北师大版物理八年级上册 第四章 声现象 单元练习题.docx
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北师大版物理八年级上册第四章声现象单元练习题
第四章声现象
一、选择题
1.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明( )
A. 只有空气能传播声音
B. 空气和水都能传播声音
C. 大地和水都能传播声音
D. 声音从空气传入水中,音调发生了变化
2.超声波探伤仪发出的声波无法被人耳听见,其原因是超声波的( )
A. 速度太快
B. 频率太高
C. 响度太小
D. 振幅太小
3.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位,居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种有效,可行的措施是从哪个方面来控制噪声的( )
A. 防止噪声产生 B. 阻断噪声传播 C. 防止噪声进入耳朵 D. 以上说法都不对
4.下列关于声音的产生和传播说法正确的是( )
A.声音在不同的介质中传播速度都是340m/s
B.一切发声的物体都在振动,振动停止,声音消失
C.利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离
D.只要物体振动发声,我们就一定能听到
5.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗,它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,根据以上信息,下列说法中错误的是( )
A. 声波具有能量
B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度
C. 使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D. “金噪子”发出的声波是次声波
6.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音.与此类似,当医生给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“扣诊”.医生主要是根据( )判定患者腹部是否有积水.
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声音是否悦耳动听
7.关于声现象,下列说法正确的是( )
A. 吹奏笛子时,演奏者用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的响度
B. 只要物体振动,我们就一定能听到声音
C. 超声波可以在真空中传播
D. 声音传播的速度与介质温度有关
8.如图中的四幅图,下列说法正确的是( )
A. 甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B. 乙图中,敲鼓时用力越大,所发声音的音调越高
C. 丙图中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越小
D. 丁图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
9.关于声现象,下列说法正确的是( )
A. 人们能听见地震时产生的次声波
B. 声源振动的幅度越大,音调越高
C. 利用超声波可以除去人体内的结石 D. 在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声
10.关于声现象的下列说法中,正确的是( )
A. 发声的物体一定在振动,振动停止,发声立即停止
B. 医生用听诊器检查病人身体,是因为听诊器能放大声音
C. 人们听不到次声,是因为次声的振动幅度太小
D. 物体振动得越快,声音的传播速度越大
11.小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音,观众感觉很像.从物理学角度看,小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )
A. 音速 B. 音调 C. 响度 D. 音色
12.我们在喊远处的人时,往往将双手拢成喇叭状,目的是( )
A. 保持声音的音调 B. 保持声音的音色 C. 保持声音的频率 D. 减小声音的分散,增大响度
二、填空题
13.如图所示,将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间,把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵。
然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声。
通过撞击,金属叉子________发声,声音主要通过________传递到人耳。
14.在现代信息社会,手机的使用很广泛,外出旅游时利用手机导航来识别旅游线路,利用手机听歌,根据声音的________(选填“音调”、“响度”或“音色”)就能判断出是哪位歌手.播放音乐的手机在真空玻璃罩内,罩外无声,说明声音________中传播.
15.唱歌时有人说,那么“高”的音我唱不上去或那么“低”的音我唱不出来,这里的“高”、“低”指的是________;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是________.
16.声音能在液体中传播吗?
你能找出一个事实来支持你的说法吗?
________(填“能”或“不能”)事实是:
________
17.小明向家里打电话,他主要依据声音的________听出是妈妈接的电话,妈妈要他把声音讲大些,这是要求增大声音的________(音调/响度/音色).主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字,这个数字的单位是________.
18.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 ________发出的.寻声而去,其 ________不变,但 ________越来越大,琴声是通过 ________传入人耳的.在15℃的空气中琴声的传播速度是 ________
19.男生说话较粗犷,而女生讲话较尖细,这是因 为他们说话的________不同;用小提琴和钢琴演奏同一支乐曲,但一听就能 分辨出哪是小提琴声,哪是钢琴声,这是因为它们的________不同.
20.声音在15℃的空气中的传播速度是________m/s.一个同学向一口枯井的井底大喊一声,约1.5s后听到回声,那么这口井的深度大约是________m.
21.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:
①在被敲的地方垫一块抹布;
②把房间、厨房门窗关闭关严;
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.
上述三种方案中,第一种是在 ________处减弱噪声;第二种是在 ________中减弱;第三种是在 ________处减弱噪声.
22.笛子等管乐器主要靠 ________的振动发声.在购买西瓜时,有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音的 ________判断西瓜的成熟情况.运动会的百米赛跑,终点计时员应 ________(填“听到枪声”或“看到发令枪冒烟”)时开始计时,是因为 ________
三、实验探究题
23.如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使其振动,听刻度尺发出的声音.
(1)实验时若保持刻度尺伸出桌面的长度不变,用不同大小的力拨动刻度尺,则这样做的目的是为了探究________的关系;
(2)换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同,拨动尺子的力也保持相同,则听到声音的主要差异是________(填“响度”、“音调”或“音色”)不同.
24.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察________,这说明了________。
(2)如图②所示,为了验证
(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
________。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________,并由此推理可知:
________。
四、综合题
25.星期天,小明正在家中完成作业,突然听到窗外有鼓号声,打开窗户一看,原来是对面有一家酒店正在举行开业典礼。
请你回答下列问题:
(1)鼓声是通过________介质传播到小明的耳朵里的。
(2)小明看到敲鼓者的动作与听到的鼓声不和谐,这是由于________。
(3)如果敲鼓者的动作与鼓声相差0.2S.那么酒店大约距离小明家多远?
________
(4)鼓声是由________的振动发生的。
请你设计实验证明鼓面在振动。
________
(5)酒店老板想要让鼓声更大一些,场面更热闹一些,鼓手应当如何去做?
为什么?
________
26.阅读短文并回答下列问题。
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20190Hz。
低于20Hz的声音叫次声波,高于20190Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性:
空化效应──超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的。
传播特性──它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是________。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有________。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于________。
(4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为________m。
27.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声.控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音.例如城市高架快速干道系统﹣﹣上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材﹣﹣聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染.此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护.
请回答:
(1)噪声是指发声体做________的振动时发出的声音.
(2)由材料知减弱噪声的方法是:
在________处减弱,在________过程中减弱;在________ 处减弱.
(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出三种减小噪声干扰的方法.
答案解析
一、选择题
1.【答案】B
【解析】人大声说话的声音通过空气、水传递到鱼的耳朵里,鱼听到后,就会被吓走.说明声音可以通过不同介质进行传播,在固体中传播速度最快,液体中速度稍慢,气体中最慢.不同介质在传播声音时,不会改变声音的音调,故B符合题意.
故答案为:
B.
【分析】声音的传播需要介质,水中的鱼听到声音,传播声音的介质是空气和水.
2.【答案】B
【解析】人耳的听声频率范围是20Hz~20190Hz,低于20Hz的叫做次声;高于20190Hz的声音叫做超声波,我们听不到超声波的原因是声音频率太高.
故答案为:
B.【分析】
(1)人耳能听到的声音的频率范围是20~20190Hz,低于20Hz的叫次声波,高于20190Hz叫超声波;
(2)超声波和次声波都是人耳听不到的.
3.【答案】B
【解析】:
在公路两侧架设一定高度的屏障,是在传播过程中减弱噪声,即阻断噪声传播.因此A、C、D不合题意.
故选B.
【分析】控制噪声要从三方面着手:
防止噪声的产生(即在声源处减弱)、阻断噪声的传播(即在传播过程中减弱)和防止噪声进入耳朵(在人耳处减弱).
4.【答案】C
【解析】A.声音在不同介质中的传播速度不相同,在固体中传播最快,在气体中传播最慢,A不符合题意;
B.一切发声的物体都在振动,振动停止,声音不一定消失;
C.利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离,因为月球上是真空;
D.物体振动发声我们不一定能听到,比如振动频率低于20Hz和高于20190Hz的声音人耳是听不到的,D不符合题意。
故答案为:
C.
【分析】声音的传播:
声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.声速:
在空气中传播速度是:
340米/秒.声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快.
可听声:
频率在20Hz~20190Hz之间的声波:
超声波:
频率高于20190Hz的声波;次声波:
频率低于20Hz的声波.
5.【答案】D
【解析】【分析】解答本题要知道:
声音既能传递信息,又能传递能量;减弱噪声的途径有三条:
在声源处、传播过程、人耳处;次声波振动频率低于20赫兹,超声波振动频率高于20190赫兹。
A、声波具有能量,正确,不符合题意;
B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度,正确,不符合题意;
C、使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声,正确,不符合题意;
D、“金噪子”发出的声波是高频声波,不是次声波,不正确,符合题意;
所以选D。
【点评】解决此类问题考查的是声学中的综合知识点,知道人的听觉范围是20Hz—20190Hz,低于20Hz的是次声波,高于20190Hz是超声波。
难度不大,但是中考的热点之一。
6.【答案】A
【解析】:
当病人腹部有积水时,当敲击患者腹部,振动频率会发生变化,音调就不同,所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水.
故选:
A.
【分析】音调与振动的频率有关,频率越大,音调就越高.
7.【答案】D
【解析】:
A、吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气空上的手指,是为了改变振动的空气柱的长度,即改变空气柱振动的快慢,故是为了改变音调,故A错误;
B、物体振动产生声音,但若没有声音的传播介质,我们仍然是听不到声音的,故B错误;
C、超声波也是声波,声波不能在真空中传播,故C错误;
D、据课本可知,声音传播的速度与介质温度有关,故D正确.
故选D.
【分析】
(1)声音的特征有三个:
响度、音调、音色.响度指声音的大小,音调指声音的高低,音色是指声音的品质与特色.
(2)声音不能在真空中传播;声音传播的速度与介质温度有关.
8.【答案】A
【解析】【解答】解:
A、透明的玻璃板,在声源与人耳之间建立了一层屏障,减弱了噪声的传播,这属于在传播过程中减弱噪声.故A正确.
B、用力敲鼓,鼓面振动的幅度大,鼓声的响度大.而声音的音调是由物体振动的频率来决定的.故B错误.
C、声音的传播需要介质,随着向外抽出空气的进行,集气瓶中的空气越来越少,所以听到的声音会越来越小.故C错误.
D、演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调,因为弦乐器发出音调的高低与振动弦的长度有关,而其响度是由手拨动弦的幅度来决定的.故D错误.
故选A.
【分析】将甲乙丙丁四个图涉及的物理情景,与对应的物理知识相联系,然后加以分析,即可确定选择项中对物理情景分析的正误,从而可以得到答案.
9.【答案】C
【解析】【解答】解:
A、地震时产生的次声波不在人耳的听觉频率范围之内,人们听不到.此选项不正确;
B、发声体的振幅越大,响度越大,此选项不正确;
C、超声波有很强的穿透性,能够传递能量,所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,此选项正确;
D、在城市街道两旁植树种草,是在声音的传播过程中减弱噪声,此选项不正确.
故选C.
【分析】
(1)超声波和次声波的振动频率都不在人耳的听觉频率范围之内.
(2)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的,响度指声音的强弱,是由振幅决定的;
(3)超声波有很强的穿透性,能够传递能量,所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石;
(4)防止噪声的途径:
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.
10.【答案】A
【解析】【解答】A、发声的物体一定在振动,振动停止,声音还会继续传播,所以振动停止后,声音不会立即停止,A符合题意;
B、听诊器的工作原理是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,从而可以听到响度更小的声音,然后根据经验判断是否有病症,B不符合题意;
C、次声波的频率较低,不在人耳听觉频率范围之内,所以不能听到次声,C不符合题意;
D、声音的传播速度与传播介质种类、介质温度有关,与物体振动的快慢无关,D不符合题意;
故答案为:
A
【分析】A、声音是由物体的振动产生的,发声的物体一定在振动,振动停止,但声音还在传播;
B、医生用听诊器检查病人身体,是因为听诊器能减少声音的分散;
C、人们听不到次声,是因为次声的频率太低,低于人听觉的下限,低于20Hz,人耳听到声音的频率范围为20Hz~20190Hz,低于和高于这个范围人耳都听不到;
D、声音的传播速度与介质种类有关,一般声音在固体中传播的最快,其次是液体中,气体中传播最慢;同种介质中声速还与介质温度有关,一般来说介质温度越高传播速度越快;
11.【答案】D
【解析】【解答】解:
我们辨别声音是根据音色;模仿声音主要是模仿音色,只有音色一样,才感觉相同.故ABC错误故选D
【分析】要解答本题需掌握:
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.
12.【答案】D
【解析】【解答】解:
双手放在嘴边拢成喇叭状,可以减小声音分散,改善声音传播的方向,使声音集中向一点传播,这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度,但不可能改变音调、频率以音色.因此,只有D说法正确.
故选D.
【分析】声音的特性包括音调、响度和音色,它们各自的影响因素不同.
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.
二、填空题
13.【答案】振动;线和手指(或固体)
【解析】【解答】解:
人听到了响声,说明有发声体和介质.由图来看,声音是由金属叉子撞击到物体上发生振动而产生的.传播声音的主要介质是线和手指(固体),叉子的振动引起线的振动,线的振动又会引起手指的振动,最后引起鼓膜振动,人听到了响声.
故答案为:
振动,线和手指(固体).
【分析】声音的发生:
由物体的振动而产生.振动停止,发声也停止.
声音的传播:
声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
14.【答案】音色;不能在真空
【解析】【解答】解:
(1)音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能相同,但音色一般不同;因此听歌时,很容易分辨出是哪个人的声音,这主要是根据声音的音色来判断的;
(2)手机放悬吊在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,传播声音的介质--空气越来越少,手机的铃声越来越小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声.
故答案为:
音色;不能在真空
【分析】
(1)声音的三个特征:
音调、响度、音色;音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;
(2)声音由物体的振动产生,声音的传播需要介质,真空不能传声.
15.【答案】音调;响度
【解析】【解答】那么高的音我唱不上去,是指声音音调太高了,我唱不上去;“引吭高歌”里的“高”“低声细语”里的“低”是指声音很大或者声音很小,指的是响度.
故答案为:
音调;响度.
【分析】音调指声音的高低,响度指声音的大小,又叫音量.
16.【答案】能;岸上人的说话声把水中的鱼儿吓跑(合理均可)
【解析】【解答】声音的传播需要介质,真空不能传声.固体、液体和气体都可以传播声音.声音能在液体中传播的事实:
如利用超声波基本沿直线传播和反射的特性制成声纳,可用来确定潜艇、鱼群和海水的深度等.
故答案为:
能;岸上人的说话声把水中的鱼儿吓跑(合理均可).
【分析】声音的传播需要介质,液体也可以传播声音.
17.【答案】音色;响度;dB
【解析】【解答】解:
因为不同人的声带发声结构不同,所以发出声音的音色不同,故小明向家里打电话,他主要依据声音的音色听出是妈妈接的电话;
声音加大后,发声体的振幅加大,声音的响度也会增大;
噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器,噪声的单位是分贝(dB),此时的噪声是49.20dB.
故答案为:
音色;响度;dB.
【分析】解决此题需要掌握:
音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关;
响度反映的是声音的大小,它跟发声体的振幅有关,振动幅度越大,响度越大
噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器,噪声的单位是分贝.
18.【答案】振动;音色;响度;空气;340m/s
【解析】【解答】解:
钢琴声是通过琴弦的振动发出声音的;
寻声而去,距离发声体的远近变了,音色是不变的,响度变大;
我们听到的琴声是通过空气传入人耳的;
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s.
故答案为:
振动;音色;响度;空气;340m/s.
【分析】声音是由发声体的振动产生的;
音调和发声体振动的频率有关,音色和发声体的材料和结构有关;响度和发声体的振幅以及距发声体的远近有关;
声音可以通过固体、液体、气体来传播;
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s.
19.【答案】音调;音色
【解析】【解答】解:
男生说话声音较粗犷,音调比较低.女生说话声音较尖细,音调比较高.男女同学的音调不同,是因为男女生的声带振动频率不同,男同学声带振动较慢,女同学声带振动较快.
由于钢琴和小提琴振动物体的材料不同,所以发出声音的音色也就不同.
故答案为:
音调;音色.
【分析】音调指声音的高低.比较低沉粗犷的声音,音调比较低.比较尖细的声音,音调比较高.
音调跟物体的振动频率有关.音色是指声音的品质与特色.它与发声物体的材料有关,一般不同物体发声的音色是不同的.
20.【答案】340;255
【解析】【解答】解:
声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s;
声音从井口传到井底的时间:
t=
×1.5s=0.75s,
由v=
得枯井的深度:
s=vt=340m/s×0.75s=255m.
故答案为:
340;255.
【分析】
(1)声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s;
(2)先求出声音从井口传到井底的时间,再根据速度公式v=
变形公式s=vt求枯井的深度.
21.【答案】声源;传播过程;接收
【解析】【解答】解:
①在被敲的地方垫一块抹布,是在声源处减弱噪声;
②把房间、厨房门窗关闭关严,是在传播过程中减弱;
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵,是在接收处减弱噪声;
故答案为:
声源;传播过程;接收.
【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.
22.【答案】空气柱;音调;看到发令枪冒烟;光
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