人力资源管理师三级历年真题及答案.docx

人力资源管理师三级历年真题及答案.docx

《人力资源管理师三级历年真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理师三级历年真题及答案.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人力资源管理师三级历年真题及答案

人力资源管理师三级历年真题及答案

2006年11月助理人力资源管理师（国家职业人力资源管理师三级）考试试卷

一、简答题（本题共2题，每小题10分，共20分）

1、简述关键事件法的定义及优缺点。

定义:

关键事件法是指在某些工作领域内，员工在完成工作任务过程中有效和无效的工作行为导致成功或失败不同的结果。

这些有效或无效的工作行为被称为“关键事件”，考评者要记录和观察这些关键事件，因为它们通常描述了员工的工作行为以及工作行为发生的具体情境，这样在评定一个员工的工作行为时，就可以利用关键事件作为衡量的尺度。

关键事件法：

优点：

①关键事件对事不对人，让事实说话。

（１分）

②考评者不仅注重对行为本身的评价，还要考虑行为的情景。

（１分）

缺点：

①关键事件的记录和观察费时费力。

（１分）

②只能作定性分析，不能作定量分析。

（１分）

③不能区分员工工作行为的重要性程度。

（１分）

④很难使用该方法比较员工在绩效上的差异。

（１分）

2、在进行工作岗位分析时，应掌握工作岗位的哪些基本特点?

（1）岗位的名称是什么？

谁从事此工作？

（2分）

（2）岗位的基本任务是什么？

（2分）

（3）如何完成这些任务？

使用什么设备？

（2分）

（4）此任务的目的是什么？

此岗位的任务和别的岗位的任务的关系是什么？

（2分）

（5）操作者对班组和设备的责任是什么？

（2分）

（6）工作条件（工作时间、噪音、温湿度、光线等）如何？

（2分）

二、计算题（本题1题，共20分。

先根据题意进行计算，然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）

　　某物业公司拟招收两名初级管理人员，通过笔试和面试，初步选定了四名后选人，其评定结果如表1所示。

表1各种项目的权重情况

甲的得分

乙的得分

丙的得分

丁的得分

W1

W2

学历

9

7

5

3

1

0.5

专业知识

5

9

7

9

0.5

0.5

思想品质

1

7

3

9

1

0.8

事业心

11

9

9

7

0.8

1

文字表达能力

9

7

5

11

0.8

0.8

解决问题能力

7

11

9

7

0.7

1

适应环境能力

3

7

11

9

0.6

0.6

（1）如果岗位突出对学历和思想品质的要求，则：

甲综合得分为：

9×1＋5×0.5＋1×1＋11×0.8＋9×0.8＋7×0.7＋3×0.6＝35.2（２分）

乙综合得分为：

7×1＋9×0.5＋7×1＋9×0.8＋7×0.8＋11×0.7＋7×0.6＝43.2（２分）

丙综合得分为：

5×1＋7×0.5＋3×1＋9×0.8＋5×0.8＋9×0.7＋11×0.6＝35.6（２分）

丁综合得分为：

3×1＋9×0.5＋9×1＋7×0.8＋11×0.8＋7×0.7＋9×0.6＝41.2（２分）

按综合排名，此种情况下，可以考虑招收乙和丁两名候选人。

（１分）

（2）如果突出事业心和解决问题能力，则：

甲综合得分为：

9×0.5＋5×0.5＋1×0.8＋11×1＋9×0.8＋7×1＋3×0.6＝34.8（２分）

乙综合得分为：

7×0.5＋9×0.5＋7×0.8＋9×1＋7×0.8＋11×1＋7×0.6＝43.4（２分）

丙综合得分为：

5×0.5＋7×0.5＋3×0.8＋9×1＋5×0.8＋9×1＋11×0.6＝37（２分）

丁综合得分为：

3×0.5＋9×0.5＋9×0.8＋7×1＋11×0.8＋7×1＋9×0.6＝41.4（２分）

按综合排名，此种情况下，可以考虑招收乙和丁两名候选人。

（１分）

综上所述，最终的人员录用方案应为候选人乙和候选人丁。

（２分）

三、综合题（本题共2题，第1小题18分，第2小题22分，共40分）

参考答案：

员工满意度调查表

说明：

请您选择一个最符合您看法的答案。

我们将对您的答案保密，请您务必表达真实的想法。

示例：

我对目前获得的收入感到满意□非常同意□比较同意□说不清楚□不同意□强烈反对

如果您对上述的问题感到“非常同意”，请您在“非常同意”的“□”中打“√”，其余的选项则不必填写。

注意：

每一题只能有一个选择。

所在部门年龄职务企业工龄性别学历

（1）我对目前公司的管理制度感到满意□非常同意□比较同意□说不清楚□不同意□强烈反对

（2）我对工作环境感到满意□非常同意□比较同意□说不清楚□不同意□强烈反对

（3）上级认可我的工作□非常同意□比较同意□说不清楚□不同意□强烈反对

（4）我对公司提供的薪酬、福利感到满意□非常同意□比较同意□说不清楚□不同意□强烈反对

（5）公司能为我提供足够的发展空间□非常同意□比较同意□说不清楚□不同意□强烈反对

（6）我与同事的关系非常和谐□非常同意□比较同意□说不清楚□不同意□强烈反对

（7）我愿意在今后的３年里为公司服务□非常同意□比较同意□说不清楚□不同意□强烈反对

（8）你认为公司目前存在的主要问题有哪些？

（9）你对公司今后的发展有什么建议？

2007年5月企业人力资源管理师三级真题

一、简答题（本题共2题，第1小题12分，第2小题13分，共25分）

1、请问绩效管理中有哪些矛盾冲突?

应如何化解这些矛盾冲突?

（12分）

答：

绩效管理中存在的矛盾冲突：

（1）由于考评者与被考评者双方方在绩效目标上的不同追求，可能产生二种矛盾：

①员工自我矛盾。

（2分）

②主管自我矛盾。

（2分）

③组织目标矛盾。

（2分）

（2）化解绩效管理中存在的矛盾冲突的措施：

①在绩效面谈中，做到以行为为导向．以事实为依据，以制度为准绳，以诱导为手段．本着实事求是、以理服人的态度，克服轻视下属锋错误观念，与下属进行沟通交流。

（2分）

②在绩效考评中，将过去的、当前的以及今后可能的目标适当区分开．将近期绩效考评的目标与远期开发目标严格区分开，采用且体问题凡体分析解决的策略。

（2分）

③简化科序．适当下放权限，鼓励下属参与。

（2分）

2、简述影响企业员工薪酬水平的主要因素．（13分）

（1）影响员工薪酬水平的因素：

①劳动绩效。

（1分）

②工作条件。

（1分）

③年龄与工龄。

（1分）

④职务或岗位。

（1分）

⑤综合素质与技能。

（1分）

（2）影响企业整体薪酬水平的因素：

①工会的力量。

（1分）

②行业工资水平。

（1分）

③地区工资水平。

（1分）

④产晶的需求弹性。

（1分）

⑤企业的薪酬策略。

（1分）

⑥企业工资支付能力。

（1分）

⑦生活费用与物价水平。

（1分）

⑧劳动力市场供求状况。

（1分）

二、计算题（本题1题．共20分。

先根据题意进行计算·然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）

某车间产品装配组有王成、赵云、江平、李鹏四位员工．现有A、B、C、D四项任务，在现有生产技术组织条件下，每位员工完成每项工作所需要的工时如表1所示。

请运用匈牙利法求出员工与任务的配置情况．以保证完成任务的总时间最短，并求出完成任务的量短时间．

表1 每位员工完成四项工作任务的工时统计表 单位：

工时*员工

工作任务

A

B

C

D

 王成

 10

 13

 2

 18

 赵云

 5

 18

 3

 16

 江平

 9

 6

 4

 10

 李鹏

 18

 12

 4

 9

（1）建立矩阵

（2）进行约减（以下为参考答案，如有其他解法也可，但最终答案应与第（3）步以后的答案相同，才能给分）（4分）

（3）画盖O线

（4）求最优解根据求得结果找到表1中对应的数据，即得如F结果：

千成完成c任务：

赵云完成A任务；江平完成B任务；李鹏完成D任务。

（2分）

完成任务的总时间=2+5+6+9=22（小时）。

（2分）

 三、案例分析题（本厦共2题，第1小题18分，第2小题15分．共33分）

1，某机械公司新任人力资源部部长W先生，在一次研讨会上学到了一些他自认为不错的培训经验t回来后就兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书，要求对公司全体人员进行为期一周的脱产计算机培训-以提升全员的计算机操作水平。

不久．该计划书获批准．公司还专门下拨十几万元的培训费。

可一周的培训过后，大家对这次培训说三道四．议论纷纷．除办公室的几名文员和45岁以上的几名中层管理人员觉得有所收获外，其他员工要么赏得收效甚微．要么觉得学而无用，白费功夫。

大多数人认为，十几万元的培训费只买来了一时的“轰动效应”。

有的员工甚至认为，这次培训是新官上任点的一把火，是某些领导拿单位的钱往自己脸上贴金！

听到种种议论的W先生则感到委屈：

在一个有着传统意识的老国企．给员工灌输一些新知识，为什么效果这么不理想?

当今竞争环境下，每人学点计算机知识应该是很有用的．怎么不受欢迎呢?

他百思不得其解。

请分析:

（1）导致这次培训失败的主要原因是什么?

（8分）

①培训与需求严重脱节。

（2分）

②培训层次不清。

（2分）

③没有确定培训目标。

（2分）

④没有进行培训效果评估。

（2分）

（2）企业应当如何把员工培训落到实处？

（10分）

①培训前做好培训需求分析，包括培洲层次分析、培训对象分析、培训阶段分析。

（2分）

②尽量设立可以衡量的、标准化的培训目标。

（2分）

⑤开发合理的培训考核方案，设计科学的培训考核指标体系。

（2分）

④实施培训过程管理，实现培训中的互动。

（2分）

⑤重视培训的价值体现。

（2分）

2、李某2000年被甲公司雇佣，井与公司签订了劳动台同，其工作岗位是在产生大量糟尘的生产车间-李某上班后，要求发给劳动保护用品．被公司以资金短缺为由拒绝。

李某于2006年初生病住院。

2006年3月，经承担职业病鉴定的医疗卫生机构诊断，李某被确诊患有尘肺病。

出院时-职业痛鉴定机构提出事某不应再从事原岗位工作。

李某返回公司后．要求调到无粉尘环境的岗位工作，井对其尘肺病进行疗养和治疗．但公司3个月后仍没有为其更换工作岗位．也未对其病进行治疗·当李某再次催促公司领导调动工作岗位时，公司以各岗位满员．不好安排别的工作为由，让其继续从事原工作．李某无奈．向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉．要求用人单位为其更换工作岗位．对其尘肺病进行疗养和治疗．并承担治疗和疗养的费用。

请分析本案例-指出甲公司的做法违背了哪些劳动法律法规?

应该如何正确解决?

（15分）

答：

1、

（1）本案例是因用人单位违反劳动安全卫生法规．不对职工实施劳动安全保护而引发的劳动争议案件。

（3分）

（2）按照劳动法有关规定．劳动者有获得劳动安全保护的权利。

公司没有为李某提供必要的劳动保护用品，违反了劳动安全卫生法规，公司必须发给李某劳动保护用品。

（3分）

（3）劳动者因患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的期间为停工留薪期。

劳动者在评定伤残等级后，劳动者在停工留薪期满后仍需治疗的．继续享受工伤医疗待遇。

（3分）

（4）本案中李某被职业病鉴定机构确诊为尘肺病．患有尘肺病的劳动者有权享受职业病待遇。

李某在暂停工作接受工伤医疗期间，公司应给予李某停工留薪待遇。

同时，在医疗期终结后，公司依据劳动鉴定委员会的伤残鉴定等级，支付李某一次性伤残补助金。

（3分）

（5）本案中李某被确诊为职业病后，即向公司提出调离岗位的请求。

李某的要求是正当合理的。

本案中公司在李某提出调离要求3个月后，仍不调换李某的工作岗位，这是违法的。

公司应为李某调换工作岗位，井承担在此期间的治疗费用。

（3分）

  四、方案设计题（本题1题，共22分）

某公司为人力资源部经理草拟了一份工作说明书，其主要内容如下：

1、负责公司的劳资管理．井按绩效考评情况实施奖罚：

2、负责统计、评估公司人力资源需求情况，制定人员招聘计划井按计划招聘公司员工；

3、按实际情况完善公司《员工工作绩效考核制度》；

4、负责向总经理提交人员鉴定、评价的结果；

5、负责管理人事档案；

6、负责本部门员工工作绩效考核：

7、负责完成总经理交办的其他任务·

该公司总经理认为这份工作说明书格式过于简单-内容不完整，描述不准确。

请为该公司人力资源都经理重新编写一份工作说明书。

（22分）P6（22分）

答：

人力资源部经理

l。

作说明书应当包括以下内容：

（1）基本资料。

土要包括岗位名称、岗位等级（即岗何评价的结果）、岗位编码、定员标准、直接上、下级和分析日期等方面识别信息。

（1分）

（2）岗位职责。

主要包括职责概述和职责范围。

（2分）

（3）监督与岗何关系。

说明本岗位与其他岗位之间在横向与纵向上的联系。

（2分）

（4）工作内容和要求。

对本岗何所要从事的主要工作事项作出的说明。

（2分）

（5）工作权限。

（2分）

（6）劳动条件和环境。

（2分）

（7）工作时间。

包含工作时间长度的规定和工作轮班制的设计等两方面内容。

（2分

（8）任职资格。

由工作经验和学历条件两个方面构成。

（2分）

（9）身体条什。

结台岗位的性质、任务对员工的身体条件做山规定．包括体格和体力两项具体的要求。

（2分）

（10）心理晶质要求。

岗位心理晶质及能力等方面要求，应紧密结合本岗位的性质和特点深入进行分析，井作出具体的规定。

（2分）

（11）专业知识利技能要求。

（2分）

（12）绩效考评。

从品质、行为和绩效等多个方面对员工进行全面的考核和评价。

（1分）

2007年11月企业人力资源管理师三级真题

1、考评阶段是绩效管理的重心．请回答如何做好考评的组织实施工作?

（10分）

答：

（1）考评的准确性。

（2）考评的公正性。

为了保障考评的公正公平性，企业人力资源部门应当确立两个保障系统，

即：

①公司员工绩效评审系统②公司员工申诉系统。

（3）考评结果的反馈方式。

绩效反馈主要的目的是为了改进和提高绩效。

（4）考评使用表格的再检验。

一般来说要进行以下检验：

①考评指标相关性检验②考评标准准确性检验③考评表格的复杂简易程度检验。

（5）考评方法的再审核。

2、请简要说明可以采取哪些方式调整劳动关系?

（15分）

答：

劳动关系的调整方式依据调节手段的不同，主要分为七种，即通过：

（1）劳动法律、法规对劳动关系的调整；

（2）劳动合同规范的调整；

（3）集体合同规范的调整；

（4）民主管理制度（职工代表大会、职工大会）的调整；

（5）企业内部劳动规则（规章制度）的调整；

（6）劳动争议处理制度的调整；

（7）劳动监督检查制度的调整。

二、计算题（本题l题，共15分。

先根据题意进行计算，然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）

　　某企业主要生产A，B，C三种产品，三种产品的单位产品工时定额和2008年的订单如表l所示，预计该企业在2008年的定额完成率为110%，废品率为3％，员工出勤率为95％。

表1　2008年产品定单

产品类型单位产品工时定额（小时）2008年的订单（台）

A产品10030

B产品20050

C产品30060

请计算该企业2008年生产人员的定员人数。

（15分）

解：

＝

＝

（人）

三、案例分析题（本题共2题，每小题20分．共40分）

1、TS 集团公司在刚刚起步时．曾在报纸上公开刊登向社会招聘高级技术管理人才的广告，在一周内就有200余名专业技术人员前来报名．自荐担任Ts集团的经理、部门主管、总工程师等。

公司专门从某大学聘请了人力资源管理方面的专家组成招聘团．井由总裁亲自参加．随后．招聘团对应聘者进行了笔试、面试等选拔测试，挑选出一批优秀的人才．这次向社会公开招聘人才的尝试给TS集团带来了新的生机和活力．使其迅速发展成为当地知名的公司。

随着知名度的迅速提高．该公司开始从组织内部寻找人才．公司决策层认为：

寻找人才是非常困难的．但是组织内部机构健全．管理上了轨道．大家懂得做事．单位主管有了知人之明．有了伯乐，人才自然会被挖掘出来．基于这个思想．每当人员缺少的时候，该公司并不是立即对外招聘，而是先看本公司内部的其它部门有没有合适的人员可以调任．如果有．先在内部解决．各个部门之问可以互通有无进行人才交流．只要是本部门需要的人才，双方部门领导同意就可以向人力资源部提出调动申请．

 请回答：

（1）在起步阶段．TS集团公司为什么采用外部招募的方式?

（8分）

P131圣才

（2）随着企业的知名度越来越高．TS集团为什么优先从组织内部寻找人才?

（14分）

2、A煤矿是有2000余人的年产120万吨原煤的中型煤矿．2006年上级主管部门特拨下15万元奖金．奖励该矿在安全与生产中做出贡献的广大员工。

在这15万元奖金的分配过程中，该矿矿长召集下属五位副矿长和工资科长、财务科长、人事科长和相关科室的领导开了一个"分配安全奖金"的会议．这些高层管理者认为．工人只需保证自身安全而主管们不但要保证自身安全还要负责一个班组、区、队或一个矿的安全工作：

尤其是矿领导，不但要负经济责任，还要负法律责任。

因此，会议决定，将奖金根据责任的大小分为五个档次．矿长3000元．副矿长2500元．科长800元．一般管理人员500元，工人一律50元．奖金刚好发完．奖金下发后全矿显得风平浪静．但儿天后矿里的安全事故就接连发生。

当矿长亲自带领工作组到各工队追查事故起因时，矿工们说：

"我们拿的安全奖少，没那份安全责任，干部拿的奖金多，让他们干吧!

"还有一些工人说：

"老子受伤，就是为了不让当官的拿安全奖。

"

请结合本案例回答下列问题：

（1）请剖析A煤矿的奖金分配方案．并说明它产生负激励作用的原因．（6分）

①安全奖金的分配按行政级走，得不到广大基层矿工的认同。

 （2分）

②对同一行政级别的员工搞平均主义，对内缺乏公平性。

 （2分）

③A煤矿的员工人数多，基数大，每个人能得到的奖金不多，尤其是基层矿工，每个人才50元，员工对激励的感受度弱，很难起到激励作用。

（2分）

（2）本次奖金分配方案的设计应重点考虑哪些因素?

（10分）

安全责任：

①区分负有直接安全责任和负有间接安全责任的员工。

   （2分）

②区分安全意识淡薄和安全责任意识强的员工。

     （2分）

③借此机会完善安全责任制。

          （2分）

分配方式：

①不同分配方式的激励力度不同。

         （2分）

②不同分配方式激励持续的时间不同。

        （2分）

（3）如你是该矿负责人会如何分配这批奖金?

并说明理由。

（4分）

A煤矿员工人数多，基数大，如果将15万元分发下去，每个员工得到的金额很少，起不到激励的作用，因此建议采取团队激励的方式分配奖金，如建设员工俱乐部。

这种激励方式的优点如下：

使员工能更好地度过业余时间；通过俱乐部进一步宣传安全生产的知识；为企业员工的沟通提供新的平台；激励力度大；激励持续时间长久。

（4分）

 四、方案设计题（本题1题，共20分）

某外贸企业为提升企业的竞争力．针对部分业务人员进行了为期三天的商务礼仪培训．希望通过培训使每个学员能运用规范的商务礼仪来进行各种商务活动，塑造良好的企业形象。

培训结束后人力资源部门为了解受训者对培训项目的感性认识，同时为将来课程的改进收集信息，要求受训者填写培训课程评估表．请根据上述情况，为该企业设计一份培训课程评估表。

评估表要求：

（1）表中列出“调查说明”。

（2）表中提出“保密要求”。

（3）表中给出“示例”。

（4）表中列出“个人信息”。

（5）表中列出至少6个相关封闭式问题，每个封闭式问题的选项少于5项和多于9项，扣分。

（6）表中至少列出2个开放式问题。

说明：

此次调查是为了对我公司给业务员进行的相关“商务礼仪”的培训课程效果进行调查、评估，请根据您的实际情况配合我们完成此项调查，这将对您是有益的。

谨此感谢您的配合。

请您选择一个最符合您看法的答案。

我们将对您的答案保密，请您务必表达真实的想法。

示例：

我对此次培训

□非常满意

□比较满意

□说不清楚

□不满意

□非常不满意

如果您对上述的问题感到“非常同意”，请您在“非常同意”的“□”中打“√”，其余的选项则不必填写。

注意：

每一题只能有一个选择。

所在部门

年龄

职务

企业工龄

性别

学历

（1）培训的内容是否符合您的要求：

□非常符合

□符合

□一般

□不符合

□非常不符合

（2）培训使用的方法有哪些：

□讨论法

□教学法

□案例分析法

□角色扮演法

□其他

（3）对本次培训的时间安排：

□非常满意

□比较满意

□一般

□不满意

□非常不满意

（4）对本次培训的会场：

□非常满意

□比较满意

□一般

□不满意

□非常不满意

（5）培训使用的材料（书本、讲义、幻灯片、视听教材等）：

□优

□良

□中

□低

□差

（6）本次的培训师：

□优

□良

□中

□低

□差

（7）对本次培训的满意程度：

□非常满意

□比较满意

□一般

□不满意

□非常不满意

（8）对本次培训的整体评价：

□非常满意

□比较满意

□一般

□不满意

□非常不满意

（9）通过培训，您学到哪些方面的技能和能力？

（10）对今后举办类似的培训，你有何良好的建议？

2008年5月企业人力资源管理师三级真题

一、简答题（本题共2题，每小题10分，共20分）

1、在工作岗位分析准备阶段，主要应当做好哪些工作？

（10分）

（1）根据工作岗位分析的总目标、总任务，对企业各类岗位的现状进行初步了解，掌握各种基本数据和资料。

（2分）

（2）设计岗位调查方案。

（2分）

（3）做好员工的思想工作，说明该工作岗位分析的目的和意义。

 （2分）

（4）根据工作岗位分析的任务、程序，分解成若干工作单元和环节，以便逐项完成。

（2分）

（5）对工作分析的人员进行必要的培训。

 （2分）

2、如何运用无领导小组讨论进行人员选聘？

（10分）

评分标准：

P80（10分）

（1）无领导小组讨论法是对一组人同时进行测试的方法。

 （1分）

（2）讨论小组一般由4至6人组成。

 （2分）

（3）不指定谁充当主持讨论的组长，也不布置议题与议程。

  （1分）

（4）在小组讨论的过程中，测评者不出面干预。

 （2分）

（5）测评过程中由几位观察者给每一个参试者评分。

（1分）

（6）评分的维度通常是主动性、沟通能力、人际协调能力、自信、心理承受力等。

（1分）

（7）要考察的素质和能力可以通过被测者在讨论中所扮演的角色（如主动发起者、指挥者、鼓动者、协调者等）的行为来表现的。

   （2分）

二、计算题（本题1题，共