第三章环境艺术设计表现基础.docx
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第三章环境艺术设计表现基础
第三章环境艺术设计表现基础
●课时:
48课时(教师主导课时:
12课时,学生自控课时:
36课时)
●课前准备的具体要求:
《专业素描基础》﹑《专业色彩基础》
●教学目标:
设计的最终目标是把头脑中的构思理念,转化为视觉形象展现在用户面前。
充分﹑美感的方案表达为设计的实施应用打通了道路。
在环境艺术设计的初学阶段,除培养学生具备一定设计创意思维能力外,还要掌握相应的设计表现技能。
环境艺术设计创意的奇思妙想要转化为现实,就必须把它传达给方方面面的用户,因此环境艺术设计方案的表达是设计沟通与交流的桥梁,是设计的重要环节。
设计表现既是向他人展示设计成果的手段,也是设计者完善和共享设计思想的主要方法。
环境艺术设计表现图有三个基本类型:
构思推敲性图样﹑展示媒介的图样﹑工程施工图样。
每种类型之间有着明显的区别,本章将对绘制这些图样使用的绘图工具﹑标准﹑符号及技巧进行讲述。
第一节环境艺术设计工程制图
环境艺术设计工程制图是表达环境建筑工程设计的技术图样,是施工的依据。
为了使环境建筑工程图表达统一,利于技术交流识读,对于图样的画法必须按《房屋建筑制图统一标准》的国家制图标准来绘制。
一.制图基础知识
1.图纸的幅面格式
国家规范图纸的幅面﹑图框格式(见图121~122)。
若图幅需增加幅面,A0﹑A2﹑A4幅面的加长量按A0幅面长边1/8的倍数增加;A1﹑A3幅面的加长量按A0短边的1/4倍数增加。
标题栏﹑会签栏格式(见图123~124)所示。
标题栏的位置设在图纸右下角,主要用于说明工程名称﹑设计者或单位名称﹑图号﹑图名﹑比例﹑日期等内容,便于管理查询。
会签栏填写工程设计涉及会签者所属专业﹑姓名﹑签名﹑日期的内容。
2.比例
比例是指环境建筑工程制图中图样与实物相对应的线性尺寸之比。
根据专业制图需要,工程制图时需选用不同放大或缩小比例,如对于建筑环境工程,通常要缩小绘制在图纸上;而对于一个很小的装饰构件,又往往要放大绘制在图纸上。
比例应由阿拉伯数字来表示,比值为1的比例称原值比例,即1:
1。
比值大于1的比例称放大比例,如2:
1等。
比值小于1的比例称缩小比例,如1:
2,1:
10,1:
100,1:
500等。
常用比例(见图125-1~125-2)。
比例尺上刻度所注的长度,代表了要度量的实物长度,如1:
100比例尺上1cm的长度,代表了实物1m长度。
1:
100图形的比例关系表示绘制的图形尺寸是实物的百分之一。
其它比例如1:
10﹑1:
50等比例关系,依此类推。
3.制图工具
常用的环境建筑工程制图工具有图板﹑图纸﹑一套铅笔﹑一套尺具(丁字尺﹑三角板﹑曲线尺﹑比例尺﹑绘图模板)一套绘图针管笔﹑一套绘图仪等辅助工具(见图126)。
4.正投影与三视图
1)正投影原理(见图127)
投影方向垂直于投影面的投影方法称之为正投影。
在环境建筑工程制图中所绘制的图样均采用正投影方法获得。
(1)直线平行于投影面,它的投影反映实长;平面平行于投影面,则它的投影反映实形。
(2)直线垂直于投影面,它的投影成为一个点,平面垂直于投影面,它的投影成为一条直线,这称为正投影的积聚性。
(3)平面如不平行,也不垂直于投影面,它的投影是一个类似形。
2)三视图
环境物体都是由长﹑宽﹑高三个方向构成的一个立体空间,称为三度空间体系。
要在设计中全面真实准确完整地表明它,就必须利用正投影制图的原理,绘制出物体三个方向的正投影,称为三视图。
(1)三视图的特性:
(见图128-1~128-3)
A.同一物体的三个投影图之间具有“三等”关系,即:
正立投影与侧投影等高;正立投影与水平投影等长;水平投影与侧投影等宽。
B.在三个投影图中,每个投影图都反映物体两个方向的关系,即:
正立投影图反映物体的左﹑右和上﹑下的关系,不反映前﹑后关系;水平投影图反映物体的前﹑后和左﹑右的关系,不反映上﹑下关系;侧投影图反映物体的上﹑下和前﹑后的关系,不反映左﹑右关系。
(2)三视图的画法布置:
以沙发为例(见图129-1~129-2)
A.先画出水平和垂直十字相交线,表示投影轴。
B.根据“三等”关系,正立投影图和水平投影图的各个相应部分用铅垂线对正(等长);正立投影图和侧投影图的各个相应部分用水平线拉齐(等高)。
C.水平投影图和侧投影图具有等宽的关系。
作图时先从O点作一条向下斜的45度线,然后在水平投影图上向右引水平线,交到45度线后再向上引铅垂线,把水平投影图中的宽度反映到侧投影中去。
D.在熟练掌握三视图的画法后,在实际工程设计图中,一般不画出投影轴,各投影图的位置也可以灵活安排。
二.环境建筑设计制图
1.建筑制图要求与规范
1)尺寸标注
(1)标高及总平面以m为单位,其余均以cm为单位。
(2)尺寸线的起止点,一般采用短划和圆点(见图130-1)。
(3)曲线图形的尺寸线,可用尺寸网格表示(见图130-2)。
(4)圆弧的表示法(见图130-3)。
2)标高标注
标高一般注到小数点后第二位止,如+3.60及-1.50等。
(见图131)
3)图线
在绘制环境建筑工程制图时,为了表示图样中的不同层次内容及主次,必须使用不同的线型和不同粗细的图线。
(1)图面各种图线的线型及粗细﹑用途,应按图132-1的规定采用。
(2)定位轴线:
定位轴线的编号在水平方向的采用阿拉伯数字,由左向右注写;在垂直方向的采用大写汉语拼音字母(但不得使用I、O及Z三个字母),由下向上注写。
(见图132-2)
(3)剖面的剖切线:
剖视方向,一般向图面的上方或左方,剖切线尽量不穿越图面上的线条。
剖切线需要转折时,以一次为限。
(见图132-3)
(4)折断线:
圆形的构件用曲线折断,其它一律采用直线折断,折断线必须经过全部被折断的图面。
(见图132-4)
4)建筑图例符号(见图133)。
5)景观绿化图符(见图134-1~134-2)。
6)工程字体(见图135)。
可供表现图选用的字体字型很多,一般常用的是美术字或制图工程字。
字体与字形的选用一定要与版式设计相配合。
字体的风格应与画面风格相适应。
字型大小的选配是需斟酌的一环,过大喧宾夺主,过小起不到点缀作用,看起来也不够醒目。
7)画面构图(见图136)
2.建筑的平﹑立﹑剖面图的概念
建筑的内部是由长﹑宽﹑高三个方向的立体空间所构成的。
要科学地再现空间界面的关系,就必须利用正投影制图,绘制出空间界面的平﹑立﹑剖面图(见图137)。
1)平面图是房屋建筑的水平剖视图(见图138-1)。
即假想用一水平面把一座房屋的窗台以上部分切掉,切面以下部分的水平投影图就称为平面图。
平面图反映房屋的面积,空间分隔,内部陈设等。
一般室内环境艺术设计要绘制铺地平面布置图及吊顶平面(见图138-2)。
2)立面图是房屋建筑的正﹑侧立投影图,通常按建筑各个立面的朝向,将几个投影图分别叫做东﹑西﹑南﹑北立面图(见图139-1)。
立面图主要表明建筑物内﹑外部形状,房屋的长﹑宽﹑高尺寸,吊顶﹑屋顶的形式,门窗洞口的位置,沿墙家具﹑陈设等(见图139-2)。
3)剖面图是假想用一平面把建筑物沿垂直方向切开,因剖切位置的不同,切面后的正投影图又分为横﹑纵剖面图(见图140-1)。
剖面图主要表明建筑物内部在高度方面的情况,剖面位置一般选择建筑内部有代表性和空间变化比较复杂的部位(见图140-2)。
从以上介绍可以看出,平﹑立﹑剖面图相互之间既有区别,又相互联系。
平面图可以说明建筑物各部分在水平方向的尺寸和位置,却无法表明它们的高度;立面图能说明建筑物外形的长﹑宽﹑高尺寸,却无法表明它的内部关系,而剖面图则能说明建筑物内部高度方向的布置情况。
因此只有平﹑立﹑剖三种图互相配合才能完整地说明建筑物从内到外,从水平到垂直的全貌。
下图是用上述绘制方法手绘的一套住宅室内空间平﹑立面设计方案图(见图141-1~141-2,周炜设计绘制)。
3.建筑的平﹑立﹑剖面图的画法
1)平面图画法步骤:
(见图142)
(1)选择比例布置图面(平面图一般采用1﹕100或1﹕50);
(2)画轴线—轴线是建筑物墙体的中心控制线;
(3)画墙柱轮廓线—承重墙厚为240mm,即在轴线两边分别量取120mm画出墙身轮廓线;
(4)画出门﹑窗﹑陈设家具等建筑装饰细部;
(5)画尺寸线及标注尺寸文字。
2)立面图画法步骤:
(见图143)
(1)从平面图中引出立面的长度,量出立面的高度以及各部位的相应位置;
(2)画地平线和房屋的外轮廓线;
(3)画门﹑窗﹑台阶等建筑细部;
(4)画墙面材料和装修细部及家具﹑陈设投影;
(5)标示图名﹑文字说明及材料﹑构造做法。
3)剖面图画法步骤:
(见图144)
(1)选择剖切位置及比例(常用1﹕100或1﹕50);
(2)画墙身轴线和轮廓线﹑室内外地平线﹑屋面线;
(3)画门﹑窗洞口和屋面板﹑地面等被剖切的轮廓线;
(4)画室内陈设﹑建筑细部;
(5)画断面材料符号,如钢筋混凝土柱填充相应制图符;
(6)画标高符号及尺寸线。
第二节环境艺术设计手绘表现图技法
一.透视基础
绘制环境艺术设计表现图,有许多透视的种类与方法。
但初学者应以实用为主,掌握的绘制方法以快速﹑简便为宜。
1.透视术语
为了正确表现透视效果,必须了解透视学中一些基本概念及名称,从图145可以了解各部位的名称以及它们的作用:
立点SP—观察者站立的位置。
视点EP—作画者眼睛的位置。
视高EL—立点到视点的高度。
视平线HL—视平面与画面相垂直的交线。
灭点VP—与视平线平行的线在无穷远交会的点,也称消失点。
画面PP—人与物体间的假设面(垂直投影图)。
基线GL—画面垂直于地面交线,又称地平线。
基面GP—物体放置的水平地面。
测点M—也称量点,求透视图中物体尺度的测量点。
2.平行透视
物体的主要看面与画面呈平行状态,顾名为平行透视(见图146)。
这种透视只有一个消失点,顾也称一点透视。
此透视纵深感强,视感较稳定庄重接近人眼的观察视角,但处理不当易显呆板。
一点透视较快捷的方法是量点法,其作图步骤如下:
(以室内书房为例,见图147-1~147-2)
1)选择透视要表现的视线方向:
根据已定案的书房平面布置图(宽度设定为3.5米﹑高度设定为3米)确定。
2)确定透视的外框线ABCD:
AB代表房屋视线方向的宽度;CB或DA代表房屋的高度,总之宽和高的单位等分比例应一致,宽和高必须符合房屋的实际比例关系。
3)选择合适的透视角度:
以同样的空间,从不同的角度观看,会产生不同的视觉效果(见图148)。
从图示中可以悟出:
在一点透视中,要反映室内视野的最佳透视角度,关键是要选择好消失点VP和视平线HL高度的位置。
4)利用量点M(在透视外框线ABCD外,视平线HL上任意确定),求透视进深线:
若房屋为3米进深,则从M点分别向AB及其延长线上的1﹑2﹑3等分点的位置画线与A点向VP消失点的透视墙角线相交的各点1′﹑2′﹑3′即为房屋3米进深的透视点。
5)利用平行线画出墙壁与地面的进深分割线,然后从各点向VP消失点引线。
6)在地面网格(每格代表实际1米的长度)上找出家具的平面位置,在墙面网格上找出物体高度的相对位置,详细画出家具等物体透视关系。
3.成角透视
又称两点透视。
因为有两个消失点,物体透视效果生动活泼,反映的空间维度范围广。
难点是角度若选择不佳,会产生透视变形,导致物体形态失真(见图149-1~149-2)。
两点透视量点法作图步骤如下:
(以室内卧室为例,见图150-1~150-4)
1)按照一定比例确定墙角线AB的长度(三等分,表示3米高)。
2)AB间选定视高(1.7米左右)作视平线HL,过B作与视平线HL水平的辅助线GL。
3)在HL上确定灭点V1﹑V2,画出墙边线。
4)以V1﹑V2为直径画半圆,在半圆上确定视点E
5)根据V1E﹑V2E为半径,分别以V1﹑V2为圆心画弧交于HL上,求出M1﹑M2量点的位置。
6)在GL上,根据AB的单位尺寸画出等分。
7)M1﹑M2分别与GL上等分点连接,求出地面透视等分点。
8)各等分点分别与V1﹑V2连接,求出墙地面的透视网格图。
9)在地面墙身网格上,找出室内家具的位置,并画出细节,最后调整画面外框图线,构图完善。
4.轴测图
轴测图是由平行投影产生的,具有立体感的视图(见图151-1)。
这种轴测图形虽不符合人眼的视觉规律﹑缺少视觉纵深感,但它具有把平面形状﹑设计立面和群体效果集中展现﹑反映景物实际比例关系的特点,轴测图作图简便,是一种有力的表现俯瞰空间效果的表现方法(见图151-2~151-3)。
1)轴测图的种类
轴测图有分别代表物体长﹑宽﹑高的三轴,并可按一定的比例度量各条边的长度。
一般将绘好的建筑平面图在水平线上旋转一定的角度,把物体对象上的各点按同一比例尺寸,垂直向上作出高度并将各点连线,即形成轴测图。
根据投影线与承影面的垂直与否,轴测图可划分为正轴测图和斜轴测图两大类。
每类又可根据物体与承影面﹑投影线之间的关系分出不同的类型:
在正轴测图中,当物体的几个面均不与承影面平行时,采用正投影的方式所得到的轴测图有正等测图﹑正二测图﹑正三测图三类(见图152);在斜轴测图中,因为投影线不与承影面的垂直,所以通常选用物体的一个面与承影面平行。
当物体的水平面与承影面平行时,其水平面反映实形;当物体的立面与承影面平行时,其立面反映实形,它们所形成的斜轴测图有水平斜轴测图﹑立面斜轴测图两种类型(见图153-1)。
如图为完成的景观水平斜轴测图(见图153-2)
2)轴测图的作图步骤:
(见图154)
(1)轴测图的选择—轴测类型不同,其作图特点和方法也各异,因此作轴测图前应根据设计内容选择相适应的轴测类型,能精确表现物体的实际状况,避免过大的失真﹑变形。
对规则和平直的形态可用正轴测图表现;对不规则的曲线和复杂的形体可用平面反映实形的水平斜轴测图表现。
(2)根据选定的轴测形式、变形系数和角度,做出轴向线。
(3)沿各轴按相应的变形系数量取尺寸。
(4)作平行于轴的直线,将相应的点连接起来,完成轴测平面。
(5)沿高度轴向量得各点高度,并将相应的点连接起来。
这里若直线为轴测轴的轴向线,则可直接在相应的轴上量取长度;若直线不与轴测轴平行,则不能直接在轴上量取长度,而应先用轴测轴定出直线端点的位置,然后再连线。
(6)根据前后关系,擦去被挡的图线和底线,加深图线,完成轴测图。
二.手绘表现图技法
手绘表现图以其丰富的艺术表现力,借助绘画手段形象地表达了设计者预想的环境空间效果。
因此,掌握手绘表现图种种技法,是初学者必修的基本功。
相对来说,透视制图技术基础的训练比较容易掌握。
而绘画技巧的功底则不能一蹴而就。
因此多练﹑多看﹑多学,才能逐渐提高水平,为日后画好复杂的手绘表现图打下牢固的基础。
1.基础的培养和训练
手绘表现图的特点是以线为主,以色辅之。
墨线底稿和用线的技法就显得十分重要。
1)线的组织
线主要是用来描绘空间物体的轮廓,同时也可以通过各种排列方式和组合表达物体造型和质感肌理。
(见图155-1~155-2)
2)线与空间
用线来表现空间比用明暗素描来画难度更大,线的提炼加工要讲究。
用线来表现近大远小的空间感,主要靠线的透视准确性;用线表现空间结构进深关系,多以线的疏密来表现。
(见图156-1~156-7)
3)线与质感
用线来表现质感主要是用线来表现材质的肌理结构和材质的特性,如表现玻璃材质,线就要显出透明反光的感觉;表现木材可画其纹理;表现布艺可用飘逸﹑柔软的线等。
(见图157-1~157-4)
2.表现技法的种类
1)水粉画技法:
水粉色不透明,覆盖力强,能表现较写实的空间材质和光感,但需较高绘画技巧,作画时间长(见图158-1~158-3)。
2)透明水色技法:
透明水色比水彩色更清丽透明,色调更鲜艳明快,因此取代了传统的水彩渲染技法。
作画过程先浅后深、先明后暗,作图较快(见图158-4~158-10)。
3)马克笔技法:
马克笔分油性和水性两种,其特制的笔头具有着色简便、快干、绘制速度快的特点。
画风大气,笔触豪放,色彩鲜艳、透明。
但马克笔上色后不易修改,十分讲求绘制技巧(见图158-11~158-17)。
4)钢笔淡彩画技法:
钢笔线条流畅,清晰,画风严谨细腻,不同种类的钢笔产生不同的风格,如美工钢笔、绘图笔、针管笔、签字笔均属于钢笔类(见图158-18~158-22)。
5)喷绘法:
喷绘法借助喷笔表现细腻﹑逼真。
喷笔喷色细腻、均匀、易作渐变,画面光影感较真实。
通常和水粉技法并用,绘图过程复杂,成图时间较长(见图158-23~158-25)。
6)彩色铅笔法:
铅笔画技法是一切绘画的基础,此技法作图快,易掌握。
彩色铅笔作画易于表现排线、平涂、勾画轮廓、渐变等效果(见图158-26~158-31)。
7)综合表现技法:
在绘制表现图过程中,以上技法既可以单独使用,也可以混合多种技法使用,还可以通过电脑合成技术,把实地照片与设计效果拼图,以取得最佳环境模拟效果(见图158-32~158-38)。
3.表现图的绘制程序
虽然表现技法种类繁多,但其绘画程序、表现手法等基本要领是相近的,只是其运用的材料、工具不同而形成了不同的风格和形式。
绘制透视效果表现图要有秩序,否则容易顾此失彼或画蛇添足。
其步骤如下:
1)绘图前的准备工作——整理好绘图的环境,各种绘图工具应备齐并置于合适的位置,保证用起来轻松顺手。
2)熟悉环境平面图——进行效果表现图的设计构思,充分理解要表达的设计意图,考虑要表现的材质与细部刻画问题。
3)透视方法与角度选择——根据表达的内容,选取最佳的透视方法和角度。
常用一点平行透视或两点成角透视。
4)绘制底稿——用描图纸拷贝绘制底稿,准确地画出所有物体的轮廓线。
5)绘图技法选择——根据使用空间的功能内容,选择最佳的绘画技法,决定快速的还是精细的表现技法,掌握绘制完稿时间。
6)绘制——按照先整体后局部的顺序作画。
整体用色准确,落笔大胆,以放为主,局部小心细致,行笔稳健,以收为主。
7)作品修正装裱——对照透视图底稿校正,尤其是水粉画须在完成前校正轮廓线,依据透视效果图的绘画风格与色彩,选定装裱的手法。
4.马克笔快速表现技法绘图方法
上述介绍的技法有些比较成熟和传统的作图时间较长﹑准备工作繁琐,因此近年来已不常用。
目前被设计师青睐的多以马克笔表现技法为主,因其作图准备工作简单,作图过程快、画面效果漂亮,所以在徒手创意表现中占有一定优势。
马克笔是一种以合成纤维为笔芯的彩色绘图笔,笔头有斜方和圆形两种,粗细线均能自如画出。
其色彩组成十分丰富,从深到浅﹑从原色到复色,一应俱全,免去调色过程,使绘图时间大大缩短。
马克笔的快速表现技法绘图步骤:
(见图159-1~159-5,王越绘制)
1)绘图前的准备工作:
各种绘图工具准备齐全,如针管笔﹑签字笔﹑彩色铅笔﹑界尺等;依要表达的内容选择与其相适应的马克笔色系,按色系序列放至合适的位置,这有助于理顺创作思路,增强绘图信心。
2)依据平面布置图及要表现的重点,选择好透视角度:
对要表现的空间结构关系进行充分了解,选择适合的透视方法和角度。
3)绘制底稿:
可用描图纸或透明性好的拷贝纸绘制草图,然后将其转移到正式的图纸上(一般选用不太吸水,较为光洁些的纸张),亦可直接用铅笔轻绘于正式图纸上完成正式搞。
4)着色:
按照先整体后局部的顺序进行着色,宜先浅后深,要做到整体用色协调统一,避免画面花哨。
选色要准确,落笔要一气呵成。
排线要顺应物体纹理,符合光影照射方向。
局部小心细致,行笔稳健,避免相互重叠,纵横交错显杂乱无章。
在淡彩着色中,局部也可用厚画法(入水粉色)提亮,达到所要的灯光、高光等效果。
思考练习题
1.课外活动开展作业题——环境建筑单线速写
1)作业要求:
教师将学生分组到户外写生,并对写生数量提出要求。
为环境艺术设计奠定基本的视觉表现基础。
2)教学点评:
写生的同时,引导学生根据专业特点,有意识地收集各种环境建筑资料。
在实际空间环境中观察和发现对象,全面把握空间维度﹑刻画细节和丰富想象力三方面能力,最终达到加强基功训练,提高艺术鉴赏能力,增强实践作画能力,培养创新思维的作用。
3)作品鉴赏:
作为未来的设计师,画建筑速写是加大你对空间的一种模拟感知,将速写教学作为绘画和设计转换的切入点。
(见图160-1~160-10)。
2.课内作业题——马克笔快速表现技法练习。
1)作业要求:
家居空间教师将学生分组到户外写生,并对写生数量提出要求。
为环境艺术设计奠定基本的视觉表现基础。
2)教学点评:
马克笔快速表现技法是设计的一个重要环节,它既要传达建筑的功能与形态,还要体现建筑材料的色彩、质感、光影和建筑环境的空间感。
3)作品鉴赏:
一幅好的表现图,不仅整体视觉美观,更重要的是表现出建筑实施后的效果,引起人们对该建筑的关注。
巧妙的构思和新颖的创意是建筑表现图的亮点,而表现图没有它们,就会黯然失色。
(见图161-1~161-12)
第三节环境艺术设计模型制作技巧
环境艺术设计构思常常难以用图纸来表达复杂的形体和空间,而模型则可以从不同角度看到实物的形态及其周围环境,充分体现出平面效果图中无法表现的三维空间效果。
整个模型制作是设计方案酝酿﹑推敲和完善的实践过程,因此,设计师借助模型可检验自己的创作构思,从而获得满意的实态空间效果。
具备制作模型的知识和技巧是设计师应掌握的基本功。
一.设计模型的种类
1.按照使用目的分类:
一是设计研究用的概念模型(见图162-1~162-3),是设计的立体“草图”,注重整体性研究,故多用快速成型的材料;二是展示用的,多为设计完成后制作的终极模型(见图163-1~163-3)。
前者较粗糙﹑简易,后者表现较逼真﹑精致。
2.按照制作材料分类:
卡纸﹑木板类模型;橡皮泥﹑石膏或泡沫塑料制品类模型;有机玻璃﹑金属等综合材料类模型。
二.设计模型制作步骤
1.准备制作工具及材料
1)绘图工具:
绘图笔﹑钢尺﹑比例尺等;切割工具:
包括美工刀﹑线锯及锉﹑剪刀等;联结剂:
502胶﹑双面胶等粘合剂;辅助工具:
纱纸﹑手工及电动五金工具等。
2)制作材料:
金属或有机玻璃板﹑木板条﹑彩色硬纸板﹑塑料泡沫及KT板﹑金属或塑料线﹑固体石膏﹑橡皮泥﹑海绵﹑绒布等材料。
3)制作模型的底盘,拷贝平面布局图纸:
模型的底盘一般以木芯板为基面,在上面粘贴相应的模型底材,接着把模型的平面图拷贝到底面,刻划出指示线,把部件附着其上。
4)修剪与裁剪﹑切割材料:
切割材料时,根据材料的厚度进行数次划割,要准备锋利的刀刃和钢尺,避免产生粗糙的边缘。
5)附着部件:
大多数的材料能使用胶水或双面胶粘合起来,当结合点可以被隐藏的地方,可以使用别针固定。
6)整合结构,装配组件:
分别建立好部件后,把它们按照计划好的关系固定在适当位置上,恰当地装配组件,对齐边缘以求精确,对连接点进行细节处理并加固。
思考练习题
1.课内作业题——形体组合概念模型制作。
1)作业要求:
利用纸、木、铁、玻璃、泡沫等材料,进行各种比例的长、宽、高、矩形、方体的拼接和组合。
模型底板尺寸300mm×300mm。
2)教学点评:
结合立体构成进行模型制作练习,一方面能培养学生的空间想象力和创造力,另一方面使学生初步掌握模型制作的过程及加工方法。
3)作品鉴赏:
同济大学学生的作品(见图164-1~164-7)。
作品注重整体形态的塑造和空间形态的表达,同时注意到材料质感的表现,为下一步专业设计做好了准备。
2.课内作业题——展示空间限定,概念模型制作。
1)作业要求:
根据空间限定的基本原理和方法,在指定的空间尺寸中,利用各种形式的材料,营造可供家居饰品展览的空间形态。
模型底板尺寸500mm×1000mm。
2)教学点评:
对于展览入口标志性﹑识别性的处理;展览流线组织;展览光环境等概念模型的分析,有助于学生对空间设计特点的体会。
本练
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- 关 键 词:
- 第三 环境艺术设计 表现 基础