人教版四年级上册复习资料.docx
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人教版四年级上册复习资料
人教版四年级上册复习资料
一、比一比
佛()腊()凝()弃()乘()巡()
沸()猎()疑()允()剩()训()
拆()愉()牌()伐()添()芒()
折()偷()脾()代()舔()茫()
覆()毫()挥()融()饮()灰()
复()豪()浑()触()欣()恢()
侍()仗()资()涨()魄()郑()
待()伏()姿()胀()魂()邻()
赖()燥()洽()崭()糊()扒()
懒()躁()恰()暂()湖()趴()
荐()斤()闯()嚷()融()供()
存()厅()阁()壤()隔()洪()
栽()猛()义()幼()饱()弯()
裁()孟()议()幻()胞()湾()
核()历()经()吨()搞()妇()
该()厉()颈()屯()稿()归()
刻()励()茎()顿()姓()性()
★词语部分
写四个ABAC式的四字词
如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣
不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚
写ABCC的四字词
可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹
人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习
来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎
写AABC式的四字词
空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀
津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语
声声鸟语依依惜别依依不舍熊熊大火熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是细细品味
写AABB式的四字词
勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续
纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净
来来往往马马虎虎匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲
含有一对反义的四字词
漫天卷地山崩地裂南征北战东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望南腔北调
南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍
左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食前倨后恭里应外合
口是心非大同小异左右逢源弃暗投明声东击西进退两难呵寒问暖
写ABB式的词语
火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝
黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁
关于动物的成语
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎
天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠
来自成语故事的成语
八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴掩耳盗铃指鹿为马
井底之蛙开卷有益画龙点睛邯郸学步
★句子
四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
◇变换说法:
1、反问句改成陈述句。
如:
见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?
(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。
)
2、肯定句变成双重否定句。
如:
谁都热爱自己的祖国。
(谁都不会不热爱自己的祖国。
)
3、双重否定句变成肯定句。
如:
李博士不得不停止工作。
(李博士只得停止工作。
)
4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。
如:
自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。
(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。
)
5、变换语序,意思不变。
如:
“看,孔雀开屏啦!
”她兴奋地说。
(她兴奋地说:
“看,孔雀开屏啦!
”)
6、换种说法意思不变。
(非……不可……的运用)
如:
我一定要把这件事做好。
(我非把这件事做好不可。
)
一、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
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2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
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3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
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4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
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5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
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6、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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7、难道你要违背人类的真理吗?
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8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
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9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢?
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10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
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二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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4、春风吹绿了田野。
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三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
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2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
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3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
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4、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
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5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
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6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
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7、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
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四、扩句。
1、风吹小树。
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2、我们来到沙滩上。
(至少扩两处)
______________________________________________________________
3、同学们玩游戏。
______________________________________________________________
4、叶子结成了账篷。
______________________________________________________________
5、我给父亲当帮手。
______________________________________________________________
6、同学们玩游戏。
______________________________________________________________
五、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
___________________________________________
2、柳树的枝条随风摆动。
___________________________________________________
3、春天来了。
_____________________________________________________
4、百灵鸟在树枝叫。
________________________________________________________
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.、一排排柳树倒映在水中。
_________________________________________________
7、太阳下山了。
________________________________________________
8、桃花开了。
___________________________________________
9、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!
”_____________________________________
10、天上的星星在闪烁。
___________________________________________________
六、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫,美丽极了。
_____________________________________________
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
___________________________________________
七、把下列句子改为被字句。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
____________________________________
2、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
________________________________________
3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
_____________________________________
八、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
_____________________________
2、母亲紧紧搂住我。
_________________________________________________
3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
__________________________________________
九、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力,终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中国是世界四大闻名古国。
6、同学们都响应“人人动手,绿化祖国”。
7、我们班被评为“先进班集体”称号。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
十、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说:
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”
_______________________________________________
2、贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
_______________________________________________
3、王老师走过来,拍着我的肩膀说:
“不要急,没带雨具老师送你回家。
”
_______________________________________________
4、军官对孩子说:
“你会成为一个真正的战士的。
”
_______________________________________________
十一、选词填空。
不是……就是……要么……要么……既然……就……
只有……才……只要……就……因为……所以……
1.( )我们已经学过了法律知识,( )应该更自觉地遵守法律。
2.这件事( )班长做的,( )是学习委员干的。
3.( )没有亲临其境,( )很难叫人相信这是真的。
4.( )你能刻苦学习,( )能不断提高学习成绩。
★按课文内容填空
第一单元
1、午后一点左右,从远处传来( )的响声,好像( )。
现时人声鼎沸,有人告诉我们,( )!
我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声( ),只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又( )起来。
2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,( )。
再近些,犹如( )白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在( )米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长( )千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度( )米,最深处达( )米。
5、那么多的绿叶,一簇( )另簇上面,不留一点儿( )。
那翠绿的颜色,明亮地( )着我们的眼睛,( )每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。
6、我们( )拍掌,树上就变得( )了,到处都是( ),到处都是( )。
大的,小的,( ),( ),有的站在( ),有的( ),有的在( )。
第二单元
1、默写古诗《题西林壁》
( ),( )。
( ),( )。
2、( ),柳暗花明又一村。
3、那些叶子绿得那么( ),看着非常( )。
叶尖( )朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。
一阵风( ),一墙的叶子就( ),好看得很。
4、爬山虎的脚( )墙的时候,( )细丝的头上就变成小圆片,( )。
细丝原先是( )的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎( ),使它( )在墙上。
5、大体上,住所是很( )的,( )、( ),很( )。
( )我们想到蟋蟀用来( )的工具是那样( ),这座住宅真可以算是( )了。
第三、四单元
1、从前,一个小村子里有座( )的花园。
那里,春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( )。
2、( )要靠( ),要靠很好地( ),做出对人们( )。
3、鹅的步调( ),( )的,颇像( )里的( )出场。
它常( )地站着,看见有人走来也( );有时非但不让,竟伸过颈子来( )。
4、猫的性格实在有些( )。
说它( )吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么( )。
它要是高兴,能比谁都( )。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也( )。
它什么( ),可是它又那么( )。
5、它( )、( )、( )、( ),因为它有一群鸡雏。
它( ),因为它是鸡母亲。
一个( )必定就是一位( )。
第五单元
1、远看长城,它像一条( ),在( )之间( )。
2、多少劳动人民的( )和( )才( )成这( )、( )的万里长城。
3、截至2003年7月,我国已有( )处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产( )处,自然遗产( )处,自然文化遗产共( )处。
4、正前面,昆明湖( )像一面( ),( )像一块( )。
( )、画舫在湖面慢慢地( ),几乎不留一点儿( )。
第六单元
1、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
( ),( )。
( ),( )。
2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
( ),( )。
3、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,( )是那( ),前面的( ),后面的( )上去,( )的声音,像( )的音乐;( ),( ),给人画一般的美感。
4、那( ),如同( ),必将( )传下去。
第七单元
1、周恩来站了起来,( )地回答道:
“( )!
”
2、我非常( ),自己第一次见到作家,竟是这样一位( )与( )都堪称( )的大作家。
3、让我们一起记住“( ),( )”这句名言吧!
一个人如果总是用自己的( )去比别人的( ),那么他不但会( ),还会( ),十分( );如果他能不断找出自己的( ),不断( )别人的长处,他就会飞快地( ),越来越( )。
第八单元
1、20世纪是一个( )的世纪。
20世纪的成就,真可以用“( ),( )”来形容。
英国数学家、哲学家伯物兰*罗素说:
“( ),是( )使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
2、20世纪末期,我国科学家在( )首次发现了保存有( )的恐龙化石,( )的发现使全世界的研究都们( )。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛( ),给这幅古生物学家们( )涂上了“( )”之笔。
3、太空作物普遍具有( )、( )、( )等优点。
写一写诗句意思:
1、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢?
因为置身在此山之中。
2、山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。
一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。
3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
4、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。
一、今天老师在上完数学课后,给我们布置乐一道“挑战题”。
反复思考,却总是找不到正确的解题思路。
后来,同桌小华给我做了支点,我换了一种解题思路,很快就解出来了,这真是“,”。
二、要和你的朋友送别了,可引用诗句“,”表达。
三、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么!
前面的抬起脚来,后面的,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,,给人画一般的美感。
这美包括了,,。
四、“少小不努力,老大徒伤悲。
”是一句立志的名言。
你还搜集到其他的立志名言吗?
五、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是:
____________________________________,____________________________________。
六、世纪的成就,真可以用“__________________,____________________”来形容。
七、写出一副描写自然景观的对联:
上联:
_____________________________下联:
________________________
八、学了《幸福是什么》一课,你最大的收获是______________________________。
课外你一定还读了不少的童话故事,写出来几个___________________________。
九、“我们的交谈很________,仿佛我______小孩,______大人,一个他的老朋友。
他亲切之中_________的认真,质朴之中_________的期待,把我小小的心_________了。
”这两句话中的“他”指的是____________;这学期,我们还学过他写的文章_____________________。
十、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。
我们校园的墙壁上处处有语文,写一句你从校园墙壁上积累到的句子。
________________________________________。
我还知道它的主要意思:
__________________________________________。
十一、小明学习不认真,贪玩,我会用名言
“_______________________________________________________________”来劝他。
十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向,令人佩服。
关于这样的立志名言,你肯定也收集了一些,请将自己最喜欢的一句写下来:
_________________________________________________________________________。
十三、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
___________________________,___________________________。
”这首诗是_______朝诗人__________写的。
而王维的《送元二使安西》“____________________,____________________”是表现朋友深情的千古名句。
《游山西村》的作者是______代的________。
其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是_________________________,________________________________。
十四、刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎___________。
夏日的_______仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像_______________一样在上面跳跃,闪烁着____________的光点。
……落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片______________,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得____________。
这两段话出自肖复兴的《____________________》,在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》,他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。
十五、在本册课文里,我们目睹了被称为()的钱塘江大潮,登上了凝结着古代劳动人民()和()的万里长城;我们为那一块块联结着乡亲们()的搭石而感动;更被台湾青年用无私的爱心架起的()而震撼;周恩来总理小时侯那一句“()”的豪言壮语时时激励着我们;我们更想在这()的世纪里实现更多美好的梦想。
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