滑县六中高二年级下期历史月考试题.docx
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滑县六中高二年级下期历史月考试题
滑县六中高二年级下期历史月考试题
命题范围:
选修一前七单元
一、选择题(共50分,每小题1分,请将答案涂在答题卡上。
)
1.梭伦的诗歌中写道:
“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。
”这主要针对哪些人而言()
A.雅典的自由民B.雅典平民C.雅典的执政官D.雅典贵族
2、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是()
A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度
C、恢复公民大会作为国家最高权力机构D、设立公民陪审法庭
3梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:
“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。
”梭伦说雅典“险入绝境”是指()
A.雅典面临外族人入侵的危险B.贵族与平民的矛盾斗争激烈
C.奴隶主贵族之间的斗争D.自然灾害的威胁
4.作为一位雅典的公民,阿帕亚年收入100麦斗,他不能拥有以下哪项权力()
A.参加公民大会,有权选举国家公职人员
B.通过抽签,成为陪审法庭的陪审员
C.按照“遗嘱法”,把遗产交付给自己的侄子
D.当选为“四百人会议”中的一员
5.古代雅典主要政治体制出现的先后顺序正确的是()
A.民主制——贵族制——君主制B.贵族制——君主制——民主制
C.君主制——民主制——贵族制D.君主制——贵族制——民主制
6、梭伦改革的措施中,有利于提高雅典对外贸易竞争力的是()
A.禁止粮食出口,抑制粮食涨价B.规定雅典公民必须让儿子学会一种手艺
C.改进水渠灌溉系统D.改革币制与度量衡制
7、商鞅在秦国变法,“商君死,秦法未败”。
造成这种现象的最根本因素是()
A.变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
B.变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流
C.变法顺应了诸侯割据走向全国统一的需要
D.变法促进了封建社会经济的发展
8、世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了()
A.奖励军功B.奖励耕织C.焚烧诗书D.什伍连坐和告奸制度
9.《左传》记载,襄公4年(前569年),“土可贾(买)焉”,反映的本质问题是()
A、土地可以买卖B、土地禁止买卖
C、土地私有出现D、农业水平提高
10.商鞅把礼乐、孝悌、仁义等看做亡国之俗,将其统称为“六虱”,因“而在思想文化领域“燔诗书而明法令”,从“六虱”内容看出其所焚诗书应多为()
A、道家学说B、儒家学说C、墨家学说D、诸子百家学说
11.商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策,主要是为了()
A.革新中国婚姻制度B.增加政府财政收入
C.打击旧贵族势力D.发展农业生产
12.《吕氏春秋》记载:
“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。
”这一现象从本质上反映了()
A、春秋时期生产力的发展 B、春秋时期井田制已经开始瓦解
C、生产力决定生产关系 D、生产关系对生产力的反作用
13.关于北魏政权的发展史,下面说法不正确的是()
A.统一黄河流域后建立B.曾被其他政权吞并
C.曾多次迁都D.统一北方后社会环境较为安定
14.孝文帝改革前,北魏各种制度的建设有许多不够完善和欠缺之处,不包括()
A.基层政权组织B.赋税制度C.民族政策D.按人口分配土地
15.北魏租调制规定一对夫妇每年缴纳一定数量的租调,这里的调是指()
A.田租B.户税C.丁税D.徭役
16.北魏孝文帝改革措施中,为改革深入进行提供条件的是()
A.整顿吏治B.推行均田制C.迁都洛阳D.提倡与汉族通婚
17.右表是孝文帝改革的一项措施,该措施的主要意义在于()
A.加速了鲜卑族的汉化进程
B.变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人
D.消灭了鲜卑陋习
18.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载:
“自晋宋以来,视洛阳为荒土……昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。
”这段文字主要反映了()
A.北魏迁都洛阳促进了经济的发展B.土族制度在中原得到全面的发展
C.南朝统治下的洛阳经济得到恢复D.5世纪的洛阳商业盛极一时
19.天主教会规定统一的《圣经》版本的目的是()
A.进一步钳制人们的思想
B.为了思想解放
C.为了繁荣各种文化
D.为了传播各种先进文化
20.天主教会为拓展自身的势力,发动了以征服“异教徒”为名的“十字军东征”。
天主教所指的“异教”主要是指()
A.东正教B.伊斯兰教C.犹太教D.佛教
21.16世纪,西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是()
A.文艺复兴使人文主义深入人心
B.罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化
C.世俗封建主要剥夺天主教的经济特权
D.资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚
22.闵采尔农民起义的进步意义在于()
A.推翻了天主教会在的德意志的统治
B.建立了人人平等的“千年王国”
C.促进了德意志民族语言的发展
D.沉重打击了天主教会和封建势力
23.宗教改革从德意志开始的主要原因是()
A.德意志处于分裂状态
B.天主教会成为德意志社会矛盾的焦点
C.德意志爆发了闵采尔领导的农民起义
D.马丁·路德的改革方案深入人心
24.中世纪欧洲的基本政治状况是()
①封建割据严重②封建王权衰弱
③天主教会居于至高无上的地位④世俗王权与教会神权处于绝对对立状态
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
25.下列关于马丁·路德宗教改革影响的表述,不正确的是()
A.摧毁了德意志的封建势力
B.有力打击了罗马天主教会
C.有利于资本主义的发展
D.促进了德意志民族文化的发展
26.在教义方面亨利八世宗教改革的内容不同于加尔文教主张的是()
A.没收天主教会的土地
B.保留天主教主教制、基本教义和仪式
C.先定论
D.因信称义
27.北宋中期之所以会出现“冗官、冗兵、冗费”的局面,归根到底应与谁有关()
A.赵匡胤B.宋仁宗C.范仲淹D.宋神宗
28.下列有关澶渊之盟说法正确的是()
①宋辽之间进行②辽每年送给宋岁币③在今天的河南濮阳进行④这是宋朝“冗兵、冗费”的体现
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
29.庆历新政夭折后,王安石曾呈送长达万言的《言事书》给()
A.宋太宗B.宋仁宗C.宋神宗D.宋哲宗
30.王安石认为解决北宋贫弱现状的主要办法是( )
A.“因天下之力以生天下之财”
B.“摧制兼并”,阻抑“侵牟”和“蚕食佃民”
C.“为之修其水土之利”
D.“清查瞒田”并“据其纳税”
31.王安石变法中的青苗法、免役法、均输法要解决的共同问题是()
A.减轻农民负担B.限制高利贷、大地主剥削
C.抑制土地兼并D.改变积贫,达到富国目的
32.王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是()
A.免役法、青苗法B.免役法、方田均税法
C.青苗法、方田均税法D.方田均税法、保甲法
33.(2012·北京模拟)下列选项分别是商鞅变法和王安石变法的措施,其内容最为相近的一组是()
A.户籍什伍制、保甲法B.重农抑商、募役法
C.奖励军功、将兵法D.奖励耕织、青苗法
34.王安石在变法中始终支持哪一种思想、对扫除重重障碍起了极大的作用()
A.利不一百,不变法;功不十,不易器
B.民贵君轻
C.治世不一道,便国不法古
D.天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守
35.下列关于王安石变法的作用表述最准确的是( )
A.挽救了北宋统治危机
B.解除了辽和西夏的威胁
C.在一定程度上扭转了积贫积弱的局面
D.增加了财政收入,解除了财政危机
36.王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有( )
①都促进了经济发展②都有利于民族融合
③都加速封建化进程④都有利于封建统治的巩固
A.①②③B.②③④C.③④D.①④
37.1798年10月,西亚一个商队刚刚到达开罗,突然大街上出现了许多人,他们手持大刀、长矛和棍棒,高呼着口号。
这些人走上街头的目的是( )
A.反对马木路克的横征暴敛 B.要求摆脱奥斯曼帝国的控制
C.抗击法国对埃及的殖民统治 D.要求把伊斯兰教定为国教
38.拿破仑的殖民统治措施和穆罕默德·阿里改革在客观上起的相同作用是()
A.抵御了欧洲列强的殖民入侵
B.维护了埃及的民族独立
C.推动了埃及的社会变革及近代化
D.使埃及成为地跨欧、亚、非三洲的“帝国”
39.穆罕默德·阿里在改革中注重民族工业的发展,他从西欧国家引进工业生产的技术、设备,重点发展()
A.重工业B.轻工业 C.军事工业D.民用工业
40.穆罕默德·阿里改革的主要特点有()
①目的是富国强兵②重点发展军事工业③由最高统治者推行④属于封建性质的改革
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④
41.穆罕默德·阿里曾对着一份奥斯曼素丹的诏书说:
“我作为一个不知名的冒险家来到埃及。
……如今,我在这里已经站稳脚跟。
”“我从来就没有什么主人!
”这段话所包含的正确的历史信息是()
A.穆罕默德·阿里欲取代奥斯曼素丹
B.穆罕默德·阿里已经实现了对埃及的统治
C.埃及当时已经是地跨欧、亚、非三洲的大帝国
D.埃及当时是奥斯曼帝国的一块重要殖民地
42.1841年,奥斯曼素丹颁布敕令,内容包括()①穆罕默德·阿里家族享有统治埃及的世袭权力②准许穆罕默德·阿里管辖苏丹③对军队人数、军舰
建造等有限制④所有军官的任命必须得到素丹的批准⑤允许外国商人在帝国各地自由经商
⑥废除奥斯曼帝国境内所有的专卖制度
A.①②③④B.①②③④⑤⑥
C.①②③D.①②③⑤⑥
43.穆罕默德·阿里改革取得了一定的成效,但也存在着一些问题。
这些“问题”指的是()
①发展工业面临资金匮
乏和管理不善的困境②对外扩张和强制参军给人民带来苦难③人民的反抗和斗争破坏了工农业生产④残酷镇压和对外扩张导致劳动力不足⑤埃及出现数百年来未有统一之局面⑥埃及逐渐摆脱奥斯曼帝国的统治
A.①②③④B.②③④⑤
C.①②④⑥D.①③④⑤
44.(2012·济宁高二检测)观察下列两幅有关19世纪俄国农奴境况的图片,这些图片表明()
①农奴的社会地位比较低下
②农奴的生活水平较低
③农奴主对农奴进行严格的限制
④俄国的生产关系发展水平落后
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
45.俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是()
A.继续保留农奴制 B.对农奴制进行平缓的改革
C.主张让农奴向地主赎买份地D.主张无条件地给予农奴自由和土地
46.2014年3月6日乌克兰克里米亚自治共和国议会6日通过决议,将定于3月16日举行的有关克里米亚地位的全民公决。
1854年克里米亚战争爆发的主要原因是()
A.俄国迫切需要用对外战争摆脱困境
B.俄国的对外扩张与英法的利益发生冲突
C.英法需要土耳其扩大商品市场
D.土耳其所处地理位置具有战略意义
47.直接刺激沙皇亚历山大二世进行改革的是()
A.资本主义经济发展极其困难
B.农奴被牢牢地束缚在土地上
C.克里米亚战败使经济更加恶化
D.农民运动风起云涌、此起彼伏
48.(2012·宜兴高二检测)在农奴制改革前,俄国社会各阶层提出了各种方案。
安涅奇卡给沙皇二世写信表示,自己宁愿选择自杀也不愿意看到农奴解放。
安涅奇卡的这种态度实质上代表了()
A.商业发达地区地主的利益 B.农业发达地区农奴主的利益
C.草原地区农奴主的利益 D.工业发达地区农奴主的利益
49.(2012·茂名高二检测)史学界认为,农奴制改革是俄国历史的重要转折点,主要是因为这次改革()
A.顺应了政治民主化的潮流
B.改变了落后的生产关系
C.彻底改变了俄国政治体制
D.使农民获得了人身自由
50.观察右图,俄国1861年改革后,图中
所
示部分的土地所有制形式是( )
A.封建地主土地所有制
B.农民土地所有制
C.沙皇政府国有制
D.资本主义土地所有制
二、非选择题(本题共3小题,共50分,请将答案填写到答题卷指定区域内。
)
51、(16分)阅读材料,回答问题。
材料一贵族的统治日益加强,到了公元前600年左右,已经变得令人不能忍受了。
……在梭伦所进行的革命(改革)中,应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。
债务简单地被宣布无效了。
……旧时残酷剥削自己同胞的方法,已经弃而不用,如今主要是剥削奴隶和雅典以外的买主了。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
材料二(北魏孝文帝)诏曰:
“置官班禄,行之尚矣;自中原丧乱,兹制中绝。
朕宣章旧典,始班俸禄。
……禄行之后,赃满一匹者死。
”
——司马光《资治通鉴》
(北魏孝文帝改革后,一位南朝官员到洛阳后感慨地说:
)“自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。
昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜”。
——杨衒之《洛阳迦蓝记》
(1)据材料一、二并结合所学知识,分别指出梭伦改革和北魏孝文帝改革实行的第一项重要措施及其作用。
(6分)
(2)据材料一、二并结合所学知识,概要分析上述两次改革的客观原因的异同,并分别概括这两次改革主要的历史意义。
(10分)
52、(16分)阅读材料,回答问题。
材料一今则西戎已叛,屡丧边兵;北虏愈强,且增岁币。
国用殚竭,民力空虚,徭役日繁,率敛日重。
官吏猥滥,不思澄汰;人民疾苦,未尝省察。
百姓无告,朝廷不与为主,不使叛而为寇,复何为哉?
…… ——枢密副使富弼上疏
材料二北宋时,在吏、户、礼、兵、刑、工六部之外,设置了平行的机构,出现了“一官三人共之”的现象:
一人在职,一人刚去职,已经又有一个人在等待这个职位。
宋仁宗时,官员总数比宋真宗时增加一倍多。
——人教版历史选修1《历史上重大改革回眸》
材料三宋朝实行恩荫制度,这是当时科举之外的一种入仕途径。
中高级文武官员的子弟、亲属及门客等享受此特权。
恩荫的机会有:
大礼荫补,每三年逢郊祀时一次;致仕荫补,官员告老退休时一次;遗表荫补,官员死时上遗表一次。
功臣死后,推恩可达二十余人。
——人教版历史选修1《历史上重大改革回眸》
(1)据材料一、二概括北宋中期面临哪些社会问题?
(使用材料原句不得分)(8分)
(2)针对北宋“国用殚竭,民力空虚”王安石采取了哪些措施?
结果怎样?
(8分)
53.(18分)阅读材料,回答问题。
材料一据俄罗斯新闻网2005年6月8日报道,俄罗斯政府6月7日在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。
在揭幕仪式上,卢日科夫市长说:
“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事,经过艺术家们的努力,沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。
政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬,正是沙皇亚历山大二世的改革,最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。
”
材料二在西方列强手下遭到的第二次失败,使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策。
他们的对策是所谓的“自强”运动。
这一词语本身出自儒家经典著作,在19世纪60年代,用来指通过移植西方的机械制造来保护中国文明。
用当时一位改革者的话来说:
“中国应获得西方在武器和机械方面的优势,但仍保持中国的儒家道德至尊地位。
”这一“自强”运动(指洋务运动)注定要失败,因为它所基于的基本设想是荒谬的。
西方化不可能是一个不彻底的过程,要么完全照抄,要么全盘否定。
工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化。
因此,西方的科学不可能用来维护儒家文明,相反,必将削弱这一文明。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)当今俄罗斯政府为什么要竖立亚历山大二世的塑像?
而1861-1863年的俄国却发生了两千多起农民暴动,1881年亚历山大二世又在圣彼得堡街头被代表农民利益的民粹派暗杀,又是为什么?
(8分)
(2)亚历山大二世开始改革的时候,中国也掀起了一场“自强”运动。
两国都在19世纪六十年代开始变革的共同原因是什么?
材料二认为中国“自强”运动注定要失败的理由是什么?
俄国亚历山大二世改革与中国“自强”运动的性质有什么不同?
(10分)
历史月考答题卷
51、
(1)
(2)
52、
(1)
(2)
53、
(1)
(2)
高二历史月考参考答案
一、选择题(共50分)
1-5DBBDD6-10DBDCB 11-15BDADB16-20CAAAB21-25DDBBA
26.B27.A。
本题考查学生的识记、理解能力,考查“三冗”出现的主要原因。
北宋中期出现的“冗官、冗兵、冗费”的局面实际上是北宋初期加强中央集权的结果,而开启宋朝加强中央集权的是宋太祖赵匡胤。
所以选A。
28.选D。
本题考查学生的识记能力。
澶渊之盟规定:
宋每年送给辽岁币和布帛等,而不是辽给宋送岁币,所以②不正确,排除带②的选项。
所以选D。
29.选B。
本题考查学生的识记能力。
庆历新政夭折后,王安石给宋仁宗呈送了《言事书》,要求变法,但没有引起宋仁宗的重视。
后来宋神宗认可了王安石变法主张,并最终任命王安石为参知政事,进行了变法。
答案为B。
30.选A。
本题考查学生材料的理解和知识迁移能力。
王安石认为:
国家贫困的症结不在于开支过多,而在于生产过少,生产少则民不富,民不富则国不强。
所以结合材料可知,A“因天下之力以生天下之财”,针对生产过少而进行的办法符合题意。
B、C、D分别针对土地兼并、水利工程和土地税等的对策,不符合题意,所以选A。
31.选D。
本题考查学生的分析、概括能力,考查王安石变法中的富国之法。
富国之法包含青苗法、免役法、均输法等6项内容,由富国之法的含义,即可知道富国之法的目的就是增加政府收入,所以选D。
32.选B。
本题考查学生对教材知识的理解区分能力。
“青苗法”是对农业而言的,“保甲法”是对国家军力而言的。
A、C、D三项中有此两法,故排除。
在免役法、方田均税法的实施过程中,官僚和地主也要严格执行,这就严重触犯了其利益,故B项正确。
33.选A。
在商鞅变法中实行了严格的户籍制度,制定连坐法,以此强化统治。
王安石变法也实行了连坐法,同保之人要相互监督、检举。
故两者的相近之处是A项。
重农抑商、奖励军功和奖励耕织在王安石变法中没有体现,故排除B、C、D三项。
34.选D。
本题考查学生的识记能力,考查王安石个人的品德。
王安石在变法中始终坚持“三不足”精神,即“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守”。
35.选C。
本题考查学生准确理解基础知识的能力,考查王安石变法的影响。
王安石变法的主要目的就是缓和社会矛盾,改变北宋积贫积弱的局面。
王安石变法虽对积贫积弱局面有所缓解,然而,并未根除北方辽和西夏的威胁,积弱局面仍存,并最终被北部崛起的金王朝灭掉,所以A、B不对。
改革后,北宋积贫局面虽有所好转,然而,北宋的财政危机仍严重,因为冗官、冗费、冗兵并未得到根本的解决。
所以D不对,答案为C。
36.选D。
本题考查学生比较分析能力,考查王安石变法与孝文帝改革影响的共同点。
促进经济发展和巩固封建统治是两者的共同点,也是所有顺应历史潮流改革的共同点。
王安石变法是封建王朝中期出现危机时进行的改革,主要目的是挽救统治危机,并不涉及民族融合和封建化问题,②③是孝文帝改革的影响。
所以答案选D。
37.C分析时要抓
住题干中的时间“1798年10月”,开罗人民抗击法国对埃及的殖民统治,故C项符合题意;A项为第三次开罗人民武装起义的目的;B项为穆罕默德·阿里改革的目的
之一;D项说法与穆罕默德·阿里改革无关。
38.C本题旨在考查比较历史问题的能力。
A、B两项符合穆罕默德·阿里改革,D项是穆罕默德·阿里对外扩张的结果,故答案应为C项。
39.C本题考查史实再现能力。
穆罕默德·阿里重点发展军事工业,建立了许多兵工厂和造船厂。
40.A本题主要考查理解概括历史问题的能力。
注意从改革的推行者、改革的性质和目的以
及改革的重点思考,①②③④均符合题意。
41.B本题旨在考查理解历史材料并从中提取有效信息的能力。
抓住题干中的“
已经站稳脚跟”分析,A、C、D三项均不符合要求,故答案为B项。
42.D本题主要考查对知识的再现能力。
注意④中的限制词“所有”以及敕令的规定之一“接受1838年英国与奥斯曼帝国签订的条约”,这是解答本题的关键。
据敕令规定可知①②③是正确的。
敕令规定埃及军队上校以上的军官的任命必须得到素丹的批准,所以④是
错误的;接受1838年英国与奥斯曼帝国签订的条约,因为⑤⑥属此条约内容,所以⑤⑥也是正确的。
44.选D。
本题考查学生再现重要史实、分析问题的能力。
遭受毒打表明农奴受到封建主的严格限制,社会地位低下,贫困说明农奴的生活水平较低。
19世纪,欧美资本主义生产关系迅速发展,而俄国还保留着落后的农奴制。
因此,①②③④都是正确的。
45.选D。
本题考查学生再认再现历史知识的能力。
A项属于封建地主的主张;B项属于守旧派的主张;C项属于改革派的主张;D项属于激进派的主张。
46.选B。
本题考查学生的记忆能力和再认再现历史知识的能力。
正是由于俄国的军事行动侵犯了英国和法国在奥斯曼帝国的利益,才引起英法参与克里米亚战争。
47.选C。
本题考查学生的记忆能力和再认再现历史知识的能力。
克里米亚战争的失败激化了社会矛盾,成为改革的直接诱因。
48.选B。
本题考查学生分析问题的能力。
在当时俄国主要的农业地区,地主不愿解放农奴,更不愿意把土地分给农奴,还希望增加土地和加强对农奴的控制。
安涅奇卡的态度实质上就代表了这部分人的利益。
49.选B。
本题考查学生分析、理解问题的能力。
农奴制是19世纪中期俄国社会落后的根源。
废除农奴制,改变了落后的生产关系,适应了资本主义发展的需要,改变了俄国的社会性质。
50.选B。
本题旨在考查学生辨析问题的能力。
改革后,农民可以从地主那里赎买一块份地,这一措施确立了农民土地所有制。
二、非选择题(共50分)
51、参考答案:
(1)梭伦改革:
颁布“解负令”,形成雅典民主政治必须具备的公民群体。
孝文帝改革:
实行俸禄制,整顿了吏治。
(6分)
(2)同:
阶级矛盾尖锐,社会动荡不安。
异:
北魏孝文帝改革前民族矛盾严重激化。
(4分)梭伦改革:
动摇了贵族专制统治,奠定了雅典民主政治的基础。
孝文帝改革:
促进了民族大融合,奠定了中国南北方重新统一的基础。
(6分)
52、参考答案:
(1)①面临辽和西夏的威胁;②财政危机严重;③官吏不思进取,不体察民生疾苦;④阶级矛盾尖锐,人民反抗不断;⑤官僚机构重叠,官员人数多,出现冗官局面;⑥出现积贫积弱的局面。
(8分)
(2)措施:
为了改变积贫局面,采取的措施有:
①青苗法;②农田水利法;③方田均税法;④免役法;⑤市易法;⑥均输法。
结果:
一定程度上改变了积贫局面,政府财政收入增加,促进了北宋经济的发展。
(8分)
53.参考答案:
(1)竖立的原因:
1861年亚历山大二世废除了农奴制,使俄国走上了资本主义道路。
反抗的原因:
改革实际上是对农民的一次大规模掠夺;没有彻底解放农奴,农奴制残余大量存在;政治变革缓慢,沙皇专制统治没有改变。
(8分)
(2)共同原因:
对外战争的惨败;国内阶级矛盾尖锐,统治危机严重;
理由:
引进西方技
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