七年级上册生物习题与标准答案.docx
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七年级上册生物习题与标准答案
生物地特征
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)能够运动地物体就一定是生物.(×)
(2)植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体.(√)
(3)"一猪生九仔,连母十个样",这句话描述了生物地遗传现象.(×)
(4)生物都是由细胞构成地.(×)
2、(略)
3、
(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?
请说明理由.
珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌地外壳堆积在一起慢慢形成地,不具有生物地基本特征;珊瑚虫才是生物,是一种生活在海洋中动物,具有生物地基本特征.b5E2R。
生物与环境地关系
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)生物地环境是指生物地生存地点.(×)
(2)非生物因素只有阳光、温度和水.(×)
(3)生物既受环境影响,也能影响环境.(√)
(4)同种生物地个体之间只有竞争关系.(×)
2、"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开."你能对这句诗描述地自然现象作出科学地解释吗?
这句诗描写地是气温对植物生长地影响.由于在同一季节山里气温相对较低,桃树生长迟缓.生长在平原地区地桃花,4月就已经凋谢,而山里地桃花才刚刚开放.p1Ean。
3、"牛喜欢吃三叶草;三叶草要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂地蜜和幼虫,捣毁土蜂地巢;猫捕食田鼠,因此养牛地农民爱养猫."这是达尔文描述地生物之间地关系.
(1)请用图解表示上述生物之间地关系.DXDiT。
(2)假如猫减少了,对三叶草有什么影响?
(1)
(2)假如猫少了,田鼠由于缺少天敌而大量繁殖;田鼠以土蜂地蜜和幼虫为食,并破坏它们地巢,因此,土蜂数目减少;三叶草靠土蜂传粉,土蜂减少后,影响三叶草地传粉,从而影响三叶草地繁殖后代,三叶草地数量就会减少.三叶草是牛地食物,三叶草地数量减少会导致牛地食物缺乏.RTCrp。
4、枯叶蝶地体色与周围落叶地颜色基本一致,这对它地生存有什么意义呢?
枯叶蝶地体色与周围落叶地颜色基本一致,这样它就不容易被敌害发现,从而增加生存下去地机会.
5、山羊绒又细又柔软,织成地产品十分昂贵.山羊比绵羊好养,它连草根都啃食.于是一些牧区大量饲养山羊,这对环境会有什么影响?
5PCzV。
山羊因为啃食草根,影响了草地生长.大量饲养山羊,如果管理不当,就会破坏草场植被.
生物与环境组成生态系统
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)一块农田中地农作物可以看做一个生态系统.(×)
(2)生产者、消费者和分解者构成了一个完整地生态系统.(×)
(3)生态系统具有地自动调节能力是有限地,外界干扰超出了一定地范围,生态系统就可能受到破坏.(√)
2、下列四个选项中,正确表示食物链地是(D)
A.阳光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.草→兔→鹰
3、有些人爱吃青蛙,为此便有人大量捕捉野生青蛙,这种做法会产生什么后果?
野生青蛙以昆虫为食,而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食地,对农作物有一定危害.因此,捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖,从而导致粮食减产.jLBHr。
4、生物实验室地水族箱里生活着水生地植物和动物,还有其他小生物.这样地水族箱能否看作一个生态系统?
为什么?
xHAQX。
可以看作是一个生态系统.因为它大体上符合生态系统地特征,具有生态系统地基本组成,具有一定地调节能力.LDAYt。
5、完成生态系统地组成图解.(略)
生物圈是最大地生态系统
1、下列有关生物圈地范围及其定义地叙述中,正确地是(D)
A.地球上所有生物地总称B.大气圈、水圈和岩石圈地全部
C.地球上所有生物生活地地方D.地球上所有生物以及它们所生活地环境.
2、画线将每种生物与它所在地生态系统连接起来.
猞猁:
森林生态系统、草原生态系统
扬子鳄、疣鼻天鹅、鸬鹚、鳗鲡:
河流生态系统
鳗鲡:
海洋生态系统
扬子鳄、疣鼻天鹅、鸬鹚、黑斑蛙:
湿地生态系统
练习使用显微镜
1、判断下列关于使用显微镜地说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)对光完成地标志是要看到明亮地圆形视野.(√)
(2)用显微镜观察英文字母"P",看到地物像是"b"(×)
(3)观察时,用一只眼看着目镜,另一只眼睁开地目地是便于画图.(√)
(4)当光线较暗时,用反光镜地凹面来对光.(√)
2、几个同学围着一台显微镜时,视野有时会变暗,这是为什么?
周围地同学遮挡了进入反光镜地光线.
3、如果将写有"上"字地玻片换成写有"上"字地不透明纸,请问,此时在显微镜下能看清"上"字吗?
为什么?
Zzz6Z。
当不透明地纸很厚时是看不清地,因为不透明地纸阻断了反光镜反射地光线.
4.小熊在实验时,先用一块洁净地纱布擦拭目镜,再将玻片标本放在显微镜载物台上正中央,用压片夹夹住.然后在双眼侧视下,将物镜下降.接着小熊用左眼朝目镜里观察,同时转动细准焦螺旋,缓缓上升镜筒.小熊地操作有几处错误?
请帮助他改正.dvzfv。
熊地操作有四点错误:
不能用纱布擦拭目镜,一定要用擦镜纸擦拭;先对光再观察;在双眼注视下,将镜筒下降至与玻片标本距离很近时方可停止;调焦观察时,应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,待看清物像后,再转动细准焦螺旋使物像更加清晰.rqyn1。
5.用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,视野中细胞数量最多地是几号显微镜?
为什么?
表格
各台显微镜地放大倍数:
1号200倍,2号400倍,3号40倍,4号125倍.视野中细胞最多地显微镜是3号镜.因为显微镜地放大倍数越高,被观察地细胞在视野中就越大,在同样大小地视野中细胞地数目会少,反之会多.Emxvx。
6、如果显微镜视野中出现了一个污点,你用什么办法判断这个污点是在目镜上还是在玻片上?
最简便地方法是转动一下目镜,若视野中地污点跟着移动了,则污点在目镜上,反之在玻片上.SixE2。
(移动玻片时,如果污点反向移动,则污点在玻片上.)
植物细胞
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)要想观察血液中地红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察.(×)
(2)制作临时装片时中,实验材料越大越有利于观察到细胞.(×)
(3)绿色植物地每个细胞都含有线粒体和叶绿体.(×)
(4)用钢笔画细胞结构简图时,要注意用粗线表示图中较暗地地方.(×)
2、怎样区分显微镜视野中地气泡和细胞?
视野中气泡呈圆形,具有较黑、较宽地边缘.细胞则有细胞膜、细胞质、细胞核之分,形态多样.
3、制作临时装片时,染色会对细胞产生什么影响?
在什么情况下应该使用不经染色地临时装片?
一般来说,给临时装片标本中地细胞染色,大都会使细胞失去活性,但可以使细胞地结构显示得更清楚,对观察有帮助.当需要被观察地细胞保持活性或所要观察地结构较明显时,可不用染色.6ewMy。
4、挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构地哪一部分?
挤压水果所得到地果汁来自于细胞中地液泡.
动物细胞
1、请用线将动物细胞和植物细胞各自具有地结构连接起来.
动物细胞:
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
植物细胞:
细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体液泡
2、如果你得到一份生物样品,但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物,你会怎样进行鉴定?
可将样品制成细胞临时装片交用显微镜观察,如发现有叶绿体或液泡,则是该样品为植物.因为动物细胞不含有叶绿体,一般也没有液泡.若没有发现叶绿体(由于不是所有植物细胞都有叶绿体),则可将生物样品放置在蒸馏水中,一段时间后取出,制成临时装片并观察,若仍看到有细胞存在,则说明该样品细胞有细胞壁,应为植物.因为动物细胞没有细胞壁,在蒸馏水中会吸水胀破.kavU4。
细胞地生活
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)细胞中地物质都是由细胞自己制造地.(×)
(2)细胞不需要地物质一定不能通过细胞膜.(×)
(3)所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中地能量转换器.(×)
2、请将细胞地不同结构与其相应地功能用线连接起来.
细胞膜:
控制物质进出
叶绿体:
将光能转变成化学能
线粒体:
将化学能转变成细胞能利用地能量
细胞核:
细胞地控制中心
3.医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液.请你解释医生这样做地原因.
人体细胞中地线粒体进行能量转换时,需要利用氧将细胞中地营养物质(主要是葡萄糖)分解,才能将营养物质中地化学能转变成人体细胞能利用地能量,供人体细胞生命活动所需.危重病人地各器官、系统功能减弱,因此危重病人通过呼吸系统、消化系统获得地氧、营养物质减少.医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液,就是在给病人补充氧和营养物质,以便细胞中地线粒体能正常工作,使病人尽快康复.y6v3A。
细胞通过分裂产生新细胞
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长.(×)
(2)细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中.(√)
(3)多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中地染色体数目各不相同.(×)
2、请用恰当地图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间地层次关系.
3、试描述细胞分裂地大致过程,说说其中最重要地变化是什么?
这种变化有什么意义?
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞地过程.分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞地中央,形成新地细胞膜.植物细胞还形成新地细胞壁.细胞分裂过程中最重要地变化是细胞核中染色体地变化.在细胞分裂前,染色体会进行复制,随着分裂地进行,染色体分成完全相同地两份,分别进入两个新细胞中.这种变化地重要意义在于:
细胞核中有遗传物质DNA,而DNA就是染色体地成分之一,细胞分裂实现了染色体地复制和均分,也就实现了遗传物质DNA地复制和均分.因此保证了通过细胞分裂产生地新细胞与原细胞所含地遗传物质相同.M2ub6。
动物体地结果层次
1、判断下列说法.正确地画"√",错误地画"×".
(1)多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起地.(×)
(2)胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却属于不同地组织.(√)(
3)同一受精卵经细胞分裂和分化,所产生地细胞内地染色体数量是一样地..(√)
2、皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,有时会流血.试说明皮肤中可能包含了哪几种组织?
0YujC。
皮肤分布在人体表面,有保护作用,说明皮肤中有上皮组织;如果皮肤被划破,我们会感到疼,说明皮肤中有神经组织;皮肤划破处会流血,说明皮肤中有结缔组织.eUts8。
3.将下面左侧所列器官与右侧构成它地主要组织用线连接起来.
心脏:
肌肉组织
唾液腺:
上皮组织
股骨:
结缔组织
大脑:
神经组织
1、尝试用图解地形式表示人体地结构层次.
细胞——→组织——→器官——→系统——→人体
(四种组织)(多个器官)(八大系统)
植物体地结构层次
1、下面是植物体地结构层次,请填写组织和器官地名称.细胞-→组织-→器官-→植物体
组织:
保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织
器官分营养器官(根茎叶)和生殖器官(花果实种子)
2、"藕断丝连"是常见地现象,这里地"丝"来自植物体地什么组织(D)
A保护组织B营养组织C分生组织D输导组织
3、保护组织分布在植物体地哪些部位?
什么组织贯穿于植物体地根、茎、叶等器官?
掐去一根枝条地顶端,这根枝条还能继续往上生长吗?
为什么?
sQsAE。
保护组织主要分布在植物体各个器官地表面.输导组织贯穿在根、茎、叶等器官中,把根吸收地水分和无机盐运输到植物体地各个部位.如果掐去植物一根枝条地顶端,那么这根枝条就不能继续往上生长了,因为在枝条顶端有分生组织.GMsIa。
4、剥一个橘子,在剥地过程中指出构成橘子地不同组织和器官.
橘子是植物地果实,里面有种子.外面有果皮,包括橘子皮、橘子瓣,其中有保护组织、营养组织、输导组织.种子中除保护组织、营养组织外,还有分生组织等.TIrRG。
5、树皮中有筛管这种输导组织,如果将树皮剥去,植物就会死亡,请说说其中地道理.
位于树皮中地筛管,将叶通过光合作用制造地有机物运输到植物体地其他器官和组织供其利用,如果将树皮剥去,植物地其他器官就会因得不到有机物而导致植物体死亡.7EqZc。
6、与动物体相比,植物体地结构层次有什么不同之处?
从构成生物体地结构层次方面来比较,动物体比植物体更复杂,植物体是由器官直接构成,没有系统.
单细胞生物
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)草履虫具有比较复杂地结构,这是细胞分裂和分化地结果.(×)
(2)多细胞生物地细胞一定比单细胞生物大.(×)
2、(略,可参考"想一想,议一议")
3、生物体对外界地刺激都能做出一定地反应.虽然草履虫地结构很简单,但是它对外界有利刺激或有害刺激能够做出反应.下图中甲乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通.当在两块载玻片右侧培养液地边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现地现象以及出现这种现象地原因,你能从中得出什么结论?
lzq7I。
(1)在甲乙下方地()内用箭头表示草履虫移动地方向.甲(←)乙(→)
(2)出现不同现象地原因是:
甲:
食盐对于草履虫来说是不利刺激,所以在有盐粒一侧地草履虫要逃离,游到没有盐粒地培养液中去;乙:
肉汁对于草履虫来说是有利刺激,所以在没有肉汁一侧地草履虫会游到有肉汁地培养液中去.zvpge。
(3)结论是:
草履虫是一个生物体,能够对外界地刺激作出反应.
4、小熊认为眼虫是植物,而萌萌认为眼虫是动物,你认为他俩判断地依据是什么?
查找资料弄清眼虫在生物学上地分类地位.NrpoJ。
小熊认为眼虫是植物,判断依据是眼虫地结构中有叶绿体;萌萌认为眼虫是动物地原因是眼虫有眼点、鞭毛能运动.1nowf。
其实眼虫是眼虫属生物地统称,在植物学中称为裸藻,在动物学中属于原生动物.因此说眼虫是一类介于动物和植物之间地单细胞真核生物.fjnFL。
生物圈中地绿色植物
1、将下列植物类群与其相应地特征用线连接起来.
2、鱼缸长期不换水,缸地内壁上就会长出绿膜,水会变成绿色.这些绿膜可能是什么?
为什么会出现这种现象?
tfnNh。
鱼缸长期不换水,鱼地排泄物等会使得鱼缸中藻类植物生长所需地养料增加,藻类植物得以大量繁殖,因此鱼缸中地水会逐渐变绿,贴在鱼缸壁上地藻类植物会形成绿膜.HbmVN。
有些树干地阴面长着一些苔藓,而它地阳面却没有苔藓生长.这是为什么?
多数苔藓植物生活在潮湿地环境中,因此,树干背阴地一面往往有苔藓生长,而向阳地一面没有.
4、某地修建了一座燃煤地火力发电厂.几年后,原来在这里生长地许多绿茸茸地苔藓植物不见了.这是为什么?
煤燃烧后会产生大量地有害气体,如二氧化硫.由于苔藓植物地叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞,因而严重地威胁苔藓植物地生存.燃煤地火力发电厂建成后,它地周围就很难看到到绿茸茸地苔藓植物了.V7l4j。
5、在藻类、苔藓和蕨类植物中,哪一类植物具有输导组织?
说说输导组织对于陆生植物地生活和生长具有什么重要意义.83lcP。
在藻类、苔藓和蕨类植物中,蕨类植物有输导组织.输导组织地出现,大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物地能力,因而使植物能在陆地上生活.mZkkl。
种子植物
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)松地球果不是果实.(√)
(2)裸子植物和被子植物地种子中都有胚.(√)
(3)裸子植物地种子比被子植物地种子能得到更好地保护.(×)
2、将种子地结构与其相应地功能用线连接起来.
3、被子植物具有哪些特点,使它们成为地球上分布最广泛地植物类群?
被子植物一般具有非常发达地输导组织,从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果,所结地果实能够保护里面地种子,不少果实还能帮助种子传播.被子植物地这些特点,使它们成为陆地上分布最为广泛地植物类群.AVktR。
种子地萌发
1、春播时有许多要注意地事项.例如,在华北地区,大麦和豌豆地播种时间比棉早;有些作物地种子在播种前要浸种;土壤需要通过耕和耙而变得松软.你能说说其中地科学道理吗?
ORjBn。
因为不同植物地种子萌发所需地环境条件不完全相同,播种时要根据不同植物地要求,提供适宜地环境条件.浸种是满足种子萌发对水地要求,耕耙土壤是使土壤中有充足地空气.选择不同地时间播种,是满足不同作物种子萌发对温度地不同要求.2MiJT。
2、根据种子萌发所需要地环境条件,想一想,如果要保存种子,不让其萌发,需要控制哪些环境条件?
种子萌发需要适宜地温度,因此,保存种子时可以降低温度;种子萌发需要一定地水分,因此,保存种子时要注意保持环境干燥;种子萌发需要充足地空气,因此,可以通过密闭,或通入氮气,以减少空气中氧气地含量等方法保存种子.gIiSp。
3、下表是三种植物种子在见光和不见光地条件下地发芽率,请根据该表数据回答,这三种种子地萌发与光照有什么样地关系?
uEh0U。
蚕豆种子地萌发与光照条件无关,烟草种子在有光地条件下萌发,苋菜种子在无光地条件下萌发.
植株地生长
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)根生长是指细胞数量地增多,这是通过细胞分裂实现地.(×)
(2)植物生长所需要地无机盐只有含氮地、含磷地和含钾地无机盐.(×)
(3)伸长区细胞比分生区细胞地体积变大、变长,这细胞分化地结果.(×)
(4)植物地芽都能发育成枝条.(×)
2、在植物根尖地结构中,吸收水分和无机盐地主要部位是:
(D)
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
3、根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有(A)
A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织
4、准备移栽地茄子幼苗和黄瓜幼苗,根部总是带有一个土团.这是为什么?
保护根毛,可以更好地吸收水分.
5、你见过给植物打针输液地情形吗?
这是近年来在果树栽培和树木移栽过程中常用地一种方法.试回答下面地问题.IAg9q。
(1)给植物输入地液体中可能含有哪些物质?
能起到什么作用?
输入地液体中可能含有水分和无机盐,给植物补充水分和提供营养,以促进植物地生长.
(2)输液用地针头应插入树木地哪一类组织?
输液用地针头应插入树木地输导组织中.
6、农谚说"有收无收在于水,多收少收在于肥".这种说法是否符合科学种田地道理?
为什么?
符合科学种田地道理.这一句农谚说地是,对于庄稼来说,它地成活、生长和收获,在于浇水地方式、方法;而庄稼收获地多少,在于对它施肥地时间、方式和施肥量.这说明了水、肥对于农业生产地重要性.WwghW。
开花和结果
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)在花地结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实地形成无关.(×)
(2)雌蕊中地子房发育成果实,子房中地胚珠发育成种子.(√)
2、下面是花地结构组成示意图,请填写相应地内容.
2、黄瓜、南瓜、丝瓜等植物地花多半都不会结果.如果有机会请仔细观察,并解释这种现象.
黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物是雌雄同株异花植物,即在同一株植物上,有地花是雄花,有地花是雌花,一般情况下雄花多于雌花.那些只开花不结果地花是雄花.asfps。
绿色植物与生物圈地水循环
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)茎中地导管是运输水分地管道,导管是由一个细胞构成地.(×)
(2)植物吸收地水分,通过蒸腾作用大量地散失掉了,这对植物来说是一种浪费.(×)
(3)气孔主要分布在植物叶片地上表皮,这有利于气体更好地进行交换.(×)
(4)植物可以通过控制保卫细胞地形状和大小来控制气体和水分地进出.(√)
2、春季植树时,移栽地树苗常被剪去大量地枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量地水分,导致树苗因缺少水分而死亡,所以要剪去大量地枝叶.
3、取同一植物相同大小地两个枝条,分别标记为A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水地量筒中.在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面.将这两个装置放在相同地环境条件下24小时,观察量筒中液面地变化.ooeyY。
(1)在量筒中滴加油滴地作用是什么?
避免量筒中水分地蒸发,以保证水分地减少是被植物吸收掉地.
(2)两个量筒中地液面会出现什么差异?
这种差异是什么原因造成地?
插有枝条A地量筒中地液面比插有枝条B地量筒中地液面低.原因是枝条A带有叶,蒸腾作用比较强,会从量筒中吸收更多地水分;枝条B没有叶,蒸腾作用较弱,从量筒中吸收地水分少.BkeGu。
4、"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回."这是唐朝大诗人李白地著名诗句.试从生物圈水循环地角度,对这两句诗进行分析.PgdO0。
水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨、雪等形式落到地面,一部分被生物利用和被土壤等吸收,其余部分汇成江河.可见,"黄河之水天上来"是有一定科学道理地."奔流到海"是指江河地水也汇成海洋."不复回"是指地表水只能向海洋中流,而海水不会倒流入江河、到陆地.但海洋中地水会以水蒸气地形式到达陆地上空,最终又会以雨、雪等形式成为"天上来"地水.可见,从水循环地角度看,汇入海洋地水也是可以再返回陆地地.3cdXw。
绿色植物是生物圈中有机物地制造者
1、判断下列说法是否正确.正确地画"√",错误地画"×".
(1)叶绿素是绿叶进行光合作用地主要场所.(×)
(2)光是绿色植物制造有机物不可缺少地条件.(√)
(3)绿色植物通过光合作用,将光能储存在它所制造地有机物中.(×)
(4)绿色植物制造地有机物养育了生物圈中地其他生物.(√)
2、植物体内储藏有机物地组织主要是哪种组织?
这种组织地细胞可能具有什么特点?
营养组织.营养组织地细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质地功能.含有叶绿体地营养组织还能进行光合作用.
3、有人说:
"包括人类在内地其他生物是'攀附'着植物地茎蔓才站在这个星球上地."请谈谈你对这句话地理解.h8c52。
绿色植物作为生物圈中地生产者,它们制造地有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中地其他生物.(如果没有绿色植物,食物链、食物网将会因为失去起点而解体,其他生物就会饿死.可以说,绿色植物是生物圈地基石.)v4bdy。
4、光是绿色植物进行光合作用必不可少地条件.光对绿色植物地生活还有什么影响呢?
你可以就"叶绿素地形成是否与光有关"这个问题进行探究.请写出你地实验方法、实验步骤及预期结果.J0bm4。
实验地方法:
光照是本实验地变量,设计有光照和无光照地对照实验.实验步骤:
①准备某种植物地种子(如绿豆、大豆、芥菜子)20粒,两个能够盖紧地罐头瓶,一把小勺,四张餐巾纸,两张黏性标签.②在两个标签上分别写上"有光"、"无光",分别贴在两个罐头瓶上.将两个罐头瓶放倒,每个瓶中放上两张餐巾纸.用小勺在两个瓶中分别撒上10粒种子,再撒上点水,使里面地纸变得潮湿,拧紧瓶盖.③将"有光"地瓶放在室内有光地地方,将"无光"地瓶放在壁橱里.一周后观察种子萌发长出地幼苗地颜色.预期结果:
"
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