幼儿园托班健康课.docx
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幼儿园托班健康课.docx
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幼儿园托班健康课
幼儿园托班健康课《不挑食的好宝宝》的优质课教案教学设计
活动目标:
1.在辨别小动物爱吃食物的基础上,让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。
2.发展婴幼儿小肌肉活动能力。
3.通过“喂食”游戏,使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。
活动准备:
(一)图片:
小动物若干,食物图:
青菜、萝卜、鱼肉等若干。
(二)餐巾纸盒上贴各种小动物头饰,提供喂食投放材料。
活动流程:
认知法指令__回应公式__反应(孩子)__结果(强化)__下一回合
活动过程:
(一)复习巩固-小动物爱吃什么?
图片配对并排列:
小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。
(二)归类辨别:
青菜、萝卜、鱼、肉。
小朋友样样吃身体好。
小结:
小朋友,不挑食,样样都吃身体好,多吃青菜和萝卜,鱼,肉也要多吃些。
(三)婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习:
1.游戏-喂食。
配对-小动物爱吃什么?
出示投放材料-餐巾纸盒制作的各种动物
①小鸡爱吃米-用勺喂“米”。
②小猫爱吃鱼-用勺喂“鱼”
③小狗爱吃肉-用勺喂“肉”
④小兔爱吃青菜和萝卜-用勺喂“青菜和萝卜”
⑤小朋友爱吃-用勺喂下各种食物:
即青菜、萝卜、鱼、肉。
活动提示:
在樱幼儿动手操作时可运用协助法:
,即先可协助婴幼儿取勺喂食,直至自己会使用勺喂食。
活动结束:
小朋友一起听音乐,吃点心。
∙幼儿园托班健康课《宝宝讲卫生》的优质课教案教学设计
活动目标
1.愿意参加集体活动,体验与同伴一起游戏的快乐
2.感知不同物品对皮肤的刺激
3.能用简短的语言表达自己的感受
活动准备
1.教师准备
①刷子、海绵、小篮子。
②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2.幼儿准备
已学会儿歌《宝宝讲卫生》
活动过程
一、热身运动:
小手小脚操
幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激
游戏一:
过小路
1.请幼儿说一说这条路是用什么铺成的
2.用不同方式通过报纸路,感知报纸路对皮肤的刺激
游戏二:
过小桥
1.提出过桥注意事项(安全问题)
2.用不同方式过小桥,感知触觉板对皮肤的刺激
游戏三:
小宝宝讲卫生
1.念儿歌用小刷子刷自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受
2.念儿歌用海绵擦自己的手和脚,尝试用语言说出自己的感受
三、歌表演:
洗澡歌
活动结束
师生共同到户外寻找不同质地的小路,再次亲身体验游戏活动的快乐。
附:
儿歌《宝宝讲卫生》
小宝宝呀爱干净,今天我们来洗一洗。
洗洗手,洗洗手,刷刷刷。
换只手,洗一洗,刷刷刷。
洗洗脚,洗洗脚,刷刷刷。
换只脚,洗一洗,刷刷刷。
小手小脚真干净、真干净。
∙幼儿园托班健康课《我会洗澡了》的优质课教案教学设计
活动目标:
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点:
乐意模仿洗澡的过程。
难点:
大胆的用动作来表现洗澡的过程。
活动准备:
录音机,洗澡歌的磁带,沐浴露瓶一个,玩具小狗一只。
活动过程:
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动。
师:
我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?
我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?
师:
爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。
(动作有所变化)
4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?
5、以游戏化的口吻,请小动物来检查幼儿是否洗干净了,适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净
,要求重心再洗一次。
动作变换。
小结:
小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?
活动活动
放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞。
∙幼儿园托班健康课《赶着小猪去散步》的优质课教案教学设计
活动目标
1. 练习持物控球跑,提高控制能力。
2. 发展动作的协调性。
活动准备
皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
活动过程
1. 教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。
2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象,赶着小猪去**,边讲边练。
4. 小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
5. 送小猪回家。
∙幼儿园托班健康课《送鸭蛋》的优质课教案教学设计
设计意图:
结合主题活动“我的好妈妈”来激发幼儿关心妈妈,爱妈妈的情感,通过活动让幼儿不光关心自己的妈妈,也关心小动物的妈妈,在找鸭宝宝,送鸭宝宝的过程中体验快乐。
活动目标:
练习持物走的能力,发展幼儿动作的协调和平衡。
活动准备:
每人一块泡沫板。
鸭蛋(报纸捏成)是人数的4—5倍。
鸭妈妈的头饰一个。
肉骨头若干。
场地布置鸭妈妈家、山洞。
活动过程:
1.幼儿扮演小狗,边听音乐活动身体,做小动物模仿操。
2.找鸭蛋。
(1)妈妈家的蛋宝宝不见了,不知道被谁偷去了,鸭妈妈急坏了,我们一起帮忙去找找吧。
(2)原来被大灰狼偷去了,藏在山洞里,我们把找到的鸭蛋宝宝快给鸭妈妈送回家吧。
3.送鸭蛋。
每人一块泡沫板,每次送一个鸭蛋,提醒小狗要小心,千万不要让鸭蛋宝宝摔下来,不然鸭妈妈要伤心的。
4.找肉骨头。
鸭妈妈(配班老师)说:
“谢谢小狗,请小狗吃肉骨头。
不过,知道小狗是聪明的,请小狗自己去山洞里找,找到了就可以吃了。
活动延伸:
用泡沫板运送其他东西,或者来比赛,看谁运得又快又好。
反思:
由于活动中的鸭蛋是报纸捏成,因此很容易被风吹走,教师可选择室内内或无风的日子。
许多幼儿对放在板上运东西不是很习惯,会出现一手拿泡沫板,一手拿鸭蛋的情况,教师应该先让幼儿练习几次,再来运,也可以在运送第一遍后请幼儿说说自己的运送方法,让幼儿都模仿一下,选择一种最好的方法继续运鸭蛋,效果会更好。
∙幼儿园托班健康课《快乐的跳跳虫》的优质课教案教学设计
设计意图:
孩子们早上来园,经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏,他们也特别胪妫墒窃跹每菰锏奶Ρ涞糜腥つ兀坑谑俏胰煤⒆用悄7绿胬捶⒄顾堑奶灸芰Α?
BR>活动目标:
1.练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。
2.锻炼动作的灵活性。
活动准备;
人手一个塑料圈,音乐磁带
活动过程:
1.跳虫舞。
(1)启发幼儿说说什么虫会跳。
(2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。
2.跳水坑。
(1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
(2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。
(3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。
3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。
活动延伸:
可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子
活动反思:
幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
∙幼儿园托班健康课《乌龟宝宝晒太阳》的优质课教案教学设计
活动目的:
1、喜欢晒太阳,愿意扮演角色参加游戏,能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
活动准备:
1、教师准备:
乌龟头饰一个,自选音乐磁带,录音机。
2、幼儿准备:
已有会向前爬和走、跑的动作经验。
活动过程:
1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”,幼儿扮演“乌龟宝宝”。
乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬,注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
3、提问:
乌龟宝宝,我们可以怎么晒太阳?
引导幼儿学会变换不同姿势,练习躺、趴、爬、滚等动作,教师可以用揉揉幼儿肚子,摸摸幼儿头,抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
4、放松活动,听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
附:
晒太阳
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。
(双手张开拍肚子)
晒晒手,晒晒脚,(拍手两下,拍脚背两下)
晒得浑身暖洋洋。
(双手交叉拍肩两下)
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。
(双手张开拍肚子)
晒晒胸,晒晒背,(拍胸口两下,拍背后两下)
晒得屁股暖洋洋。
(双手绕后拍屁股四下)
太阳暖,太阳亮,(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。
(双手张开拍肚子)
躺着晒,滚着晒。
(原地平躺或翻滚)
晒晒太阳真健康。
(双手交叉拍肩两下后,双手由下向上打开。
)
∙幼儿园托班健康课《独立进餐》的优质课教案教学设计
目标:
使用小勺独立进餐
材料:
午餐用具
过程:
1.教师介绍当天午餐的各种食物、餐具,引起幼儿进餐的食欲。
2.教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法。
3.提醒幼儿不用手去抓食物,对用小勺进餐有困难的幼儿给予帮助。
提示:
1.托班幼儿拿勺往往是一把抓的,所以教师要用示范和鼓励的方法,引导幼儿使用小勺舀各种食物。
2.鼓励幼儿选择多种食物品尝。
3.教师在幼儿进餐时,要注意营造良好温馨的氛围,不要过多地催促幼儿。
名称二:
学漱口
目标:
学习漱口
材料:
每人一只小杯子,挂图《学漱口》
过程:
1.教师告诉幼儿为什么要漱口的道理。
2.演示给幼儿看如何漱口。
3.幼儿尝试漱口。
4.教师以鼓励的口吻表扬幼儿真能干。
提示:
1.给幼儿漱口用的水最好是冷开水,避免幼儿因漱口掌握不熟练而吞咽下肚。
2.本次活动可在午餐前讲解,午餐后提示幼儿实际练习。
3.活动后,教师可将挂图贴在幼儿漱口的地方,给幼儿一个直观的印象。
名称三:
漱口
目标:
学习用自然的声音唱歌
材料:
歌曲录音
过程:
1.教师手拿杯子引出主题:
――“今天我们学唱一首漱口的歌。
”
2.幼儿再现平时漱口的动作。
教师朗读歌词内容。
3.幼儿听歌曲录音若干遍。
4.幼儿分句学歌词。
5.教师边弹琴边唱歌。
6.引导幼儿跟着老师学唱新歌曲。
提示:
1.为了提高幼儿的学习兴趣,活动结束后,教师可提供幼儿每人一只小杯子,进行漱口的活动。
2.托班幼儿可能不一定习惯听歌曲的前奏,教师在教学中可视幼儿的实际情况,取消或保留前奏。
∙幼儿园托班健康课《助他人的快乐》的优质课教案教学设计
活动目标:
1乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。
2鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。
教学准备:
1贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、
2皱纸、
3箩筐、
4一段运动音乐。
教学过程:
1、情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。
(1)情景表演以哭声,吸引幼儿的注意。
指导语:
“谁在哭呀?
喔是小老虎,小老虎你怎么了。
”小老虎:
“我冷。
”
(2)师:
“小老虎冷,我们怎么来帮助他。
”
幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。
2、粘贴活动:
我来帮你穿衣服
(1)教师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:
“小老虎,你别哭。
我来帮你穿衣服。
”
(2)请个别幼儿尝试探索将贴纸贴在瓶上的方法。
小老虎的再三感谢,再次激发全班幼儿产生帮助他人的愿望。
情景中随机学习语言:
,你别哭,我来帮你穿衣服。
”
(3)全体幼儿操作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。
(幼儿边操作边安慰:
小马,你别哭。
我来帮你穿衣服。
”)
指导语:
“你给小动物穿了一件什么衣服,它喜欢吗?
它说什么,我们应该怎么说?
”
活动结束:
音乐声中孩子们拿着穿好衣服的小动物去锻炼身体。
∙幼儿园托班健康课《牙齿健康很重要》的优质课教案教学设计
活动目标:
1、通过此活动,要幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。
活动准备:
1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。
2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。
3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。
活动过程:
一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。
二、讨论牙齿
1、牙齿很重要,我们用它做什么?
(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)
2、如果没有牙齿会怎样?
(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)
3、怎样保护牙齿;注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙,等等三、
美劳活动:
露齿的微笑
1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。
2、演示剪贴的方法:
要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看
3、幼儿开始操作,教师巡回指导
4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整齐的歪的、龋齿的上医院治疗延伸活动:
我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
∙幼儿园托班健康课《一起来做健康操》的优质课教案教学设计
目标:
知道运动对身体的好处
增进大肌肉的活动能力
准备:
课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机
过程:
1、提问导入课题
今天呀我们要一起来做健康操,小朋友们高不高兴呀?
在做之前呢、老师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。
小朋友平时有没有做运动呀?
为什么要做运动呢?
好请小朋友看老师在做什么?
刚才老师身体哪些地方在动?
做运动有什么好处?
你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢?
2、 屏幕
下面呀,请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?
幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。
对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。
记住他们的名字了吗?
我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动?
先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动?
(幼儿:
“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢?
让幼儿边看边回答问题。
3、动一动
请佳佳和宝宝跟我们来做健康操,看佳佳和宝宝都等不及了。
小朋友准备好了吗?
放音乐老师和小朋友一起做健康操,做完后请幼儿会位置上休息。
师:
“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操,做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。
4、活动结束
老师最后还有一个问题要问小朋友,做运动有什么好处呀?
幼儿说出做运动的好处,那以后我们每天坐一遍锻炼身体。
∙幼儿园托班健康课《香蕉》的优质课教案教学设计
活动目标:
1、通过观察实物,图片,感知香蕉的颜色,形状,构造,味道,科学食用方法,生长地方,谁栽培。
2、知道吃香蕉有利健康,吃时要适量,培养幼儿不吃独食,愿意与他人分享。
活动准备:
1、实物:
一串香蕉,图片,结香蕉的树(香蕉园)
2、彩色油泥和棕色,绿、黄纸。
活动过程:
1、出示香蕉园图片,引起幼儿注意,这些叫什么树?
(香蕉树),提问:
香蕉是长在什么地方的?
它和桔子长得一样吗?
桔子是一个一个长在树枝上,看看香蕉是怎么长的?
(一串串,一把把地)许多香蕉长在一个把子上。
(1和许多)
2、出示香蕉,这是从香蕉树上摘下来的,数数有几根?
每人发1根香蕉,看一看,摸一摸,闻一闻。
提问:
香蕉是什么颜色的?
形状是什么样子的?
象什么?
(弯弯的象月亮)摸在手里怎么样?
知道怎么吃法吗?
(请一位幼儿剥给大家看,老师示范正确的剥法,再请一位幼儿上来试试)然后请小朋友都练习剥香蕉,吃香蕉。
提问:
香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样?
(滑滑的,甜甜的,凉凉的)一次能吃很多根吗?
3、香蕉皮应该放在哪里?
(在家,在幼儿园和在外)教育幼儿不乱扔乱抛,让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。
活动结束
小朋友一起探讨.
∙幼儿园托班健康课《摘葡萄》的优质课教案教学设计
活动目标:
发展向上跳的能力和平衡能力。
活动准备:
挂绳两根悬挂高低不一的纸葡萄,小动物头饰,玩具筐三至四个
活动过程:
1. 小动物们做操
幼儿戴上头饰做一套律动,活动身体。
2. 游戏:
摘葡萄
帮助老奶奶摘葡萄。
两腿用力瞪伸向上跳,把葡萄摘下来。
3.结束游戏,老奶奶谢谢大家,请大家吃葡萄。
∙幼儿园托班健康课《妈妈我爱你》的优质课教案教学设计
活动目标:
1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈,增进幼儿与妈妈的情感。
2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
活动准备:
1.各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
2.每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带,小孩哭声的录音带。
活动过程:
一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)
1.游戏“开火车”进活动室。
2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
3.播放摇篮曲,让幼儿抱着玩具休息一会儿。
二、认识妈妈和宝宝。
(音乐中断,传出一阵哭声)
师:
咦?
谁在哭啊?
(找一找)哦,是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。
猴宝宝你为什么哭呀?
哦!
你找不到妈妈了,你的妈妈是谁呀?
哦,是大猴,猴妈妈在哪里呢?
小朋友帮找一找好吗?
(大家一起找)找到了,猴宝宝的妈妈是大猴,猴宝宝是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么动物?
是妈妈还是宝宝呢?
你怎么知道的?
(幼儿自己观察、比较)
小结:
妈妈大,宝宝小。
三、游戏“找妈妈”。
1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
2.展示幼儿妈妈的相片,让幼儿去找自己的妈妈。
3.共同欢呼“找到妈妈了”。
小结:
每个宝宝都有妈妈。
(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)
4.让幼儿对着相片跟妈妈说一句话,如“妈妈,我爱你”、“妈妈,我想你”等。
四、延伸活动:
让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。
∙幼儿园托班健康课《我们的身体》的优质课教案教学设计
活动目标:
1、通过玩玩、找找发现自己身体能动的部位,对自己身体感兴趣。
2、愿意和老师一起说说自己的体验和感受。
活动准备:
幼儿人手一份纸宝宝、磁带、教师用的一份放大的纸宝宝。
活动过程:
一、尝试发现
师:
GoodMorning
我们一起唱唱跳跳(放录音)
师:
刚才我们唱了、跳了,那你发现你身体的什么地方动了?
二、找身体会动的部位
1、除了手和脚会动,其实身上还有很多地方也在动,我为你们每人准备了一位纸宝宝。
找找这个纸宝宝哪里在动呢。
∙幼儿园托班健康课《牙齿健康很重要》的优质课教案教学设计
活动目标:
1、通过此活动,要幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。
活动准备:
1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。
2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。
3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。
活动过程:
一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。
二、讨论牙齿
1、牙齿很重要,我们用它做什么?
(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)
2、如果没有牙齿会怎样?
(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等)
3、怎样保护牙齿;注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙,等等三、
美劳活动:
露齿的微笑
1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的兴趣。
2、演示剪贴的方法:
要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看
3、幼儿开始操作,教师巡回指导
4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整齐的歪的、龋齿的上医院治疗延伸活动:
我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
∙幼儿园托班健康课《赶小猪》的优质课教案教学设计
目标:
1、学习手、膝着地向前爬的动作。
2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
准备:
1、用报纸卷成若干小棒。
小猪的头饰若干。
2、请一位小班幼儿学会做该游戏。
过程:
1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。
师:
小朋友看,今天谁来了?
小猪怎么了?
为什么小猪不开心?
你们知道我是谁吗?
我是赶猪人。
我是做什么呢?
你们看。
2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演“赶小猪”。
提问:
小猪跑的慢不?
原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。
赶猪人是怎么做的?
(边赶边说:
“小猪加油!
”)后来小猪有没有跑快起来?
3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。
师:
你们想不想玩?
那要爬的快哦!
看哪只小猪爬的最快。
4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。
5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。
∙幼儿园托班健康课《瓶宝宝唱歌》的优质课教案教学设计
目标:
1.锻炼手眼协调能力。
2.体验参与活动的乐趣。
准备:
豆子、勺子、带盖的宽口瓶人手一份。
过程:
1晃动两只瓶子(一只装了豆子,一只没装豆子),让幼儿听听它们有什么不同,说说
哪只瓶宝宝会唱歌。
2,幼儿拧开盖子,往自己的瓶子里装豆子,最后盖上盖子。
3.幼儿晃动瓶子,让瓶宝宝唱歌。
①请幼儿晃动装有不同数量豆子的瓶子,比较其声音的不同。
②幼儿自由晃动各种瓶子,听听瓶宝宝发出的声音。
反思:
材料的隐性指导作用很重要,本次活动的亮点:
带盖的宽口瓶。
符合幼儿的最近发展区,适合幼儿用勺子喂。
∙幼儿园托班健康课《踩影子》的优质课教案教学设计
设计意图:
天气逐渐热起来了,有太阳的时候,孩子会发现地上有自己的影子,颇感兴趣,我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。
活动目标:
1.练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。
2.知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备;
1.活动前了解影子。
2.选择有阳光的场地。
重难点:
练习在一定范围内四散跑
活动过程:
1.找影子。
(1)教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉
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