九年级下学期月考化学试题.docx
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九年级下学期月考化学试题
九年级下学期2月月考化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.分类法是化学学习的重要方法,下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的
A.水银、冰水混合物、生铁
B.液氧、氯化镁、空气
C.金刚石、碳酸钙、海水
D.钢、氧化铜、石油
2.厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是()
A.
在皮蛋上浇醋调味
B.
灯泡照明
C.
面包发霉
D.
菜刀生锈
3.下列除去杂质的方法正确的是
A.用足量的稀硫酸除去铁粉中少量的铜粉
B.用适量的K2CO2溶液除去NaCl溶液中少量的CaCl2
C.用足量的NaOH溶液除去CO气体中少量的CO2
D.用适量的稀盐酸除去NaOH溶液中的少量的Na2CO3
4.甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。
下列选项不能实现图示转化的是
选项
甲
乙
丙
A
C
CO2
CO
B
H2O2
O2
H2O
C
CuO
Cu
CuSO4
D
NaOH
NaCl
NaNO3
A.A
B.B
C.C
D.D
5.“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。
乙硫醇在空气中也能燃烧,乙硫醇燃烧的化学方程式为:
。
物质x的化学式为()
A.H2S
B.SO2
C.S2O4
D.SO3
6.下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是()
A.2Mn:
表示2个锰元素
B.维生素C(C6H8O6):
表示该物质由三种元素组成,该分子中含20个原子
C.Ar:
可表示1个氩分子由1个氩原子构成
D.2O:
表示2个氧原子
7.被雨水淋湿的自行车,应()
A.先用布擦干,再用带油的布擦拭车链等部位
B.在自行车表面刷一层油漆
C.用布擦干即可
D.晾干后,用盐酸除去锈层
8.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法不正确的是()
A.T2℃时,取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液,所需水的质量:
甲>乙
B.将T1℃时等质量的甲、乙、丙饱和溶液升温到T2℃,所得溶液中溶剂的质量为丙<甲=乙
C.若甲中混有少量的丙,可采用降温结晶的方法提纯甲
D.T1℃时,100g甲溶液中含甲物质的质量小于30克
9.常见金属的活动性顺序如下:
根据金属活动性顺序进行分析,下列描述或判断错误的是()
A.常温下,金属镁在空气中要比铁容易氧化
B.在氧气中灼烧时,铁丝要比铜丝反应剧烈
C.在同一盐酸中反应时,锌片比铁片反应剧烈
D.铜活动性不强,故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银
10.下列物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.红磷在空气中燃烧:
发出白光,生成大量的白色烟雾
B.细铁丝在氧气中燃烧:
火星四射,生成红色固体
C.木炭在氧气中燃烧发出红光,生成能使澄清灰石水变浑浊的气体
D.硫粉在空气中燃烧:
发出淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
11.下表是某同学错题本中整理的部分内容,其中不需要修改的是
A.化学用语
B.现象描述
氧化铝——AlO
H——表示一个氢分子
2Fe2+——表示两个铁离子
铁丝在空气中燃烧——火星四射
一氧化碳还原氧化铜——红色固体变成黑色
镁条在空气中燃烧——发出耀眼的白光
C.性质与用途
D.事实与解释
氦气密度小——填充探空气球
石模质软而滑腻——做润滑剂
N2常温下性质稳定——制氮肥、炸药
端午时节粽飘香——分子不断运动
N2被压缩成液氮——分子之间有间隔
O2和O3化学性质不同——分子构成不同
A.A B.B C.C D.D
12.下列表述不完全正确的一组是()
A.对生活常识的分析:
B.现象的解释:
①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气。
②夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱,因为食物放在空气中缓慢氧化后会变质。
③膨化食品中通常充有氮气作保护气,因为常温条件下,氮气化学性质稳定。
①夏天钢轨之间的缝隙变小:
原子之间有间隔
②糖是甜的,醋是酸的:
分子不同,性质不同
③电解水制取氢气和氧气:
分子在化学反应中可以再分
C.仪器的用途:
D.化学用语使用:
①量筒:
测量液体的体积
②玻璃棒:
引流,防止液体溅出
③滴管:
吸取和滴加少量的液体
①钙离子:
Ca2+
②2个氧原子:
2O
③氧化铁:
FeO
A.A B.B C.C D.D
13.下列关于碳和碳的氧化物,说法正确的是()
A.C60分子形似足球,这种分子结构不稳定
B.CO和CO2都具有还原性
C.CO和CO2都能用于灭火
D.CO2可作为气体肥料
14.化学与生产、生活密切相关。
对下列现象或事实的解释正确的是()
选项
现象或事实
解释
A
氢气可用作清洁能源
氢气密度小
B
堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭
水能降低纸箱的着火点
C
木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳
反应物的质量不同生成物可能不同
D
使用碳素墨水书写具有保存价值的档案
碳素墨水使用方便,宇迹清晰
A.A
B.B
C.C
D.D
15.下列实验操作错误的是()
A.
取用固体粉末
B.
检验氢气纯度
C.
液体的量取
D.
倾倒二氧化碳
二、填空题
16.写出下列反应的化学方程式。
(1)葡萄糖在动物体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水_____;
(2)工业上用赤铁矿炼铁(赤铁矿的主要成分为氧化铁)_____;
(3)氯化铵晶体和熟石灰混合研磨会生成一种氨臭味的气体_____;
(4)铁丝在氧气中燃烧_____;
(5)铜放入硝酸银溶液中发生的反应_____。
17.生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计利用的化学操作是_____ 。
(2)自制净水器中常加入_____,用于除去水的异味和色素。
(3)有的自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为_____ 。
(4)可用_____区别硬水和软水,井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中一般采用的方法是_____ 。
18.用化学用语填空:
(1)2个氢原子_____。
(2)8个二氧化氮分子_____。
(3)写出高锰酸钾的化学式并标出该化合物中锰元素的化合价_____。
19.M常为骨质疏松的患者需补充的元素,其原子结构示意图如图:
(1)该原子有_____个电子层,X的值是______,M元素属于______ (填“金属”或“非金属”)元素;
(2)下列微粒示意图中属于离子的是________(填序号,下同),根据“结构决定性质”的观点,M元素的化学性质与下列________ 元素的化学性质相似;
(3)M元素形成的离子的符号是___________ ;
(4)B元素与M元素组成的化合物的化学式为______。
三、实验题
20.某化学兴趣小组在实验室利用如图装置制取和收集气体,请据图回答:
(1)写出A装置中①的名称__________。
(2)甲同学想用高锰酸钾为原料制取井收集一瓶较纯净的氧气,他应选择的装置组合是_______,(填装置序号)。
写出该反应的文字表达式_________________________,A装置试管口要塞团棉花,其目的是__________________________,在加入药品之前,应进行的操作是__________________________。
若选用E装置收集氧气,结束实验时要注意应先将导管撤离水面,后熄灭酒精灯。
目的是防止_______________________。
(3)乙同学用B装置进行实验室制取氧气,应该选择的药品是___________(写出名称),该反应的文字表达式为__________________________。
若想收集一瓶较为干燥的氧气应选择收集装置________(填装置序号)。
(4)在实验室里制取氧气的药品既可选用过氧化氢溶液,也可选用氯酸钾。
上述两种方法的主要共同点有_______(不定项选择)。
①加入MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用物质的分解反应来达到目的
④两种方法所需仪器相同
四、推断题
21.在一次化学课堂活动中,老师设计了如图所示的游戏,要求五位同学分别佩戴下列铭牌:
铝、氧气、二氧化碳、硫酸铜、氢氧化钠,以最快的速度找到自己的位置(图中“一”表示相的两位置代表的“同学”能发生化学反应,“→”表示两位置代表的“同学存在转化关系)。
其中A的溶液显蓝色,D的固体可用于人工降雨。
请回答下列问题:
(1)D的化学式为______。
(2)写出C的一种用途:
______。
(3)A-E反应的化学方程式为______。
(4)下列四位佩戴铭牌的同学为候选人员按游戏规则,只有一人能从原五位同学中找到替代对象完成游戏,这位同学佩戴的铭牌是______(填序号)。
①银 ②一氧化碳 ③盐酸 ④氯化钠
五、流程题
22.某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下操作方案,结合方案回答下列问题。
(1)固体A中含有______(填化学式)
(2)步骤①中反应的化学方程式为_______,该反应属于四种基本类型中的________反应。
(3)操作a的名称为_____。
(4)理论上所得硫酸亚铁晶体的质量________(填“>”“<”或“=”)原废液中硫酸亚铁的质量。
六、科学探究题
23.在实验研究中,同学们对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行测定。
(查阅资料)
①该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。
②饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳气体;
③碳酸氢钠可与盐酸反应:
NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑
根据以上资料,设计下列实验:
(实验分析)用下图所示装置测定牙膏样品中碳酸钙的含量。
①装置A中氢氧化钠溶液的作用是____________。
②C中观察到有沉淀产生,反应的化学方程式为_____________________。
③实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用:
________________________。
④装置D中碱石灰用于吸收空气中的二氧化碳和水蒸气,其中氧化钙吸收水反应的化学方程式为______。
(解释与结论)实验测得如下数据:
实验次数
样品质量(g)
所用盐酸质量(g)
所得沉淀质量(g)
第一次
6.8
40.0
1.62
第二次
6.8
40.0
1.66
第三次
6.8
40.0
1.65
欲计算样品中碳酸钙的含量,应选择的数据是_____________。
(反思与评价)
①有人认为不必测定C中沉淀的质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,同样可以确定碳酸钙的质量分数。
实验证明按此方法测定的结果偏高,原因可能是_______________。
②有同学设计出提高测定准确度的方法。
下列各项措施中,不合理的是_________填序号)。
Ⅰ.在加入盐酸之前,排净装置内含有的CO2气体
Ⅱ.把盐酸换成稀硫酸
Ⅲ.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
七、计算题
24.某火力发电厂为了防止环境污染,需将废气中的二氧化硫进行处理,其发生的主要反应为
化学方程式中
的数值为______;若100g废气中含有1.6g二氧化硫,则处理1000g这种废气需含碳酸钙80%的石灰石______g。
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- 九年级 下学 月考 化学试题