《陈涉世家》教学设计.docx
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《陈涉世家》教学设计
《陈涉世家》教学设计
第一课时
〖教学导语〗
世界上有两个民族的起义史或曰造反史是被书写得非常精彩的,场面描写波澜壮阔,人物刻划风采动人。
一是法国人,一是中国人。
两个民族骨子里都透着造反的血性和天性。
不同的是,法国人的造反多是为了平等、自由等民主的权利,中国人的造反是为了求生存,求安稳,换一个明君,做一个顺民。
陈胜、吴广起义,是我国历史上的第一次农民起义。
学习这篇,对今天的人来说,也是很有启发的。
〖教学过程〗
一、朗读篇
1、播放录音,跟机默读,做好注音:
阳夏(jiǎ)嗟乎(jiē)適戍(zhé)当行(háng)陈胜王(wàng)罾(zēng)篝火(gōu)忿恚(huì)笞(chī)徇(xùn)酂(zàn)柘(zhè)谯(qiáo)砀(fàng)社稷(jì)2、全班朗读“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”
二、文史篇
1、司马迁为什么要写《史记》?
“西伯拘,而演《周易》;仲尼厄,而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子髌脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。
《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。
”子长忠言直谏,身遭大难,以残疾之身,著不朽之作。
2、《史记》是本什么样的书?
“古者富贵而名摩灭,不可胜记。
唯倜傥非常之人称焉。
”
⑴它是纪传体史书;
⑵人物传记分为三类:
本纪(帝王之事)、世家(诸侯之事)、列传(非常之人)。
⑶它是通史(黄帝至汉武帝共三千多年)
鲁迅云:
“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
三、赏析篇
1、全班朗读第一段。
2、自读自译:
辍耕之垄上:
辍,停止;之,到、往。
若为佣耕:
若,你;
3、提问理解:
⑴陈涉是什么出身?
“佣耕”之民,却入世家──反秦大业“由涉首事”,“其所置遣侯王将相竟亡秦”,故入“世家”。
正如项羽反秦首功,列入“本纪”一般。
⑵他与一般的农民有何不同?
这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。
①“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;
②“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满;
③“苟富贵,毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识;
④“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。
4、全班朗读第二段“二世元年七月……法皆斩”
5、自读自译:
闾左:
借代贫民;
次当行:
编在戍边队伍中;
会天大雨:
会,正逢;
度已失期:
度,考虑,心里想;
6、提问理解:
⑴这几行文字告诉了我们哪些事情?
一是秦朝徭役繁重,民众苦不堪言;二是秦朝严刑酷法,百姓战战兢兢。
这样的高压统治还妄言千秋万代,真如痴人说梦一般。
三是陈胜吴广有一定的组织才能,可谓是拥有造反的本钱了。
⑵秦朝的政策,服徭役先征发富强人家(闾右──富强人家住在里的右边),然后再征发贫穷人家(闾左──贫穷人家住在里的左边),这种政策使贫富人家相对得到了调济,不致很快出现社会的倾斜。
到了秦二世时期,胡亥、赵高一伙人利用先人余威,肆无忌惮地搜刮民财,尽情挥霍。
他们在秦始皇的繁重徭役基础上,再加上大修八百里阿房宫的巨大工程,勿论闾右闾左一律征伐,赋税增加到人民无法生存的地步,仅田租一项,就规定征收出产的三分之二。
⑶从秦简中还可以看出,秦的刑法是极为残醋的。
仅刑法的名称就有赀、笞、迁(流放)、耐(剃去须鬓)、髡(剃去头发)、黥(在面上刺字)、劓(割鼻子)、鋈(断足)、斩左趾(砍左脚)、宫或腐(男子阉割,女子幽闭)、戮、磔(分裂肢体)、弃市,等等。
《秦律》中有不少条文是针对“隶臣”的,可见由犯罪而沦为奴隶的人是非常多的。
第二课时
〖教学导语〗
上回讲到,九百谪戍之徒,因雨误期,按秦律当斩。
此时到了性命攸关之际,正是英雄人物涌出之时。
正是这一场大雨,引出了中国历史上第一场轰轰烈烈的农民起义──大泽乡暴动。
〖教学过程〗
一、赏析篇㈠
1、全班朗读“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”
2、自读自译:
上使外将兵:
使,派。
将,带领;
吴广以为然:
以为然,认为很对;
3、提问理解:
⑴怎么理解“死国可乎”一句中的“国”字所指?
六国新灭,反暴秦以复国。
或曰反暴秦建立自己的政权。
⑵陈胜吴广为什么要“诈自称公子扶苏、项燕?
“为天下唱,宜多应者”
胡亥勾结宦官赵高、权臣李斯,矫诏杀掉哥哥扶苏,篡夺了皇位。
扶苏为人仁厚,“百姓多闻其贤”。
秦灭六国中,楚人性格刚硬,民风强悍,反抗最为激烈。
秦灭楚后,有民谣传出:
楚虽三户,亡秦必楚。
后果是楚将项燕之侄项羽巨鹿一战破釜沉舟消灭了秦军主力,成就亡秦大业。
⑶资料阅读:
赵高、李斯矫诏杀扶苏
秦始皇有二十多个儿子,老疙瘩胡亥最得宠爱。
公元前210年的冬天,秦始皇不甘寂寞,再次巡行天下。
左丞相李斯、中车府令赵高随从,留右丞相冯去疾守摊,处理朝廷政务。
胡亥觉得好玩,非要跟去不可,始皇拗不过,只好把他带上,其他的儿子一概帕斯。
当浩浩荡荡的大队人马行进到平原(治所在今山东乎原县西南)的渡口时,秦始皇突然发病。
什么病,史书上没有记载,据郭沫若先生考证,好像得的是胸膜炎。
这病搁现在不算啥,那时可不得了。
秦始皇总奢望永远活下去,一世、二世、万万世地传流不息,便派方士到处寻找长生不老药,结果可想而知。
因此,秦始皇最讨厌别人说“死”字,大臣们也不敢提“死”这个茬儿。
秦始皇的病日甚一日,约觉着自己不行了,便让赵高代为起草玺书(皇帝遗嘱)给公子扶苏(当时扶苏率兵在塞北防御匈奴),意思是叫他到咸阳(秦的都城所在地。
在今陕西省咸阳市东北二十里)主持参与父皇的葬礼。
玺书已写好加封,暂放在赵高掌管的行符玺事所,尚未交给使者传送。
这年七月的某一天,秦始皇终于没有熬过去,驾崩于沙丘平台(今河北广宗西北大平台),到另一个极乐世界去了。
丞相李斯以为皇上死在外边,怕诸公子闹事,天下陡生变乱,便严密封锁消息,秘不发丧。
叫人把秦始皇的棺木载在辒凉车(帝王或权臣的卧车。
有窗户,关上则温,打开则凉),由秦始皇生前得幸的宦官陪乘,其他人一律不许靠前,象平时一样给秦始皇送吃送喝。
百官奏事如故,宦官从辒凉车中准其奏事。
因此,众多人中只有胡亥、赵高及受宠的宦官五六个人知道皇上已不在人世了。
秦始皇在世时,格外尊崇蒙氏兄弟。
哥哥蒙恬在外为将,独挡一面;弟弟蒙毅在内廷,经常参与要事的谋划。
哥俩对秦始皇忠诚不二。
赵高是个私生子。
他父亲因罪被处以宫刑,割掉生殖器,从此不能人道。
母亲被没为官奴,与人私通生下赵高,即所谓的奴产子,照例也要去掉那活儿,永世不得生育。
秦始皇听说赵高长得膀大腰圆,臂力过人,又熟知法律,就任命他为中书令,并让他教胡亥学习律令,二人非常要好。
赵高曾经触犯刑律,秦始皇责成蒙毅处理。
按照法律应处以极刑,但秦始皇舍不得,破例赦免了他,又官复原职。
因此,赵高对蒙氏兄弟恨之入骨,伺机挟嫌报复。
秦始皇一死,赵高认为此乃天赐良机,便与胡亥一起密谋,准备假借始皇的命令,杀掉扶苏,立胡亥为太子。
胡亥对赵高的阴谋举双手赞成。
但赵高又说:
“不拽上李斯,这事难办成。
”于是赵高去找李斯,对李斯说:
“皇上赐给长子扶苏的书信和符玺,现都攥在胡亥手里,皇上已死,无法活转过来,要定谁是太子,就凭你我两人的嘴往哪边歪歪了。
你看这事怎么办好?
”但李斯并不买帐,说:
“你怎么说出亡国丧家的话呢!
这不是为人臣的所能说三道四的!
”赵高见李斯一本正经,就先给他戴高帽:
“丞相才能出众,考虑问题周到,劳苦功高,而又没有怨言。
”接下便挑拨说:
“我看你哪方面都不能和蒙恬比。
你自己琢磨,长子扶苏是信任你,还是信任蒙恬呢?
”李斯也认了,说:
“我比不了蒙恬。
”赵高又进一步引李斯上道,说:
“长子扶苏登上皇帝宝座后,我敢肯定,必用蒙恬为丞相,君侯最终不过怀揣徒有虚名的通侯之印荣归故里罢了。
胡亥为人仁慈宽厚,轻财重士,嘴上不会说,但心里有数,我看秦的诸子没有能比得上他的,做皇帝的接班人毫无问题。
你好好考虑考虑,把这件大事早点定夺下来。
”
李斯终于被赵高说活了。
于是,二人合谋伪造秦始皇给丞相的遗诏,立少子胡亥为太子。
并篡改始皇给长子扶苏的信,斥责扶苏不能为国家建功立业,屡次上书诽谤皇上,蒙恬失职,不能及时规劝扶苏改邪归正,二人一并赐死。
扶苏接读诏书,内心十分悲痛,泣不成声,欲自杀以了事。
蒙恬头脑比较清醒,觉得享有蹊跷,劝止扶苏说:
“陛下在外巡行,未闻立过太子,派臣蒙恬率三十万人守卫边防;公子您为监军,这是天下的重任。
如今,只来了一位使者,您就想自杀,怎么能够知道其中没有诈伪?
请让我们再次向皇上请示,如果是真的,再死也不晚。
”这时,使者等得不耐烦了,一个劲儿催按圣旨说的办。
扶苏为人老实厚道,不愿多想,因而对蒙恬说:
“君叫臣死,臣不得不死。
父叫子亡,子不得不亡,还请示什么呢!
”说完,便毫不犹豫地拔剑自刎了。
蒙恬却不肯做冤死鬼,便把他囚禁在阳周的监狱里。
使者回去交差,胡亥、李斯、赵高三人听了,为除掉心腹大患而高兴得手舞足蹈。
急忙起驾赶回都城咸阳,公开为始皇帝发丧,少子胡亥如愿以偿地登上了皇帝的宝座,这就是历史上的秦二世。
赵高由管理宫中车马的中车府令升为郎中令,全权掌管宫中警卫,成为最高决策者的一员。
李斯白忙一场,啥也没捞着,仅保住了他的丞相职位。
不久也被赵高找了个借口处以“腰斩”之刑,并诛九族。
李斯临刑前对儿子说:
“你还记得我们一起牵着黄犬出东门打猎的事吗?
可惜再也不能了。
”
4、指定朗读“乃占卜……皆指目陈胜”,然后自读自译:
足下:
您(课后补充);
然足下卜之鬼乎:
但您还是向鬼神卜问一下事情吧。
之,代事;
又间令吴广之次所旁丛祠中:
间令,暗派;之,到,可译为潜伏;次所,驻地;
篝火:
名词作动词,用笼子罩着火;
狐鸣:
名词作动词,发出狐;
旦日:
第二天,明天;
5、陈胜二人又想出了什么计策?
目的是为了什么?
丹书鱼腹、篝火狐鸣。
目的是为了“威众”,给自己蒙上一层“授命于天”的神秘色彩。
6、他的计谋成功了吗?
从哪里可以看出来?
“旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
”
二、赏析篇㈡
1、全班朗读“吴广素爱人……吴广为都尉”
2、自读自译:
忿恚尉:
忿恚,使动用法,使…恼怒;
借第令:
即“借令”、“第令”之意,意皆为“即使”、“假使”。
十六七:
十分之六七;死即举大名矣:
死就要青史留名;
3、提问理解:
⑴哪件事写出了陈涉、吴广有勇有谋?
⑵“王侯将相宁有种乎”,你怎么看待这句话透出来的思想?
血性男儿,好大志向,是对封建等级制度进行否定。
当然,也表现了渗入到中国人血液和骨髓中的帝王思想。
(见资料阅读:
帝王思想:
中国人的中心价值观──炎黄子孙如果有什么政治共识,那么就是在有帝王思想这点上。
炎黄子孙如果有什么是平等的,那么,也许就在人人有做皇帝的潜在资格上。
“舜何人也,吾何人也,有为者亦若是!
”贫下中农陈涉就认为自己可以称王,所以他说:
“王侯将相宁有种乎!
”所以他搞农民暴动,就以“大楚兴,陈胜王”为号召。
小公务员刘邦看见秦始皇的车马之盛,立即暴露了自己的潜意识:
“嗟乎,大丈夫当如此也!
”将门之后的高干子弟项羽看见秦始皇游会稽、渡浙江,更是直言不讳:
“彼可取而代也”。
先是湖南山沟里的一个农民子弟,后来成为中国二十世纪的无冕之帝王的毛泽东也作诗言志:
“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
)
4、朗读全文,背诵“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”(尖子生要求从头背诵至“吴广为都尉”)
第三课时
〖教学导语〗
陈胜吴广大泽乡率九百戍卒起义,这支农民起义军的命运会如何发展呢?
要知道他们即将面对的是一支虎狼之师。
秦灭六国靠的就是这支战无不胜的大军。
自商鞅变法以来,强大的秦军通过一次次战争消耗东方列强的军事力量。
在130年的时间里,秦军歼灭六国军队160多万。
到公元前230年的时候,再也没有对手能够与秦军抗衡,秦王嬴政就此发动了大规模的统一战争。
十年统一战争期间,六国军队的伤亡总数超过了200万。
这是一个令人震惊的数字。
公元前221年,最后的齐国不战而降,秦军挺进当时世界上最大的城市临淄。
至此,战国时代结束,秦帝国诞生了。
〖教学过程〗
一、朗读第三段
二、自读自译“攻大泽乡……杀之以应陈涉”
将兵:
带领士兵;
被坚执锐:
被,通“披”,坚,锐,形容词作名词,坚甲,锐器;
三、翻译评点
四、提问理解
1、文段中哪些地方表现出起义军声势浩大所向披靡?
2、文段中哪些地方回应了上文陈涉所言“天下苦秦久矣”、“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者”?
五、整合全篇
1、你从哪些地方可以读出陈涉的“鸿鹄之志”?
起义前:
“大楚兴,陈胜王”、“且壮士不死即已,死即举大名耳”、“王侯将相宁有种乎”;
起义后:
“陈胜自立为将军,吴广为都尉”,“陈胜乃立为王”“乃以吴叔为假王”
2、陈涉为了发动起义,做了哪些工作?
先是正确地分析了天下大势,为起义提出口号“诈自称公子扶苏、项燕”,此谓师出有名;之后通过“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”的手段,取得“受命于天”的身份掩护;再有勇有谋地除掉带队军官,为顺利起义除去大患;并以准确的分析、豪迈的语言鼓动九百戍卒义无反顾地参加起义,并筑坛为盟,誓死推翻暴秦。
3、贾谊《过秦论》中说:
“陈涉甕牖绳枢之子,甿隶之人,而迁徙之徒也。
材能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶硃、猗顿之富也。
蹑足行伍之间,俯仰仟佰之中……”陈涉吴广不过是九百戍卒中的两个小头目,并无什么雄才伟略,起义军更多的是草头百姓乌合之众──“罢散之卒,数百之众”,最后竟然灭掉了秦朝。
对此,你怎样看待?
六、课堂巩固
课后练习三。
七、课堂阅读
《陈涉世家》(节选)
陈胜王凡六月。
已为王,王陈。
其故人尝与庸耕者闻之,之陈,扣宫门曰:
“吾欲见涉。
”宫门令欲缚之。
自辩数,乃置,不肯为通。
陈王出,遮道而呼涉。
陈王闻之,乃召见,载与俱归。
入宫,见殿屋帷帐,客曰:
“夥颐!
涉之为王(○索隐服虔云:
“楚人谓多为夥。
”)沈沈者!
”(○索隐应劭以为沈沈,宫室深邃貌)楚人谓多为夥,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。
客出入愈益发舒,言陈王故情。
或说陈王曰:
“客愚无知,颛妄言,轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
(○索隐顾氏引孔丛子云:
“陈胜为王,妻之父兄往焉。
胜以众宾待之。
妻父怒云:
‘怙强而傲长者,不能久焉。
’不辞而去。
”是其事类也。
)陈王以硃房为中正,胡武为司过,主司群臣。
诸将徇地,至,令之不是者,系而罪之,以苛察为忠。
其所不善者,弗下吏,辄自治之。
(○索隐谓硃房、胡武等以素所不善者,即自验问,不往下吏。
)陈王信用之。
诸将以其故不亲附,此其所以败也。
陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。
贾谊《过秦论》(节选)
“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲朴(○索隐臣瓚云:
“短曰敲,长曰朴。
”)以鞭笞天下,威振四海。
南取百越之地,以为桂林、象郡,百越之君俯首系颈,委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守籓篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士亦不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道,燔百家之言,以愚黔首。
堕名城,杀豪俊,收天下之兵聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。
然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之谿以为固。
良将劲弩,守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何。
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
始皇既没,余威振于殊俗。
然而陈涉甕牖绳枢之子,甿隶之人,而迁徙之徒也。
材能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶硃、猗顿之富也。
蹑足行伍之间,俯仰仟佰之中,率罢散之卒,将数百之众,转而攻秦。
斩木为兵,揭竿为旗,天下云会响应,赢粮而景从,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且天下非小弱也;雍州之地,殽函之固自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;鉏櫌棘矜,非銛于句戟长铩也;適戍之众,非俦于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。
盖谓孟尝、信陵、苏秦、陈轸之比也。
然而成败异变,功业相反也。
尝试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
然而秦以区区之地。
致万乘之权,抑八州而朝同列,百有余年矣。
然后以六合为家,殽函为宫。
一夫作难而七庙堕,身死人手,为天下笑者,何也?
仁义不施,而攻守之势异也。
”
杜牧《阿房宫赋》(节选)
呜呼!
灭六国者,六国也,非秦也。
族秦者,秦也,非天下也。
嗟乎!
使六国各爱其人,则足以拒秦;秦复爱六国之人,则递三世,可至万世而为君,谁得而族灭也?
秦人不暇自哀,而使后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
八、作业布置
1、完成背诵。
2、完成课文小测。
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