八年级生物上册第五单元测试题.docx

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八年级生物上册第五单元测试题

初二生翔第五单元*第1-一3章测试・

一、请你选一选

1、鱼向前游泳，主要依靠身体的（）

A.胸鳍和腹鳍B.尾部和躯干部C.尾鳍D.所有鳍

2

、下

列不

属

于

软

体

动

物

的

是

（

）

A.

乌贼

B.海蛰

C.

扇贝

D.

田螺

3

、与

防止

水

分

丢

失

无

关

的

是（）

A.蛇的体表有鳞B.龟的体表有坚硬的甲

C.昆虫的体表有外骨骼D.狮子的体表有毛

4、兔的心脏结构包括（）

A一心房一心室B二心房一心室C二心房二心室D一心房

二心室

5、与草食动物消化植物纤维相适应的结构

是（）

A.门齿和臼齿B.发达的盲肠C.胃D.较长的小

6、兔能够迅速对外界环境变化做出反应，主要是因

动物名称

心脏占体重比

例％

每分钟心跳次

数

蛙

0.57

22

人

0.42

72

鸽

1.72

135~244

是

（

）

A．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担

B．人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活

C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、

血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果。

11.在下列各项中，不属于鱼类特有的主要特征是（）

A.终生生活在水中B.用鳃呼吸

C.身体背部有脊椎骨组成的脊柱D.用鳍游泳

12.将下列动物填入所属的动物类别

中

（

）

A水螅

B章鱼

C河蟹D鲤鱼

E海蛰

F蟾蜍

G蜗牛H蚊子

甲壳动物（

）

软体动物（）

鱼类动物（

）

腔肠动物（

）

昆虫（）

两栖动物（

）

13.下列动物是通过身体哪种结构与外界进行气体交换

的

A鳃B表膜C湿润的体壁D气管E肺F

肺和气囊

蚯蚓（）蝗虫（）沼虾（）

草履虫（）蝙蝠（）鸵鸟（）14．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）

A.杠杆、支点、动力B.杠杆、连接、动力

C.保护、支点、动力D.动力、支点、杠杆

15．体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（）

A.增加关节的灵活性B.增加关节的牢固性

C.增加关节周围肌肉数量D.加强关节的延展性

16．不属于防御行为的

是（）

A.野兔发现天空中的鹰正在盘旋时，飞快跑回洞穴

B.长颈鹿踢狮子的头

C.一群蚂蚁将一条毛虫的尸体拖进蚁穴

D.枯叶蝶像一片枯叶

17．动物行为的产生是复杂的生理过程，主要起调控作用的

是（）

A.激素B.神经系统C.动器官D.感觉

器官

18．不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是（）

19

.属

于学

习行为

的

是

（）

A.红雀喂金鱼

B.野鸭的迁徙

C.鹦鹉学舌D.蜘

蛛织网

20

.属

于先天

性行为

的

是

（）

A.大山雀偷饮牛奶

B.蚯蚓走迷宫

C.

猕猴做花样表演

D.母鸡哺育小鸡

21

脱

臼

是

指

（

）

A.关节面从关节囊中脱出

B.关节面从关节腔内

脱出

C.

关节头从关节窝中脱出

D.构成关节面的两骨骨

折

22.提一桶水上楼，

这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别

是

（）

A.收缩，收缩

B.收缩，舒张

C舒张，收缩D舒张，

舒

张

23

.骨

骼肌具

有的特

性

C.蜂王释放的特殊分泌物

D.蜜蜂的舞蹈作用

是

（）

C.兴奋

A.分泌

24．属于攻击行为的是（）

A.两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗B.一条蛇追击

一只青蛙

C.一只鹰捕食一只飞行的小鸟D.螃蟹举起螯反击天敌的

进攻

25．杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大

山雀充当杜鹃幼鸟“养母”，这种现象是（）

A.杜鹃的攻击行为B.杜鹃的繁殖行为

C.杜鹃的防御行为D.养母”的繁殖行为

26．下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（）

A.动物的语言”就是动物之间有联系作用的声音

B.动物之间交流思想感情的信息C.动物的各种行为

D.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号

27.下列动物中，学习能力最强的

是（）

C.黑猩猩

D.牛

28、我国西北黄土高原，数百年前还是森林茂密，山清水秀，后来都变成了荒山秃岭，其主要原因是（）

A.寒流侵袭B.掠夺式开发C.地壳运动D.蝗灾频

繁

29、动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（）

A.动物是食物的唯一来源B.动物能促进生态系统的

物质循环

C.动物能固定二氧化碳D.动物能释放氧气

30、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会

（）

A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升

后又下降

31、雷达研

制所依据的仿生学原理

是

（）

A．蜘蛛的结网

B．昆虫的复眼视觉

C．海豚的大脑活动

D．蝙蝠的回声定位

32、我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）

①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的

③有利于保护生态平衡④有利于保持环境

A.①②B.①③C.②④D.③④

33、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是

（）

A.相互制约的B.多种多样的C.不断进化的D.谁也离不开谁

34、科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物

的

（

）

A.脾

B.

心脏

C.肝脏D.遗传基因

35、

下列

哪种

疾病的产生与蚊子有

关

（）

A血吸虫病

B.痢疾

C.蛔虫病

D.疟

36、生态平衡是指生态系统中各种生物（）

A数量不改变B比例不改变

C数量和所占比例总是相对平衡D数量暂时平衡

二、请你填一填

1、动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。

这些动

物可以分为两大类：

一类是，它们体内有;

另一类是，它们体内没有。

2、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，

即模仿制作模型，或者模仿实验的

—进行实验，这样的实验叫做。

3、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物，它们有无

食物从口进入,消化后的食物残渣仍由排出体外，这些动物称为。

4、陆地生活的动物对环境的适应：

（1）陆地气候相对干燥；与

此相适应，陆地的动物一般都有的结构。

比如爬行

动物具有;昆虫具有;

（2）陆地

上的动物不受水的作用，一般都具有

器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便禾口。

（3）除蚯蚓等动物外，陆

地生活的动物一般都具有在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如和。

（4）陆地生活的动物还普遍具

有发达的和,能够对多变的环境

及时作出反应。

5、区分蚯蚓的前后要看的位置，靠近蚯蚓的—有这种结构。

6、兔与吃草相适应的特点有：

牙齿有和

的分化；有发达的。

7、对于陆地上生活的动物来说，足够的、

和是基本的环境条件。

&飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于和

9、无脊椎动物中唯一会飞的动物是。

10、昆虫身体分为、、三部分。

11、节肢动物的共同特点：

身体有很多构成；体表

有;足和触角。

12、关节一般由、、三个部分构成。

13、刚出生的小鸡，就能站起来走路，跟随母鸡去啄食，这是动物生来具有的本能，属于行为。

14、萤火虫夜晚通过发光来招引异性，这是行为。

15、动物的先天性行为是指就有的，是由身体内部的

所控制的行为，例如。

16、黑猩猩叠木箱拿香蕉的事例说明：

动物越高等，它们利用

军决问题的能力就，因为，适应各种复杂生活环境的能力也。

17、骨骼肌有受而收缩的特性.当骨骼肌受传

来的刺激收缩时，就会牵动骨绕活动，于是躯体就会产

生

18、运动是动物各种行为表现的基础，运动不仅靠来完

成，它需要神经系统的和，需要的供应，还

需要、、的配合。

19、为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草的实验区用网罩起来，

过一段时间发现，草的叶子全被虫子吃光了；而没有加网罩的天然草场。

牧场却生长良好。

这是因为自然界中各种生物是

的。

同时也说明和一个统一的整体。

20、目前人们认为很理想的一种生物反应器是

“卩人类通过对某种动物（如牛、羊）的

行改造，使这些动物的以产生和分泌出人们所需要的某些物质。

21、美国科普作家蕾切尔卡逊（RachelCarson）做了杀虫剂破

坏生态的大量调查，出版《》一书，这本书引起了

人们对的关注，唤起了人们的意识。

22、绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成。

动物

作为消费者，直接或间接以为食，通过消化和吸收，将摄

取的变成自身能够利用的物质。

这些有机物在动物体内经过

分解释放能量，同时也产生、等物质，这些物质可

以被利用，而动物排除的粪便或遗体经过的分解，

也能释放出、等物质，可见动物能促

进。

23、节能荧光灯是模拟萤火虫的原理；雷达是模拟

蝙蝠的;澳大利亚的悉尼歌剧院是模拟乌龟的

结构。

24、单一的马尾松林，容易发生松毛虫的危害。

而多种乔木树林组成的混交林中，这种单一性的虫灾不大容易发生。

这个事实说明,

生态系统中，生物种类越多，相互间的能力越强

三、综合题:

1、下面是鸟体内部分结构分布示意

图，请看图回答问题。

（1）图中所指结构的名称：

a是，b

别，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸。

2、请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问鱼的头部结构图题

（1）鱼的呼吸器官是，是由又多又细的组成的,

它的颜色是色，因为含有大量的。

（2）水是如何进入鱼体，又是从什么地方流出来的？

怎样用简单的方法来证明？

（3）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分会有什么变

化？

（4）鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因是什么？

3、科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有三种动物的头

部化石保存比较完整。

科学家经过研究认为这三种动物的食性各不相

同，有食虫的、有食肉的、还有食草的，请回答:

化石A

B化石C

（1）形成化石A的动物的食性应是，判断的依据

是:

（4）你能说出身体上熟悉的关节名称吗?

—（至少2个）

5、实验设计探究蚂蚁喜欢吃什么食物？

”（1（分）

（1）你所在小组将提出的问题是

（2）你所在小组将提出的假设是

（3）在实验中要设置对照实验，你们组设置的对照实验是

（4）探究蚂蚁的取食行为时，采用的方法主要是法和

。

（5）在小组活动实验过程中，你最大的感受是什么？

（2分）。