克东一中优秀班级评比材料.docx

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克东一中优秀班级评比材料

克东一中

班主任：

张凤霞

2010年11月

克东一中零八级十七班市级优秀班集体评选材料

2008年9月，有76名来自全县的带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬的同学，来到了克东一中，我们秉承“学会做人，学会学习”这八个大字，开始了团结拼搏、开拓进取的高中学习生活。

三年以来，同学们在办主任张凤霞老师和班干部的带领下以积极的态度面对各种挑战，团结拼搏、与时俱进，由稚嫩走向成熟，在思想建设、班级建设、班级管理、班风建设和学风建设以及文化活动、人际交往等方面都有了很大的提高，取得了一定的成绩。

现在，我们将从思想建设、班级建设、班级管理、班风建设和学风建设以及文化活动、人际交往、班级荣誉等几个方面展开介绍我们零八级十七班。

思想建设

我们班75名同学积极顺应校团委的号召，自主学习团的知识，与时俱进，努力进取，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的正确指导下，同学们积极学习共青团的理论知识，拥护校团委的领导。

在高一学年，76名同学中共有团员陈晓天、刘兰涛等35人，其中陈晓天、刘兰涛等10名同学获得“校级优秀团员”的光荣称号，其他同学在这些同学的影响下也准备陆续递交入团申请书。

在高二学年，我们加强思想引导，将班级思想教育与正面教育结合起来。

加强了对学生的思想引导，提高思想认识。

首先要坚持正确的“三观”教育。

高中阶段是高中生人生观、价值观、世界观形成的重要时期，我们以理想信念教育为核心，深入进行“三观”教育，并在教育中使同学们认识人生的目标和意义，坚持正确的人生方向。

其次我们坚持形势政策教育，引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法去分析形势，正确看待学习上取得的成绩与不足，意识到自己身上肩负的责任，增强学习各门科学文化知识的信心，加强思想道德品质修养。

当代高中生竞争意识、自尊心强，正面教育更有利于调动积极性、主动性和创造性，强化正确的思想观念和行为方式。

将正面教育结合对思想上的正确引导，使他们能够健康成长，成为合格的社会主义接班人。

在高三学年，临近高三，我们积极备考，多次召开考前备考班会，并于2010年10月份召开了家长座谈会，在会上我们积极与家长沟通，具体内容如下：

一、致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

20010年高考的硝烟才渐渐消散，2011年高考备战的序幕也已悄然拉开。

对您的子女来说，高中的生活还有仅仅230天。

在我们的共同努力下，他们一路追逐，一路汗水，怀着激情与理想，走进了苦乐并存的高中学习生活的最后一站，迎来了人生的重要转折点——高考。

十年面壁图破壁，孩子寒窗苦读十几年，马上就要面临高考这一人生中的第一次转折，希望孩子能够考出一份理想的成绩，考上一所理想的大学；希望孩子能有一个光明的前途，有一个美好的未来，这是我们共同的理想，共同的期待！

这也是我们共同的兴奋、共同的压力！

看着孩子每天披星戴月，挑灯夜读；看着孩子每天在书桌前冥思苦想，日渐消瘦……您又何尝不是最为他操心的人呢？

相信你们在最近一段时间里，也已经为了孩子的前途而憔悴！

忆往昔，为了孩子，一中全体师生不甘人后，锐意进取，用智慧书写一中历史，以胆识创造一中辉煌。

看今朝，为了孩子，我们谆谆教诲、苦心孤诣，你们殷切关怀、倾情奉献。

一种期盼紧连家校，三方努力共育幼苗，万般情意诚描美好前景！

尊敬的家长，为了孩子，我们真诚希望与您至诚携手，和衷共济，风雨同行；希望与您再次相约，共商教育大计，共讨育人策略！

我们有理由相信：

在你我的密切配合下，胜利的曙光，定会为我们的孩子尽情普照；成功的号角，也定会为我们的孩子嘹亮吹响！

最后我们衷心感谢您能抽出宝贵的时间前来参加高三学生家长会。

零八级十七班班主任：

张凤霞

二、家长如何加强与教师的沟通

教育是一项综合工程,一个学生的健康成长，仅靠学校或者仅靠家长是远远不够的，需要我们互相配合、和谐施教。

有人把教师比喻为学生的司机，其实家长也是子女的司机，掌握着子女这辆车的前进方向。

为了帮助您的子女在今后的五个月中能够顺利地完成学业，考上理想的大学，我在此给您们提出以下建议：

1、家长要有沟通意识，多与老师特别是班主任沟通。

随时掌握学生思想心理状态和学习状态，把自己掌握的情况及时通报给班主任，这就是要互通情报，如：

子女喜欢什么课程，家里近期有什么变化，心态如何，和你谈到了哪些烦心事等。

以便双方配合及时采取相应的措施，协调好教育方法，采用相同的观点去教育学生。

2、交流不应仅限于学习。

家长在与教师的交流过程中往往过重关注子女的学习成绩，而忽视孩子思想心理交流，这样容易造成对孩子教育的偏差，甚至让学生产生反感，不愿意让家长和老师联系。

3、沟通不应是开“批斗会”。

家长要充分了解自己的子女，要正视子女的学习成绩和表现；不要对孩子期望值过高，不要经常责备，不要与其他学生攀比。

要看到子女身上的“闪光点”，以鼓励为主，批评要善意，要让孩子高高兴兴，满怀信心全身心的投入学习，以期取得满意的效果。

4、沟通无限，爱心永恒，理解万岁。

家长要与教师特别是班主任经常电话联系，随时了解孩子在学校的学习和表现，对学校管理和班级管理中存在的问题要真诚的指出。

我们只有一个目的，那就是教育好孩子，让他们不断进步，实现理想。

尊敬的家长，我们角色不同，目标一致，为了您的孩子，为了我们的学生，为了咱们的明天更美好，让我们相互理解，密切合作，竭尽全力，为2011年高考交出一份满意的答卷。

三、家长如何与孩子沟通

沟通是一门科学，更是一门艺术。

家长只有通过言传身教，才能帮助孩子养成良好的习惯，引导他们走上成功之路。

孩子小的时候，依赖性较强，但随着年龄的增长，特别是进入高中阶段，独立意识越来越强，各种思想趋于成熟。

一方面，沟通越来越重要；另一方面，沟通也越来越困难，家长觉得孩子越来越不听话了，而且你越想知道的事，他越不告诉你，有时还会发生冲突。

如果家长与孩子的这种冲突经常化，孩子就会慢慢关上与父母沟通的大门。

父母是孩子的第一任老师，对孩子的一生发展十分重要。

因此，这种沟通是十分必要与重要的。

下面谈几点建议：

1、身教重于言教

家长首先要注意自己的修养，树立自己的威信。

一个不爱学习只顾吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣，行文庸俗，自私的家长是不会培养好孩子的。

2、要注重亲子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们的成长，家长虽然常常与孩子生活在一起，但却不经常沟通。

大多数父母都是以忙为理由，忽视亲情教育。

这种教育应走在孩子的心理发展的前面，所以父母要全身心的投入，不断的学习，提升教育能力。

这样，方可获得孩子的尊重与爱戴。

3、营造一种良好的环境

孩子的学习要有一个良好的环境，不求高档，但求氛围。

学习是要避免不必要的家庭闲谈、朋友聚会等现象。

还有就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

父母不要经常吵架、打闹，以免影响孩子的心理发展。

4、无条件信任孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。

孩子身上的优点、缺点，好习惯、坏毛病基本上来自于父母和周围的环境的影响。

要求孩子做到的，父母首先应做到。

对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点。

用放大镜去看孩子的优点。

用发展的眼光激励孩子。

对自己的孩子一定要十分的信任。

5、多赞美，少批评

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂，润滑剂。

家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓舞会增强孩子的自尊、自信。

切记，赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

6、纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，并选择最佳地点时机和方式.

7、帮助孩子确立一个切实可行的奋斗目标

俗话说：

量体裁衣，看菜吃饭。

人的智力等各方面素质都存在着先天的差异。

不可能全都一样。

因而根据自己孩子的智力、体力等各方面的因素，帮助孩子确立一个奋斗目标是必要的。

这个目标一定要适中，既不能偏高，也不能偏低。

总之，这个目标是孩子通过努力能够完成的。

最后，请家长记住一句话：

教育孩子的前提是了解孩子，欣赏才能成功，抱怨只能是失败

四、如何培养孩子良好的学习习惯

教育家叶圣陶先生说：

“什么是教育？

教育就是培养良好的习惯。

”这说的是教育的实质，说明了培养学生良好的学习习惯是最重要的。

对于紧张的高三学习更是如此，学生必须要有一个良好的学习习惯，成绩才会很快提高。

为了帮助您的子女能够在仅有的五个月中能够取得优异的成绩，下面就如何培养孩子养成良好的学习习惯提几点建议：

1、帮助孩子养成定时专心学习的习惯。

高三学习时间很紧张，周一到周五，学生是非常辛苦的，父母也很心痛。

但是周六、周日学生在家时父母千万别让孩子彻底放松，还是要督促他按时看书、学习。

如“周六晚学习2-3个小时，周日学习2-3个小时，每周这样，经过一段时间就会养成定时学习的好习惯。

2、帮助孩子树立说到做到、坚定不移的习惯。

高三阶段每个学生都定下了奋斗目标、理想的大学和学习计划。

但是在学习过程中会遇到很多问题，譬如一些问题弄不懂、一次考试失败、别人的冷言冷语挫失信心和意志力不强、偷懒不愿坚持等等，这时父母一定鼓励、开导，要帮助孩子树立信心和培养耐心。

孩子在家学习时，家长要陪着孩子，不要看电视、搓麻将、提前睡觉等，不论结果如何，重在坚持。

对于偷懒的还是要适当的施加点压力，使他能继续坚持。

3、帮助孩子养成认识自己、约束自己的习惯。

人的行为，很大程度上会受到情景因素的影响。

高三学习时间紧任务重，我们的很多学生已经认识到上网、打游戏的负作用，不想再玩了，想一心一意的学习，可是一靠近网吧就忘乎所以，就把握不住自己，因此我们的家长在最后的几个月里，应从控制孩子的活动时间和活动空间入手来约束他们的行为，并和班主任及时取得沟通。

在时间上，从早上起床一直到晚上就寝都帮助安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗，在空间上严格控制他们的活动范围，就连中午的一段时间也不放过，这样日复一日，孩子就会克服缺点，逐渐形成好的学习习惯，那么成绩肯定也会提高很快。

家长们：

培养孩子良好的学习习惯，是一个先苦后甜的过程，就像园丁培育果树一样，付出了辛勤的汗水，定能获得累累的硕果，教育也同样如此。

可能很苦很累，但良好的学习习惯的形成，将使孩子终生受益，所以我们老师和家长需要做的，就是尽可能地在学习和生活上给予更多的关心和指导，同时还需要不断的提醒和督促。

相信在我们家校共同的努力下，我们的孩子定能养成良好的学习习惯，他们将以最佳的学习状态，积极投入到高效紧张的备考学习中。

并衷心祝愿我们的孩子在2010年能取得辉煌的成绩。

五、让每一分钟都实现最大价值——提高学习效率

1、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

2、恒心持久与毅力坚强。

学习是一生的长期任务，只有持之以恒坚持到底，才会不断地由胜利走向胜利，一朝一夕的热情，三分钟的积极性谁都能办到。

许多人都知道学习重要，大都能讲出学习重要性的道理，也有许多人都曾计划过要努力学习，也曾有过远大的理想和抱负，但是，相当一部分因未能坚持到底而落空。

原因虽然多种多样，但缺乏恒心和毅力是相当多数人的一个致命伤。

学习是一种艰苦的脑力劳动，要有克服困难的精神，才能坚持到底。

遇到困难不仅要能够坚持下来，还应当有知难而进、见难而上的精神。

把克服困难当做是一种乐趣，在学习上就会越学越有意思，效率当然就高。

3、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

4、合理用脑。

合理用脑使大脑皮层的不同部位，轮流兴奋和抑制，有助于增强记忆力，使人保持不疲劳的状态。

长时间啃一门课不如不同课程交替学习的效果好。

内容相似的课程不要挨着复习。

实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。

每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

5、劳逸结合。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息、娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高学习效率的基础。

做些放松训练。

舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。

先从左脚开始，使脚部肌肉绷紧，然后松驰，同时暗示它休息，随后命令脚脖子、小腿、膝盖、大腿，一直到躯干部休息；之后，再从脚到躯干，然后从左右手放松到躯干。

这时，再从躯干开始到颈部、到头部、脸部全部放松。

这种放松训练的技术，需要反复练习才能较好地掌握，而一旦你掌握了这种技术，会使你在短短的几分钟内，达到轻松、平静的状态。

6、不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，争取在限定的时间内完成自己制定的任务。

7、学习要有计划安排。

在自由安排的时间段，包括可以充分利用的课余时间，学生应该有一个合理的安排，最好每一天有一个学习计划表，这样可以统筹安排各科的学习内容和时间。

8、提高做题的效率。

最重要的是选"好题"，千万不能见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。

题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一两个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

做题效率的提高，很大程度上还取决于做题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样做题效率就会高得多。

另外，还要注意多总结题目的类型，通过总结，熟练掌握一类题的解题方法。

9、要自信。

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力。

这其中，人的自信力是很重要的一个方面。

无论何时何地，做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

10、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

如此，才能逐步地提高效率。

11、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。

待用时，一看便知在哪。

而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。

时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

我们认为，没有条理的学生不会学得很好。

班主任：

张凤霞

班级建设

一、高三班主任工作计划（2010．8——2011.6）

现在离高考还有290天。

全班学生76人（男生26人，女生50人），班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。

高考任务重。

如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作，现粗略计划如下：

指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

首先，特别要求学生要按照学校的“三不准”要求和宿舍的各项规章制度，严抓常规工作，稳定学生情绪以使日常工作尽快进入轨道，使学生的注意力都尽快转移到学习中来。

其次，要特别强调学生要在充分、合理利用时间的基础上，不断地总结以提高自己的学习效率。

再次，要引导学生转变观念，认清11高考的严峻形势，同时也要认识到11高考的改革对全体学生而言，既是一个挑战，也是一个机遇，要使学生对于11高考有一种顽强的斗志，更要有一种高昂的士气。

同时，要培养学生同心协力、互相帮助的集体观、大局观。

主要工作：

旨在树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

此外，积极配合学校政教处和高三年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的德育工作。

1、组织学生成立班委会，并培养一批得力的班团干部，同时要求各位班团干部要各司其职，做好本职工作，起到模范带头作用。

同时利用班会课开展榜样教育，要使学生形成“榜样就在身边”的意识，以使整个班集体形成一种“先进带动后进，后进追赶先进”的局面。

2、组织全体学生认真学习学校的各项规章制度，领会各项规章制度的内涵，并从开学之日起就认真贯彻执行。

此外，认真组织学生做好学校的各项常规工作和班级常规管理工作。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、要求全体学生要有一种集体观、大局观，要和众多同学结成合作伙伴关系，在生活中、在学习上都要团结协作、互相帮助。

4、要坚持做好与家长的联系和沟通的工作。

坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生，使学生充分认识自己，不断完善自己，充实过好高三复习阶段的每一天，并定期帮助学生做好学习阶段性效果分析，使学生和家长都能明确学生自身在每一个学习阶段的学习目标，只有在明确目标后才能更有效地投入到下一阶段的复习。

5、认真负责地配合学校德育部门和政教部门，抓实抓细，管理好宿舍和做好宿生的各方面工作。

做到经常与宿生家长保持联系，经常到宿舍生活指导处全面了解宿生的生活情况和学习情况，并协助宿管部门严格抓好宿舍内务工作和宿生晨读的工作，真正做好“第一责任人”的角色。

6、严格按照德育部门的年度德育工作行事历的规定，着重加强对学生的生命教育和挫折教育，并组织全体学生开展相关的一些集体活动，以培养学生良好的心理素质和心理承受能力。

特别要多关心和留意学生的心理动态和个别心理异常的学生。

做好本班尖子生的培养工作方面。

此外，作为一名高三班主任，要协助其他各科科任老师，做好本班尖子生的培养工作。

做到在平时的工作中，及时了解和跟进尖子生的各科学习情况、生活和家庭情况、思想动态等情况，以对学生各方面的情况有一个更全面、更细致的了解，并做到能定期或不定期地与尖子生进行学习方法和策略上的沟通、了解和辅导，并要求学生自身做好各个阶段性的学习总结和分析，为下一阶段的复习制订出更完善的复习计划，不断提高复习效率和突出学习成绩。

坚持学习，不断自身的素质和业务水平。

要尽快适应自身角色的转变，带着为全体学生服务的意识，在认真备好、上好每一节课的前提下，充分利用空余时间，多读一些与教育教学相关的专业书籍，以不断提高自身的业务水平和素质。

同时，在平时的教育教学工作中，要虚心向经验丰富的教师们请教，以促使自身水平能够有不断的积累和提高。

总之，把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。

高三学习是高中生活中最的一年，一年之后也将要迎来一生中最的考试，高考！

在高考中，那么一生中就开始转向美好的未来，失败就意味着告别学生生涯，开始的另一段生涯了。

给学生们光明的未来，我要时刻努力的工作！

零八级十七班班主任

张凤霞

二、选好班长

书上说，班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部，这些干部中最关键的是班长。

班长就是一个班的副班主任，班级从纪律、卫生、到学习、体育、劳动等等，都要班长总负责。

班长是班级的组织者、运筹者、指挥者和协调者。

班长要有算大帐（班费）、管长远的思维，要有容人容事的能力，不能自以为是，更不能自以为大，要在充分发扬民主的基础上，带领班委会成员在不争论中管理班级，在不折腾中发展班级，在不干扰中使班级前进。

班长在班级管理中发挥着至关重要的作用。

提高班级管理水平和班级干部素质能力，关键在于抓好班级的“总管”——班长。

古人云：

“德犹如水之源，才犹如水之波”。

德才兼备是当好班长的基本要素。

班长在具备基本素质的同时，还要着力提高五种基本能力：

一是思考问题的能力。

善于思考，有思想，有观念，有主张。

班长在班级管理中及参加学校的各项活动能展示班级与众不同的班风。

二是看清事物的能力。

要站高看远，有前瞻性，能把握大局，善于处理同学间的小矛盾，不致导致矛盾的扩大化，以至影响同学们的团结、和谐。

三是容人容事的能力。

班长不能自以为是，更不能自以为大，听不进同学提出的不同声音，要在充分发扬民主的基础上，带领班委会成员为班级的发展设计好、谋划好。

四是工作实战能力。

在班级的日常管理中会操作、会管理，敢作为、善作为，能预测、发现、分析和解决班级存在的问题，并及时与班主任做好沟通。

五是严以律己的能力。

班长管好管住自己的能力越强，同学印象越好，就越能在同学中树立良好的威信，管理起班级也能得心应手。

六是应变能力强，碰到突发事件能沉着应对。

更重要的是要引导全班同学树立这样的观念：

班长只有对同学严格要求，不讲情面才是对同学的尊重，才是对同学最大的关怀与帮助。

选贤任能，考量班长的才智。

一个班级的管理，只有一个班长会累死人的，也不利于班级凝聚力的形成。

这就需要组建起一个配合默契、工作能力强的班委会。

实行班长全权“任命制”，就是由班长来任命其他班干部，这个制度能大大提高班级工作的时效性，有利于班长开展各项工作，并能及时落实贯彻各项班规。

用好一个人，影响一大片，用错一个人，打击一大片。

这就要求班长能及时发现人才、使用人才，对特别优秀的、同学公认的，要及时使用，用当其时，用当其位，用其所长，化短为长，以正确的用人导向激励同学们展示才能为班级服务。

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其感必速。

”班长不能光说给别人听，更重要的是带头做给别人看。

为同学服务、肯干实干是班长要始终牢记的两条主导思想，任何时候都不能偏离。

班长要在工作中克服心浮气躁，在困难面前要勇于面对，在脏活累活面前要敢于承担，把心思用在班级管理上，解决学生矛盾上，真正做到一心为班，一身正气，一以贯之，一往无前，带领全班同学树立良好的班风。

选好班长，班主任就要隐身其后，放手由班长来组织工作，只在幕后对其进行能力培养，并帮助班长做好班级协调工作，给予适当的方法指导。

零八级十七班班主任

张凤霞

三、结合班级情况，建立健全班委会，班务制度。

班委会

班长：

李泽瀚

负责班级管理全面工作。

协助班主任做好班风校风管理事务。

作好班风校风评比的跟踪管理。

早操点名。

负责学生请假的各项事宜，包括保存请假条及向各科任老师上报请假同学；学生于自习课或自修其间因特殊事情暂时离开的应先请示班长；班主任不驻班情况下全权负责各项职责。

监督和指导全体班干部的工作，及将相关的工作分派给其他班干部。

适时自行组织召开班干部工作会议，对班级管理工作进行针对性的计划，总结或作出新的探讨。

组织开展校方安排的主题班会。

副班长：

李玉龙

协助班长管理班级各项工作及处理一些特殊（机动）事务。

负责宿舍整体管理工作（刘兰涛-男生宿舍；李丹丹-女生宿舍），将各种要务分派给各舍长，指导各项宿舍环境优化工作的操作及部署。

负责文明宿舍的评比工作（根据校方的组织进行）。

组织班级及校级的各项集体活动或将其中相关的工作分派给相应的班干部。

对班级管理有新的提议可直书班主任。

（提议可来源于其他班干部或全体同学）

学习委员：

李君刘春艳

作学习上的模范，发挥模范的作用。

勤学；好学；会学。

鼓励其他同学积极主动学习。

对同学不够端正的学习态度适时进行指正与引导。

对学习有困难的同学予以关心与帮助。

善于发现班里学习上有特长的同学，鼓励全体同学向他（她）学习。

积极传授科学的学习观念与学习方法。

可在各班干部的配合与帮助下自行开展关于学习方面的主题班会，对全体同学的学习情况作针对性的总结，计划或作出新的探讨。

宣传委员：

孟宪伟

做好学校板报的采编及相关工作。

做好学校各项文艺宣传工作，筹备文艺（比如校园文学大赛，演讲比赛等）体育比赛的各项事宜（由副班长共同协助组织）。

作好各种慈善活动（班际或校际）的宣传及组织工作（如募捐等）。

纪律委员：

樊浩

维护班级纪律，敢于指正批评违反班规校纪的不良行为（尤其是自习课和自修其间）。

督促同学们在铃声（自修，