团结中心小学校刊策划方案.doc
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团结中心小学校刊策划方案.doc
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团结中心小学(2010-2011)学年度第一学期
校刊策划方案
(第5期)
为了加强校园文化建设,促进对外交流,开拓宣传阵地,搭建全校教师施展才华的平台,经学校研究决定创办校刊第五期。
一、校刊宗旨:
弘扬校园文化,开拓宣传阵地,师生才华展示,促进专业发展。
二、校刊名称:
待定(有奖征集刊名。
要求围绕办刊宗旨,体现文化特色,紧扣教育教学内涵。
欢迎教师个人积极参与刊名征集活动。
三、组织机构:
编辑顾问:
李文平
主编:
李辉
副主编:
马金虎
编辑:
王小燕
牛爱春
高喜红
彩封设计:
张平
电脑技术:
胥维江
魏孔生
张平
印刷:
刘爱霞
赵志龙
张月梅
四、暂定栏目及内容要求:
卷首寄语:
领导的管理理念、希望,教师的成长感受、心得,要求短小精悍,语言优美,富有启迪意义。
学校管理:
面向学校行政人员,主要是教育教学管理理论的探索和研究、成功的管理经验交流、管理机制创新、设想等方面的论文、心得、随笔,每期2篇。
德育天地:
紧扣学校德育工作方案,突出全员育人原则,围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容,撰写教育案例、管理心得、经验论文,每期1篇。
安全常识:
贴近学生生活实际的安全知识每期一篇。
心理健康:
展示成功案例、探索,经验、心得。
每期一篇。
班级管理:
展示班级管理成功案例、探索,经验、心得。
每期一篇。
教学论文:
立足各学科课堂教学实践,突出学科特色建设,交流在教学中先进教法的探索、体验,总结成功的经验、做法,反思改进教学的策略。
每期两篇。
习作展评:
每期班主任选出本班优秀习作,并且有教师的点评。
三年级3篇,四年级四篇,五年级五篇,六年级六篇。
书法绘画:
班主任平时多收集本班学生的优秀书法绘画和手工制作作品,及时上交。
每班至少五件作品。
讲台余韵:
适当推出教师的优美散文、诗歌、书画作品,展示教师才艺。
每期指定教师。
板报风韵:
马金虎负责收集照片。
封面:
展示学校风采以及骨干教师风采,要求每位教师写出自己的简历和获得的荣誉、发表的论文情况。
每期推出部分内容。
五、组稿措施
1、所有稿件要求原创,杜绝网络下载。
稿件字数最多不能超过1500字,统一按照学校文件格式要求排版,书画作品的照片要求像素质量高。
作者本人必须保证文稿的质量,杜绝错别字病句。
2、稿件审阅采用二级校对机制:
班主任进行第一次审阅校对,副主编进行第二次审阅校对确定最后所用稿件。
六、所有稿件务必于第六周上交。
团结中心小学
2010年9月9日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 团结 中心小学 校刊 策划 方案