高二开学第一次班会教案.docx

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高二开学第一次班会教案

高二开学第一次班会教案

各位同学，若是在湛师，每天几乎足不出户、打游戏等，每天几乎娱乐。

同学们，你们说，这样的大学过得有意义吗！

我相信各位同学在中学时都有一个大学梦，都想进入梦寐以求的大学，都想在梦想已久的大学里干一些自己喜欢而有意义的事情，例如：

跳舞、学习一些电脑技术、交到异性朋友、学做生意等。

中学的你们是多么的有理想，有斗志，可现在同学们应更加有理想有斗志。

为了以后的生活，该认真学习就认真学习，该玩就玩，我相信各位同学的父母都不仅是把孩子送到学校来是为了混日子的,拿文凭的。

他们真正希望的是孩子们学习知识、学习技术。

让孩子们健康而快乐地成长、成才。

总的来说，首先是成才，然后是挣钱。

为了做到这样，必须要说几个问题。

一、会议问题

1、班干部会议

每个月至少召开一次班干部会议，开会时长不超过两个钟。

开会时间、地点、次数因情况而定。

班干部会议内容：

商议工作、汇报工作、布置工作，商议与活动有关问题等。

2,、班级会议

每两个月至少开一次，开会时长、开会时间、地点、次数因情况而定。

内容：

总结工作、汇报工作等。

二、活动问题

1、班级活动

学校要求每个班要搞一些班级活动，活动次数每个学期至少两次。

目的：

增长同学们的见识，增强班级凝集力，减少同学们在学习上、工作上的压力，让同学们在大学期间过得更加快乐而又意义。

2、志愿者活动

组织委员负责，制定方案、审核实施

3其它的课外活动，例如：

讲座、学术报告会等

“被观众“问题解决方案

为了解决“被观众”问题，我决定采用轮流制。

每位同学都有机会参加，若当日有急事不能参加的同学，可以找别人代替；若实在不想参加的同学，也可以别的同学帮忙。

但是，不参加的同学一定要提前通知我。

若不参且不叫别的同学代替的同学特别要注意，如果我们班受到批评，其同学要写检讨书且反思。

每次我还会用一个本子记录“被观众”的次数。

不过请同学们放心，我重点是要关注不参加且不叫别的同学代替的同学。

我会尽量与团支书和副班长等协商好“被观众”的问题，统一安排，尽量保证相对公平与公正。

若同学们还有什么问题或疑问的，我随时接受同学们的建议与批评。

三、宿舍问题

为了让同学们有一个高质量的睡眠，我会不定时向舍长询问宿舍的有关问题。

另外，同学们也可尽情地向我反映宿舍的情况。

例如：

张三同学有一天晚上睡觉，李四同学打游戏的声音吵到了他，张三同学和气地叫李四同学小声点，可李四同学不理他。

张三同学很烦恼……这

种情况同学们可以向我反映，我会找李四同学谈话，叫其写检讨书，给个保证。

总的来说，宿舍问题还是要靠舍长，舍长要根据自身宿舍的特点制定相关的舍规，适合其宿舍的舍规才是好舍规。

四、学习问题

1、作业问题，审核实施）

2、逃课问题

提出以下几个方案，由同学们投票决定

、若老师叫记名，记录这节课不来的同学。

、每次登记不来上课的同学，一到开会或评选党员或评选奖学金等时候，公布相关同学的名单。

、每次登记不来上课的同学，若老师叫记名，记录不来上课次数较多的同学的名字。

、若在某节课中，任课老师点名，若点了名而不到的同学，写一千字以上的检讨书，否则，后果自负。

（5）、每节课登记不来上课的同学的名字或上课迟到、早退同学的名字，然后每个星期五在班级Q群公布。

。

分配班委工作

班长：

对班级工作全面负责，监督班级各项工作;制定

学期计划，整体把握班级发展趋势;监督各班委；做好学校与班级的上传下达的工作。

副班长：

做好勤工助学的工作；协助班长工作，班长不在时，代理行使班长职权。

团支书：

主负责有关团方面的工作；协助班长工作。

学习委员：

负责收发各科作业；经常与任课教师取

得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况：

及时向同学及老师通知学院及系上的调课安排;根据本班学习情况，组织开展一些有利于学习方面的活动；认真了解、分析本班学生的学习情况、态度、方法，并及时汇报。

体育委员：

主负责班级所有有关体育运动方面的工

作，并带领本班学生参加各项运动，多组织班赛。

文娱委员：

组织和带领本班学生参加学校有关文艺

方面的各种活动；组织本班的文艺活动

生活委员：

做好班费的收支记录与管理，每学期公

布一次班费收支情况；成为学生生活方面的代理人，负责班费及班级购物。

宣传委员：

负责班级活动的宣传，每次活动负责收

集相关素材

组织委员：

主要负责班内各活动的组织；协助相关班委、团委工作的展开。

心理委员：

关注、了解同学们的心理状况，自己帮

助并带领同学帮助、解决同学们的心理障碍；做好报告。

信息委员：

负责班级信息的传达；搜集、掌握学校

及班级的各种信息，并向班长汇报。

舍长：

管理宿舍；督促舍友的学习，督促舍友按时作息，尽量确保舍员有高质量的睡眠。

教学目标

１、说说假期里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，

２、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂课的魅力，从而产生对学习的喜爱之情。

教学过程

一、回顾假期，乐趣无穷

1、师：

今天，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。

假期里你有哪些难忘的事和大家分享呢！

２、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。

新学期的第一节班会课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……

二、畅谈打算，展现风貌

看来孩子们的假期真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习又有什么新的打算呢！

孩子们说到：

上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记……要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。

时刻用一个美好的打算来激励自己。

让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。

三、学习习惯，牢记心间

同学们说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习的好孩子呢！

１、规范学习习惯。

读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”

２、在黑板上写下一个“聪”字，引导学生看字形。

这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：

“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到

上课时，大家要带上这四件法宝：

带上“眼”——要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的教案，不要东张西望。

带上“口”——要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。

带上“耳”——要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

带上“心”——、要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

我国伟大的教育家叶圣陶说：

“教育是什么！

往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。

”通过学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进知识的殿堂，为他们今后的学习按上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上学习。

四、提出希望，快乐成长

1、师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。

同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。

为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：

上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。

班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

新的学期，新的征程。

愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

开学的几个星期我们往往会发现有的学生上课总显得散漫、慵懒、甚至疲乏，这些学生或许还迷恋在假期的欢乐中；或许沉浸在开学的新奇、激动之中。

大多数学生的学习状态还没有调整到最佳的状态，这势必影响开学初的课堂教学质量。

为此，本学期我改变了以往第一节课就上新课的形式，采用谈话、交流的形式激发学生的兴趣。

一节课下来，学生的学习积极性得到激发，情绪显得分外的高涨。

“良好的开头是成功的一半”由于新颖的方式被学生所接受，师生间的关系从第一天就得到进一步的融洽，教师取得了学生的信任是最好的回报。

这

为师生的共同学习找到了保证，学生进入最佳的学习状态在不知不觉中得到了最好的调整。

活动反思:

俗话说：

一年之计在于春，新学期新气象，及早让学生在心中对学期有个规划，有个准备。

我以大家在新年里都取得了不少的收获说起，请几位学生说了自己的收获，大家七嘴八舌，有的说自己得到的压岁钱，有的说自己学到的本领，有的说自己的游历，有的说在新年中发生的趣事?

?

然后由我话锋一转：

“其实，老师的心情一直很高兴，从08年末一直延续到现在，知道是什么吗！

是我们的学习态度，是我们的成绩。

”我以充满激情的语调向全班同学表扬了那一匹匹在这学期涌现出来的黑马，揭示这些同学取得成功的背后所花的时间与精力，努力与心血，再次让学生明白，我们又一次再同一个起跑线上了，要在最后取得一个好成绩，就需要现在开始脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

随后也以不点名而让学生明白是说他的形式，讲明了他之所以在学习上这次落在别人后面的原因：

不踏实、心思花在别处。

正因为这些话深入每一个孩子的内心，在也容易听得进，第一天就有一个心理上的准备，因此大家在我讲的时候都听得专心，内心有一定的触动。

紧接着我就转入了语文学科，和他们讲到了本册的学习内容有许多地方和以往有所不同，像增加了我们所熟悉的四大名著、相声、话剧等，同时呢，我们也越来越向我们的老祖宗靠近，去学习古文、白话文了，这可是一个新的挑战，相信许多同学又有了表现的机会。

这时，许多同学都已经露出了跃跃欲试的表情。

我又马上提出本学期的课外读物要求：

阅读四大名著。

并给他们不同的梯度：

语文能力强的同学可以看原著和原著差不多的故事比较完整的版本，理解能力不够强的同学可以看青少年版的著作。

最后，我是趁热打铁，和孩子一起学习了语文课堂规范，明确了在课堂上坐、读、说、写等的要求，规范了某些细节，并将课堂规范让学生粘在语文书上，要求严格对照要求，每个星期进行一次自我评比。

在这一堂课中，虽然学生大部分时间是坐着听我讲，但他们的注意力特别集中，都有心想将自己的成绩再次提升，有的想走向年级前列，有的想在班级中提升名次，有的想甩掉落后的包袱。

总而言之，一堂课下来，学生都有所心动，相信良好的开端会有一个满意的结果。