安庆市区学年度第一学期初中二十二校联考.docx
- 文档编号:8520065
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:25.78KB
安庆市区学年度第一学期初中二十二校联考.docx
《安庆市区学年度第一学期初中二十二校联考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安庆市区学年度第一学期初中二十二校联考.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
安庆市区学年度第一学期初中二十二校联考
安庆市区2018—2019学年度第一学期初中二十二校联考
九年级语文试题
命题人:
安庆十六中江新雷审题人:
安庆十六中语文组
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。
(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①鸡声茅店月,。
(温庭筠《商山早行》)
②但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头》)
③汉文有道恩犹薄,?
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
④,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠送》)
,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
(2)根据提示写出相应的名句。
《左迁至蓝关示侄孙湘》中,与李白《行路难(其一)》的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”有异曲同工之妙的句子是“___________________________________”。
②《岳阳楼记》“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”和“退”分别是指“_____________”和“_______________”。
(用原文回答)
2.阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
(9分)
读一本好书,就像是面对着一处好风景,感受从中流露出来的风韵,或粗犷豪放,或纤巧秀弱,或深远空灵,或雄伟舒展。
好书需精读,读书也需要一种心境。
在一种如诗的意境中读书,心灵犹如热水里的新茶一般丝丝缕缕地舒展开来,抑或,会感到那个温暖的杯底从心房熨过,熨平心上的每一条褶皱。
心灵摇曳不可读书,功利浮zào不可读书,灵魂纷乱不可读书。
读书需要静下心来,心无旁鹜。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
纤巧()粗犷()浮zào()
(2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是
“”。
(3)“舒展”的“舒”的意思是()
A安适,舒适B伸展C缓慢、从容
(4)将画线的三个句子改写成一个句子。
(要求:
符合语境,不改变句子原意)
________________________________________________________________________
3.运用课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1)下面对艾青的短诗《礁石》赏析错误的一项是()
一个浪,一个浪/无休止的扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末,散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……
A.诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来,一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。
B.诗的第二节用一个“但”字转折,强调了礁石立场坚定、态度从容,对胜利充满信心。
C.诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争,这是用了比喻的修辞手法。
D.诗中运用了象征手法,不断地扑向礁石的浪象征着恶势力,而礁石则是正义的化身。
(2)它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时,我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
诗中的“它”指的是_______,本诗蕴涵着诗人艾青对________________的向往和追求。
4.学校开展“我是朗读者”活动,请你参加。
(12分)
【朗读活动我通知】
(1)活动开始前,小明同学拟写了一则通知,请你按要求帮他修改。
(4分)
通知
各位同学:
〖甲〗为了增长同学们的文学素养,我班将于10月27日上午10:
00在报告厅举行“我是朗读者”活动,〖乙〗恭候各位同学准时参加。
班委会
2018年10月25日
①〖甲〗处画线句子有语病,应改为:
______________________________________________
②〖乙〗处画线句子用语不得体,应将“___________”改为“_________”。
【朗读活动我参与】
(2)小刚同学准备朗诵《不朽》,请你帮他用“/”标出画线句子的两处停顿。
(4分)
当幸福的歌声
像风一样地在春天的指间流淌
我们站在四月的阳光里
站在高高的纪念碑下
默默地想象着
他们模糊的背影、青春的面孔
【朗读活动我表达】
(3)你的同桌小军认为朗读是自己的事,平时随便读读就行了,为什么非得有感情地朗读,并认为此次活动没有意义。
对此,你要如何对他进行劝说?
(4分)
二、阅读(55分)
【一】(17分)
受伤的地方最强壮
张 勇
①我从不认为受伤一定是坏事,可能,正因为伤疤的存在,才能吸取更多的营养,积蓄更多的力量。
②在美国密歇根州比犹拉县的一个农庄里,为了方便拴牛,农场的主人在一棵不太粗的榆树上箍了个铁圈,把一头公牛拴在榆树上,公牛常常拖着沉重的铁链绕着榆树一圈一圈地踱步,天长日久,榆树皮上蹭出了一道凹痕,随着树木的长大长粗,铁圈慢慢地长进了树身里,成了树的一部分,铁圈紧紧地箍住的榆树上留下的那道深深的印痕,就像受了伤一样,流出了大量的树脂,如同人受伤之后流出的血泪一样。
③1930年,一种人称荷兰榆树病横扫了密歇根州的榆树种植区,农场周边的榆树几乎死光,仅剩下那棵身缠铁圈饱受束缚之苦的榆树,人们以为它肯定活不长了。
可随着时间的推移,它不但没有死去,而且一年比一年茂盛,历经七十多年,反而更加郁郁葱葱。
那么,是什么原因让这棵榆树免受荷兰榆树病的侵袭而得以存活呢?
密歇根州立大学植物病理学家经过长时间的研究后得出结论:
这棵榆树是从锈蚀的铁圈上吸收了大量的铁元素,才幸免于难的。
本来,锈迹斑斑的铁圈嵌进榆树的身体里,给榆树的生长造成了巨大的伤害,想不到,给它造成伤害的锈迹斑斑的铁圈却成了它的大救星,为榆树补充了急需的养分,让榆树得以健康成长。
④与此类似。
海南的黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,以其制作的家具被视为上乘佳品,而且极具收藏价值。
带有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。
其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨木受到伤害之后留下的疤。
因为海南地处沿海,常遭台风袭击,所以生长在风雨飘摇中的黄花梨不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。
尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,长出了非正常的纹路,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。
这就是人们俗称的“鬼脸”。
也就是说,黄花梨的“鬼脸”是经过了无数风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤。
然而,就是因为这伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力,以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象。
⑤海明威曾说:
“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
”谁没受过伤?
受伤并不可怕,得学会处之泰然,心里纵使有诉不完的苦衷,也不必再提,抬起头来活下去才是正经。
⑥由于多年以来持续地丧失听力,德国作曲家贝多芬在46岁时成了聋子。
不过,他却在晚年谱写了他作品中最好的乐章,其中包括5首交响乐。
罗斯福,在39岁时瘫痪,之后他却成为美国最受爱戴以及最具影响力的领袖之一,四次当选美国总统。
1952年,艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峰——珠穆朗玛峰。
在他失败后数周,他被邀请到英国一个团体演讲。
希拉里走到讲台边,握拳指着山峰照片大声说:
“珠穆朗玛峰!
你第一次打败我,但是我将在下一次打败你,因为你不可能再变高了,而我却仍在成长中!
”仅仅一年以后,艾德蒙·希拉里成为第一位成功地攀登珠穆朗玛峰的人。
⑦在人生的战场上,我们不但要有跌倒之后再爬起来的毅力,拾起武器再战的勇气,而且从被击败的那一刻起,就要开始准备下一波的奋斗,甚至不允许自己倒下,不准许自己悲观。
那么,我们才不会彻底地输,而只是暂时的“没有赢”。
⑧三毛曾经说:
“再怎么苦,我们一步步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。
”当生命中的风雨雷电无情袭来,我们就该勇敢迎上去,痛了、伤了、哭了,却也忍了。
人生要经历风雨的摧残,仿佛是一种逃不掉的宿命,每次检点伤痕,都不用生出怨艾与哀怜,不怨艾命运、不哀怜自我。
只有于电闪雷鸣处偷一点浅然的心思,去装扮素淡的光阴,缓解生命的惊悚与战栗,于心底最柔软处绽放一朵随时可能凋零的微笑。
(选自《羊城晚报》2017年2月26日,有删改)
5.本文的中心论点是什么?
(3分)
6.第④段中加点词“与此类似”的“此”指代什么内容?
请简要概括。
(3分)
7.第⑤段引用海明威的名言有什么作用?
(4分)
8.请结合文章内容,分析第⑤~⑧段的论证思路。
(3分)
9.说说你对文章最后一段画线句子的理解。
(4分)
【二】(23分)
口袋里的父爱
李 静
①母亲去世了,留下什么都不会做的父亲。
她想把父亲接到自己家,可父亲不想麻烦她,拒绝了,她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。
②一天,她去看父亲,陪父亲吃完饭她才离开。
可刚发动汽车手机就响了,是父亲打来的,问她什么时候来看自己。
她说不是刚刚来过吗,父亲恍然大悟,忙说看我这记性,真是老糊涂了。
她哭笑不得,但心里又掠过一抹凄凉,她发觉父亲真的是老了。
③父亲的记性越来越差,还经常迷路。
有一次,她接到哥哥的电话,说父亲不见了。
她急匆匆开车去寻找,刚开出没多远,竟然在路口看到了父亲。
父亲说想去看她,可找不到她的家。
她的心里酸酸的,马上把父亲带回了家。
④送父亲回家时,父亲塞给她几百元钱。
父亲以前经常背着母亲给她钱,那会儿她刚生完孩子,经济情况不是很好,父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。
现在条件好了,她不再要父亲的钱了,可父亲还是会给她钱。
她就把父亲给的钱存起来,再找个借口还给父亲。
⑤那天,她要去看父亲,还没出发就接到电话,没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。
父亲去买她最爱吃的点心,又迷路了,是出租车司机报的警。
她和哥哥商量,带父亲做了体检,没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默症。
⑥哥哥出差了,她怕自己照顾不过来,为了避免父亲再次“离家出走”,她索性把父亲接到自己家,请了护工照看着。
起初,父亲的情况时好时坏,好的时候她去上班,父亲会告诉她小心开车,坏的时候父亲根本不知道她是谁。
后来发病的时候越来越多,父亲的行为也变得越来越古怪,如果每月帮他领了工资没有及时交给他,他就会大喊大叫。
⑦那天,她的车限号,她打车去上班,该付钱时发现钱包忘带了。
她下意识地翻口袋,其实她口袋里是从来不放钱的。
她只是想碰碰运气,没想到竟从里面摸到了100元钱。
⑧付了车费,她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。
想了几种可能,又都被她否定了。
她突然想是不是儿子干的,拿了自己或丈夫的钱,匆忙中错放进了她的口袋。
想到这儿,她倒吸了一口凉气。
回到家,她板起脸质问儿子,儿子矢口否认,她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。
⑨晚上,儿子去洗手间,还没到门口就返了回来,拉着她往外走。
站在卧室门口,她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。
她悄悄凑过去,还没张口,就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里,还自言自语地说:
“放好,别让你妈知道……”父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。
那一刻她才知道,纵使父亲不再记得她是谁,但父亲对她的爱却从未停止。
(选自《读者》2017年04期)
10.请从父亲的角度,梳理文章的故事脉络。
(4分)
①想去看女儿,却找不到路——②__________________——③___________
11.结合语境,品味下面的句子,回答括号内的问题。
(5分)
①送父亲回家时,父亲塞给她几百元钱。
(加点字的表达效果是什么?
)
②为了避免父亲再次“离家出走”,她索性把父亲接到自己家。
(加点词语“离家出走”在句中的意思是什么?
)
12.文中有两处地方相互照应,请找出来抄写在下面。
(4分)
13.请赏析文章第⑨段画线句子的表达效果。
(4分)
父亲将100元钱放进她外套的口袋里,还自言自语地说:
“放好,别让你妈知道……”
14.结合文章内容,说说你对文章标题“口袋里的父爱”的理解。
(6分)
【三】(15分)
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
【乙】山故有亭①,世传以为叔子②之所游止也。
故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。
熙宁元年③,余友人史君中煇以光禄卿④来守襄阳。
明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。
君知名当世,所至有声⑤,襄人安其政而乐从其游也。
因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。
君皆不能止也,乃来以记属于予。
【注释】①亭:
这里指岘山亭。
②叔子:
羊祜,字叔子,西晋著名的政治家、军事家。
③熙宁元年:
公元1068年。
熙宁,宋神宗年号。
④光禄卿:
主管光禄寺的官员。
⑤声:
指好的声誉。
15.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)
(1)伛偻提携提携:
(2)泉香而酒洌洌:
(3)已而夕阳在山已而:
(4)而不知太守之乐其乐也乐:
(5)名其后轩为光禄堂名:
16.将选文中画线句翻译成现代汉语。
(4分)
⑴树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
⑵君皆不能止也,乃来以记属于予。
17.用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。
(2分)
18.【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情?
(4分)
三、写作(55分)
19.“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
若无闲事挂心头,便是人间好时节。
”只要关注生活,总有某些东西,让我们刻骨铭心,因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的……
请以“寻常的日子也”为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1)请自主选择词语把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名校名人名等。
(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安庆 市区 学年度 第一 学期 初中 十二 联考