8年级英语下Units56.docx

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8年级英语下Units56

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

单元核心知识框架图

单元话题

Talkaboutpastevents,Tellastory.

重点词汇

Rainstorm,alarm,heavily,suddenly,strange,storm,wind,light,area,wood,

Window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize,

Passage,pupil,completely,shocked,silence,recently,terrorist,tower,truth

重点短语

gooff,begintodosth.,pickup,fallasleep,diedown,insilence,atfirst,feellike,

makesure,wakeup,being…together,lookout,takedown,tellthetruth,take/have

ashower,makeone`swayto,rememberdoingsth.,havealook

重点句型

1、---Whatwereyoudoingwhentheraintorm?

----Iwastakingashower.

2）---WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?

----WhileLindawassleeping,LennywashelpingMarywithherhomework.

语法解读

过去进行时

Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.

When和while引导的时间状语从句。

课时核心知识框架图

Unit5

第一课时

核心单词

Rainstorm,alarm,heavily,suddenly,strange

核心词组

gooff,begintodosth.,pickup,fallasleep,

核心句型

---Whatwereyoudoingwhentheraintorm?

-

---Iwastakingashower.

第二课时

核心单词

storm,wind,light,area,wood,window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize

核心词组

diedown,insilence,atfirst,feellike,makesure,wakeup

核心句型

Benwashelpinghismommakedinnerwhentherain

begantobeatheavilyagainstthewindow.

Itwashardtohavefunwithaseriousstormhappening

Outside.

第三课时

核心单词

Passage,pupil,completely,shocked,silence,recently,terrorist,tower

核心词组

being…together,lookout,takedown

核心句型

WhileLindawassleeping,JennywashelpingMarywith

herhomework.

第四课时

核心单词

truth,

核心词组

tellthetruth,take/haveashower,makeone`swayto,rememberdoingsth.,havealook

核心句型

Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhenthey

heardthenewsofimportanteventsinhistory.

第五课时

核心单词

when,while

核心词组

walkhomefromschool,inthesky,withoutany

mistakes

核心句型

WhileIwaswalkinghomefromschool,Isawa

Strangelightinthesky.

Itwasthehappiestdayofmylife

1、在教材中找到学习目标1中的生词和短语，大声朗读并记忆

训练听力，培养听的习惯

Unit5Wherewereyoudoingwhentherainstormcame?

第一课时SectionA（1a-2d）

主备人：

刘爱莲审核人：

审核时间：

课型：

新授课审核领导：

一．【目标导学】：

1.知识目标：

词汇：

Rainstorm,alarm,heavily,suddenly,strange

短语：

gooff,begintodosth.,pickup,fallasleep,

2.能力目标：

能较熟练地运用---Whatwereyoudoingwhentheraintorm?

----Iwastakingashower.编对话

3.情感目标：

能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质。

4.学习重难点：

运用所学的单词及短语能较熟练地用过去进行时造句。

二．【自主学习】：

情景一：

温故知新：

你还记得现在分词的构成规则吗?

1.一般情况下，在动词后加_____构成work→________工作，sleep→_______睡，wait→_______等待，study→________学习，read→________读，talk→_______谈话，blow→_________吹，_____→________帮助2.以不发音的____结尾的动词去掉___后再加-ing：

smile→________微笑，move→________移动，write→_______写，dance→________跳舞，take→_______拿走，make→_________制造，_______→driving驾驶，_______→waking唤醒，leave→______离开，但是，若是发音的___结尾，则不能去_____：

see→___________看见，_________→agreeing同意3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个____字母的动词，要双写末尾的____字母再加-ing：

sit→sitting坐，plan→______计划，swim→________游泳，cut→_________切；砍，run→________跑,put→__________放，begin→________开始，drop→______落下，shop→__________购物，get→__________得到，hit→__________打，dig→___________挖；掘4.以字母ie结尾的动词，通常将ie改为___，再加-ing：

die→__________死lie→_________躺

情景二：

根据汉语提示，完成下列短语。

1.在…的时候______________;2.在街道上_______________;

3.去上班_______________;4.等车______________;

5.在公共汽车站_______________;6.步行回家________________;

7.发出响声_________________;8.淋热水澡__________________;

9.下大雨_____________=__________;10.错过公交车_________________；

11.接电话__________________=________________________

12.在那个时候____________________13.这么多次___________________

三．【合作探究】：

Step1：

运用图片或课件创设情境，复习现在进行时，导入过去进行时的句型。

A:

Whatareyoudoingnow?

B:

Iamdoingmyhomeworknow.TheyarehavinganEnglishlesson.

A：

Look,whatisthatboydoing?

B:

Heisplayingfootball.

让学生回想一下现在进行时的特征。

Step2：

仔细观察课本Section1a的图片，编对话。

E.g.

---Whatwereyoudoingwhentheraintormcame?

----Iwastakingashower

Step3.Check1a,小组内交流自主学习成果

Step4.Practicelistening.完成SectionA1a的任务。

Step5Workinpairs.完成SectionA1c的任务

Step6.继续练习听力，完成SectionA2a-2b的任务,thenchecktheanswers.

Step5.Workinpairs.完成SectionA2c的任务

Step7.完成SectionA2d的任务并回答下列问题。

1.WhatwasLindadoingatsevenlastnight?

_______________________________________________________________

2.WhatwasLindadoingateightlastnight?

_____________________________________________________________-

3.WhatwasLindadoingatninelastnight?

_________________________

4.WhatdidMarywantLindatodo?

________________________________-

四．【展示质疑与小结】：

1.过去进行时:

过去进行时主要表示在过去_______或________正在进行的动作。

其构成为______/_____+________。

常与atthattime,thistimeyesterday,

alltheevening,from8:

00to10:

00yesterday,justthen,atnineyesterday,when

等表示明确而具体的时间状语。

过去进行时的句型为：

肯定句：

主语+______/_______+___________+其他。

否定句：

主语+______/_______+___________+其他。

一般疑问句：

______/_______+主语+___________+其他？

肯定回答：

Yes，主语+______/_______.否定回答：

No，主语+______/_______.

eg：

Weretheyhavingameetingthattime?

Yes,they_______.No,they________.

2.翻译：

打篮球_________________弹钢琴__________________

比较这两个短语，归纳总结__________________________________________________

3.看见某人正在做某事__________________________看见某人做了某事

________________________比较它们的不同，再想一想有哪些词有相同的

用法__________________________________

五．【能力检测】：

I.根据句意及首字母完成句子。

1.Oh,mygod!

Ithinkthissongiss_____________.I`veneverheardit.

2.Isetthea____________clockfor7`clock.

3.S____________theyseemtobehearingsomethingfromfaraway.

认真思考，学会归纳总结

2、注意结合本课知识点，判断每道题的中心解答点是什么，解答完毕后，组长负责核查，并注意收集本组解题过程中所存在的核心问题和突出问题

4.It`sgoingtorain,sopleasetakeyouru______________.

5.W_____________hewaseating,Iaskedhimtolendme2dollars

II.单项选择1.They_____aTVshowatthistimeyesterday.

A.watch     B.watched       C.werewatching      D.arewatching

2.Thedoorbellrang_____Iwasdoingmyhomework.

A.while     B.before         C.until              D.after

3.It’simpolitetocutinlinewhenyou_____abusatthebusstop.

 A.lookfor   B.waitfor        C.carefor           D.askfor

4.—Itsnowed____lastnight.Iseveryoneinourclasstoday?

—Yes,andnoneofuswaslateforschoolthismorning.

 A.heavy     B.heavily        C.big               D.small

5. TheworkersintheHunagshanMountainshaveto______rubbish

tokeepmountainsclean.

A.pickup    B.turnup        C.mixup            D.giveup

6.—Whatdoyouthinkofthefilm“Avatar”?

—It’sfantastic.TheonlypityisthatI________thebeginningofit．

A．missed     B．wasmissing    C．miss            D．willmiss

III．用所给词的正确形式填空。

1.Look!

Mary__________________（clean）theroom.2.--What______you_______（talk）aboutjustnow?

--Weweretalkingaboutthemovie.3.He____________________（read）anovelfrom8to12yesterdaymorning.

4.He__________________（wait）formewhenthetrainarrived.

5.--Wasyourfatherathomeyesterdayevening?

--Yes,hewas.He_________（listen）totheradio.

6.They____________（notmake）amodelshipwhenIsawhim

7.I’msogladIdidn’tdecide_________________（play）basketballatthattime.

六．【课外拓展】：

根据所给的单词及汉语意思完成句子.

1.We_____________（do）ourhomeworkatat8:

40lastSunday.

2.There__________（be）robotsineverycountryinthefuture.

3.WhileIwasreading,I_________（hear）anoise.

4.What________he__________（do）whentheteachercamein?

5.WhenI__________（arrive）inBeijing,itwasdark.

6.Iwastalking__________________（用电话）whenheknockedatthedoor.

7.Whenyousawathief（小偷）stealing,youcould_______________（报警）。

8.-Igotuplatebecausethealarmclock_________________（没响）。

9.Herbrotherrantothebusstopbuthestill____________________（错过了公共汽车）

10._________________________（当他回到家的时候），hismotherwascookingdinner.

七．【教（学）反思】：

：

Unit5Wherewereyoudoingwhentherainstormcame?

第二课时SectionA（3a-3c）

主备人：

刘爱莲审核人：

审核时间：

课型：

新授课审核领导：

【目标导学】：

1．知识目标：

词汇：

storm,wind,light,area,wood,window,flashlight,

match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize

短语：

diedown,insilence,atfirst,feellike,makesure,wakeup

1.在教材中找到学习目标中的生词和短语，大声朗读并记忆

2、在老师的帮助下，学会怎样去理解短文

2．能力目标：

用所学的知识，能较熟练地运用过去进行时口、笔头句及编对话。

3、情感目标：

能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质

4、学习重点：

能运用过去时态描写过去发生的事情

5、学习难点：

when,while引导的时间状语从句中的过去时和过去

进行时的运用。

【自主学习】：

一.创设情境，编对话。

E.g:

A:

Whatwereyoudoingatseveno`clock

yesterdayevening?

B:

Iwashavingdinneratthattime.

二.ReadSectionA3a,将下列短语找出来。

1.大风______________;2.刮大风________________;3.大雨___________;

4.使某人团结起来______________________;5.感觉像。

。

。

_____________

6.一阵强暴风雨_____________________7.在这个区域________________

8.在邻近地区____________________9.确认，查明_______________

10.使劲敲打窗户__________________________

11.玩纸牌游戏____________________12.在。

。

中难以尽兴_______________

13.入睡_____________=_________________14.渐渐消失_______________

15.醒来_______________16.把某人唤醒______________________

17.乱七八糟_____________18.倒塌的树_______________

19.破碎的窗户___________20.破坏某物，把某物拆开_________________

21.互相帮助_____________________22.互相学习__________________

23.在困难的时候___________________-

【合作探究】：

Step1.ReadSectionA3a,回答下列问题。

1.Whatwastheweatherlikebeforetheheavyrainstarted?

_______________________________________________________________

2.Whatwastheneighborhoodlikeafterthestorm?

____________________

__________________________________________________________________--

小组合作，解决疑难

认真思考，比一比哪个小组做得又快又好

Step2.FinishthetaskofSectionA3b,thenchecktheanswers.

Step3.Letthestudentshaveadiscussioningroups.FinishthetaskofSectionA3c.

Step4.ReadSectionA3aloudly.

四．【展示质疑与小结】：

Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.外面没有光亮，感觉就像半夜一样。

light

lightnoun光；光线；光亮

Itwasdifficulttoseeinthedim light.

光线很昏暗，看不太清楚。

thelightofthemoon

lightnoun（电）灯

Shecouldseethecitylightsinthedistance.

lightadj.轻的；轻便的；不太重的