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学校现有校本部、彭州校区、成都市人南校区三个办学点。
校园面积近3000亩。
校本部坐落于中国历史文化名城成都,毗邻国家高新技术开发区西区,西依望丛帝乡、扬雄故里,岷江水自都江堰而下从校园蜿蜒流过。
校园环境大气优雅,植被葱郁,景色宜人,具有得天独厚的人文自然环境,是成都市园林式单位和四川省绿化先进单位,是读书治学的理想园地。
学校以“求是、明德、卓越”为校训,秉承“知难而进,自强不息”的办学优良传统,坚持“教学立校、人才强校、特色兴校”的办学思路,以人才培养为根本任务,坚持内涵发展,提倡科学精神与人文精神并重,深化教育教学改革,不断提高人
才培养质量,培育具有西华特色的校园文化和大学精神。
历经半个世纪的发展,学校现有18个学院,59个本科专业,以工为主,工、理、文、管、经等多学科协调发展。
学校面向全国25个省(市)招生,并招收空军国防生和健美操、乒乓球、跆拳道高水平运动队学生。
现有全日制在校学生30000余人,研究生1200余人。
拥有35个硕士学位点和专业学位领域,15个省级重点学科和实验室,12个省级本科人才培养基地和实验教学示范中心,10个国家和省级特色专业,35个研究所、检测中心。
建有四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——地方文化资源保护与开发研究中心。
具有在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位授权资格,具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格,与国内几所重点大学联合培养博士研究生。
建校以来,学校为国家培养各类建设人才15万余名,已经成为四川省科技、经济和社会发展人才和智力支持的重要基地。
校园网主干1000兆、出口2×100兆。
教务管理、党政办公、图书馆文献信息服务等均实现网络化。
图书馆藏书及电子文献总量360万册。
学校拥有一支学术水平高、教学经验丰富、爱岗敬业的师资队伍,并有一批享受国家和省政府特殊津贴的专家和教授,4名院士受聘出任学校省级重点实验室学术委员会主任,14名院士、43位全国知名教授受聘担任学校的兼职教授。
学校现有教授和副教授700余名。
学校坚持科研为地方经济建设和社会发展服务,承担了多项国家“863”、“973”、国家自然科学基金、社会科学基金、国家“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”重点攻关项目和部省级重点科研课题,以及大量与地方政府和企业合作的横向课题。
在现代制造技术、流体机械、信息技术、新材料研究、汽车清洁能源、区域经济等领域获得多项国家、省部级科技成果和科技进步奖。
学校遵循“厚基础、宽口径、强实践、重素质”的原则,不断优化人才培养方案,全面推进素质教育,实施一、二课堂互动,教学质量稳步提高,学生综合素质不断增强。
近几年来,该校学生在全国“挑战杯”、“电子设计竞赛”、“数学建模比赛”、“机器人足球大赛”等国内外重大竞赛中,获得国际奖6项、国
家级奖67项,省级奖133项。
学校是全国艺术教育先进单位,近几年来,我校大学生参加全国及省市的文化艺术比赛共获奖125项;在国际体育活动赛事中获1项第八名,在国家级、省市级各类体育竞赛中取得团体冠军24个,获得165人次个人第一名。
学校连续十年被评为大学生社会实践重点团队和全国先进单位。
学生的实干和创新精神受到用人单位的欢迎和好评。
多年来,毕业生就业率一直保持在85%以上。
学校坚持开放办学,同14个国家和地区的20多所大学建立了友好合作关系,并与美国6所州立大学合作,建立了“1-2-1”人才培养模式。
学校坚持社会主义办学方向,坚持以科学发展观统揽全局,“知难而进,自强不息”,努力培养具有社会主义觉悟和社会责任感的高级专门人才,在人才培养模式上大胆创新,努力在自身层次上办出特色,建设一批国内省内的一流学科,把学校建设成为省内一流、国内知名的教学研究型大学,为西部大开发和四川省的跨越式发展做出贡献。
北华航天工业学院更多360度全景
北华航天工业学院(原华北航天工业学院)坐落在“京津走廊”的河北省廊坊市,紧邻廊坊市高新技术开发区,是一所集普通高等教育、高等职业技术教育、成人教育、培训于一体,面向全国招生的普通本科学校。
创建于1978年,学校先后隶属第八机械工业总局、航天工业部、航空航天工业部、航天工业总公司。
1999年4月,学校划归河北省,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”的管理体制。
2003年4月,河北省人民政府与中国航天科技集团公司、中国航天科工集团公司签订了共建学校协议,学校在科研与产品开发、航天工艺类人才培养等方面与航天两大集团继续保持了紧密合作。
学校占地753亩,现有教职工748人,全日制在校生1万余名。
在514名专任教师中,有教授、副教授及其他高级职称教师167人,享受国务院特殊津贴者6人,省部级优秀骨干教师4人,外聘兼职教授20人,外籍教师2人。
学校现有14个教学单位,开设15个本科专业和20个专科专业,涉及工、经、管、文、法等学科。
其中:
机械制造工艺与设备专业是国家级示范专业,数控技术应用专业是国家级精品专业和教改试点专业,电子工艺与管理、模具设计与制造、应用电子技术、计算机网络工程和电子商务等5个专业是省级教改试点专业。
学校注重学生特长培养。
在全国大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛、全国数学建模竞赛、全国数控技能大赛、电子设计大赛、全国电子商务大赛、英语口语大赛,以及省大学生创新实践成果大赛、省大中专学生校园科技文化节课外科技作品比赛等赛事中多次获一、二等奖。
近几年来,在各类大学生竞赛活动中,获省级以上奖励近百项,其中国家级奖励11项。
学校已累计为社会输送了3万余名毕业生,毕业生受到用人单位的普遍欢迎,每年都有20%以上的学生在航空航天领域就业,近年一次就业率一直保持在90%以上。
学校教学仪器设备总值6100多万元,实验教学条件完备、装备技术先进,为培养高级工程应用型人才提供了良好的条件。
其中,现代制造技术中心拥有加工中心、机器人、激光快速成型机和三坐标测量机等先进的机械设计与制造设备,该中心同时是廊坊市3C技术推广中心;材料和力学实验研究设施在本区域处于领先水平;电子工艺中心的SMT生产线为企业提供工艺定型试验和试生产,同时以实训方式培养电子工艺类人才;计算机网络工程实验室拥有思科和华为装备和技术,与华为3com公司共建了华为3com网络学院,培养的高级电子信息类应用人才深受知名电子信息企业的欢迎;工程技术训练中心拥有各类数控设备,培训的学生多次获得国家、省、市数控技能大赛奖励。
学校新校区图书馆在2008年正式投入使用,其藏书150万册(种),有各类期刊6000余种,阅览座位近2000个,有万方博士、硕士学位论文数据库和万方标准数据库。
学生住宿实行公寓化管理,环境整洁安宁,配套设施齐全,是省级学生公寓先进单位;学生食堂管理严格,服务规范,是“省标准化学生食堂”。
学校先后获得文明单位、花园式单位、安全工作先进单位、卫生工作先进单位等称号,为学生提供了良好的生活环境。
学校与德国、英国、日本、加拿大、新加坡、马来西亚等国家的院校及学术机构建立了友好关系,与德国累根斯堡科学技术大学、英国胡佛汉姆普顿大学签订了互派留学生协议。
学校是国家创新能力培训与认证机构,设有国家职业技能鉴定所、大学英语考点、全国计算机等级考试站、省国家公务员(科技人员)计算机培训考试站、会计师、注册会计师辅导考试站等。
学校秉持“进德修业,精益求精”的校训,坚持“博学、慎思、求真、笃行”的学风,突出工程、工艺、应用和航天特色,努力培养深受社会欢迎的高质量人才,建设以工为主、多学科并举、社会信誉良好、办学特色鲜明的高等院校。
最佳答案
给你以下三篇供你参考:
1.我爱校园
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。
师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。
校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。
当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;
花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
2.我爱校园
时光匆匆,岁月无情,我从小学升入中学,转眼就两年多年了。
在这两年岁月里,我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。
更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了,更浓了。
再有八个月,我们就要初中毕业,离开学校了,这怎么可能不让我留恋啊!
我们的校园美丽、和谐。
当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。
在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。
那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。
被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。
勤奋博学、进取争先,成为我们小百户中学每一个学生的追求。
我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。
“非典”时期,我们学校同全国各地一样,不论领导、老师和全体同学,都能统一认识,团结合作,这就更增加了我们对学校的了解,对学校的热爱。
在这特殊的日子里,学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。
我们的学校是人才的摇篮。
陆良的七月骄阳似火,世间万物充满生机,就连天空都升腾着希望。
这对小百户中学来说,更是一个令人热血沸腾的收获季节。
纵观全县、全市、全省乃至全国,五湖四海,各行各业,哪里没有小百户人在贡献,哪里没有小百户中学的毕业生?
我们的学校是农村初级中学的样板。
远的不说,单是近几年,我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校,上一年,又光荣地跃升为二级一等学校,跻身于名校行列。
与此同时,我们学校今年在扩大办学规模的同时,又向名牌学校稳步前进,满怀信心地争取省级绿色学校称号,这对每一个小百户中学的人来说更是一件值得骄傲的事。
我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。
在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。
同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在小百户中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!
3.我爱校园
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.
在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….
我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.我们在成长中学习着.现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!
我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
【作文网-我看校园风景线】
空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。
我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!
往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。
对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友……
而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。
也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。
体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。
ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。
也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。
解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。
我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:
我的校园。
春天,大地恢复一片生机,校园里的花开了,像一个个娇气的小公主,它们有的绽开花朵,有的含苞欲放……真是千奇百怪呀,像一个美丽漂亮的大花坛。
绿如翡翠的小草探出头来,像一个小娃娃,在春风的吹佛下,呵呵地笑着呢。
桃树也开花了,那精致的花瓣,看起来小巧玲珑,有红色的,有粉红色的,还有白色的,真是姹紫嫣红呀。
一群勤劳的蜜蜂,嗡!
嗡!
嗡!
地飞进桃花采蜜,不停地叫,好像在说:
“今天收获真不错”柳树也披上了长发,如烟如雾。
盆景也长出了嫩绿的叶子,像换上了新的衣服一样。
爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。
小燕子从南方飞回来了。
它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在,好像在给爬山虎加油助威呢。
小鸟在枝头上唱歌,可能在赞美我们美丽的校园吧。
春天可真美呀。
夏天,烈日当空,同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边,一下子跑到那边,让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子,不时也吹起了一丝丝凉风。
知了在树头上叫着“吱!
吱!
吱!
”似乎在歌唱夏天的来到。
蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀,在明丽的阳光下,闪闪发光。
树木也长得葱葱茏茏,密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界,小草依然保持绿色的面貌,有的小花仍然拿着春天的接力棒,有的却淘汰出局。
在夏姑娘的催促下,牵牛开出了花,偷偷爬在教学楼上,好像在向我们招手呢!
夏天真美呀!
不仅炎热的夏天很美,而且金色的秋天也更美。
秋天,整个校园变成了金色的海洋,枯叶在校园里飞舞,小草和小花的叶子都变黄了,同学们也渐渐加厚了衣服,上课了,整个校园显得更安静了,只能听见风吹的声音和琅琅上口的读书声。
就在这是菊花和桂花开放了,整个校园弥漫着菊花的清香,,清香里还夹着几些桂花香味,一闻,让你心旷神怡。
黄桷树也显出身手,过了几个星期,嫩绿的叶子从枝条上长出来,在明媚的阳光下,闪着绿油油的光。
下课了,同学们有的在菊花前转一转,有的在桂花树前闻一闻,有的在黄桷树下看一看,整个操场好不热闹。
朴素的秋天也很美丽呀!
冬天,冬爷爷悄悄地来了,我们早就穿上了棉衣,戴上了帽子。
小草也穿上了用绳子做的棉衣,小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备,所以“感冒”了。
冬天的霸主是梅花,它在这么寒冷的季节开放,这使我想起了诗人张谓写的:
“一树寒梅白玉条,?
临村路镑溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未梢”。
梅花把香味给了别人,自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己,这不正我们要学习的精神吗?
。
我们的学校一年四季景色迷人,是我们学习的乐园,也是我们写作文的好景点。
沿着通向学校的这条舒心的小路,我来到了静溢的校门前,初升的太阳照着美丽的花,碧绿的树,使它们闪闪发亮,啊,我第一次看到我们的学校这样美!
这时,首先映入我眼帘的是校门口那两个像卫兵似的门柱,它们胸前各自挂着一块木牌,上面分别写着“光明小学”和儿童乐园”的字样。
门柱上各有顶门灯,像两颗夜明珠镶嵌在上面。
两边的墙上分别写着醒
目的标语,左边是“好好学习”,右边是“天天向上”。
进到门里,最引人注目的就是校园中间那个圆形的喷水池你看,水磨石砌成的池子里注满了清澈透亮的水,中间堆起一座奇形怪状的假山,闪亮的水柱穿过假山上的小孔,箭一般地向上喷去,在空中划出了长长一道银色光圈,又落回地中,溅起一朵朵亮闪闪的水花。
校园的最北面是红瓦白墙的教学楼,那干净的玻璃窗映衬着早晨的太阳,显得越发明亮了。
楼前是青翠的松柏和五颜六色的花圃,花圃里的杜鹃张开笑脸,月季摇着花瓣,引来一群群蝴蝶翩翩起舞。
鲜花--那美丽动人的笑脸像在感谢辛勤培育它们的园丁。
矗立在花丛中旗杆上,那鲜艳的五星红旗显得更加庄严。
雄伟,它是我们伟大祖国的象征,也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。
我们学校的体育器材可真不少。
西面,有滑梯和单杠。
同学们在单杠上翻跟头练臂力,每到“达标”测验的时候,那里总是堆满了人;我们顺着滑梯往下滑,那欢乐的笑声随着风儿飘得很远很远,也许,连小鸟都听到了吧,要不,它们怎么会飞起又落在树梢上倾听呢?
东面放置着转伞、软梯和秋千。
每到下课,我们坐在转伞上,快乐地飞转着,眼前的楼房,树木都转了过去,既而,又很快地转了回来。
我们还摇摇晃晃地攀登着天梯,爬上去的同学会张望下面,自豪地向别人招手;我们站在秋千上把它悠得飞快,不时发出格格的笑声。
风儿拂拭着我们的面庞,多开心呀!
我们都感觉我们是世界上最快乐的人。
学校墙外,几株杨树探进头来,张望着我们可爱的校园,它们仿佛也要把自己融进这愉快的儿童乐园之中。
有人说校园是知识的宝库,有人说校园是成功的圣地,但我还有一种说法,那是——校园,我心中的乐园。
这个说法是对的,记得二00八年吗?
我参加了一个快乐的运动会,那必将成为我久远的怀念。
开运动会啰!
我们班疯得和夏天的知了似的,不停的叫着五个字“开运动会啰!
”兴奋雀跃的心情也感染了我们班的跑步小公主——孙老师。
她也会在赛跑上一展风姿,当然我这个体育积极小分子也和“小公主”一并同行,参加了跑步、跳远、接力。
当天,我们的无敌班主任刘老师给我们下了“烈火铁令”,全班同学七点必到校。
这肯定没问题,因为就算是六点到校,我们班也会一个不差的来。
刚到体育馆,那真是特别的广阔,就在那碧绿的草地上,外面一圈跑道。
跑步项目终于开始了,我和“铁哥们”涂方雅一起下道。
我最怕和四七班的名将陈子凌跑,可上帝是有意和我作对似的,偏偏把我和她安排在一道上,还是在我旁边。
涂方雅似乎看出了我的心思,她走过来给了我几片柚子皮,还说:
“特辣,吃了包你跑第一!
”我半信半疑尝了一片。
“呀!
真的好辣!
”可是为了得第一赢陈子凌,我紧紧地把它握在手里。
只听“啪”的一声枪声,我赶紧把柚子皮往口里塞。
“辣!
”、“冲呀!
”我豪气冲天的“刷”的一声冲出跑道。
这辣味就仿佛是一股力量,推动着我向前,我跑得一点也不累。
眼看胜利的红线就在眼前,果不其然还有我的一个“宿敌”——陈子凌在我前面。
我不管三七二十一把最后的几片柚子皮吞进了肚里,这回我辣得更厉害了,又一个劲的向前跑,第一个把胜利的红线带过。
刘老师和孙老师跑过来向我祝贺:
“好样的!
”铁哥们涂方雅也走过来问:
“怎么样,我的柚子皮帮了你的忙吧。
”“帮了,帮了,还把我辣得跑赢了陈子凌呢!
我的功劳可有你的一半呢,Think you very much!
”我兴奋的说。
老师和同学们都很高兴,张张脸上都盛开着笑容。
因为我们班这次是大获全胜,所有参加跑步项目
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