中班泥工老鼠教案doc.docx
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中班泥工老鼠教案doc
中班泥工老鼠教案
篇一:
幼儿园中班泥工活动教案
幼儿园中班泥工活动教案
活动目标
1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。
2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。
3.培养幼儿对泥工活动的兴趣。
活动重点
激发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。
活动难点
幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。
活动准备
1.物质准备:
范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图),红黄蓝等色的橡皮泥(较软),泥工板,白板纸若干小张,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分组摆放在桌子上。
电视机,国内外各式房子的录像带,录像机,玩具小猴一只
2.知识准备:
幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。
画过房子的装饰想像画。
活动过程
1.以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。
教师:
“在美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,突然有一天一场火灾把森林烧着了,房子也没有了。
没有家的小动物心里多痛苦,怎么办?
我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子,送给小动物做他们的家吧!
”
2.引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?
是什么形状的?
房顶怎么样?
让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。
3.看录像:
各式各样的房子。
让幼儿进一步感受房子的多样性,并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。
4.以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引导幼儿欣赏范例。
(1)这座房子是用什么做成的?
怎样做成的?
让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白板纸上做成的平面房子。
(2)这座房子漂亮吗?
房子上有什么样的花纹?
用了什么颜色?
引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。
5.介绍制作材料,提出制作要求。
(1)介绍制作材料:
橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状,再轻轻贴在白板纸上。
当你的房子需要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装饰花纹。
(2)提出制作要求:
小动物们是不一样的,所以要住不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人的不一样。
6、幼儿制作,教师巡回指导
(1)引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。
(2)指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的设计。
(3)引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰,并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰。
(4)指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能,在白板纸上粘贴出房子,并有一定的装饰效果。
7,展示、评价作品,结束活动。
将作品摆放在展示台上,出示玩具小猴,以小猴参观他们的新家园的形式进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。
小动物感谢小朋友,活动结束。
篇二:
幼儿园中班泥工教案
小班美术活动:
我们自己做“水果”(泥工)
彭家峰11910288
一、设计意图
在幼儿美术教育活动中,手工活动是儿童美术创作活动的另一个组成部分,其中,泥塑活动是其中的一个典型活动,并且深受幼儿喜爱。
通过泥塑教学活动,不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能,并能增强幼儿手的协调性、灵活性,从而促进其智力的发展。
二、活动目标:
1、喜欢泥塑活动
2、使幼儿初步掌握捏、团、搓、压等技能,并能表现水果的特征
3、培育幼儿乐于助人的良好品质
三、活动准备:
1、准备若干红、黄、绿、黑等橡皮泥、小动物图片,头饰以及音乐等
2、准备香蕉、苹果、梨等水果
3、创设“果园”环境
四、活动过程:
1、创设环境,以提问的方式导入活动,激发幼儿的好奇心,从而引起幼儿兴趣。
师:
小朋友们,看看我旁边站着的是谁?
(配班老师扮演兔妈妈)幼:
兔妈妈,兔妈妈
师:
对了,就是大家最喜爱的兔妈妈,兔妈妈说丰收的季节到了,所以兔妈妈今天要求老师要带大家一起去认识一个的地方,那就是我们最喜欢的水果园,大家开不开心啊。
幼:
开心,开心,我最喜欢水果园了。
师:
那么现在老师想问问大家,有谁知道水果园里有什么?
(引导幼儿回答)
幼:
老师,我知道,我知道,有苹果,香蕉,梨
师:
嗯,大家都知道呀!
今天呢,兔妈妈想让小朋友们当他的兔宝宝,然后带大家一起去水果园摘水果,大家说好不好啊!
幼:
好,好,兔妈妈,我是你最爱的兔宝宝
兔妈妈:
兔宝宝们,秋天来了,园地里的水果都已经长大了,我们一起去摘水果,好吗?
兔宝宝:
好呀。
(大家一起在音乐的伴奏下,来到水果园地)兔妈妈:
啊,苹果长得可真多!
香蕉也有,梨也很多,快来,快来,我们快找个地方站好,一起来摘水果。
(听音乐边唱边采,将事先准备好的水果分发给大家观察,触摸)
兔妈妈:
来,宝宝们,大家摘了那么久的水果,先找张小椅子坐下
来休息一下,让妈妈看看,哟,宝宝们真能干,都摘到了很多水果。
大家来看一看,摸一摸,苹果,香蕉是怎么样的?
兔宝宝:
我的苹果是红颜色的,圆圆的,滑滑的;我的香蕉是黄颜色的,长长的,尖尖的;我的梨也是黄颜色的,不是很等圆,上面还有很多黑色小点点。
2、引导幼儿学习用捏、团、搓、压方法表现水果的特征。
兔妈妈:
大家观察的都很仔细。
今天呢,我们班还来了三位小客人,他们都是谁呀?
(是小猫、小狗、小鸡),兔宝宝们快跟小客人打招呼把。
他们也想来吃、摘水果,可是树上的苹果没有了,都被大家摘光了,怎么办?
我们就用橡皮泥做一些圆圆,长长的水果,送给他们,好吗?
兔宝宝:
好,小狗,小猫,小鸡快来,我们给你做水果。
(教师边讲边示范,先取一块红色橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,圆圆的、滑滑的,最后插上一个苹果把。
一个大苹果做好了;取一块黄色橡皮泥,也是放在手心,搓一下,压一下,做成长长的,然后再插上香蕉柄,香蕉也做好了。
)
兔宝宝们,我们现在开始做水果吧。
(幼儿自己动手操作,教师适当指导。
)
3、共同游戏,感受助人的愉悦之情。
兔妈妈:
兔宝宝们真聪明,做了这么多的水果,这些小客人口水都快流出来,赶紧来喂给他们吃吧。
嗯,小客人们现在的肚子都吃的饱饱的,来,让我们一起跟他们唱歌,跳舞,做游戏把!
(带领大
家做游戏,唱歌跳舞。
)
五、活动延伸:
今天“兔妈妈”带大家去摘了很多水果,大家也学会了怎么做水果,老师就请大家今天回到家,教教爸爸妈妈们怎么做水果,好吗?
那么现在我们一起来品尝下我们自己摘的水果。
篇三:
中班泥工活动
中班泥工活动“可爱的动物”
目标:
1.感受在堆堆、搓搓、团团、压痕、连接等创作中,完成立体泥工动物造型的趣味。
2.能通过对动物明显外形特征的欣赏,表征自己喜欢的动物。
过程:
一、情境导入:
昨晚上教室里的小动物们闹开了,他们好开心呀,因为都从你们家里来到班级,交上了动物朋友,但是他们有一点遗憾,希望有老虎狮子等动物之王来,还有更多的小动物也来。
今天我们来用这些彩泥做一些小动物吧。
教师边展示彩泥边用彩泥把拳头盖起来,再抽出拳头,形成动物头像的坯子。
二、欣赏,我们请什么动物来呢?
欣赏动物形象的局部,幼儿猜测。
(鼓励孩子从明显的特征辨别动物,提高对动物特征关注的敏感度。
)
欣赏从局部到整体,从卡通到实物。
欣赏:
小兔、狮子、老虎、青蛙、小羊、熊猫、老鼠等。
三、幼儿交流:
想做什么,怎么做?
教师重点引导孩子关注动物的明显特征。
四、幼儿操作教师巡回指导。
重点指导:
运用不同的色彩进行搭配装饰,用添加连接和压痕的方法制作创造表达。
五、欣赏展示幼儿作品
教师讲述故事:
今天晚上的动物运动会!
中七班朱秀红
篇四:
手工教案
美工活动:
废物变成宝
作者:
佚名来源:
不详发布时间:
2009T2-222:
29:
01浏览次数:
本日:
1本周:
1本月:
1总数:
15
6第u-o课1件/网
活动要求:
1、在活动中,让幼儿在卷纸上进行装饰,制作可爱的小动物。
2、向幼儿进行环保意识的教育,知道废物也能变成宝贝。
3、培养幼儿自主探索的精神。
活动准备:
卷纸芯若干、剪刀、槌糊、纸、范例等
重点:
装饰动物的脸
难点:
卷纸芯的包装
活动过程:
一、出示各种小动物,激发幼儿的兴趣这里有许多好玩的东西,你们看一看是些什么东西?
(狸猫、花猫、狮子、大象、老虎、小狗)
二、你们想一想,这些小动物是用什么东西做出来的?
(卷纸芯)你们想不想做呢?
三、老师示范包卷纸芯
1、先用槌糊在卷纸芯上抹一层,要从卷纸芯的一端向另一端抹去,然后将纸对着槌糊贴上,再绕着卷纸芯包上去,最后在卷纸芯的另一端抹上槌糊。
2、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。
四、幼儿操作,老师巡回指导
1、要求幼儿将纸屑放指定地点,保持桌面整洁。
2、
幼儿自己选择制作动物,五官位置可以参照范例进行探索。
3、鼓励表扬有进步的幼儿。
活动结束:
展示幼儿的作品,说一说你喜欢哪一个小动物,为什么?
除了这些小动物外,还可以做那些动物?
以后在游戏的时候再做。
第#一,课7件'网
大班手工活动:
制作中国结
作者:
佚名来源:
不详发布时间:
2019-11-12
12:
40:
52浏览次数:
本日:
1本周:
10本月:
16总数:
103
第一课'件6网—
活动目标:
1、了解中国结的编结工具与制作材料,尝试学编最简单的十字结。
2、体验编结活动的快乐,发展动手能力,萌发对中国劳动人们的热爱之情。
活动准备:
对中国结意义的简单了解;欣赏过各种中国结。
小铜钱、红丝线等制作材料。
活动过程:
一、认识制作材料和工具
1、小朋友都说中国结非常漂亮,那我们今天也来动手做一款中国结,好吗?
2、你们想想:
制作中国结需要些什么材料呢?
(师生共同讨论)幼儿看看、讲讲制作中国结的材料和工具。
二、幼儿尝试操作
1、知道为什么叫中国结吗?
结是什么呢?
你想做中国结吗?
我们大家一起来学学吧!
2、观察并讨论老师制作的中国结(十字结)是什么样的?
3、老师示范讲解:
选同色或者多色的绳交叉叠放,串成长长的一条,就变成了美丽的中国结了。
4、幼儿尝试编十字结,教师观察,进行个别指导。
5、你的中国结表示什么祝愿呢?
哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字?
幼儿说说自己尝试编结的感受。
三、评价
1、彼此欣赏各自的作品,体验成功的快乐。
2、把自己编织的中国结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中蕴涵的祝愿。
大班手工教案:
一次性饭盒和盘子
作者:
佚名来源:
不详发布时间:
2019-11-12
12:
15:
39浏览次数:
本日:
1本周:
4本月:
4总数:
26
第一C课件〜网
活动目标:
1、合理利用费旧物品,培养环抱意识。
2、使用粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。
3、提高手部肌肉动作的灵活性。
活动准备:
1、一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。
2、已经制作好的作品:
台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。
3、水彩笔、剪刀、镶子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4、摄制的录象(**随意丢一次性饭盒和盘子)
活动过程:
一、观看录象,讨论
师:
出示一次性饭盒和盘子,看看录象中的他们把盒子放哪里了?
你喜欢吗?
你看到了,你想怎么办?
(观看录象)
师:
谁告诉我你喜欢这样的行为吗?
你看到了,你想怎么办?
(**:
应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。
2-3位)
师:
你们的这种行为真好,想想有没有更好的办法了呢?
你们可以讨论一下。
师引导:
扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢?
师:
谁来说说可以怎么办?
(可以做成东西)
师:
可以做成什么东西?
(花盆、椅子、包?
?
)
二、参观制作好的物品,自由结伴探索讨论。
师:
你们想的办法真好,等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展,你们几个几个结伴自由研究讨论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。
(幼儿参观)教师指导观察:
看看这个包的带你有什么发现?
是怎么粘上去的呢?
看看煤气灶上面的盆子你有什么?
旁边的开关是用什么做的?
师:
谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的?
(剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。
师:
谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?
(把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)?
?
三、幼儿操作
师:
老师为你们准备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。
(幼儿操作,教师个别指导)
四、小结
篇五:
中班泥工活动教案:
美味蛋糕
中班泥工活动教案:
美味蛋糕
活动目标:
1.通过活动,认识各种蛋糕的外形,了解不同形状的组合变化。
2.综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕,锻炼幼儿的小肌肉。
3.幼儿间进行简单的合作,发挥合作精神。
活动准备;
橡皮泥、蛋糕图片
活动过程:
1.欣赏讨论。
“小朋友,达达要过生日啦。
请小朋友帮他做一个蛋糕。
”
2.教师出示各种蛋糕的图片,请幼儿观察蛋糕的外形及装饰。
3.请幼儿说一说自己想做一个什么样的蛋糕。
4.教师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层,请幼儿自由选择形状.
5.幼儿自己用搓、压、团方法设计装饰蛋糕。
(瞧,我做的水果蛋糕(我要做一圈奶油,呵呵,好甜)(我做的可是有巧克力的蛋糕)
6.幼儿将自己的单层糕饼与同伴组合,做成多层蛋糕再做装饰。
7.欣赏评价幼儿作品
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