盘子作画活动方案.docx
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盘子作画活动方案.docx
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盘子作画活动方案
盘子作画活动方案
篇一:
艺术节美术活动方案
艺术节美术活动方案
一.活动目的
丰富学生的文化生活,为特长生提供一个发展的平台,创建良好艺术氛围学习环境,使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础,现开艺术节美术活动,根据学生年龄特征和人的认识事物的规律,坚持贯彻“以人为本”原则,有计划地进行艺术造型训练,促进绘画人才的形成。
通过活动,提高学生的绘画能力、表现能力,创造的能力及欣赏能力等。
二.活动内容
1——2年级活动内容:
色彩巧搭配。
用具准备(涂色用纸以及彩笔)
3——4年级活动内容:
有趣的盘子画。
用具准备:
橡皮泥、一次性盘子(年级尺寸统一)5——6年级活动内容:
班徽设计用具准备:
(规定用纸,勾线笔、彩色铅笔)
三.比赛时间
1——2年级50分钟
3——4年级1小时
5——6年级1小时
四.评奖标准
1.在规定时间内完成作品
2.1——2年级:
1.涂抹均匀2.色彩鲜艳(60分)3.纸张干净整洁(10分)
3——4年级:
1.主题明确(25分)2.造型美观(30分)3.构图饱满(35分)4.颜色冷暖搭配得当(10分)
5——6年级:
1.有创意(30分)2.突出班级特色(20分)3.色彩搭配(25分)4.有寓意(25分)
篇二:
美术活动方案
美术教室活动方案
一、意义
为了进一
步激发幼儿对美术的兴趣爱好,丰富幼儿艺术生活,增强幼儿的美术素质和提高幼儿审美能力,使幼儿在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,培养幼儿发现美、欣赏美和创造美的能力。
因此,“睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界,拿起笔来画出童心世界!
”是我们在追求的目标,培养幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现。
二、本学期任务目标
1、合理安排美术室的使用时间。
2、根据不同年龄幼儿的特点,利用好各种美术器材和教具,开展好美术教学活动。
3、配合美术教师开展好幼儿园的第二课堂—美术兴趣活动,为老师提供必要的美术器材,为幼儿创造良好的学习氛围。
4、定期开展幼儿美术作品展示,提高学生对美术的兴趣。
5、认真搞好美术室的管理工作。
三、活动目标小班:
1、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势。
2、引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具和材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯。
3、引导幼儿学习用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉的物体的大概形状和明显特征。
4、引导幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等6-8种颜色,培养幼儿对色彩的兴趣,并使他们会自由选用自己喜欢的颜色作画。
中班:
1、认识更多绘画工具,掌握正确的使用方法,根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。
2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。
知道线条之间的各种关系。
3、大胆使用12种颜色,学习调配更加丰富的色彩,区分并尝试画出主体色和背景色。
4、能在画面上简单地布局,并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。
大班:
1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。
2、能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。
3、进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。
4、幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。
四、具体管理措施
1、美术室由专任美术教师担任管理员。
2、美术室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用,非美术课学生不得入内。
3、美术室卫生由每天上课班级教师负责打扫干净,画具等摆放整齐,走时关好窗、锁好门。
4、每天到美术室上课前请各班老师提醒幼儿先上厕所,方便管理。
严禁幼儿携带任何食品、饮料进美术室,在教室内不得大声喧哗、打闹、乱丢纸屑杂物、不能在桌子、小椅子、墙壁上乱涂乱画。
五、美术教室分为三个区:
剪纸区、手工区、美术区。
六、美术室添置材料:
1、颜料:
丙烯颜料、水粉颜料
2、纸:
素描纸、A4纸、卡纸、皱纹纸、海绵纸、彩纸、瓦楞纸、
3、笔:
水彩笔、画笔、有颜色的签字笔、小蜡笔、铅笔
4、胶水:
透明胶、双面胶、白乳胶、玻璃胶、万能胶
5、手工区材料:
竹筒、各种瓶子、一次性碗、盘子、杯子、毛线、针线盒、装衣服鞋子的纸袋、瓶盖、有颜色的豆子、花布、彩色扣子、蛋托、小纸盒、小箱子、小篮子、小剪刀、橡皮泥、火柴、石头、各种洗发水瓶、废旧牙刷、报纸、纸面具、马勺水瓢、无纺布、彩色毛条、彩色纸绳、空白纸伞、彩色扇子折扇
6、其他:
小围裙、小水桶、小碟子、颜料盘、桌子6张、小凳子36把、各种形状的大展示柜3到5个、教师操作台、投影仪、教师示范作品。
七、安排
1、由于各班幼儿美术情况不一,因此由各班教师根据情况自行给幼儿授课。
2、幼儿园上课时间安排如下:
每周的星期一小班、星期二中班、星期三大班、星期四大大班,星期五不安排上课。
3、每月开展幼儿美术作品展示,提高学生对美术的兴趣。
小班
目标:
1、从画圆开始,认识并画出各种图形,逐步学会用图形与线条组合创造各种符号,表示自己熟悉的物体。
2、认识常见物体的固有色,说出他们的名称,在调换颜色中培养幼儿对颜色的兴趣。
3、在动作过程中表现内容,随着动作有目的的思考,用重复图像把画面画满。
4、初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,不强调力度。
第一阶段(1-5周)
1、从无目的的涂鸦向有目的的涂鸦过渡。
2、认识几种常用色,说出名称,如:
红、绿、黄、黑等。
3、初步学会使用彩色水笔。
第二阶段(6-13周)
1、学画圆形,圆形和简单的线条组合画出图像。
2、画直线、横线,分辨图像的上下与左右。
3、培养对颜色的兴趣,初步会调换颜色作画
第三阶段(13-20周)
1、区别圆形、方形与半圆形的不同画法,用以上图形的线条组合创造图像。
2、主动调换各种颜色作画,体会色彩的美感。
3、围绕主题,有目的的创造各种图像。
中班
目标:
1、扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法,表现物体的基本部位与主要的特征,会分辨上下、左右位置表现水平和垂直的图像。
2、在选择与物体相似的颜色中,逐步提高对颜色深浅与彩度变化的辨别能力,开始有目的的选配颜色。
3、以物体画为主,能围绕主题安排画面,表现各图像之间的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部的肌肉动作能力,提高动作的灵活性和力度。
第一阶段(1-6周)
1、运用不同的图形取代线条,表现各中人与物的基本部分。
2、提高观察选择颜色的能力,初步能选择与物体的相似颜色。
3、学习蜡笔涂色的简单方法,用短线顺一个方向涂。
第二阶段(7-14周)
1、用形状、大小、位置与颜色的不同,表现物体的各种主要特征。
2、区别颜色深浅,扩大选色范围。
3、表现各图像之间上下、左右位置,注意从画面安排上表现他们之间的关系。
第三阶段(15-20周)
1、扩大对物体特征的认识,注意主要特征部分不遗漏。
2、提高涂色力度,在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂均匀。
3、运用深浅对比的颜色配色,使作品色彩鲜明。
大班
目标:
1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。
2、能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。
3、进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。
4、幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。
第一阶段(1-6周)
1、初步体会色彩变化的规律,尝试表现原色与间色的变化。
2、明显的重叠和上下位置表现物体的前后关系,通过实物绘画,大胆地表现物体的立体感。
3、围绕主题用人物动作、时间、地点表现简单的情节。
第二阶段(7-14周)
1、学习使用油画棒,提高控制手部动作的能力。
2、运用头与躯干的倾斜,尝试表象侧面人和正面动物的个部位明显的前后关系,大胆表现各种动态。
3、灵活运用色彩的渐变和对比配色,提高色彩表现能力。
篇三:
盘子画
盘子画盘子画,就是在盘子上作画。
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