时间啦!
开心吗?
学生:
开心!
(欢呼)
老师:
这个游戏的名字叫做“找单词”。
首先让老师来告诉你们这个游戏的规则,把我们班全部同学分为几个小组,每组7个人,2组同时参加进行游戏活动。
老师用14张大卡片摆成一个大圆圈。
第一组和第二组先第一轮游戏吧!
同学们注意听了,当我一说“开始”时圈内里的两名同学拎着锤子就开始在原地转。
(老师示范)然后当我把卡片展示给剩下的同学时,你们立即喊出卡片里的单词。
这两名同学一听见同学们说的单词就停止转圈,开始寻找同学们所说的单词并很快的用锤子敲打它,先敲到正确单词的同学得一个笑脸,即1分,该同学还要用这个单词来造一个句子,句型为“我的爸爸是一名医生”。
如果造句正确再得1分。
如果另一个同学敲错了单词,则失去两次得分机会。
游戏结束后,每个小组统计自己所得的分数,分数最多的那组为赢家,每个组员将得一块糖果。
老师:
同学们清楚了吗?
老师:
清楚了。
老师:
上节课我们学习了一些单词,现在让我们来复习一下(老师展示一张卡片)
老师:
爸爸爸爸爸爸我的爸爸是一名医生。
学生:
爸爸爸爸爸爸我的爸爸是一名医生。
老师:
妈妈妈妈妈妈我的妈妈是一名护士。
学生:
妈妈妈妈妈妈我的妈妈是一名医生。
老师:
这个单词怎么读呢?
学生:
姐姐
老师:
你们太聪明了,姐姐姐姐姐姐我的姐姐是一名棒球运动员。
学生:
姐姐姐姐姐姐我的姐姐是一名棒球运动员。
老师:
哥哥哥哥哥哥我的哥哥是一名篮球运动员。
学生:
哥哥哥哥哥哥我的哥哥是一名足球运动员。
老师:
你们知道“叔叔”英语怎么说吗?
学生:
嗯嗯……
老师:
啊哈……uncleis叔叔,叔叔叔叔我的叔叔是一名篮球运动员。
学生:
叔叔叔叔叔叔我的叔叔是一名篮球运动员。
r.
老师:
阿姨阿姨阿姨我的阿姨是一名老师。
学生:
阿姨阿姨阿姨我的阿姨是一名老师。
老师:
(老师示范开车的动作并问)这是什么呢?
学生:
司机
老师:
对了,你们好棒!
接下来我们即将进入游戏,Jane和Betty准备好了吗?
学生:
好了。
老师:
大家一起喊1、2、3go(老师出示卡片)司机司机……
学生:
司机司机…….
学生1:
(Jane比Betty先找到单词driver并迅速敲它。
)
老师:
很好,Jane你完成得很好,你为你们组取得了一分,现在你再用这个单词造句,句型为“我的爸爸是一名医生。
”
学生J:
我的爸爸是一名医生。
老师:
太好了,你又得1分,过来老师奖励你一个笑脸。
下一轮,谁愿意来玩这一轮游戏呢?
学生:
(Marry和Tom举手)
老师:
好,拿锤子,准备好了吗?
老师&学生:
1、2、3go(老师出示卡片)老师老师…….
学生:
(Tom敲错了单词,然而Marry敲对了)
老师:
Tom很遗憾,)Marry请用单词造句
学生M:
我的妈妈是一名老师。
………
(老师带领学生完成所有的卡片)
老师:
好,最后一轮游戏结束了,大家变现的不错。
现在我们来看看哪一组是获胜者,让我们来算一下。
老师&学生:
1、2、3、……你们组得9分
老师:
到这组1、2、3、……11分
(算完分数)
老师:
第三组是获胜者!
祝贺你们!
让我们为第三组鼓掌。
老师:
第三组过来,老师给你们发糖果。
谢谢大家!
Lookingforwords
⏹Target:
✧Knowledgetarget:
1、toreviewthewordsfather,mother,sister,brother,uncle,doctor,farmer,driver,teacher,nurse,baseballplayer,basketballplayer
2、topracticethesentencepattern:
“Myfatherisadoctor”.
⏹Abilitytarget:
totrainstudents’abilitiesoflistening,speaking,doingandresponsiveness
⏹Moral-penetratingtarget:
tocultivatestudents’consciousnessoflovingfamilyandwork
⏹Time:
10-15minutes
⏹Suitablefor:
childrenofmorethan9yearsold
⏹Aids:
14bigcardswiththewordsaboveand14smallcardswiththewordsonthem;somestickersofsmilingfaces;2hammersmadeofnewspaperandadhesivetapes
⏹Preparations:
putthe14bigcardsinthecircleonthefloor
⏹Rules:
1.Dividethewholeclassintoseveralgroup,with7membersineachgroup.Thegameswillbeplayedby2groupssimultaneously.
2.Onestudentfromeachgroupcomesintothecircle.Whentheteachersays“Begin!
”,thetwostudentsbegintoturnaroundincirclewithhammersintheirhands.Theteacherthenshowsthereststudentsasmallcard(eitheratitleorprofession)andthestudentreadthewordaloud.Hearingtheword,thetwostudentsinthecircleshouldstopturningaroundandgoquicklytofindtherightwordcardaroundthem.Hewhofindstherightcardfirstshouldusethehammertohititandthenmakeasentencewiththewordfollowingthesentencepattern:
“Myfatherisadoctor.”Ifthesentenceisright,hewillget2point,1pointfortherightwordand1pointfortherightsentence;ifhehitsthewrongcard,thetwochanceswillbelongtohiscomponent.
3.After7rounds,thegameisover.Thegroupwithmorepointswinsthegameandeachmemberwillgetacandyasareward.
T:
Class,it’stimetoplaygames,areyouhappy?
Ss:
Yes!
T:
Thenameofthegameis“lookingforwords”,firstIwilltalkabouttherules.Wewilldivideourclassintoseveralgroups,with7studentsineachgroup.Thegameswillbeplayedby2groupsatthesametime.Iwillputthe14bigcardsintocircleonthefloor.Now,thefirstgroupandthesecondgrouppleasesendoneofyourmembertobethefirstcompetitor.Classpleaselistentomecarefully,whenIsay“begin!
”,thetwostudentbegintoturnaroundincirclewithhammerintheirhands(Theteachershowtheaction),thenIshowthereststudentsasmallcardandyoureadloudly.Thetwostudentsnosoonerhearthewordthanstopturningaroundandgoquicklytofindtherightwordcardaroundthem.Whofindstherightwordcardfirstshouldhititwiththehammers,youwillgain1point,thenmakeasentencewiththewordfollowingthesentencepattern:
“Myfatherisadoctor”.Ifthesentenceisright,hewillget1pointagain.Ifanotherstudenthitthewrongword,hewilllosethetwochances,afterthegameisover,eachgroupcounttheirpoint.Whichgroupgainthemorepoint,theywillbewinnerandeachmemberwillgetacandyasareward.
T:
Areyouclearly?
Ss:
Yes!
T:
Lastclasswelearnedsomenewwords,nowlet’shavearevision(theteachershowthecard).
T:
Father,father,father,myfatherisadoctor.
Ss:
Father,father,father,myfatherisadoctor.
T:
Mother,mother,mother,mymotherisanurse.
Ss:
Mother,mother,mother,mymotherisanurse.
T:
Howtoreadthisword?
Ss:
sister
T:
Oh,youareright,sister,sister,sister,mysisterisabaseballplayer
Ss:
Sister,sister,sister,mysisterisabaseballplayer
T:
Brother,brother,brother,mybrotherisafootballplayer
Ss:
Brother,brother,brother,mybrotherisafootballplayer
T:
Doyouknowhowtosay叔叔inEnglish?
Ss:
Um…….
T:
Aha……uncleis叔叔uncle,uncle,uncle,myuncleisabasketballplayer
Ss:
Uncle,uncle,uncle,myuncleisabasketballplayer
T:
Andhowtosay阿姨?
Ss:
Aunt
T:
Wowyouaresomart,aunt,aunt,aunt,myauntisateacher.
Ss:
Aunt,aunt,aunt,myauntisateacher.
T:
(Theteacherdotheactionofthedriveandask)what’sthis?
Ss:
Driver
T:
Verycool,nextwewillplaythegame,Jane,Bettyareyouready?
Scircle:
Yes
T:
Everyoneyellone,tow,threego…(teachershowthecard)
T&Ss:
Driver,driver,driver
Scircle:
(Janefindtheword“driver”firstandhitit)
T:
Great,youdoitwellandgain1pointandastickerofsmilingfaces,nowyoumakeasentencewiththeword,followingthesentencepattern“myfatherisadoctor”.
SJ:
Myuncleisataxidriver
T:
Wow,yougain1pointagain,pleasecomehearIstickthestickeronyourforehead.Next,volunteer?
Ss:
(MaryandTomhandup)
T:
thankyou,pleasetakethehammer…….ready?
Scircle:
Yes!
T:
Onetwothreego….
T:
(teachershowthecard)
T&Ss:
Teacher,teacher,teacher……
Scicle:
(Tomhititthewrongword,howeverMaryisright)
T:
SorryTom,Marypleasemakeasentence
SM:
Mymotherisateacher
………….
(Theteacherguidesallthestudentfinishallthepictures)
T:
Ok,classthelastroundisover,allofyoudidagoodjob!
Nowlet’sseewhichgroupisthewinner.Let’suscountthepoint.
T&S:
Onetwothree…sevenpoint,yougroupgetsevenpoint.
T&S:
one,two,three…tenpoint
(countedallpointofgroups)
T:
Thegroupiswinner!
Congratulations!
Let’susclapourhandsforwinners!
T:
Winnercomehear,Igivethecandiestoyou.Thankyou!
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