高中生必备诗歌鉴赏答题技巧.doc
- 文档编号:85210
- 上传时间:2022-10-02
- 格式:DOC
- 页数:7
- 大小:65.50KB
高中生必备诗歌鉴赏答题技巧.doc
《高中生必备诗歌鉴赏答题技巧.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生必备诗歌鉴赏答题技巧.doc(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
诗歌鉴赏答题技巧(诗歌三看:
题目,作者,小注)
一、鉴赏诗歌的形象
1人物形象
(1)主人公形象:
诗歌中描写的人物形象。
(2)诗人(抒情主人公)形象:
作者在诗中的代言人。
主要有:
不幕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁
心忧天下、忧国忧民
寄情山水、归隐田园
怀才不遇、壮志难酬
矢志报国、慷慨愤世
友人送别、思念故乡、爱恨情长
2物象(即意象)
“意”是指是人的主观情意,“象”是指使人感受到的客观物象,意象即意中之象,融入了诗人情感的物象。
意象是构成优美诗篇的基础,也是答题时需把握的依据。
主要有:
比喻性意象、烘托性意象、象征性意象
*古诗词常见意象*
梅:
坚强不屈、不与世俗同流合污
兰:
淡泊名利
竹:
正直谦虚、坚贞高洁
菊(黄花):
隐逸高洁、不畏权贵
松:
正气凛然、坚贞高洁
草:
1.象征顽强的生命力2.反衬荒凉偏僻,抒发盛衰兴亡的感慨
3.抒发爱春惜春之情4.寄托离愁别绪,表达思乡怀人的情感
杨柳(柳絮):
寄托离愁别绪,游子思归、好友相别,或感叹自己飘泊不定
落花:
表达年华易逝的感伤,或表达惜春伤春之情
落叶(落木):
营造秋风萧瑟的氛围,表达惆怅落寞的情感
梧桐:
抒发悲秋之情,象征孤独失意者
芭蕉:
孤独忧愁,离愁别绪
桑梓:
代指家乡,表达思乡之情
孤蓬:
飘泊不定、孤独寂寞
飞鸿(鸿雁):
营造雄浑悲壮的意境,表达思乡之情
蝉:
1.象征高洁2.悲秋,悲凉
猿:
凄凉悲伤,孤寂悲苦
杜鹃(子规):
忧愁忧思
鹧鸪:
离别,悲情,相思,或昔盛今衰、世事无常
沙鸥:
抒发内心因漂泊无依而产生的情感
鸿鹄:
志向高远
夕阳(斜阳):
凄凉失落,苍茫沉郁,惆怅、思乡、怀古等感情
浮云:
在外漂泊不定
流水:
1.愁绪2.人生短暂,年华易逝,盛衰兴亡变化
月:
1.离别思乡2.寄托喜悦或凄美祝愿3.冷清凄凉
露:
人生短暂,时光飞逝
西风(秋风):
烘托衰败之景,落寞惆怅
长亭:
送别之所,离愁别绪
关山:
接指遥远地方,征人思乡(关山难越,谁悲失路之人)
吴钩:
报效祖国
栏杆(阑干):
思念,寂寞,忧愁
*古诗词典故*
投笔:
班超投笔从戎,弃文从武
破楼兰:
建功立业“不破楼兰终不还”
(苌弘)化碧:
苌弘无辜获罪自杀,血化成玉,指正直的人为正义的事业蒙冤受屈
尺素:
书信的代称
青鸾:
西王母出行让青鸾送信,代指送信的人
东篱、三径:
归隐田园
劳歌、南浦:
送别歌,送别地
风骚:
优秀的文学作品
黍离:
对国家昔盛今衰的伤感,黍离之悲指国破家亡的悲痛
红豆:
爱情或相思
鸡黍:
招待客人的饭菜
关山月:
征戍离别之情
3意境:
指作者的感情与客观景物融为一体而创造出来的感人的艺术境界,是诗歌突出的特征。
把意境比作一个建筑的话,那么意象就是这个建筑的每一块砖石。
4塑造形象常见手法:
1比兴2细节刻画3烘托渲染4对比衬托
5分析意境意象题答题技巧
问法:
这首诗营造了一种怎样的意境?
描绘了一幅怎样的画面?
表达了诗人怎样的思想感情?
答:
1.描绘了一幅……图2.诗意地简短进行翻译3.概括营造出的氛围特点4.表达了作者……的感情
*概括特点:
恬静优美、恬淡闲适;雄浑壮阔、雄浑刚健;幽深僻远、清幽明静;瑰丽清新、清新自然;孤寂冷清、凄苦悲凉(总之最好用四字短语概括)
例题)迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
问:
描绘了怎样的景物?
表达了诗人怎样的思想感情?
答:
1.描绘了一幅春和日丽、花草飘香、泥融飞燕、鸳鸯暖睡的春景图。
2.(如果有简要分析)诗意地翻译
3.明静绚丽,清新自然。
4.表达了诗人愉悦闲适的安宁心情。
问法:
写景有什么特点?
意境有什么特点?
答:
1如有必要进行诗意翻译2分析特点3表达诗人……感情(具体问题具体分析,可答可不答)
*写景特点:
色彩变化之美、层次变化之美、动静结合之美、感官变化、乐景哀情
*意境特点:
见上四字概括
问法:
有什么作用?
诗中某处景物描写有何作用?
答:
从以下几个方面去分析:
1交代时令地点2渲染……氛围3衬托……情感4为下文……做铺垫
二、鉴赏诗歌的语言
语言风格:
清新自然,质朴直白,恬淡平实,绚丽多彩,华丽藻饰,简洁明快,平易晓畅,委婉含蓄,蕴藉隽永,沉郁顿挫,悲壮慷慨,雄奇奔放,雄健恣肆,飘逸洒脱等。
语言作用:
言近意远,浓墨重彩,淋漓尽致,脍炙人口,出神入化,炉火纯青,登峰造极,言简意赅,细腻传神,言有尽而意无穷,含不尽之意于言外,音节和谐,富有音乐美等。
分析语言型题目答题技巧
问法:
这首诗在语言上有何特色?
请分析这首诗的语言风格?
谈谈此诗的语言艺术?
答:
1用一两个词点名语言特色2用诗中有关于语句具体分析这种特色3指出表达了作者……的思想感情
例题)打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
问:
分析此诗的语言特色
答:
1.特点是清醒自然,质朴直白
2.“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它打扰了自己思念丈夫的美梦。
3.表达了女主人公对丈夫的思念。
炼字型题目答题技巧
问法:
最生动传神的字是什么,为什么?
某字历来为人称道,你认为他好在哪里?
某处用某字有什么妙处?
某字好在哪里?
答:
1解释该字在该句中的意思2点明该字的手法,解释手法3还原该字,展开联想把该字放入原句中描述景象4点出表现景物的特点和表达出的人的情感6点明运用该字所达到的艺术效果(简言之:
解释字,点手法释手法,还原字,物的特点,人的情感,艺术效果)
*艺术效果:
生动形象,含蓄蕴藉,有动态感等等
例题)有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
问:
最能表现情感的词语是哪两个?
分析表达效果。
答:
(要注意这是两问)最能表达情感的词语是“含”“卧”(一般是动词)
1.含是包含的意思,卧是斜倚的意思(解释字)
2.运用拟人的修辞手法(点手法),将芍药、蔷薇赋予人的情感(释手法)
3.芍药含泪情意脉脉,蔷薇斜倚娇态可掬(还原字)
4.写出了花的娇态美丽和它们满腔的愁怨(物的特点),表达了诗人的喜爱怜惜之情(人的情感)
5.生动形象,将诗人的喜爱之情体现得淋漓尽致(艺术效果)
三、鉴赏诗歌的表达技巧
1.表达方式:
叙述、议论、描写(正面描写、侧面描写、工笔、白描、肖像描写、动作描写、心理描写、景物描写、动静结合、虚实结合等)、抒情(直抒胸臆、间接抒情)
(1)直抒胸臆:
情感直露,感情强烈,节奏紧张,是感情表达得更朴实真切,震撼人心
(2)间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志
(3)正面描写直接描写人物景物,而侧面描写则起到烘托的作用(见到侧面描写=烘托……)
(4)细描是指细节描写,白庙是用质朴的文字寥寥几笔勾勒出人物或景物的形象。
(5)咏史抒怀,怀古伤今
2表现手法
(1)渲染、烘托
(2)象征:
借助某一物体形象表现某种抽象的概念
(3)反衬(衬托)例如以动衬静(以静衬动)
(4)虚实结合(神仙鬼怪世界和梦境、回忆中已逝之境之景、设想想象的未来之景)由虚入实,虚实相生
(5)借古讽今
(6)动静结合、远近结合、高低结合
(7)点面结合、抑扬结合
(8)比兴:
将情感寄寓在形象之中产生意味无穷的效果
(9)以小见大
(10)用典
3修辞手法
(1)对偶
(2)比喻:
使描绘的对象生动形象
(3)比拟(拟人):
使描绘的对象生动形象
(4)双关:
使表达更含蓄蕴藉
(5)借代:
称人时用籍贯、官职等,称物时用一些相关联的东西
(6)夸张:
使情感表达更强烈鲜明,具有感染力
(7)对比:
突出……(见到对比=突出……)
(8)排比、反复、设问、反问等:
增强语气,强调突出
(9)互文、叠字
4分析技巧型答题技巧
问法:
这首诗运用了怎样的表现手法?
请分析这首诗的表现技巧、艺术手法?
诗人是怎样抒发自己情感的、有什么作用、有什么效果?
在手法上的特点?
答:
1明确指出运用了什么手法2结合诗句阐释如何运用这种手法3表现出物的……特点,表达了诗人……的感情6(看情况可以不答)收到了……的艺术效果
(点手法、释手法、物的特点、人的情感、艺术效果)
例题)露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
问:
运用了什么表现手法?
有何效果?
答:
1.(点手法)主要运用了反衬的表现手法(有的时候题目说“哪些表现手法”这时就有不止一种表现手法,注意审题)
2.(释手法)星斗明亮反衬出夜色之暗,草虫鸣以动衬静反衬出环境的寂静
3.突出了夜色之黑和诗人出行之早(物的特点),表达了诗人由漂泊引起的孤独寂寞(人的情感)
4.运用反衬,强调突出,效果鲜明(艺术效果)
5赏析题答题技巧
问法:
请赏析……的妙处?
答:
赏析题一定有手法=手法题,还要考虑修辞?
活用?
好字?
多方面考虑,但大多都会有手法,先答手法。
如果真是什么都没有的话(看不出来),诗意地翻译。
五步走:
点手法,释手法,物的特点,人的情感,艺术效果
例题)为惜故人去,复怜嘶马愁。
问:
赏析这句话的妙处。
答:
1.运用比拟手法,移情于物(点手法)
2.写马似解人意,因离别而感到痛苦嘶鸣(释手法)
3.马尚且如此,突出了诗人不堪忍受离别的伤感之情(人的情感,如果硬要物的特点,那就是“写出了马的哀愁”)
4.“复怜”二字是内心的伤感更为沉重(考虑了好字,但一定赏析题上来考虑手法,手法必答,其他按情况定)
5.将离别之情书法的淋漓尽致(艺术效果)
6诗眼题型答题技巧
问法:
某字某词某句使全诗的关键,为什么?
答:
1.主旨(内容)方面:
对突出主旨方面的作用
2.结构方面:
在结构上起到的作用(最好围绕诗眼进行全篇梳理,即首联……颔联……颈联……尾联……)
例题)缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。
问:
诗人的心绪体现在“乱”上,全诗是怎样表现的?
答:
1.本诗以乱为诗眼,抒发了诗人的家国之思(主旨方面)
2.全诗围绕乱字展开。
首联借残月、滴漏等意象写诗人心烦意乱,颔联直写身体之病、羁旅之困,点明乱的原因,为进一步写乱蓄势,尾联用衬托手法(还是不能忘了手法)将诗人心中之乱渲染到极致(结构方面)
四、鉴赏诗歌抒发的思想感情
1古诗词常见题材
(1)山水田园诗:
热爱自然,钟情山水;厌恶官场,向往隐逸生活;淡泊宁静,不与世俗同流合污;宁静闲适,悠然自得
(2)边塞征战诗:
表现边塞军旅生活、艰苦的环境、壮丽的边塞风光等;抒发建功立业、报效国家的豪情,或是抒发戍边将士的乡愁,思妇的惆怅,或是讽刺穷兵黩武的统治者
(3)咏物抒怀诗:
托物言志,借景抒情,表明自己志向
(4)咏史怀古诗:
寄托个人境遇,壮志难酬,忧国伤时,孤寂失意;借古讽今,忧国伤时,国运衰微,统治者荒淫无道;表达昔盛今衰的伤感,物换星移物是人非的感慨
(5)赠友送别诗:
表达分别时的离情别绪,依依不舍,想象分别后的孤寂惆怅(也有鼓励友人的,少见)
(6)羁旅思乡诗:
抒发羁旅之苦,内心的孤独凄凉和思乡之情;感念亲情之深,表达对亲人的热爱和思念;抒发不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞,幽怨愤慨;抒发厌恶战争、思念亲人之情
(7)借景抒情诗:
借眼前的景物抒发情怀,触景生情
(8)闺怨诗:
写思妇
(9)说理诗:
写出自己对事物的理解或自己顿悟
2古诗词常见情感
(1)忧国伤时:
揭露统治者昏庸腐朽;反映离别战乱的痛苦;同情人民疾苦;对国家前途命运的担忧
(2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生 必备 诗歌 鉴赏 答题 技巧
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)