八年级物理 学习探究诊断下册第五章 电流和电.docx
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八年级物理学习探究诊断下册第五章电流和电
第五章电流和电路
学习目标
一、知识与技能
1.认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。
3.了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。
4.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
知道电源有正负极。
5.会区分常见的导体和绝缘体。
6.知道电路的组成。
会读、会画一些电路元件的电路符号及简单电路图,能连接简单电路和串、并联电路。
7.知道并能够识别通路、短路和断路三种电路状态,知道短路的危害。
8.知道电流的形成,知道电流方向的规定。
电流的意义、单位。
了解一些常见用电器的电流。
9.理解串、并联电路中的电流规律。
二、过程与方法
1.在认识自然界中只有两种电荷的过程中,感受科学家所用的推理方法。
2.通过学习电路知识,规范学生作图方法,培养学生读图、作图能力。
3.通过实验和探究活动,认识电路、体验电源和用电器中的能量转化。
4.通过实验探究总结出电路的串联和并联方式。
5.通过对电流表的实物观察认识电流表,能够辨认表盘量程和分度值。
能正确使用电流表进行测量和读数。
6.通过实验探究活动,比较实验数据,总结出串联和并联电路中的电流规律。
三、情感、态度和价值观
1.能说出生活、生产中采用简单的串联电路或并联电路的实例。
2.通过探究学习,提高学生学习电学知识的积极性,并且实践电路图的画法和电路的连接,了解其在生产和生活中的应用。
探究诊断
探究串联和并联电路中电流的关系
实验日期________年________月________日实验同组人________________
【进行实验】
(1)如图5-1甲,你认为串联电路中通过A、B、C三点的电流有什么关系?
图5-1
(2)请写出实验步骤,并把数据记录在表格中。
【实验目的】
【实验器材】
【实验步骤】
【实验表格】
测量次数
电流IA/A
电流IB/A
电流IC/A
分析实验数据,得到:
________________________________。
(用文字和公式分别表示)
(3)猜想在并联电路如图5-1乙中,通过灯泡L1、L2的电流和干路电流之间有什么关系?
(4)写出实验步骤,并且把数据记录在表格中。
【实验表格】
测量次数
通过L1的电流IA/A
通过L2的电流IB/A
干路电流IC/A
(5)分析实验数据,得到:
________________________。
诊断反馈
第一节电荷
1.物体有了________的性质,我们就说物体带了电,或者说带了________。
2.自然界中有两种电荷,它们是________电荷和________电荷。
3.用________摩擦过的________上所带的电荷叫正电荷。
4.电荷之间相互作用的规律是:
________电荷相互排斥,________电荷相互吸引。
5.用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电,用它靠近轻小的纸片,就会看到小纸片被吸引到橡胶棒上,然后又看到一些小纸片从橡胶棒上“跳”下来。
发生前一现象是因为带电体有________的性质,后一现象是因为________。
6.验电器是根据________电荷相互________的原理制成的。
7.如果两个带电体相互排斥,则它们带的电荷必定是________电荷,如果两个带电体相互吸引,则它们所带的电荷必定是________电荷。
8.甲、乙、丙、丁四个带电小球,甲吸引乙,乙吸引丙,丙排斥丁。
由此可知小球甲和小球________、________带同种电荷。
9.有甲、乙、丙、丁四个塑料小球,其中三个球带电。
将它们两两靠近,发现甲排斥乙,乙吸引丙,丙吸引丁;如果丁带电,可以确定不带电的是________。
10.电荷的________叫电荷量,电荷量的单位是________。
11.放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做电的________。
12.在通常情况下,原子核带的________电跟核外________总共带的________电荷数量相等,整个原子是________的,对外不显电性。
13.电子是带有________负电荷的粒子,电子电荷量为________C,并把它称为________。
14.摩擦起电不是创造了电荷,只是电荷从一个物体________到另一个物体,使正、负电荷________了。
15.甲、乙两个轻质小球互相吸引,关于它们的带电情况,不可能的是()
A.甲带电,乙不带电B.乙带电,甲不带电
C.甲、乙都带电,并带有异种电荷D.甲、乙都带电,并带有同种电荷
16.甲、乙、丙三个带电小球,已知甲吸引乙,乙、丙互相排斥,如果乙球带负电。
那么,关于甲、丙的带电情况,正确的是()
A.甲球带负电,丙球带负电B.甲球带负电,丙球带正电
C.甲球带正电,丙球带负电D.甲球带正电,丙球带正电
17.运汽油的汽车都有一条拖地的铁链子,它的作用是()
A.发出声响,让过往车辆和行人注意
B.通过它向空气和大地散热
C.作为运油车的统一标志
D.汽油与油罐会因摩擦而带电,通过与地相连的铁链导电,防止出现危险
第二节电流和电路
1.________________形成电流。
2.在电源的外部,电流的方向是________。
3.容易导电的物体叫________,不容易导电的物体叫________。
在金属、人体、塑料、大地和油中,属于导体的有________________。
4.电路是由提供电能的________,消耗电能的________,传输电能的________和控制电路通、断的________组成的。
5.处处连通的电路叫________,断开的电路叫________,电流从电源的正极出来,不经过用电器,直接回到电源的________的电路叫________。
6.根据名称画出下列几个元件的电路符号。
电动机________灯泡________电池________。
电铃________开关________电阻________。
7.如图5-2所示的电路中,如果把开关S1、S2都断开,电路处于________状态;把开关S1断开、S2闭合,电路处于________状态;如果把开关S1、S2都闭合,电路处于________状态。
图5-2
8.在通常情况下,下列物体中,属于导体的是()
A.玻璃棒B.煤油
C.炭笔D.纯净水
9.下列说法正确的是()
A.只要导体中有自由电荷就能形成电流
B.电路中有了电源就能形成电流
C.有电源不一定有电流,有持续电流必定有电源
D.只要将电源连入电路就能形成电流
10.用手拿着一根铜棒和丝绸摩擦,则铜棒()
A.一定不带电B.一定带正电
C.一定带负电D.一定带电,但是不能确定带什么电荷
11.绝缘体不容易导电,因为在绝缘体内()
A.没有电子B.几乎没有电子
C.几乎没有自由电荷D.没有正电荷
12.为了便于在甲、乙两个办公室相互传呼,两室内各设一个电铃,一只开关,甲室内安装电源,在图5-3中画出电路图,使任何一方闭合开关,对方室内铃响。
图5-3
13.简答:
要使用电器工作,电路中必须要有电源,为什么?
第三节串联和并联
1.电路连接的基本方式有两种。
分别是________联和________联。
图5-4图5-5
2.图5-4所示的电路中,L1和L2是________(填“串联”或“并联”)接入电路的。
开关S1控制灯泡________,S2控制灯泡________,S3是总开关;当S1、S2闭合,S3断开时,灯泡________发光;如果只让L1发光,则应该使开关________闭合,________断开。
3.图5-5所示的电路中,两灯泡是________联的。
(1)在图中画出开关闭合后通过灯泡的电流方向;
(2)用铅笔把干路描粗。
4.下列说法中正确的是()
A.教室里的照明灯和电扇是并联的
B.夜晚成千只点亮的灯泡映出高大建筑物的轮廓,这些灯泡都是并联的
C.一条大街上的路灯总是同时亮,同时灭,它们一定都是串联的
D.一条电路中的两盏灯原本都发光,其中一盏灯的灯丝断了,另一盏灯同时也不亮了,这两盏灯一定是串联的
5.在连接串联、并联电路的实验中,下列做法中没有必要的是()
A.连接电路之前,开关应该是断开的
B.应该把开关连接在靠近电源正极的一端
C.按照电路图从电源的一极开始连接,直到另一极为止
D.连接完毕检查无误后再闭合开关
6.图5-6中,三盏灯属于并联的是()
图5-6
7.将电源和开关的符号填入图5-7的空缺处,组成两灯并联电路。
8.在图5-8、5-9和5-10中,根据电路图连接实物电路。
图5-7
图5-8
图5-9
图5-10
9.根据图5-11的实物图画出电路图。
图5-11
电路图
10.观察教室中的照明灯的连接情况以及它们和开关的关系。
若一个开关控制两盏灯,画出教室中6盏电灯的连接电路图。
第四节电流的强弱
1.完成下列单位换算。
2.5A=________mA800μA=________mA3A=________μA
2.电流表是测量________的仪表,电流表的刻度盘上标有字母________。
它在电路中的符号是________。
3.电流表的使用规则:
(1)电流表要________联在电路中;
(2)连接电流表时,必须使电流从________接线柱流入,从________接线柱流出;
(3)被测电流不要超过电流表的________;
(4)绝对不允许不经过________而把电流表直接连到电源的两极上。
4.关于电荷及电流,下列说法中错误的是()
A.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
B.电荷量的单位是安培
C.电荷的定向移动形成电流
D.金属中的电流是正负电荷定向移动形成的
5.在电学实验操作中,错误的是()
A.不允许直接用导线将电源的正、负极连接起来
B.测量电流大小时,电流表应当串联在被测电路中
C.测量电流大小时,电流表可以与被测电灯并联
D.在连接电路过程中,开关可以是闭合的
6.如图5-12甲所示,现在所选的量程是________,每一小格是________,此时电流表读数是________。
图5-12乙的读数是________。
图5-12
7.如图5-13所示,电流表测量灯的电流,下面接法正确的是()
图5-13
8.小梅在使用电流表时,她使用的是“—”和“0.6”两个接线柱,指针偏转在距离零刻度线17个小格的位置上,则电流表的示数是()
A.1.7AB.1.14AC.0.32AD.0.34A
9.在图5-14中按要求连接电路:
两只灯泡串联,用电流表测量电路中电流。
并画出相应的电路图,在电路图中标出电流表的正负接线柱。
电路图
图5-14
10.在图5-15中,按要求连接实物图,并画出电路图。
要求:
电灯L1、L2并联,用电流表测干路的电流,S为总开关。
图5-15
电路图
11.在图5-16中,按要求画出电路图,并连接实物图。
要求:
电灯L1、L2并联,电流表A1测L1的电流,电流表A2测干路的电流,S为干路开关。
()
电路图
图5-16
第五节探究串联和并联电路中电流的关系
1.电流表必须________在电路中,使用前要先________电路中的电流,再选用合适的量程。
不能超过电流表的________。
如无法估测时,要先用大量程。
在接通电路前,应该采取用开关________的方法,看看指针是否指在量程之内。
2.如图5-17所示,将电流表分别接入电路中A、B、C三个位置,测得电流值分别为IA、IB、IC。
则图甲中IA、IB、IC的关系是________;图乙中IA、IB、IC的关系是________。
图5-17图5-18
3.如图5-18所示,已知电流表A1的示数为1.8A,A2的示数为1.2A,A3的示数为1.6A,这时通过灯L2的电流为________A,通过灯L3的电流为________A,通过灯L4的电流为________A。
4.在图5-19中,S1、S2都断开时,三个灯泡是________联;S1闭合S2断开时电流表测________的电流;S1断开S2闭合时电流表测________的电流;S1、S2都闭合时电流表测________的电流。
5.图5-20中三个电流表的示数可能一样大吗?
哪个电流表的示数最大?
为什么?
图5-19图5-20图5-21
6.小明用电流表测量串联电路中电流时,闭合开关后发现两灯泡时亮时暗,电流表指针来回晃动,则可能发生的故障原因是()
A.导线断开B.开关接触不良
C.灯泡与灯座接触不良D.电流表损坏
7.图5-21是小敏连接的测小灯泡电流的电路,若闭合开关,将会()
A.电流表和灯泡会烧坏B.电流表会烧坏.灯泡不亮
C.灯泡会烧坏,电流表不会烧坏D.电流表和灯泡都会烧坏
8.在图5-22中,根据电路图连实物。
图5-22
9.小刚在“探究测两盏灯串、并联电路中电流规律”的实验中,有如下设想:
在实验过程中,电路又是拆又是连很费事,你能否和他一起设计一个电路,既能测串联电路中的电流,又能用来测并联电路的电流呢?
要求:
(1)画出只有两盏灯的电路图。
(2)画出有一只电流表测其中一个灯泡电流的电路图。
(都要满足只需要断开和闭合开关就能改变串、并联的关系)
10.观察图5-23所示的电路连接图。
(1)闭合开关S,电路处于________状态。
(2)请你在图中改动一根导线的连接位置,使电路中的两只灯泡并联。
(3)在方框内画出改好的电路图。
图5-23
参考答案
第五章电流和电路
第一节电荷
1.吸引轻小物体;电荷2.正;负3.丝绸;玻璃棒
4.同种;异种5.负;吸引轻小物体;同种电荷相互排斥
6.同种;排斥7.同种;异种8.丙;丁
9.丙10.多少;库仑11.中和12.正;电子;负;中性
13.最小;1.6×10-19;元电荷14.转移;分开了
15.D16.C17.D
第二节电流和电路
1.电荷的定向移动2.从电源的正极流向负极
3.导体;绝缘体;金属、人体、大地4.电源;用电器;导线;开关
5.通路;断路;负极;短路6.(略)7.断路、通路、短路
8.C9.C10.A11.C12.(略)
13.提示:
电源是提供持续电流的装置,用电器要持续工作,就必须有电源
第三节串联和并联
1.串;并2.并联;L1;L2;都不能;S1、S3;S23.并
4.ABD5.B6.A7.(略)8.(略)9.(略)
10.通常是一个开关控制多盏灯,能画出两个开关控制的电路便可
第四节电流的强弱
1.2.5×103;0.8;3×1062.电路中电流;A;
3.
(1)串联;
(2)正;负;(3)最大测量值;(4)用电器4.BD
5.CD6.0~0.6A;0.02A;0.44A;0.8A7.C8.D
9.(略)10.(略)11.(略)
第五节探究串联和并联电路中电流的关系
1.串联;估计;最大测量值;试触2.IA=IB=IC;IA=IB+IC
3.0.6A;1.6;1.64.串联;L3;L1;干路
5.A1的示数最大,因为是干路的电流
6.BC7.B8.(略)9.(略)10.
(1)短路;
(2)(略);(3)(略)
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