《安全科技概论》课程教学大纲含实验教学大纲doc.docx

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《安全科技概论》课程教学大纲（含实验教学大纲）

《安全科技概论》课程教学大纲

课程名称：

安全科技概论

课程编码：

1003080

课程类别：

公共必修课

学时：

32

学分：

2

考核方式：

考查

适用对象：

全校各专业

一、课程性质、目的与任务：

课程性质：

本课程是我校特色课程，要求全校各专业都要开设，属于公共必修课。

本课程的主要任务是提高学生的安全意识，掌握必要的安全常识与基本技能。

二、教学基本要求：

本课程重点:

1、安全科学原理

2、安全管理

本课程难点：

突发事件应急处理

三、课程内容与学时分配：

第一章：

绪论（2学时）

第二章：

安全科学原理（6学时）

第一节安全科学自然属性

第二节事故概述

第三节事故致因理论

第四节事故预防原则

第五节安全系统工程

本章重点：

事故模式理论

本章难点：

事故模式理论

第三章：

安全法规（4学时）第一节安全法规的性质及作用

第二节我国安全法规体系第三节职业安全健康方针、工作体制、管理制度

第四节职业安全健康标准

第五节我国主要安全生产法规简介

第六节国际安全法规简介

本章重点：

我国主要安全生产法律法规

本章难点：

我国安全法律法规体系

第四章：

安全管理（4学时）

第一节安全管理的基本概念

第二节安全管理的基本原理

第三节安全行为科学的基本原理

第四节安全管理技术

第五节我国安全生产管理模式

第六节职业安全健康管理体系（OHSMS）简介

本章重点：

安全管理技术本章难点：

安全管理的基本原理

第五章：

职业安全与健康（6学时）第一节职业安全卫生概述

第二节职业伤害

第三节职业病和职业性危害因素

第四节有毒有尘作业安全

第五节特殊作业人群的职业安全与健康

第六节高危行业职业安全与健康问题

第七节防护措施与个人防护用品

第六章突发事件应急处理（8学时）

第一节火灾现场自救与互救

第二节水灾现场自救与互救

第三节触电事故现场急救

第四节中毒事故现场急救

第五节中暑事故现场急救第六节人工呼吸与心肺苏生本章重点：

火灾现场自救与护救本章难点：

中毒事故现场急救

四、课程各教学环节学时分配

项

学

时目

数

分章题目

（或每部分题目）

学时分配

合

计

讲课

实验

上机

习题

讨论

第一章

绪论

2

第二章.

安全科学原理

6

第三章

安全法规

4

第四章.

安全管理

4

第五章

职业安全与健康

6

弟八早

突发事件应急处理

4

4

小计

26考试

2

合计

32

五、实践性教学内容的安排与要点：

实验

（一）：

安全仪器仪表操练；

实验

（二）：

自救互救演练。

六、课程教学其它有关问题的说明与建议：

1.本课程在使用现代化教学手段方面的要求：

利用大量的图片资料（幻灯片）来配合教学，使用录像、投影仪演示等，教案成熟后制作多媒体课件。

2.参考教材及图书资料

现用教材：

《安全科技概论》程根银主编，中国矿业大学出版社2007年

3.主讲教师应组织优秀学生开展大量课外实践活动，在消防演习、应急疏散、科技创新、安全论坛、安全知识竞赛等活动中热心参与、积极指导。

怀宇

错

玉怀

制定时间：

2009年7月

《安全科技概论》课程实验教学大纲作者：

admin发布日期:

2010-4-5

课程名称安全科技概论

课程编号B10112035课程性质非独立设课课程属性必修公共基础课教材及实验指导书名称《安全科技概论》（教材）、《安全工程专业实验指导书》

学时学分：

总学时32实验学时4

适用专业全校非安全专业

一、课程简介及基本要求

《安全科技概论》课程是全校非安全专业的必修公共基础课，我校特色课程。

通过本课程的学习，让学生熟悉目前我国安全生产的主要形式，掌握事故发生发展的基本理论，了解我国目前安全管理的基本方法和相关的法律法规，掌握突发事件后的应急处理方法。

通过课堂教学和实践演练，使学生增强安全意识，掌握必要的安全常识，提高基本的安全技能。

二、实验目的与要求

1.通过学生在安全工程实验室对相关安全仪器仪表的观摩，在实验指导教师认真讲解和指导下，使学生初步认识大气参数测定、作业环境空气检测、人机机能测定、救护装备和设施等仪器设备的结构和使用方法，提高动手动脑能力。

2.当病人心搏呼吸骤停，救护人员应及时对其进行救治，自救互救模拟演练实验，通过实验教师演练，学生训练等步骤，使学生掌握现场救护人员的方法，掌握基本的安全技能。

（1）掌握人工呼吸操作技巧;

（2）掌握心脏挤压操作技巧；

（3）熟练掌握人工呼吸和胸外按压联合救护病人的操作方法。

3.通过消防训练增强学生的消防安全意识，提高学生抗击突发火灾事故的应变能力，了解火灾发生机理，熟悉各种常见灭火器的灭火机理及使用方法，提高火灾现场自我保护意识及自救和互救能力。

三、实验内容

1.安全仪器仪表的使用

2.自救互救模拟演练

3.消防演习（课外活动）

四、主要仪器设备

1.水银气压计、空盒气压计、JFY精密气压计、手摇湿度计、风扇湿度计、Testo350X烟气分析仪、JYL6802型甲烷检测报警仪、全量程智能沼气报警仪、AZY-1型甲烷氧气两参数组合检测报警仪、MYJ型一氧化碳检测仪、光干涉式甲烷测定器、燃气检漏仪、Testo545型照度计、MIP0y7088声级计、心率遥测仪、FT-01肺活量测定仪、隔绝式自救器、自动苏生器、隔绝式正压氧气呼吸器.

2.高级全自动电脑心肺复苏模拟人及辅助设施。

3.常用的消防灭火器材：

干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、清水灭火器及消防水带。

五、实验方式与基本要求

本实验课程共3项内容，其中安全仪器仪表的使用和自救互救模拟演练实验在实验室中进行，共4学时，消防演练作为课外活动环节，课堂上观看防火视频。

主要内容有以下几点：

1.安全仪器仪表的使用：

了解各种安全仪器仪表的原理及结构，学会大气参数测定、部分作业环境检测方法、人体机能测定方法，以及矿山救护相关仪器设备的使用方法。

2.自救互救模拟演练：

通过现场心肺复苏训练、考核，使学生掌握人工呼吸和胸外按压技术要领。

3.观摩“火场应急”教学录像片，了解火场应急疏散及逃生技巧，掌握各种常见灭火器和消防栓的使用方法，提高应对突发事件的能力。

六、考核与报告

实验环节是课程教学内容主要组成部分，采用实际演练方式衡量学生实验成绩。

其成绩按学习规定计入专业课考核总评。

学生要按要求认真做实验，记录相关数据，在教师的指导下写好实验报告。

大纲修订：

张超

审核人：

朱建芳

玉怀

制定时间：

2009年8月