什么是素描.docx
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什么是素描
青岛石化高级技工学校
教案
学年2015~2016学年
学期第二学期
学科化工制图
班级13分析大专1--2
总课时64学时
教师于介民
时间2016.03~2016.07
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(典型任务案头)
课程名称
化工制图
班级
14级班级
授课时间
年月日~年月日
典型任务
化工制图中的图线的应用及尺寸注法
学习目标
1、学习图形的尺寸概念
2、熟悉图线的应用
3、掌握图线的画法
4、训练图形尺寸的标注
5、学习尺寸注法的基本规则
6、学习掌握尺寸数字标注规则
7、掌握尺寸线的绘制方法
8、掌握常见的尺寸注法
建议课时
4课时
任课教师
于介民
工作情景描述
1确定项目任务:
项目要有一定的难度,可促使学生学习和运用新知识、技能,解决过去从未遇到过的实际问题
2布置任务
3制定计划:
学生分别对项目进行讨论,制定项目计划,确定工作步骤
4实施计划:
学生实施项目,按照制图的要求,让学生按照自己空间想象,制作图纸。
在此过程中,教师要及时恰当地对学生进行指导,解决他们遇到的难题,增强他们的信心,使学生能把书本知识和实物联系起来。
5.检查评佑:
制图完成后,先由学生讲解图纸,总结项目教学活动的意义。
教师检查评分,指出项目活动存在的问题及解决方法,一起分析问题。
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(子任务案头)
子任务
认识端盖的平面图中图线的应用
授课时间
年月日第节
学习目标
1、学习图形的尺寸概念
2、熟悉图线的应用
3、掌握图线的画法
4、训练图形尺寸的标注
工作要求
作图时采用三角板,圆规,图板等工具,注意画面整洁
工具、材料
设备及资料
制图模型,电子挂图,多媒体工具,教学软件,其他相关零件设备
组织方式
小组讨论,教师引导,共同完成,相互帮助,
学习过程设计
学生活动
一、基本线型(表1-4)
二、图形的尺寸
图线分粗、细两种。
粗线的宽度d可在0.5~~2mm之间选择,细线的宽度为b/2。
三、图线的应用(表1-4)
四、图线的画法
1、间隙
除非另有规定,两条平行线之间的最小间隙不得小于00.7mm。
2、相交
虚线以及各种点画线相交时应恰当地相交于线,而不应相交于点或间隙。
3、图线接头处的画法
4、图线重叠时的画法
当两种或两种以上图线重叠时,应按以下顺序优先画出所需的图线:
可见轮廓线→不可见轮廓线→轴线和对称中心线→双点画线。
五、作图演示
2掌握平面图形尺寸标注
平面图形尺寸标注
◆总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)
(巩固练习)
抄画书中图1-8,进行绘制练习。
(课堂小结)
1、图线的种类
2、图线画法中的注意事项
(作业布置)
1、抄画书图1-8
习题集P71-7(图纸作业)认识图线
六、评分表
“图线的应用”技能评分表
项目
技术要求
配分
评分细则
自评
组评
师评
20
识别错误每个扣5分
型号错误,每个扣3分
规格错误,每个扣3分
50
数据错误,每个扣5分
回答问题
正确回答3个问题
30
回答错误,每个扣10分
1、学习图形的尺寸概念?
2、熟悉图线的应用有哪些?
3、掌握图线的画法
4、训练图形尺寸的标注。
5、小组考核学习成果,进行评分考核。
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(子任务案头)
子任务
尺寸注法
授课时间
年月日第节
学习目标
1、学习尺寸注法的基本规则
2、学习掌握尺寸数字标注规则
3、掌握尺寸线的绘制方法
4、掌握常见的尺寸注法
工作要求
作图时采用三角板,圆规,图板等工具,注意画面整洁
工具、材料
设备及资料
制图模型,电子挂图,多媒体工具,教学软件,其他相关零件设备
组织方式
小组讨论,教师引导,共同完成,相互帮助,
学习过程设计
学生活动
一、基本规则(出示板图、挂图)
1、机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关;
2、图样中的尺寸以毫米为单位时不需标注单位,如果使用其它单位,则需要说明相应的计量单位;
3、图样中所标注的尺寸为该图所示机件的最终完工尺寸,否则应另加说明;
4、机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映结构最清晰的图上。
二、尺寸数字、尺寸线和尺寸界限
1、尺寸数字
(1)线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方,也允许注写在尺寸线的中断处。
(2)线性尺寸数字一般应按图1-15a所示的方向注写,并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸,当无法避免时可按图1-15b的形式标注。
2、尺寸线
(1)尺寸线用细实线绘制,用以表示所注尺寸的方向。
尺寸线的终端结构有两种形式——箭头和斜线两种;
1箭头如图所示。
②斜线斜线用细实线绘制。
当尺寸线的终端采用斜线形式时,尺寸线与尺寸界线必须相互垂直。
当尺寸线与尺寸界线相互垂直时,同一张图样中只能采用一种尺寸线终端形式。
3、尺寸界线
(1)尺寸界线用细实线绘制,并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出,也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线;
(2)尺寸界线一般应与尺寸线垂直并略超过尺寸线(通常以3~~4mm为宜);在特殊情况下也可以不相垂直,但两尺寸界线必须相互平行。
三、常见的尺寸注法:
(重点)
1、圆的尺寸注法
2、圆弧的尺寸注法
(1)圆弧的半径
(2)圆弧的长度
3、球的尺寸注法
4、角度的尺寸注法
5、小尺寸的标注
6、对称图形尺寸注法
7、光滑过渡处的尺寸注法
8、正方形结构的尺寸注法
9、尺寸标注的注意事项
(1)在进行尺寸标注时,尺寸数字不可被任何图线所通过;否则必须将该图线断开。
(2)标注参考尺寸时,应将尺寸数字加上圆括弧。
(3)标注板状零件的厚度时,可在尺寸数字前加注符号“t”。
四、特定要求的尺寸注法
五、简化的尺寸注法
◆
◆总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)
(巩固练习)
如下图所示,找出图中的尺寸标注上的错误
(课堂小结)
1、图样上的尺寸数字表示机件的真实大小;
2、图样上的尺寸以毫米为单位时,不需要标注单位;
3、尺寸标注的三要素:
尺寸界线、尺寸线、尺寸数字;
4、尺寸数字不能被任何图线穿过;
5、对于线性尺寸来说,标注时要注意水平、垂直、倾斜三个方向中尺寸数字的书写方向;
6、对于角度尺寸来说,应注意角度尺寸的数字应一律处于水平方向,尺寸线是以角顶为圆心画出的圆弧;
7、圆和圆弧的尺寸线要通过圆心,不能用中心线来代替,注意数字前要加注符号“Ф”或“R”
(作业布置)
习题集P51-5-2
六、评分表
“图线的应用”技能评分表
项目
技术要求
配分
评分细则
自评
组评
师评
20
识别错误每个扣5分
型号错误,每个扣3分
规格错误,每个扣3分
50
数据错误,每个扣5分
回答问题
正确回答3个问题
30
回答错误,每个扣10分
1、学习尺寸注法的基本规则。
2、学习掌握尺寸数字标注规则?
3、掌握尺寸线的绘制方法。
4、了解尺寸界线绘制规则。
5、学习掌握常见的尺寸注法。
6、了解特定要求和简化的尺寸注法。
7、小组考核学习成果,进行评分考核。
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(典型任务案头)
课程名称
化工制图
班级
14级班级
授课时间
2014年9月日~年月日
典型任务
化工制图中圆的等分,圆弧链接
学习目标
1、学习线段的等分画法
2、学习并训练圆的等分法
3、掌握并训练椭圆的画法
4、掌握斜度和锥度的画法和标注
5、掌握圆弧连接的画法
6、掌握平面图的画图步骤
建议课时
8课时
任课教师
于介民
工作情景描述
1确定项目任务:
项目要有一定的难度,可促使学生学习和运用新知识、技能,解决过去从未遇到过的实际问题
2布置任务:
3制定计划:
学生分别对项目进行讨论,制定项目计划,确定工作步骤
4实施计划:
学生实施项目,按照制图的要求,让学生按照自己空间想象,制作图纸。
5.检查评佑:
制图完成后,先由学生讲解图纸,总结项目教学活动的意义。
教师检查评分,指出项目活动存在的问题及解决方法
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(子任务案头)
子任务
化工制图中圆的等分
授课时间
年月日第节
学习目标
1、学习线段的等分画法
2、学习并训练圆的等分法
3、掌握并训练椭圆的画法
工作要求
作图时采用三角板,圆规,图板等工具,注意画面整洁
工具、材料
设备及资料
制图模型,电子挂图,多媒体工具,教学软件,其他相关零件设备
组织方式
小组讨论,教师引导,共同完成,相互帮助,
学习过程设计
学生活动
◆引言
前面我们讲述了常用绘图工具的作用及使用方法和注意点,那么在实际的绘图工作中我们应如何使用工具正确的绘图呢?
◆教学内容正文
线段的等分法
一、平行线法
二、分规试分法
圆的等分法
一、圆的六等分
二、圆的五等分
三、圆的任意等分
(巩固练习)
1、将一线段作五等分
2、将一圆周作五等分
3、将一圆周作五等分
(课堂小结)
通过学习,我们应该掌握直线和圆的等分方法,在实际作图时要做到正确的运用作图方法快速、准确、高速的绘制图形。
椭圆的画法
椭圆的长轴和短轴:
两条相互垂直而且对称的轴。
椭圆的几何性质:
自椭圆上任意一点到两定点(焦点)的距离之和恒等于椭圆的长轴。
椭圆的画法
1、理论画法:
(同心圆法)
2、近似画法:
(四心圆法)
求出画椭圆的四个圆心和直径,用四段圆弧近似地代替椭圆。
已知:
长轴AB
短轴CD
(1)画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD;
(2)连接AC,并在AC上取CF=OA-OC;
(3)作AE的中垂线,与长、短轴分别交于O1、O2,再作对称点O3、O4;
(4)以O1、O2、,O3、O4各点为圆心,O1A、O2C、O3B、O4D为半径,分别画弧,即得近似的椭圆。
注意:
取线段要准确,四段圆弧两两相接于1、2、3、4点,必须注意连接处的光滑过渡。
具体作图如下图:
◆总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)
(巩固练习)
1、以同心圆法作一椭圆。
2、以四心圆法作一椭圆。
(课堂小结)
1、总结椭圆的绘制方法;
2、强调绘制椭圆时的关键性注意点和部分细节。
(作业布置)
课堂作业:
习题集P121-12
三、评分表
“图线的应用”技能评分表
项目
技术要求
配分
评分细则
自评
组评
师评
20
识别错误每个扣5分
型号错误,每个扣3分
规格错误,每个扣3分
50
数据错误,每个扣5分
回答问题
正确回答3个问题
30
回答错误,每个扣10分
1、学习线段的等分法?
2、学习并训练圆的等分法?
3、掌握并训练椭圆的画法
4、小组考核学习成果,进行评分考核。
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(子任务案头)
子任务
绘制锥度和斜度
授课时间
年月日第节
学习目标
1、学习斜度的画法和标注。
2、训练斜度的画法和标注。
3、学习锥度的画法和标注。
4、训练锥度的画法和标注。
工作要求
作图时采用三角板,圆规,图板等工具,注意画面整洁
工具、材料
设备及资料
制图模型,电子挂图,多媒体工具,教学软件,其他相关零件设备
组织方式
小组讨论,教师引导,共同完成,相互帮助,
学习过程设计
学生活动
一、斜度
1、斜度的概念:
指一直线(平面)相对与另一条直线(或平面)的倾斜程度,其大小用该两直线(或平面)的夹角的正切值来表示。
斜度=tanα=CA/AB=H/L
斜度=(H-h)/L
2、斜度的画法
3、斜度的标注:
二、锥度
1、锥度的概念:
指正圆锥体底圆直径与锥高之比。
如果是圆锥台则是上下底圆直径之差与锥台高度之比。
锥度=2tanα=D/L=D-d/L
2、锥度的画法
3、锥度的标注
五、总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)
一)(巩固练习)
1、作一锥台,上底为20、高为30锥度为1:
4
2、让学生进行连接操作。
二)(课堂小结)
1、斜度和锥度的定义;
2、标注时的注意点和部分细节。
(作业布置)
习题集P81-8、P91-10、P101-11
六、评分表
“绘制锥度和斜度”技能评分表
项目
技术要求
配分
评分细则
自评
组评
师评
20
识别错误每个扣5分
型号错误,每个扣3分
规格错误,每个扣3分
50
数据错误,每个扣5分
回答问题
正确回答3个问题
30
回答错误,每个扣10分
1、学习斜度的概念。
2、学习斜度的画法和标注。
3、训练斜度的画法和标注。
3、掌握锥度的概念。
2、学习锥度的画法和标注。
3、训练锥度的画法和标注。
7、小组考核学习成果,进行评分考核。
青岛石化高技校一体化教与学工作页(子任务案头)
子任务
绘制圆弧连接
授课时间
年月日第节
学习目标
1、掌握圆弧连接的概念。
2、掌握圆弧连接的作图方法。
工作要求
作图时采用三角板,圆规,图板等工具,注意画面整洁
工具、材料
设备及资料
制图模型,电子挂图,多媒体工具,教学软件,其他相关零件设备
组织方式
小组讨论,教师引导,共同完成,相互帮助,
学习过程设计
学生活动
一、圆弧连接的概念
圆弧连接:
用一圆弧光滑地连接相连相邻两已知线段。
二、圆弧连接的作图方法
1、圆弧连接的实质:
就是要使连接圆弧与相邻线段相切。
2、圆弧连接的目的:
达到光滑连接的要求
3、作图步骤:
(1)求连接圆弧的圆心;
(2)找出连接点即切点的位置;
(3)在两连接点之间作出连接圆弧。
1、两直线之间的圆弧连接(见表1-11)
2、直线与圆弧间的圆弧连接(见表1-11)
3、两圆弧间的圆弧连接(见表1-11)
◆总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)
(巩固练习)
让学生进行连接操作。
(课堂小结)
(作业布置)
习题集P81-8、P91-10、P101-11
三、评分表
“圆弧连接”技能评分表
项目
技术要求
配分
评分细则
自评
组评
师评
20
识别错误每个扣5分
型号错误,每个扣3分
规格错误,每个扣3分
50
数据错误,每个扣5分
回答问题
正确回答3个问题
30
回答错误,每个扣10分
1、学习圆弧连接的概念。
2、学习圆弧连接的作图方法。
3、训练圆弧连接作图。
4、小组考核学习成果,进行评分考核。
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(子任务案头)
子任务
平面图形的画法
授课时间
年月日第节
学习目标
1、掌握尺寸分析分类和相关基本概念。
2、掌握已知弧、中间弧、连接弧的概念。
3、掌握平面图的画图步骤。
工作要求
作图时采用三角板,圆规,图板等工具,注意画面整洁
工具、材料
设备及资料
制图模型,电子挂图,多媒体工具,教学软件,其他相关零件设备
组织方式
小组讨论,教师引导,共同完成,相互帮助,
学习过程设计
学生活动
一、尺寸分析
平面图形中的尺寸,根据尺寸所起的作用不同,分为定形尺寸和定位尺寸两类。
而在标注和分析尺寸时,首先必须确定基准。
一、尺寸分析
平面图形中的尺寸,根据尺寸所起的作用不同,分为定形尺寸和定位尺寸两类。
而在标注和分析尺寸时,首先必须确定基准。
1、基准
所谓基准就是标注尺寸的起点。
一般平面图形常用的基准有以下几种:
(1)对称中心线;
(2)主要的垂直或水平轮廓线;
(3)较大的圆的中心线,较长的直线等。
(如P26图1-37)
2、定形尺寸
凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。
如:
直线段的长度,倾斜线的角度,圆或圆弧的直径和半径等。
(分析讲解图2-21手柄)
3、定位尺寸
凡确定图形中各组成部分与基准之间相对位置的尺寸。
(分析讲解图2-21手柄)
注意:
分析讲解图中既起定形又起定位作用的尺寸(可以让学生在学习过定形、定位尺寸之后自行找出)。
二、线段分析
平面图形中的线段或(圆弧)按照所给的尺寸齐全与否可以分为三类:
1、已知弧:
凡具有完整的定形尺寸(Φ及R)和定位尺寸(圆心的两个定位尺寸),能直接画出的圆弧,称为已知弧。
2、中间弧:
仅知道圆弧的定形尺寸和和圆心的一个定位尺寸,需借助与其一端相切的已知线段,求出圆心的另一定位尺寸,然后才能画出的圆弧,称为中间弧。
3、连接弧:
只有定形尺寸而无定位尺寸,需借助与其两端相切的线段,求出圆心后才能画出的圆弧,称为连接弧。
三、画图步骤
1、画出基准线;
2、画出已知线段;
3、画出中间线段;
4、画出连接线段
◆总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)
(巩固练习)
按照所讲的绘图步骤绘制习题集P141-14-1定位块。
(课堂小结)
1、总结分析;
2、重点强调平面图形的绘制步骤。
(作业布置)
习题集P13吊钩图制作业
P141-14-2
四、评分表
“图线的应用”技能评分表
项目
技术要求
配分
评分细则
自评
组评
师评
20
识别错误每个扣5分
型号错误,每个扣3分
规格错误,每个扣3分
50
数据错误,每个扣5分
回答问题
正确回答3个问题
30
回答错误,每个扣10分
1、学习尺寸分析分类。
2、学习尺寸分析基准,定形尺寸及定位尺寸的概念。
3、学习已知弧、中间弧、连接弧的概念。
4、掌握平面图的画图步骤
5、小组考核学习成果,进行评分考核。
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(典型任务案头)
课程名称
化工制图
班级
14级班级
授课时间
201年月日~年月日
典型任务
投影法的概念、三视图的形成及投影规律、点的投影
学习目标
1、掌握投影法的概念
2、掌握三视图的形成及投影规律
3、掌握点的投影的相关概念及与坐标的关系
建议课时
6课时
任课教师
于介民
工作情景描述
1确定项目任务:
项目要有一定的难度,可促使学生学习和运用新知识、技能,解决过去从未遇到过的实际问题
2布置任务:
3制定计划:
学生分别对项目进行讨论,制定项目计划,确定工作步骤
4实施计划:
学生实施项目,按照制图的要求,让学生按照自己空间想象,制作图纸。
5.检查评佑:
制图完成后,先由学生讲解图纸,总结项目教学活动的意义。
教师检查评分,指出项目活动存在的问题及解决方法
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(子任务案头)
子任务
投影法的概念
授课时间
年月日第节
学习目标
1、掌握投影法的概念。
2、掌握中心投影法和平行投影法。
工作要求
作图时采用三角板,圆规,图板等工具,注意画面整洁
工具、材料
设备及资料
制图模型,电子挂图,多媒体工具,教学软件,其他相关零件设备
组织方式
小组讨论,教师引导,共同完成,相互帮助,
学习过程设计
学生活动
投影法的概念
投影法:
从物体和投影的对应关系中,总结出了用投影原理在平面上表达物体形状的方法。
投影法可分为两大类:
中心投影法、平行投影法。
一、中心投影法
二、平行投影法
◆总结与巩固(小结、考核知识点、作业等)
(巩固练习)
让学生再看一遍所讲部分的内容,体验各种投影的投影方法,试着绘制各种投影的投射线、投影面、投影、物体的位置关系。
(即投影示意图)
(课堂小结)
1、投影法的定义及分类。
2、各类投影的方法与实质。
(作业布置)
何谓正投影法、斜投影法?
三、评分表
“投影法”技能评分表
项目
技术要求
配分
评分细则
自评
组评
师评
20
识别错误每个扣5分
型号错误,每个扣3分
规格错误,每个扣3分
50
数据错误,每个扣5分
回答问题
正确回答3个问题
30
回答错误,每个扣10分
1、学习投影法的概念。
2、掌握中心投影法和平行投影法。
3、小组考核学习成果,进行评分考核。
青岛石化高技校一体化教与学工作页
(子任务案头)
子任务
点的投影
授课时间
年月日第节
学习目标
1、掌握点的投影标记、三面投影。
2、掌握点的投影规律。
3、掌握三视图的对应关系
4、掌握点的投影与坐标及两点的相对位置的概念。
5、掌握重影点的投影概念。
工作要求
作图时采用三角板,圆规,图板等工具,注意画面整洁
工具、材料
设备及资料
制图模型,电子挂图,多媒体工具,教学软件,其他相关零件设备
组织方式
小组讨论,教师引导,共同完成,相互帮助,
学习过程设计
学生活动
点的投影
一、点的投影特性:
点的投影永远是点。
二、点的投影标记
空间点用:
A、B、C、D……标记。
空间点在H面上的投影用:
a、b、c、d……标记;
空间点在V面上的投影用:
a´、b´、c´、d´……标记;
空间点在W面上的投影用:
a´´、b´´、c´´、d´´……标记。
(如图2-11)
三、点的三面投影
四、点的投影规律
(1)点的正面投影与水平面投影的连线一定垂直于OX轴,即aa´⊥OX;
(2)点的正面投影与侧面投影的连线一定垂直于OZ轴,即
a´a´´⊥OZ;
(3)点的水平面投影到OX轴的距离等于点的侧面投影到OZ轴的距离,即aaX=aaZ
五、点的坐标
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- 关 键 词:
- 什么是 素描